广东省汕尾市2025年中考真题（1）语文试卷（含解析）_广东省汕尾市2025年中考真题（1）语文试卷（含解析）下载-范文来试卷

1、根据课文内容填空。
本文主要写了“我”和阿妈在月明之夜_________的情景。阿妈牵着“我”的小手走啊走，走过村头，走过大道和_________，走过小溪和_________，走过溪岸和_________，走过_________，走过庄稼地和_________……感受到虫_______、鸟_______、溪_______，体验到村之_______。表达了“我”和阿妈之间浓浓的_______以及“走月亮”时的_______。
2、知识梳理
《三黑和土地》这篇课文以朴实无华的语言塑造了三黑这一因获得了自己的土地而____________的农民形象，表达了翻身的农民对____________之情和对_________________充满希望的感情。
3、拼一拼，写一写，我的字最漂亮。
4、根据古诗内容填空。
《绝句》这首诗前两句写，描写了。后两句写。
5、在下面句子的括号里填上ABB式的词语。
我吃过（_______）的话梅，（_______）的糖果，（_______）的莲藕，（_______）的火锅。

6、课内阅读。
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
【1】写出下列词语的近义词。
温暖——（_______）寻觅——（_______）
【2】根据课文内容，将句子补充完整。
哪里______________，哪里就有_______________
【3】“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话的意思是（）
A．雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心酒遍了祖国大地。
B．在人们需要奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。
7、阅读下面这首诗，回答问题。
早春呈水部张十八员外
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
最是一年春好处，
绝胜烟柳满皇都。
【1】这首诗中最能体现早春景色特点的诗句是哪一句？
__________________________
【2】对本诗赏析有误的一项是（　　）
A．这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。
B．这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。
C．这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。
【3】请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。
________________________________
8、根据古诗《画》回答问题。
《画》
王维
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
【1】选出与下列字意思相反的字。（填序号）
远——____ 有——____
①去 ②近 ③无
【2】古诗中写到了哪些景物？（写出来）
__________________ _________

