内蒙古自治区巴彦淖尔市2025年中考真题（3）语文试卷含解析

1、近义词

重要——（ ） 姿态——（ ） 严肃——（ ）   郑重——（ ）

傲慢——（ ） 从容——（ ） 掂量——（ ）   凌乱——（ ）

2、给句子加标点。

（1）小草从地下探出头来（____）那是春天的眉毛吧（____）

（2）可是（____）蜘蛛看到顾客后（____）却吓得匆忙跑回网上（____）原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣（____）

3、将下列成语补充完整。

理( )当然               绝口不( )             负( )请罪

众星( )月             ( )情画意               失魂落( )

震耳欲( )               风( )雪月

4、读拼音，写词语。

5、给下面词语中的加点字注音。

搂住( )   誊写( )   鼓励( )   腼腆( )

出版( )   慈祥( )   歧途( )   谨慎( )

6、阅读

影子

林焕章

影子在前，

影子在后，

影子常常跟着我，

就像一条小黑狗。

影子在左，

影子在右，

影子常常陪着我，

它是我的好朋友。

【1】写出文中的两组反义词。

（______）—（______）   （______）—（______）

【2】我的好朋友是___________，文中把影子比作__________。

7、按课文内容完成练习。

垂柳把溪水当做梳妆的镜子，

山溪像绿玉带一样平静。 

人影给溪水染绿了，  

钓竿上立着一只红蜻蜓。  

忽然扑腾一声人影碎了， 

草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

【1】用“~~~~~”画出选文中的一个比喻句。

【2】选文写的是一个孩子____________的情景，表现了孩子_______________的心情。

【3】“人影给溪水染绿了”的意思是（  ）

A.人影把溪水染绿了。

B.人影被溪水染绿了。

8、诗词曲鉴赏，读古诗，回答问题。

赠汪伦

李白乘（        ）将欲行，忽（        ）岸上踏歌声。

桃花潭水深千（        ），不及汪伦送我（        ）。

【1】把上面的诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是唐代诗人（        ）

A．李白

B．汪伦

【3】诗人用（        ）来比喻他与朋友之间深厚的情谊。

A．歌声

B．桃花潭水

9、课外阅读。

做一个有中国心的人

我的书桌前，摆着一个活灵活现的泥人——“猪八戒背媳妇”。每当我看到这个栩栩如生的泥人时，就会想起那个捏泥人的老爷爷。

去年夏天，在热闹的市场上，来了一个捏泥人的老爷爷。他刚一落座，我们就一起挤上去。只见他手下妙“泥”生花，几种颜色的泥不知怎么就被捏成了一条色彩斑斓的披风；一点红泥，一点白泥，不知怎么就被搓成了一个白里透红的脸蛋儿；一双柳叶眉，一对吊眼晴，只用了一点儿黑泥就捏出来了，而且恰到好处地贴在脸上。只见老爷爷那双布满老茧的手捏和几下，一个身穿铠甲、头戴帽盔的女英雄穆桂英出现了，帽盔上还插上两根鸡毛，令人拍手叫绝。（        ）老爷爷（        ）我要一个（        ）我要一个（        ）我大声喊着（        ）“老爷爷，我先来的，我要。”我们争先恐后地挤上去，生怕漏了自己。（        ）别急别急（        ）老爷爷笑呵呵地答应着（        ）谁都有（        ）谁都有（        ）只用了半个小时，“孙悟空”“刘备”“曹操”“宋江”便先后“问世”了。

这时，来了一个黄头发、蓝眼睛的老外。他被那活灵活现的泥人吸引住了，便走了过来，用生硬的中文问道：“先——生，这个怎么——卖？“哦，九——九。”老爷爷的意思就是九角。可老外没听懂，连比划带叫，老爷爷没弄懂，也跟着比划。老外急了，掏出一张50元的人民币递给老爷爷，拿起一个泥人转身走了。我们七嘴八舌地说：“老爷爷，留下吧，你挣钱不容易，他们有的是钱，留下吧！”可老爷爷摇了摇头，从商店里换了零钱，气喘吁吁地追上老外，把49元1毛钱递给他。老外惊异得张大了嘴巴，连说（        ）OK（        ）OK（        ）中国人良心OK（        ）老爷爷回来之后，对我们讲：“小朋友们，不要忘了自己是中国人，要做一个堂堂正正、有中国心的人哪！”

是呀！难道我们不应该做一个堂堂正正、有中国心的人吗？

【1】“戴”字用部首查字法应查________部，再查________画，用音序查字法应查字母________，再查音节________。

【2】用波浪线画出泥人穆桂英的外貌。

【3】在文中“（        ）”处加上标点符号。

【4】将下列句子换个说法。

①每当我看到这个栩栩如生的泥人时，就会想起那个捏泥人的老爷爷。（改为双重否定句）

________________________

②难道我们不应该做一个堂堂正正、有中国心的人吗？（改为陈述句）

________________________

③他被那活灵活现的泥人吸引住了。（改为“把”字句）

________________________

【5】你对“做一个堂堂正正、有中国心的人”这句话是怎样理解的？

_________________________

10、阅读短文，回答问题。

生命

①生命必定要死亡吗？不，有两个事实可以证明：第一，任何生物的生殖细胞都是永生不死的。它们已经不断分裂，不断生存了几千万年以上，而且还在继续生存下去。没有生殖细胞的永生，也就没有物种的延续。第二，癌细胞不会自动死亡，也是永生的。海拉细胞，这是多年前从一位叫海拉的女子身上收集到的子宫颈癌细胞。它一直在全世界各个实验室里分裂繁殖，每24小时倍增一次，生长分裂极其旺盛，至今已传了上千代，仍没有死亡的征象。海拉早已死亡多年，而她的癌细胞却能永生。这里的奥秘何在呢？

