江西省鹰潭市2025年中考真题（2）语文试卷（含解析）

1、读这篇《冀中的地道战》文章，回忆地道的式样和特点

1．地道的式样有_________种。

2．抓住关键词了解地道的特点，选一选。

A．隐蔽性强　B．功能齐全　C．较为舒适

（1）洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。（____）

（2）大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。（____）

（3）村里的地道挖在街道下面。（____）

3．说说“一夫当关，万夫莫开”的意思，并说说你从中体会到了什么。

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2、猜猜这幅画是哪首唐诗描绘的景色？并写出这首诗。

______________

________________________　________________________

________________________　________________________

这首诗描写了生机勃勃的春天，诗中依次描写了________、________、________、________、________、________、________、________等景物。

3、补全下面的词语,并按要求做题。

眼花(　　)乱　 名不(　　)传 

(　　)冠(　　)戴 　   (　　)然失笑 

(　　)差不齐　 (　　)作(　　)受

1.写出两个带有“然”字的四字词语。

2.写出两个带有人体器官名称的四字词语。

3.找出所填汉字中的多音字,并注明它的读音。

4.解释画横线的词语,再写出它的两个反义词。

释义:    

反义词:    

5.画浪纹线的词语带有人的姓氏,请写出两个类似的四字词语。

4、填字组成词语，并选择恰当的词语填在句中的括号里。

气( )败坏       左右( )难       足( )多谋       呕心( )血

处心( )虑       诡( )多端       人寿( )丰       国泰( )安

津津有( )       奇珍( )宝       诗情画( )       理( )当然

（1）他正在( )地看书。

（2）他( )，百战百胜，号称常胜将军。

（3）在我们的北京故宫博物院里，陈列并收藏着许多( )。

（4）张老师( )地培育出一代又一代的国家栋梁。

5、照样子写音节。

b—ù→（ bù ）

zh—è→（______）

d—u—ǒ→（______）

p—à→（______） 

c—u—ō→（______）

6、阅读理解。

黄鹤楼送孟浩然之陵①

(唐)李  白

故人西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，

唯见长江天际流。

（1）故人西辞的“辞”字，用部首查字法，应查的部首是（ ）部，余下的部分是（ ）画；用音序查字法，应查的音序字母是（ ）。

（2）解释词语：

辞：__________   烟花：_______________

（3）这首送别诗先后写出了送别的地点：__________；送别的时间：__________ ；故人的去向：________ ；以及送别的场景:_____________(最后一个填空用自己的语言)。

(4)后人评说此诗是：千古丽诗。请结合诗歌说说“丽”的具体内容。

7、阅读下面诗歌，完成下面小题。

　　　　       书湖阴先生壁（其一）

　　　　　　　　　   （宋）王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】诗中的“排闼”在文中的意思是______。

【2】下面对诗歌内容和写作手法的分析，不恰当的一项是（       ）

A．诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。

B．诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情，还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。

C．诗歌景物描写极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。

D．诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。

8、对比阅读，完成练习。

马  诗

大漠沙如雪，   。

  ，快走踏清秋。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是_______，“钩” 指 弯刀，是古代的一种兵器，形似月牙。诗中把______比作“钩”。“____________”是指用黄金装饰的马笼头，说明马具的华贵。

【3】这是一首借______来抒发个人情怀的诗，诗人把自己比作_____，借此表达自己____的遗憾之情。

【4】这是一首边塞诗，由________等景象可看。

【5】这首诗表达了作者 __________的思想感情，“________，_________ ”这两句表达更为明显。

9、课外阅读：

空心树

  ①河岸上长着两棵柳树，老柳树谦逊地低着头，舒展着自己的枝叶。可是年轻柳树却认为自己长得又yún chèn( )，又好看，老是仰着脸，想尽量把自己的枝﹑杈把弄得比老柳树漂亮一些。

②有一天　年轻柳树对老柳树说　你干吗老是低着头趴着　你看我多气派　那些房子呀　人呀　我都不放在眼里　看他们谁不chēng zàn( )我长得又高大又漂亮　他摆出一副瞧不起老柳树的样子

