江西省新余市2025年中考真题（3）语文试卷（含解析）

1、在括号里填上合适的词语。

寒风（   ） （   ）的太空

地动（   ） （   ）的心情

高速（   ） （   ）的云层

蕴含（   ） （   ）的海岸线

2、综合用实践

我最喜欢的一本童话书是《_______》，书中主要讲了______________我最喜欢主人公——________了，因为______________所以，我要推荐给大家。

3、根据意思，写词语

1.很少有人的足迹到这里。　　　　　　　　　　　　（______）

2.显出，露出。　　　　　　　　　　　　　　　　　（______）

3.形容草木苍翠茂盛。　　　　　　　　　　　　　　（______）

4.形容姿态多种多样，丰富多彩。　　　　　　　　　（______）

5.使人捉摸不透，难以确定。　　　　　　　　　　　（______）

4、（题文）给下列词语注音。

（   ）（   ） （   ）（   ）（   ） （   ） （   ） （   ）  （   ）

弹钢琴  练舞蹈  唱京戏  画图画  捏泥人  下围棋 滚铁环   荡秋千   滑滑梯

5、《跑进家来的松鼠》通过描写松鼠 的几件事，反映了 表达了作者及全家 。

6、古诗词阅读

暮江吟

[唐]白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

【1】想象“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景象，用自己的话写一写。

____________

【2】这首诗表达了诗人怎样的情感？

____________

7、古诗阅读

题西林壁

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

________________

________________

【1】把古诗补充完整

【2】这首诗的作者是_______代的________，他是“__________八大家之一”。

【3】用自己的话说说所填诗句的意思。

_______________________________

【4】说说诗的最后两句讲了一个什么样的道理。

___________________________________________

8、

完成下列各小题。

【1】“ 不得语”填入横线处正确的选项是（　　）

A．陌陌

B．默默

C．脉脉

D．墨墨

【2】描写织女美丽勤劳的诗句是（　　）

A．迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

B．纤纤擢素手，札札弄机杼。

C．终日不成章，泣涕零如雨。

D．河汉清且浅，相去复几许！

【3】“素”在这首诗中的解释正确的是（　　）

A．本来的，原始的

B．质朴，不华丽

C．白皙

【4】这首诗的前两句使用的修辞手法是（　　）

A．比喻

B．排比

C．互文

D．拟人

【5】我国传统节日众多，有关传统节日的神话传说也是诗人经常引用的，以下诗句中哪一句没有引用神话传说？（　　）

A．天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

B．但愿人长久，千里共婵娟。

C．人闲桂花落，夜静春山空。

D．嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

【6】对古诗的理解下列说法错误的是（　　）

A．“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”刻画了银河两岸，牛郎、织女隔河相望，却不得见面的画面。

B．这首诗中的过渡句是“河汉清且浅”，既是前因也是后果。

C．“终日不成章，泣涕零如雨”这两句诗，意在写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦。

D．此诗运用借物喻人的写法，抒发了女子离别相思之情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。

9、课外阅读

哪吒闹海

东海龙王父子称霸一方，经常兴（xīng xìng)风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。

一天，哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。

夜叉从水底钻（zuān zuàn)出来，只见一个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜又给打死了。

龙王听说以后，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。三太子只好现出了原形。

从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。

【1】给加点字选择正确的读音，并打“√”。

【2】哪吨的两件法宝是_______和_______。

【3】用“······”画出第三自然段中描写哪吃动作的词语，从这些词语中可以看出哪吒 。

【4】哪吒是神话传说《封神演义》里的人物，你读过这本书吗？请你写出几个神话故事里的人物。

__________________________________

10、阅读课文片段，完成练习。

我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。

他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。

我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。

【1】对文中第一自然段画波浪线的句子理解正确的是（　　）

A.草地上能吃上鱼很不容易。我舍不得喝下少之又少的鱼汤。

B.我看到老班长精心照顾三个病号，自己却忍饥挨饿，内心极为沉重。

【2】用“   ”画出选文中描写老班长神态的句子。前后不同的神态表现了老班长 的精神。

11、请认真阅读下列短文，然后完成小题。

微笑的魅力

在人的喜怒哀乐等各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。

在课堂上，如果老师微笑着提问题，我就会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课全神贯注，做作业格外顺利，回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……

微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且使人与人之间友好相处呢！

有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰捡起来。一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的。她一直当作宝贝一样珍惜，却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台……

谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过，脸色又缓和了，微笑着安慰我：“菲菲，不要紧！一支钢笔值啥？谁叫咱们是好朋友呢！”看着这动人的微笑，听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我扑过去，我俩紧紧地接抱在一起……

啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！

【1】联系上下文，解释下列词语。

（1）全神贯注：__________________

（2）志忑不安：__________________

【2】请用“ ”线在文中画出过渡句。

【3】“微笑的魅力”具体指的是什么？请用文中的一句话来回答。

____________________

【4】深入研读，深刻体悟，完成填空。

微笑，只是轻轻一抿，给人温情却是悠长。微笑是夏日的微风，给人___________；微笑是冬日的阳光，给人___________。微笑是短暂的，然而它却给你留下了___________；微笑是无声的，可从它背后我却听到了___________。

12、阅读理解。

草船借箭（节选）

这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”①诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

②曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样，诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

【1】选文中画线句子①运用了_______________和______________描写，从这些描写中你体会到诸葛亮当时内心的_________________。从画线句子②中可以看出曹操______________的特点。

