1、把下列词语补充完整,并选词填空。
(________)(________)达理 不动(________)(________)
(________)天(________)地 得心(________)(________)
(1)他是个(___________)的人,只要你向他认个错,他会原谅你的。
(2)这道题很简单,小华做起来真是(___________)。
2、比一比,再组词。
补___________ 式___________ 买___________ 值___________
扑___________ 试___________ 卖___________ 植___________
3、读下面两段人物介绍,完成填空。
A.他在一个孤岛上生活了28年,与大自然及敌人进行了顽强的斗争。
B.他父母双亡,寄养在严厉而又疼爱他的波莉姨妈家,总幻想干一番英雄事业。
序号 | 故事主人公 | 出自哪部作品 | 性格特点 |
A | ______ | ______ | ______ |
B | ______ | ______ | ______ |
4、填上恰当的量词。
一(___)蟋蟀 一(___)大公鸡 一(___)老槐树
一(___)脚 一(___)小草 一(___)树叶
5、给下面的句子加上合适的标点。
1.嗬____好大的雪啊___那山川___河流___树木___房屋___都笼罩上一层白茫茫的厚雪___
2. ____那___怎么行___老吕一听____急急忙忙地回答___
6、默写《饮湖上初晴后雨》。
____________________
________________
__________________________________________ _
__________________________________________ _
7、阅读理解
石灰吟
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
【1】这首诗的作者是______朝诗人______。“吟”是_________________的意思。
【2】解释下列词语。
等闲:______________________________
浑:________________________________
清白:______________________
【3】诗的前两句看似写石灰的烧炼,其实象征着_______________;三、四两句描写了______________的精神,表达了诗人_________的决心。
【4】在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。
_________千锤万凿,_________烈火焚身,_________粉骨碎身,我_________要留清白在人间。
8、读一读,回答问题。
一只手,拉爸爸,一只手,拉妈妈,小娃娃,爬石阶。
石阶高,他不怕,爬呀爬,爬上石阶笑哈哈。
【1】________、________和________在爬石阶。
【2】找出声母是“P”的字。(重复的只圈第一个)
9、阅读下面的短文,完成练习。
最得意的作品
①四月的一个夜晚,我的女儿——你来了,你把父亲的称号和最温柔的爱心赠给了我。
②你的摇篮放在爸爸的书房里,你成了这间大屋子的主人。从此爸爸不读书,只读你。
③你是爸爸妈妈合写的一本奇妙的书。在你问世前,无论爸爸妈妈怎么想象,也想象不出你的模样。
④现在,我整天坐在摇篮边,怔(zhēng)怔地看你,百看不厌。你总是那样恬(tián)静,出奇地恬静,小脸蛋闪着洁净的光辉。你静静地睁着一双乌黑澄澈的大眼睛,一会儿弯成妩媚的月牙,一会儿久久凝视空中某处,不知在想什么,目光显得那样神秘。
⑤看你这么可爱,我常常忍不住要抱起你来,和你说话。那时候,你会盯着我看,眼中闪现两朵仿佛会意的小火花,嘴角微微一动似乎在应答。
⑥你是爸爸最得意的作品,我读你读得入迷。
【1】根据短文内容填一填。
(_______)地看你 (_______)的大眼睛 (_______)的作品
久久地(_______) 目光(________) 读得(_______)
【2】按照提示理解加点词语在句子中的意思。
(1)你总是那样恬静。
我用找近义词的方法知道“恬静”的意思是(________)
(2)你静静地睁着一双乌黑澄澈的大眼睛。
通过偏旁,我猜想“澄澈”的意思是(_____________)
【3】读短文第③④段,填一填。
第③段主要写女儿问世前,“我”想象她的(_____________);
第④段主要写女儿出生后,“我”看着她的(______________)。
【4】读短文第④⑤段,用“ ”画出描写女儿眼睛的句子。
【5】读句子想一想,再填一填。
你是爸爸最得意的作品,我读你读得入迷。
(1)“爸爸最得意的作品”是指(_________),文中“爸爸妈妈合写的一本奇妙的书”也是指(__________);“得意”是指爸爸(_________)的心情。
(2)“我读你读得入迷”,“读你”是指爸爸(___________________),从“入迷”这个词我能体会到爸爸(_________________)。
