广东省汕尾市2025年中考真题（二）语文试卷（含解析）

1、读句子，完成练习。

（1）写出下列句子主要运用的描写方法。

①“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。( )

②从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。( )

③“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。( )

④那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……( )

这些描写刻画了毛主席______的心情。

（2）请你运用一种或多种描写方法，用第一人称写一写你第一次登台时的紧张心情。

_______________________

2、写出下面词语的反义词

快活——_______ 暴躁——_______ 粗心——_______

3、辨字组词

富（_______）  刻（_______）  狠（_______）  刀（_______）  踩（_______） 

辐（_______）  克（_______）  狼（_______）  刁（_______）  睬（_______） 

贷（_______）  机（_______）  忱（_______）  冠（_______）  崽（_______） 

代（_______）  讥（_______）  枕（_______）  寇（_______）  筛（_______）

4、看拼音，写字词。

秋天把大地打bàn（_____）得如同一位xiān（_____）女，她身穿yìn（_____）着jú（_____）花图案的fú zhuānɡ（________），挎着zhuānɡ（_____）满chénɡ（_____）子、lí（_____）子的果篮，手持口dí（_____），正吹奏着一首fēnɡ shōu（________）的yuè qǔ（________）。

5、词语模仿秀。

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。

6、完成练习。

__________，风景旧曾谙（ān）。日出江花_________，春来江水_______。能不忆江南？

【1】把下面这首词补充完整。

【2】这是______代__________（人名）写的一首词，词牌名是“__________”。词是我国古代一种句子______（A．有长有短　B．字数一致）的文学体裁。

【3】作者在词中表现了对________的怀念之情。

7、阅读古诗，完成练习。

书愤（其一）

陆游

早岁那知世事艰，中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间。

【1】解释下列词语的意思。

（1）书愤：__________________   （2）早岁：__________________

（3）衰鬓：__________________   （4）名世：__________________

【2】“塞上长城”引用了南朝宋时名将______（人名）的典故。皇帝要杀他，他说：“乃坏汝万里长城。”“《出师》一表”引用了三国时______（人名）的典故。

【3】“书愤”之“愤”表现了作者____________，抒发了作者内心慷慨激愤、报国之志难酬的____________，并在诗中通过______的表现手法呈现出来。

【4】下列对诗句的理解，不正确的一项是（   ）

A.首联塑造了诗人早年的自我形象，那时他有满腔的爱国热忱，却不懂得世道的艰难，遥望着北方被金人占领的中原地带，胸中的愤恨郁积如山。

B.颔联只用六个名词组接，勾勒出两幅气壮山河的和平图画，将诗人的恢复之志具体化。

C.尾联叙事抒情，诸葛亮在《出师表》中曾说过“北定中原，兴复汉室”。

D.本诗围绕“愤”字展开，抒发了诗人无私报国，但抑郁不得志的强烈愤慨。

【5】简要概括诗歌颔联描写的内容。

_____________________________

8、阅读诗歌，回答问题

春夜喜雨

（唐）杜甫

好雨知时节，________________。

随风潜入夜，________________。

野径云俱黑，江船火独鸣。

晓看红湿处，花重锦官城。

【1】把古诗补充完整。

好雨知时节，________。

随风潜入夜，________。

【2】解释下列词语的意思。

乃：________     锦官城：________     野径：________

【3】这首诗写的是“雨”，诗人敏锐地抓住这场雨的特征来写，前两句写了下雨的________，直接赞美了这场雨下得________。

【4】诗中没有一个“喜”字，但处处都体现着诗人的喜悦之情，请找出一个句子加以分析说明。  

____________________

9、课外阅读。

仁爱无敌

在英国有位孤独的老人，无儿无女，又多病。他决定搬到养老院，宣布出售他的住宅(zái　zhái)。//

因为这是所有名的住宅，所以购买者闻声蜂拥而至。住宅的底价是8万英镑，而且价钱还在不断攀升。老人深陷(xàn　xiàn)在沙发里，满目忧郁。是的，要不是健康状况不行了，他是不会卖掉这栋他在此度过大半生的住宅的。

一个衣着(zhuó　zháo)朴(bǔ　pǔ)素的青年来到老人面前，弯下腰低声说：“先生，我也想买这栋住宅，可我只有1万英镑。”“但是，它的底价就是8万英镑，”老人淡淡地说，“而且现在它已经升到10万英镑。”青年并不沮丧(sānɡ　sànɡ)，他诚恳地说：“如果您把住宅卖给我，我保证让您依旧(jiù  jùi)生活在这里，和我一起喝茶、读报、散步。相信我，我会用整颗心来照顾您！”