9、阅读短文，回答问题。
一天晚上，阵雨过后，空气异常清新，我和爸爸妈妈一块屋外散步。忽然，我发现一只小鸟站在楼梯口，它的羽毛全给雨淋湿了，冷得缩着脖子，我把它拣起来，拿回屋去了。
当我用棉布轻轻地将小鸟身上的水珠擦去，轻轻地抚摸着它时，小鸟眨巴着眼睛，好奇地看看彩色电视机，又天真地看看冰箱。不一会儿，它身上的羽毛全干了，还“啾、啾、啾”的唱歌哩。我看见恢复生气后的小鸟一会儿钻到沙发下，一会儿又跳到桌子上，最后扑向客厅墙上的一幅《竹林春雨》图，嘴里不停地叫着，仿佛在说：“我要出去！我要出去！”我忽然明白了：小鸟不爱看大彩电，也不爱看这电冰箱，它爱的是青山、绿水、蓝天和白云。
于是，我们来到一棵小树下，爸爸把我举得高高的，我小心地将小鸟放在树枝上，对小鸟说：“再见了！快回家找妈妈吧！”
【1】给这个短文起个题目，写在文章前的横线上。
【2】小鸟为钻来钻去，是因为_____________________
【3】小鸟爱的是____________________
10、[读书沙龙·二]阅读《母亲》，完成习题。
母亲
①世上有一部永远写不完的书，那便是母亲……
②她是我的后妈，我从来不喊她妈妈。有一天，我把妈妈生前的照片翻出来挂在家里最醒目的地方，以此向后妈示威，她不但不生气，而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。有一次，她正擦着，我突然向她大声喊着：“你别碰我的妈妈。”好几次夜里，我听见爸爸在和她商量：“把照片取下来吧！”而她总是说：“不碍事儿，挂着吧！”头一次我对她产生了一种说不出的好感，但我还是不愿叫她妈妈。
③一天上午，我被一辆突如其来的自行车撞倒，重重地摔在水泥地上。大夫告诉我：“多亏了你妈呀！她一直背着你跑来的，生怕你留下后遗症，长大了可得好好孝顺她呀……”她站在一边不说话，看我醒过来便俯下身摸摸我的后脑勺，又摸摸我的肚子。我不知怎么搞的，第一次在她面前流泪了。“还疼？”她立刻紧张地问我。我摇摇头，眼泪却止不住。“不疼就好，没事就好！”回家的时候，天已经全黑了。从医院到家的路很长，还要穿过一条漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。我知道刚才她就是这样背着我，跑了这么长的路往医院赶的。
④没过几年，三年自然灾害就来了，只是为了省出家里一口人吃饭，她把自己的亲闺女嫁到了内蒙古。车站上，她一句话也没说，只在火车开动的时候，向女儿挥了挥手。寒风中，我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动，回来的路上她一边走一边叨叨：“好啊，闺女大了，早寻个人家好啊，好！”她送走自己的亲生闺女，为的是两个并非亲生的孩子。望着她那日趋隆起的背影，我的眼泪一个劲往外涌。“妈妈！”我第一次这样称呼了她，她站住了，回过头来，愣愣地看着我不敢相信是真的，我又叫一声“妈妈”，她竟“呜”的一声哭了，哭得像个孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的委屈，全都在这一声“妈妈”中融解了……
⑤这一年，爸爸因病去世，妈妈先是帮人家看孩子，以后又在家里弹棉花、攫（jué）线头①，每天都在忙碌着。她就是用弹棉花、攫线头挣来的钱供我和弟弟上学。我总是深情地望着她每天满身、满脸、满头的棉花毛毛，不是亲娘又怎么样呢？
⑥世上有一部永远写不完的书，那便是母亲。
①攫线头：这是弹棉花的工序，就是抓线头的意思。比喻工作琐碎、艰难。
（本文作者肖复兴，选用时有改动）
【1】[形成解释]联系上下文，理解词语，完成填空。
（1）“商量”的意思是________________，文中爸爸和母亲“商量”的原因是_______________。
（2）“忙碌”的意思是__________________，文中母亲“忙碌”的目的是____________________。
【2】[整体感知]1简要概括出母亲让我感动难忘的场景（提示：请用“谁干什么”的句式进行概括）。
【3】[作出评价]关注场景和细节，体会蕴含的感情。
边读边想象这些场景，其中最让你感动的细节是___________________你从中体会到________________。
【4】[解决问题]联系上下文，说说为什么“世上有一部永远写不完的书，那便是母亲”？你有过这样的经历吗？请试着写一写（提示：联系生活实际，选择一个让你印象最深的场景，抓住其中的细节用几句话写下来）。
联系上下文写原因：___________________________。联系生活实际写场景：（场景概括）_____________（细节描写）____________________
11、榕树
泰戈尔
喂，站立在池边的蓬头的榕树，你忘了那个小孩么——他像那些鸟儿，曾经把巢筑在你枝头，又离开了你？
你是否记得，他怎样坐在窗前，不解地看着你那虬结在一起、深入地下的树根，惊奇不已？
女人们常到池塘边来给水罐汲满水，你那巨大的黑色的身影在水面上扭动，仿佛睡着的人挣扎着要醒来似的。
阳光在涟漪上跳舞，像不停息的小不点梭子，在编织金色的绣帷。
两只鸭子从遮蔽它们倒影的水草边缘游过，那孩子静静地坐在那儿思索。
他渴望变成风，吹过你飒飒的树桠；变成你的影子，在水面上随着日斜而拉长；变成小鸟，栖息在你最高的枝头；像那两只鸭子一样，浮游在水草和倒影中间。
（选自《泰戈尔诗选》，有改动）
【1】文中破折号的作用是（）
A．表示意思转折
B．表示插说
C．表示举例
D．表示解释说明
【2】文中画线句子运用了_____、____________的修辞手法，描写出了阳光_____。
【3】在这首诗中诗人描写了三个日常生活画面：____________，______________，_____________，这些生活画面能勾起“_____________________________________”对孩子的回忆。
【4】诗人把孩子想象成了什么？表达了诗人什么样的感情？
________________________________________________________________________________________
12、阅读短文，回答问题。
①我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
④每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑤没有抱成团的智慧，（）没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（）会全军覆灭。
⑥生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
⑦敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
⑧世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。千里之堤（tī dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
【1】选择括号内正确读音。
【2】在⑤、⑧自然段的括号内填上恰当的关联词。
【3】将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？”改为不含问号的句子，但意思不变。________
【4】读④、⑤自然段，按要求回答问题。
①第④自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“________ ”这一句相照应。
②第⑤自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”做法是一种“智慧”？这种“智慧”表现了蚂蚁具有的什么精神？
答：________
【5】给短文加一个合适的题目________
【6】我们刚刚经历了“抗击新型冠状病毒肺炎战疫”，读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？用简要的语言写下来。
_______________________
13、听短文《如此之厚的墙》，完成练习
（1）请用简洁语言概括文章主要内容。
______________________________
（2）这个故事给我们的启发：
_____________________________
14、课内阅读。
秋天的雨
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子（shàn shān），扇（ shàn shān）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】给短文中加点的字选择正确的读音。
【2】用“ ”画出文中一处拟人句。
【3】“五彩缤纷”在课文中指哪些颜色？
____________________。
再写出两个和“五彩缤纷”意思相近的四字词语_________ _______
【4】“黄黄的叶子”指______________。
它和枫叶为什么能扇走夏天的炎热，邮来秋天的凉爽？
______________________。

15、你能用带点的词再写个句子吗？
梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？
16、按要求写句子。
1. 蜥蜴参观住宅。（扩句）
2. 迷路的小黑虫左冲右撞，像 (写比喻句)
17、根据要求写句子。
（1）爷爷把像雨衣一样大小的塑料桥放回提包里。（改为“被”字句）
（2）潜水桥架在水里，很像一幢长长的房子。
_______________ 像____________ 。
（3）兰兰的爷爷是桥梁工程师。
我的妈妈是________________________________ 。
18、按要求写句子。
（1）纪昌成了百发百中的射箭能手。
缩句：__________________________________________________________________
（2）练到后来，那只小虱子在纪昌的眼里越来越大。
改成夸张句：____________________________________________________________
（3）扁鹊退了出去。
扩句：__________________________________________________________________
19、把下列句子改成“把”字句。
（1）我们真想捉一只翠鸟来饲养。

（2）卫生区被同学们打扫得非常干净。

（3）他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。

（4）我向老板说明了自己的处境。

（5）女娲救出了挣扎在洪水中的人们。
20、改写把字句
①我被这感人的情景吸引住了。
②我被老师说服了

21、习作展示。
这学期，学校一定组织过许多活动，请你选一个最感兴趣的活动写下来，注意要把课文中学到的场面描写或人物描写的方法运用到习作中去。题目自拟，注意语句通顺、有条理。