10、 “小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上,一对粉红色的小耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那圆溜溜的大眼珠还真有神采呢!一张小嘴微微撅着,像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的,上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子。
【1】读一读,填一填。
(1)这段文字共有( )句话,写了讨人喜欢的( )。
(2)短文写了“小花鹿” 的( )、( )、( )、( )、( )、( )。
【2】读一读,记一记。
( )的脑袋 ( )的眼睛 ( )的眼眶
( )的小耳朵 ( )的大眼珠 ( )的尾巴
【3】读一读,画一画。
用“ ”画出描写“小花鹿”颜色的词。
11、阅读短文,完成练习。
火车六年不到站
我到武警医院看望哥哥时,意外遇到两个老乡。他们是兄弟俩,弟弟因为车祸住进医院。“你弟弟住院多久了?”“六年。”“六年?”我震惊。他弟弟能说能笑,只是走不了路,记忆力很差。他记不起任何人,除了他哥哥
半夜 我听到弟弟说 哥 什么时候下车 别忘了喊我起来 知道了
这样的对话,一晚上至少有五次。第二天,我问起这事,他告诉我,弟弟是在六年前春节回家时被车撞的,出事时,刚下火车,所以醒来后,一直以为自己还在火车上。
他总是趁弟弟睡着的时候,默默地踱到外面抽会儿烟。他从25岁到现在,把自己最美好的青春全耗在这个医院。
这天,弟弟吃了药,睡得很沉。他找到我,说:“你去不去逛街?”我惊讶地问:“这里有街吗?”他兴冲冲地说:“我带你去。”
从医院走出来,他兴奋地说,他要去买件衣服,很久没有买新衣服了。这里是开发区,很荒凉,过了河才有集市。我们乘船过去,那里只有十几家商铺,他却来来回回逛了好几趟。最后,他买了只烧鸡,说他弟弟从小就爱吃烧鸡。
准备往回走的时候,他看着手表惊呼:“下午4时了,弟弟一定醒了!”我们飞快地往回跑,到了江边,发现一只船停在岸边。他扯开喉咙喊:“开船的呢?”旁边的商店老板说,那人回家吃饭去了,要一个多小时才能回来。他很着急,我安慰他:“你弟弟醒来,护士会照顾他的。”他不听,开始脱衣服。我惊呼:“你干吗?”“我游过去。”“天这么冷,你会冻坏的!”他挣脱我的手,跳进河里。那可是冬天啊!街上的人全跑来看热闹:“有人跳河了……”
我看着河面,他把衣服和烧鸡顶在头上,一点一点地向对岸游去。直到他上岸,我才松了口气。他在对岸向我挥挥手,然后一边穿衣服一边向医院跑去。
两小时后,我回到医院,看到他换了衣服,坐在床上看着弟弟吃烧鸡。弟弟好像哭了很久,一边抽泣,一边吃烧鸡:“哥,我以为你先下车了呢。”“怎么会呢?要下车,我一定会喊你一起的。”弟弟点点头:“那我们大概什么时候可以下车?”他肯定地说:“明天就到了。”
我转过头,泪流满面。这路真长,火车一坐就是六年,也许,还要坐很多年……
【1】给短文第2自然段加上恰当的标点符号。
【2】在括号内填上描写哥哥心情的词语。
提议去逛街(______)→发现已经4点了(吃惊)→得知开船的要一个多小时才能回来(______)→安慰弟弟(______)
【3】画横线的句子中描写哥哥动作的词语有_____________,这些词语表现了______________。
【4】作者为什么要以“火车六年不到站”为题?
____________________
【5】短文通过对哥哥这个人物的刻画,赞美了他什么样的品质?
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12、阅读短文,完成练习。
画 画
星期天下午,我坐在阳台上画画。
我用绿色的水彩笔画了一片森 林,森林碧绿碧绿的,树木长得十分茂密。
我又在森林的上方,画了蓝蓝的天空,天空中有几朵洁白的云。
我又在森林中画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的小嘴,很有趣。
最后,我给图画写上标题《小鸟的家》。
【1】“我”在白纸上画了森林、(_____)、(_____)、(_____)。
【2】把文中表示颜色的词语找出来,写在下面括号里。
绿色、(_____)、(_____)、(_____)、(_____)。
【3】“我”画的画的标题是《_______________》。
13、阅(yuè) 读(dú) 课(kè) 文(wén) 片(piàn) 段(duàn),回(huí) 答(dá) 问(wèn) 题(tí)。
一(yì) 年(nián) 又(yòu) 一(yì) 年(nián),他(tā) 们(men) 没(méi) 有(yǒu) 砍(kǎn) 树(shù) 造(zào) 房(fáng) 子(zi),一(yì) 直(zhí) 住(zhù) 在(zài) 山(shān) 洞(dòng) 里(lǐ)。
森(sēn) 林(lín) 里(lǐ) 的(de) 动(dòng) 物(wù) 都(dōu) 很(hěn) 感(gǎn) 激(jī) 小(xiǎo) 熊(xióng) 一(yì) 家(jiā),给(gěi) 他(tā) 们(men) 送(sòng) 来(lái) 一(yí) 束(shù) 束(shù) 美(měi) 丽(lì) 的(de) 鲜(xiān) 花(huā)。
1.“一年又一年”的意思是( )。
A.一年 B.很多年
2.森林里的小动物们为什么给小熊一家送来美丽的鲜花呢?