②美国细胞学家海弗利克发现，人体细胞从第1次分裂开始算起。毕生只能分裂50次左右，此后便衰老死亡。为什么癌细胞与生殖细胞可无止境地分裂下去？海弗利克认为， 这是因为正常体细胞之间紧密联结，闭关自守，缺乏遗传信息的交换，而癌细胞恰恰相反，它能与病毒或其他生命物质发生信息交换，从而使自身生命不息。这也许是永生的奥秘吧。

③如果我们将癌细胞或生殖细胞永生的机理弄清楚，并应用于人类，岂不是也可让我 们的体细胞获得永生吗？如果体细胞也与外界进行遗传信息交换，是否也可无限期分裂而长生不老呢？有一位细胞学家，利用遗传工程将哺乳动物的神经细胞移植到金鱼卵细胞中 （体细胞与生殖细胞结合），促进了遗传信息的交换，使神经细胞分裂了100次尚未衰老，依然生机蓬勃。

1．请你用一句简短的话把这几段文字说明的中心内容写在下面。如果你觉得十分困难， 可以仔细阅读文章，或许你会从某个语句中受到启发，答好这道题。

2．文章第②自然段主要说明了什么内容？

3．选文第②自然段画线的句子中，作者为什么要用“也许”一词？如果你感到回答困难，就从作者看问题的态度方面想一想，你会找到回答这个问题的思路。

4．用—句话概括第①自然段中所举事例的内容。作者列举这个例子要说明什么问题？

5．第③自然段中列举了一个将哺乳动物的神经细胞移植到金鱼卵细胞中的实验。这个实验的目的是什么？实验结果如何？你怎样评价这个实验的价值？

11、阅读闯关。

蜜蜂和蚂蚁

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗。

蚂蚁很嫉妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工；蜜蜂天黑回窝，我也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。

于是，蚂蚁去找松鼠评理，松鼠笑着说：“因为你的勤劳是为了你自己，而蜜蜂的勤劳却是为了大家。”

【1】写出下列词语的近义词。

喜爱—（________） 赞美—（________） 勤劳—（________）

【2】用横线画出蚂蚁想不通的原因。

【3】____告诉蚂蚁，蚂蚁勤劳是为了___，蜜蜂勤劳是了____，所以大家夸奖蜜蜂。

【4】这个故事告诉我们（   ）。

A.要像蜜蜂一样多干活

B.要像蜜蜂一样为大家做贡献

12、阅读下面的公交站牌信息，完成练习。

【1】这是( )公交车，本路公交车的票价为( )

【2】此刻有一位乘客在劳动街站上车，下一站是( )，他最远能坐到( )。

【3】冬季有乘客22:10在始发站候车，( )（填写“能”或“不能”）乘坐上此路公交车？

13、材料阅读

公交车站牌

【1】这块公交车站牌所处的这个站的名称是（　　）

A．滨海汽车站

B．海王大厦

C．蓝色畅想

D．滨海桂冠

【2】从站牌上可以看出，经过此站的7路公交车行驶的起点站和终点站分别是（　　）

A．海王大厦　滨海汽车站

B．滨海桂冠　海王大厦

C．滨海汽车站　海王大厦

D．海王大厦　滨海桂冠

【3】小明家住在中兴村，他乘坐7路公交车去滨海国际学校上学，需要坐几站？（　）

A．五站

B．六站

C．七站

D．八站

【4】这块公交车站牌上缺了首班车和末班车的发车时间，你认为什么时间比较合理？____

A．首班车8∶00　末班车16∶00

B．首班车6∶00　末班车16∶00

C．首班车9∶00　末班车21∶00

D．首班车6∶00　末班车21∶00

理由： ______________________________________________

14、阅读课内精彩语段，回答问题。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shàn　shān）子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘（zhāi　zāi）呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。

【2】用“ ”画出这段话的中心句。

【3】文中描写颜色的词语有：_____，这些词语可以用语段中的“______”一词来概括。

【4】画“　　”的句子运用了比喻的修辞手法，把____比作____，写得生动形象。

并用同样的修辞手法续写句子：

秋天把_______________给了_________________________

15、她的脸上洋溢着健康的光彩。（缩句）

______________________________

16、按要求写句子。

1.叶圣陶老先生是一位人品与作品都堪称楷模的大作家。(改为感叹句)

2.但是,在外国的租界里,谁又敢怎么样呢?(改为陈述句)

3.20世纪,人类的许多幻想纷纷变成了现实。(缩句)

17、我会照样子写句子。

例：作业被我写完了。 我把作业写完了。

1.邮票被那个人撕开了。

___________________________________________________________________________

2.阿切尔被那个人的举动吸引住了。

___________________________________________________________________________

18、为人类造福，有什么错？（改为陈述句）

________________________________

19、句子练习。

1.大家都被居里夫人伟大的人格魅力折服了。(改为双重否定句)

2. “神舟九号”发射成功的消息传来,教室里一片欢腾。(改为比喻句)

3.他在狭小的房间里执著地研究着。   (改为夸张句)

4.杨利伟自豪地说:“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”(改为转述句)

20、读句子，注意加点的部分，然后照样子写句子。

例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

____________________________

21、快乐习作

生活就是一个“百味瓶”，里面装着我们的喜怒哀乐。请你以“________的滋味不好受”或“________的感觉真好”为题，写一篇作文，要注意写出内心真实的感受。