【2】“一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？

___________________________________________

【3】了解人物的思维，可以加深对文章内容的理解，请你思考诸葛亮一系列行动的动机：选在“大雾漫天”的时候去取箭，是为了___________________；“船头朝西，船尾朝东，一字摆开”是为了_____________________；“一边擂鼓，一边呐喊”是为了_________________。由此看出诸葛亮是一个__________________的人。

13、阅读下文，回答问题。

我国著名的三大石窟

据说公元336年，有位________的僧人路过敦煌的沙鸣山时，看见了沙鸣山在一片金光的笼罩之下出现了千佛的形状，于是他无比虔诚地开凿了第一个石窟，供奉佛像。现在，在敦煌近500个洞窟中，有2400多座彩塑、4．5万平方米的壁画和5座唐宋木结构建筑。这是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库。

河南洛阳的龙门石窟，是北魏时期开凿的。主佛卢舍那大佛，身高17米，头高4米，耳长1．9米，是龙门石窟中最高最大的佛像。他面容端庄娴雅，表情温和亲切，被誉为“东方的维纳斯”。

山西大同的云冈石窟也是北魏时期开凿的。著名的露天大佛有17米高，端坐在危崖绝壁中，笑眯眯地俯视着________。特别________的是，云冈石窟的浮雕以连环画的形式叙述了释迦牟尼从诞生到成佛的故事。

敦煌莫高窟、龙门石窟和云冈石窟是我国著名的三大石窟，每年都要吸引________的游客前去参观游览。

【1】把下列四字词语填入句子中合适的横线上。

引人注目     成千上万     芸芸众生     德高望重

①据说公元336年，有位________的僧人路过敦煌的沙鸣山时，看见了沙鸣山在一片金光的笼罩之下出现了千佛的形状，于是他无比虔诚地开凿了第一个石窟，供奉佛像。

②著名的露天大佛有17米高，端坐在危崖绝壁中，笑眯眯地俯视着________。

③特别________的是，云冈石窟的浮雕以连环画的形式叙述了释迦牟尼从诞生到成佛的故事。

④敦煌莫高窟、龙门石窟和云冈石窟是我国著名的三大石窟，每年都要吸引________的游客前去参观游览。

【2】根据短文内容填空。

短文介绍了________、________、________三大石窟，其中世界上现存规模最宏大的是________，讲述释迦牟尼从诞生到成佛故事的是________，“东方的维纳斯”指的是________。

【3】请你在短文中找出一处运用了列数字说明方法的句子，用“________”画出来。并写一写这样写的作用。

___________________________

【4】读了短文，判断正误。

①这三座石窟都是在北魏时期开凿的。（ ）

②这三座石窟都是佛教胜地。（ ）

③只有中国人喜欢去这三座石窟游览。（ ）

④从这三座石窟我们能感受到古代劳动人们的智慧和伟大。（ ）

14、根据楼层索引信息，完成练习。

楼层索引

【1】“六一”儿童节，妈妈带欢欢去买玩具，应该坐电梯到几楼？（       ）

A．三楼

B．四楼

C．五楼

D．六楼

【2】妈妈后来又去了三楼，她想买的东西应该不包括（        ）

A．女装

B．食品

C．鞋子

D．皮包

【3】城市书房是指全开放、纯公益、24小时不打烊的实体图书馆。它让不同年龄、职业的人开始享受阅读的乐趣。假如要在这个商场里开设城市书房，你觉得设在哪里合适？说说你的理由。

15、我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。（长话短说）

____________________________________________

16、我们不能容忍破坏大自然的行为。（改为反问句）

_____

17、按要求写句子。

（1）“尼克，过冬的粮食不是都收藏好了吗？你还在忙什么啊？”其他老鼠问道。

(把其中的反问句改为陈述句)

（2）尼克回答：“我在干活呀！”

（改为转述句）

（3）如果没有严冬，我们未必能觉察到四季的可贵。（用加点词语写句子）

（4）你已经表了决心。你应该踏踏实实地去做。

(用恰当的关联词语，把两句话合并成一句话)

18、用自己的话转述下面句子

小明说：“我什么没见过？我怕谁？”

______________________

19、按要求写句子。

1.张军坚持锻炼身体。　张军长得很结实。(用关联词将两句话合并为一句)

2.轻纱似的薄雾笼罩着黄山。(改成“被”字句)

3.学问是一切前进活力的源泉,你能说它不重要吗?(改成陈述句)

4.我喝着可口可乐和花生米,心里舒服极了。(修改病句)

20、照样子，扩句子。

例：我离开网站，心思还在网络世界里！

我恋恋不舍地离开网站，心思还在神气的网络世界里！

我盯着屏幕，看到了米老鼠、孙悟空等。

美国宇航员登上了月球，看到了月球的景色。

大雁飞向南方，飞过大海。

21、习作

我们常常被身边的人或事感动。其实，我们也可以用自己的言行去感动别人，也许是在同学失败的时候送上真诚的鼓励，也许是在父母生病的时候细心的照顾……我们真心的付出会让周围的人感动。是什么时候？你的什么行为感动了谁？请以“我感动了 ”为题，写一篇作文。

温馨提示：1．根据作文内容把题目补充完整；

2．叙事条理清楚，过程具体，注意运用学到的各种写作方法；

3．书写工整，字迹清晰，正确使用标点符号，作文不少于400字；

4．文中涉及到的校名、人名均用“△”代替。