老人站起来，挥手示意人们安静下来。“朋友们，这幢住宅的新主人就是这个小伙子！”//

青年不可思议地赢得了经济上的胜利，梦想成真。

（1）给文中的加点字选择正确的读音。

（2）选字填空。

峰　　　蜂　　　锋

(　　　　)拥而至　　　　针(　　　　)相对　　　　(　　　　)回路转

（3）短文已用“//”分为了三部分，分别概括每部分的意思。

①________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________

③________________________________________________________________________

（4）你认为是什么使这个青年梦想成真的？回答时用上“尊重”“诚恳”等词语。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

10、课内阅读

秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

（选自课文《四季之美》）

【1】这段话是围绕“__________________________”这句话来写的。

【2】作者抓住了夕阳、__________、_________、___________、___________等景物来写秋天黄昏的美丽。

【3】请从文段中找出描写归鸦动态画面的句子写下来。

___________________________________________

【4】从“____________”这个词中可以感受到一群群、一队队大雁比翼而飞的壮观场面；从“___________”这个词中可以感受到秋天的黄昏带给作者的愉悦心情。

11、阅读课内片段，完成练习

水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里（ ）出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子（ ）了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子（ ）了老汉一把，说：“你先走。”

老汉（ ）道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

【1】请根据课文内容选择恰当的字填入片段中的括号里________。

吼 瞪 揪 推

从“揪”这个动词可以看出_____________________。

【2】片段的句、段大多非常简短，作者这样安排的意图是（ ）。（多选）

A．使语句精练

B．渲染紧张气氛

C．加强故事悲壮色彩

【3】请用“ ”画出一处最让你感动的描写老汉的句子，并写出感动的理由。

____________________________________

【4】下面对老汉崇高精神的赞扬，不恰当的一项是（ ）。

A．舍己为人

B．团结友爱

C．无私无畏

D．忠于职守

12、阅读

  如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。

  如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。

  如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样?如果所有的动物都死去，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终将也会降临到人类身上。

【1】这几段文字选自课文《__________》，作者是__________。

【2】文中的“我们”指的是__________，“你们”指的是__________。

【3】文中的问句是一个__________。

A. 设问句   B. 疑问句   C. 反问句

【4】对每段的主要意思，请分别用四个字来概括。

①__________ ②__________ ③__________

13、阅读非连续性文本，回答问题。

材料一

材料二

基于科学技术的不断发展，计算机以及智能手机等的广泛应用使得人们的生活方式发生了翻天覆地的变化。为了提高工作效率、方便文件的保存等，纸质文件在逐渐退出历史舞台，而由于电脑以及手机输入法的方便性，在远程沟通交流方面，键盘打字也在慢慢取代手写汉字。虽然时代与科技的进步给现代人带来了诸多的便利，但是汉字文化危机也因此而形成。

【1】由材料一得出的结论是：

__________

【2】材料二主要介绍了：

___________

【3】下列关于“如何应对汉字文化危机”的说法，不正确的一项是（　　）

A．遇到不会写的字，立即查询，加强记忆。

B．多看书，多动手写字，多记笔记，多写日记。

C．电脑打字，熟练使用“拼音输入法”。

D．平时阅读文字材料时多注意字形，有意识地强化对字的正确写法的记忆。

14、文学类文本阅读

挑柴

①那是1953年的一天，峨山的小伙伴来到我家，邀约我上山砍柴。他们借我砍刀，借我挑绳，左说右说，妈妈答应了。

②我们这一群樵夫，大呼小叫来到了新修的公路上。开初，我还觉得新鲜，新鲜得就像出来春游似的；可走着走着，脚脖子酸了还在走，我担心了：待会再挑上一担柴，往回该怎么走哇！

③转过两道山弯，峨山城毗连的房屋让青山遮断了。

④拐过两个山嘴，峨山城多情的炊烟让绿树隐没了。

⑤伙伴们还在不歇气地往前走。一个个就像刚放青的小马驹，撒欢蹦跳，嘻闹声追撵着河滩上的野鸭子，嘎嘎地飞。

⑥走得脚筋发麻，走得大汗淋漓，我们总算来到了砍柴的山场。打帮结伙一堆人，一进到山林就散开了。密林深箐，开初还听得见砍刀啄木头的声音，渐渐地，人影连带砍刀声，全都让山风卷跑了似的，山场上一片沉寂。树梢上的苦工鸟长一声短一声地催促着我：