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3.你能说说“砍树”带来的环境破坏吗?你应该怎么做?
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14、阅读下文,回答问题。
①清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。
②我在原野上摇曳_____使原野风光更加旖旎_____我在清风中呼吸_____使清风芬芳馥郁。我微睡时_____黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看_____我醒来时_____白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
③我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭_____歌唱_____我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。我总是仰望高空,对光明心驰神往_____我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。而这些哲理,人类尚未完全领悟。
【1】在文中横线上加上标点符号。
②我在原野上摇曳________使原野风光更加旖旎________我在清风中呼吸________使清风芬芳馥郁。我微睡时________黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看________我醒来时________白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
③我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭________歌唱________我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。我总是仰望高空,对光明心驰神往________我从不顾影自怜,也不孤芳自赏而这些哲理,人类尚未完全领悟。
【2】在文中找出下列词语的近义词或反义词。
(1)找近义词:柔美——________ 浓郁——________
(2)找反义词:俯视——________ 妄自尊大——________
【3】①用了________修辞手法,这样写的好处是________。
【4】文中画横线句子用了________和________修辞手法,这样写的好处是________。
“千万颗亮晶晶的眼睛”指________,“硕大无朋的独眼”指________。
【5】片段最后一句“哲理”指“________。”
【6】下列表述正确的选项是( )
A.从“人类尚未完全领悟”说明人类没有像“我”一样领悟这些道理,暗含了对人类的批评。
B.③揭示出花的精神:渴饮朝露、向往光明,从不顾影自怜,也不孤芳自赏。
C.“我在野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁”,这既是对花儿的写照,也是对乐观积极的生活态度的赞美。
D.以上都正确。
【7】对本文的写作特色,表述错误的一项是( )
A.以花自喻,想象奇特。
B.描写客观真实,准确地说明了花的相关科学知识。
C.描画了一个和谐美妙的世界。
D.在对花的诗意的描写中融入作者自己对人生的理性思考。
15、将下列句子改为陈述句。
①少先队员怎么能向困难低头呢?
_______________________________
②小妹妹这样乖巧,我们怎能不喜欢她呀?
_______________________________
③这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?
______________________________
16、句子乐园。
1.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。(被字句)
变为“被”字句:__________________________________________________________
2.人少的地方,是他喂海鸥的领地。
缩句:____________________________________________________________________
3.花生具有这么多可贵品质,难道不值得赞美吗?(换个说法,意思不变)
__________________________________________________________
17、这是多么奇特动人的情景啊!(改成带问号的句子,意思不变)
___________________________
18、按要求写句子。(10分)
(1)赤道的风吹乱了外祖父那梳理得很整齐的银发。
缩句:
(2)湖面泛起波纹。
扩句:
(3)这清白的梅花,是玷污得的吗?
改成陈述句:
(4)鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱。
改成比喻句:
(5)我们早就看穿了敌人的。
改病句:
19、按要求写句子。
1、娇娇一边吃着零食,一边看着电视(仿写句子)
( )一边( ),一边( )
2、淅淅沥沥的小雨点儿落在绿油油的草地上。(缩写句子)
20、按要求写句子。
(1)爸爸对我和弟弟说:“暑假我带你们去游泳。”(改为转述句)
(2)难道我们能被地震这个困难吓倒吗?(改为陈述句)
(3)巴掌大的地方不能踢足球。(改为反问句)
(4)居里夫妇毫无保留地公布了镭的提纯方法。
改为把字句:
改为被字句:
(5)这篇作文的层次和语言都很通顺。(改病句)
(6)闪电撕破了乌云。(扩句)
21、习作与表达
我们每天和家人生活在一起,对他们很熟悉。今天,我们就选一位自己的家人介绍给同学,先写写他(她)的样子,再写写他(她)的特点。要求:①拟个合适的题目。②举例子把特点讲清楚。