③老柳树友爱地对它说：“我不是不知道你长得漂亮。可你要当心树会变空的啊！”

④年轻柳树不理睬老柳树的忠告，仍旧得意洋洋地欣赏自己的美貌。

⑤日子一天天地过去了。因为年轻柳树老是把吸收到的养分用在打扮外衣上，树心真的变空了。不久，这两棵柳树的主人把它们砍倒了。主人看到年轻柳树心竟然是空的，痛心地说：“唉，本来我是打算用你做房梁的，可现在除了把你当做柴火烧掉，再也没有别的用处了。”年轻柳树听了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

【1】读准文中的拼音，规范书写汉字。

【2】按要求完成下列题目。

（１）近义词：谦逊（_____）　　气派（_____）　　吸收（_____）

（２）反义词：称赞（_____）　　痛心（_____）　　得意洋洋（______）

【3】给第二小节加上标点。

【4】年轻的柳树为什么会变空心的？主人对它的空心为什么痛心失望？

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【5】年轻柳树听了主人的话，会怎么样呢？它又会说些什么呢？发挥你的想象在文中空白处写几句话。（至少用上一句歇后语或名言警句）。

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【6】老柳树和年轻柳树有什么不同之处？你从中得到什么启示？

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10、酸枣情（节选）（8分）

蓦地，我撒腿冲上后山，来到那片我从来无心光顾的酸枣林。星星点点的小酸枣挂在长满刺的树丛里，阳光下，红艳艳的，分明是一颗颗赤诚纯美的童心。远处酸枣枝头挂着的是什么？是那个男孩匆忙中丢下的小书包！我忙过去取下它，紧紧地贴在胸口，心里觉得暖暖的。

我喝着按孩子们的“药方”泡制的酸枣茶，不单是为了治病，更为了珍惜孩子们的那份真情。伴着枣香，我的失眠竟奇迹般地消失了。我相信，是那浓浓的酸枣茶，更是那真诚的童心的抚慰，治好了我的病。

（1）联系上下文，解释下列词语。（2分）

蓦地：  

抚慰：  

（2）“伴着枣香，我的失眠竟奇迹般地消失了”一句中“奇迹般”地消失说明了:

。（2分）

（3）为什么说当“我”把书包紧紧贴在胸口的时候，“心里觉得暖暖的”？（2分）

（4）为什么说“是那浓浓的酸枣茶，更是那真诚的童心的抚慰，治好了我的病”？（2分）

11、课内阅读（8分）

捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来，说  小伙子  您捶得好极了  刚才我的腰还很僵硬  现在舒服极了   ”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人，说：“年轻人，我的庄园需要人手，如果你愿意留下来的话，我太高兴了。”

年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配给他。杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！

（1）在第一自然段中画横线句子的空白处加上标点。（2分）

（2）“年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。”“狼吞虎咽”一词说明了什么？

  （2分）

（3）杰克逊大叔为什么要留下这个年轻人？

（2分）

（4）结合生活实际，谈谈你对尊严的理解。（2分）

12、读短文，按要求做题。

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜(cuān)到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄（bǐng）咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。

【1】给短文加个题目。

【2】文章是围绕哪句话来写的？请用“ ”在短文中划出来。

【3】读句子，请在比喻句后面的（       ）里打“√”。

①刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（     ）

②刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（       ）

【4】读了短文，我们知道刺猬的硬刺具有______和_______的作用。

13、课内阅读。

我是什么（节选）

我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。

我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。

【1】太阳一晒，我就变成__________；我在空中越升越高，体温越来越低，变成了__________，小水滴聚在一起落下来，人们叫我“__________”；我变成小硬球打下来，人们就叫我“__________”。