⑦“快快——干活！快快——干活！”

⑧大山和我，一对一的比例，霎时让我明白了：自己的事情自己做。我拨开茅草，攥紧砍刀，咬牙向一棵碗口粗细的青枫树发起进攻。大树摔倒了，我也累趴了。

⑨砍柴，捆柴。我挑着属于自己的柴担走下山来。朋友们念我是新手，让我挑起柴担走在前边。

⑩西斜的太阳，照着我们的屁股，把我们的和大树的影子，放得长长的。伙伴们就像被太阳追赶着，他们挑着柴担，悠悠地又去追赶自己的影子。不知不觉我落到了队伍的尾巴上。朋友们起先还歇下担子等我，后来见我歇担子的次数特别积极，伙伴们也失去了耐心。有一个伙伴回过身来，远远地叫着我的名字：“早早早！”

⑪不知是怎么搞的，我的名字“乔传藻”三个字，一经他们叫出来就成了这个腔调。

⑫“早早早，你挑不动就扔一些！”说完，他扭身走出了夕阳的落照，闪进了霭青的山弯。

⑬夕阳多半也懒得欣赏我那副耸肩缩脖的模样，梭到山凹背后去了。它退下还不算，临了还带走我最后的伙伴：影子。

⑭我咬着牙闷头向前走，不敢慢下来。担子越来越重，我将扁担不停地从左肩换到右肩，从右肩换到左肩。扁担好像生出了牙齿，咬得肩头恶疼。冷峭的山风吹得耳轮子生疼。不过，最刺人的还是那句夹缠在晚风里的招呼：挑不动就抽出一些扔了。

⑮扔了，担子就轻了。可我想：_____

⑯暮色里闪烁着亮星。走走，停停，喘喘。最后，我总算看见了峨山城。温馨的灯火扑眼而来，我更有劲了。

⑰一担柴，在山场上是多少，挑到家里还是多少。

⑱好些个年头过去了。当年挑回的那担湿柴，烧出的柴灰播撒在山坡箐涧，柴灰里恐怕又长出一片新的青枫林来了。不过，我是十分怀念峨山的，也怀念那担湿柴，它留给我的感悟，至今仍是那么葱茂：人生的担子不管有多重，咬紧牙，挺住！

（选自乔传藻《挑柴——童年纪事》，有删改）

【1】借助关键词句，概括“我”砍柴、挑柴的过程。

_________→（走去山场）→__________→_________

【2】根据文章，下列说法错误的一项是

A．伙伴们都是熟练的小樵夫，只有“我”是新手。

B．一开始“我”对挑柴充满新鲜感，可还没走到山场，“我”就觉得困难了。

C．因为伙伴说“自己的事情自己做”，所以“我”自己砍倒了那棵青枫树。

D．多年后“我”还清晰记得这次挑柴的经历，是因为它给了“我”人生的感悟。

【3】文中加点的句子运用了什么人物描写方法？这样写有什么作用？

____________________

【4】画横线的空白处，“我”会想些什么？联系上下文，发挥想象，写在下面的横线上。

____________________

【5】读读画“﹏﹏”的句子，结合生活经验，谈谈你对这句话的理解。

____________________

15、他只要从火里跳出来，就地打几个滚，身上的火就可以被扑灭。（改为“把”字句）

__________

16、温暖的风轻柔地抚摸五颜六色的花朵。（缩句）

_________________________________

17、读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情，再照样了改写后两个句子。

例句一：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

句子一：春天来了，温暖的东风吹在脸上。

春天来了，温暖的东风像____________________。

例句二：那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

句子二：三九时节，寒冷的北风吹在脸上。

三九时节，寒冷的北风像____________________。

18、把下列句子改为陈述句或反问句。

1.您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？

________________________________________________________________________

2.太阳不会从西边出来。

______________________________________________________________________。

3.人没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？

________________________________________________________________________

4.我们不会永远在这儿坐下去。

________________________________________________________________________

19、按要求改写句子。

（1）伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（改为感叹句）

________________________

（2）当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。（改为反问句）

________________________________

（3）为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。（改为反问句和双重否定句）

____________________________________

（4）如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。（改为肯定句）

_________________________________

（5）渔夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。（合成一句话）

_______________________________________

20、花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？

改为陈述句：___________________。

21、我是小作家。

在我们的生活中，感动你的可能是生活中的一件小事，可能是书中的一个小故事，可能是电影、电视上的一个小镜头......请你拿起手中的笔，以“感动”为题，把最让你感动的一幕或一件事写下来。题目可以自拟。