【2】我什么时候会变成“雪”？

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14、阅读文章，回答问题。

儿子的礼物

①今年春节，我生平第一次收到儿子的礼物——一块德芙巧克力，把那块东西放在我手心里时，儿子的表情显现出从未有过的辉煌。

②儿子二十岁了，在一个自修大专班读书，钱是他业余打工挣来的。他在一家卡拉ok厅当服务员，从晚上6点干到午夜12点，第二天一早，赶两趟车去学校上课。打工期间，他每晚要打扫三间包房，洗很多茶杯，给客人倒茶送水，递吃递喝，直至深夜。他学会了简单的英语日常用语，能识别和说出各种洋酒的英语名称，还学会了做水果盘。两个月来，他没有向我透一点风，我唯一的感觉是，他瘦了。

③儿子读中学时，用眼下父母们的标准衡量，他要属“不及格”之列。我对他嚷得最多的是：“看看人家的孩子！父母这辈子不指望享你的福，你总要自立于社会吧！”每听到这样的话，儿子低头不语。现在回想，在这“激将”的后面实际是在发泄当父母的心理的不平衡。捧着儿子的礼物，心不由地轻轻发痛，那么多冷言冷语，他全以宽容和理解消化了，没有怨怪，没有疏远，只是悄悄地给了我一份证明。

④对母亲来说，儿子送一块巧克力抑或一幢房子，在意义上没有区别。他的爸爸、外公外婆、爷爷奶奶也都分别收到一份小小的惊喜。每位亲人的爱好他都点点滴滴想到了，真是难为了他的细心和周到。儿子从小性格宽厚，待人真诚，做事勤快，动手能力强……这些优点，过去我都忽略了，或者说漠视了，因为学校的成绩单上不记分数。

⑤我感谢社会在他第一次迈出脚时就给予他一个成功，并肯定他立足社会的能力，这对一个成绩单上留下失败记录的年轻人来说，足以撑起他一生的自信。也许，这才是他给我的最好礼物。

【1】对“辉煌”的表情描述不恰当的一项是（  ）

A．闪亮的眼神

B．灿烂的笑容

C．炫耀的模样

D．自豪的神情

【2】第三段末尾说“只是悄悄地给了我一份证明”。这里“悄悄地”照应了第二段中的“_______”；这里的“证明”指是_______。

【3】标题“儿子的礼物”有双重含义，一是_______；二是_______。

【4】请结合生活实际，谈谈你对“对母亲来说，儿子送一块巧克力抑或一栋房子，在意义上没有区别。”这句话的理解。

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【5】孝敬父母是中华民族传统美德。在新年到来之际，你将给父母送上一份什么样的礼物？你将对父母说些什么祝福的话？

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15、美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写句子）

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16、读下面的句子，你想到了什么画面？围绕这个句子写几句话。

下课了，教室里可真热闹！__________________________________

17、我会按要求写句子。

(1)这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。(仿写比喻句)

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(2)说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？(改为陈述句)

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(3)狗敏捷地跑上来，把大白鹅的饭吃完，扬长而去。(改为“被”字句)

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(4)一个母亲必定就是一位英雄。(改为反问句)

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18、我能按要求写句子。

将“被”字句改为“把”字句，只要把被动者与主动者互换位置，如左边句子中将“腰”和“帽子上的绸带”互换位置，再将“被”改成“把”即可。

1.松鼠跑得太慌张，腰被帽子上的绸带缠住了。(改成“把”字句)

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2．用括号里的词语把句子写完整。

(1)山坡上有草地。(青青 一片 高高)

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(2)翔翔找了竹竿。(快乐 又细又长 几根)

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19、用恰当的关联词语把下面句子合并成一句话。

龙王听孙悟空要讨一件兵器，心里不愿意。

龙王听孙悟空要讨一件兵器，不敢拒绝。

20、梅兰芳的民族气节难道不令人敬佩吗？（改陈述句）

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21、发挥想象，完成练习。

课文《跳水》中的孩子被救上甲板后，船上的人会做些什么，说些什么？以“孩子被救上甲板之后”为开头，写一段话。

孩子被救上甲板之后，__________________________________