黑龙江省鹤岗市2025年中考真题（一）语文试卷（含解析）_黑龙江省鹤岗市2025年中考真题（一）语文试卷（含解析）下载-范文来试卷

1、把下列的词语补充完整，再按要求写出两个你最喜欢的四字词语。
花( )叶茂　( )然挺立　不( )向上　热泪( )眶
多( )多彩　手不释( )　不( )思索　改天( )地
1．描写人物品质的： ____________、_____________
2．描写花木的：____________、_______
2、根据课文内容填空。
1．我躺在________上，_________天空。__________的天空里，悬着无数___________的星。船在动，星也在动，它们是__________，真是____________呢！
2．渐渐地我的眼睛________，我好像看见无数_________在我的周围________。海上的夜是_________的，是__________的，是__________的。
3、国学在线。
（1）默写。
清明 [ ] _________
________________________ ，____________________________。
________________________ ，____________________________。
（2）“元日”是指________(时间),在这一天要喝___________,用_______换下旧桃符。
（3）“泥融飞燕子，______________。”这两句诗既有______翩飞的动态描绘,又有_______ 慵睡的静态写照,给人以___________之感。
（4）《惠崇春江晚景》的作者是____代诗人_______。“正是河豚欲上时”的上一句是__________________。“河豚”指的是______________________。
4、我会形近字组词。
朴（___________）未（___________）盆（___________）掘（___________）
扑（___________）末（___________）盒（___________）倔（___________）
5、填入合适的词语。
①老师讲的故事风趣幽默，逗得全班同学_________________。
②上课要认真听讲，不要_________________。
③经历过一次失败后，我们_________________，决定再试一次。
④秋天_________________地来了，红了脸的苹果悄悄地透露着秋的讯息。

6、阅读古诗，完成练习。
已亥杂诗
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
【1】解释下列词语。
生气：________________恃：_________________
【2】“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”的意思：_________________________
【3】诗句节奏划分正确的一项是（）
A．九州/生气/恃风雷，万马/齐喑/究可哀。
B．九州生气/恃/风雷，万马齐喑/究/可哀。
【4】这首诗表达的思想感情是（）
A．这首诗表达了作者对朝野臣民噤声现状的无限悲哀。
B．这首诗表达了作者期盼上天不拘一格降下人才的迫切心情。
C．作者表达了只有风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地更有生气的观点。
D．这首诗以祈求上天的口吻，呼唤风雷般的变革，打破清王朝束缚思想、扼杀人才造成的死气沉沉的局面，表达了作者解放人才、变革社会、振兴国家的愿望。
7、阅读《四时田园杂兴（其二十五）》，完成练习。
四时田园杂兴（其二十五）
[宋] 范成大
梅子金黄杏子肥，。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶。
【1】把诗句补充完整。
【2】给诗句画上节奏。
（1）梅子金黄杏子肥
（2）日长篱落无人过
【3】写出下面词语的意思。
（1）杂兴：__________________________
（2）日长：__________________________
（3）篱落：__________________________
（4）惟：_____________________________
【4】读“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”这两句诗，你的眼前浮现出一幅怎样的画面？
__________________________________________
【5】这首诗描写的是________（季节），我是从________、_________、 _________、________看出来的。这首诗表达了诗人____________之情。
8、阅读古诗《十五夜望月》，完成下面的练习。
十五夜望月
王建〔唐代〕
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
【1】解释词语：
十五夜：__________________
尽：__________________
【2】这首诗的作者是_______朝诗人________，诗中描写的景物有_____、________、________、_________、_________等，表现了诗人_________________的感情。
【3】根据古诗判断对错。
（1）这是一首中秋之夜望月思远的七言律诗。___________
（2）这首诗第一句写景，不带一个“月”字，我们却可以从词语“地白”看出月色的皎洁，写出了萧瑟苍凉之景。__________
（3）“冷露无声湿桂花” 这句诗描写了冷气袭人、桂花怡人的情景。___________
（4）“不知秋思落谁家”中“落”给人以生动形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间。__________
【4】解释诗句“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，并简单地说说这两句的妙处。
______________________________________________
【5】描写中秋节的古诗很多，再写两句关于中秋节的古诗句吧。
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9、课内阅读
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
【1】用文中加下划线的词造句。
或……或…… ________
【2】填空。
①“饰”字按音序查字法，应查大写字母________，再查音节________；按部首查字法，应查________部，再查________画。“饰”字在字典中主要有以下解释：①修饰，装饰；②装饰品；③扮演。“饰”在文中“装饰”一词中的意思是________（填序号）。
②文中画横线的句子，运用________的手法，突出了农家小院的质朴可爱。
③这段话描绘了一幅________图，字里行间洋溢着作者对乡村生活的________之情。
10、阅读课文片段，完成练习。
读不完的大书（节选）
①我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
②大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
【1】雨后春笋在文中形容______________________。生活中，我们常用它来比喻( )
A．新事物大量出现。     B．事情发展迅速。     C．植物快速、旺盛地生长。
【2】画“ ”的句子把竹叶声比作___________________，写出了微风吹来时，竹叶声的______________________。
【3】画“     ”的句子中“它”指的是____________________，“又是另一种境界”指的是( )
A．轻松、自在的心情。       B．不安、烦乱的心情。
【4】为什么说“大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书”？结合课文内容写一写。
_____________________________________
11、阅读理解
她只知道大致的方向啊！夜风轻轻袭来，蛐蛐在丛中轻唱开来，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。
又这了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。
“看来今天她打不中了。”我想。犹豫了一下，对她们说声“再见”，便转身向回走去。走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。
【1】母亲为什么要带孩子玩这个游戏？
__________________
【2】你认为文中结尾有无必要，为什么？
__________________
12、阅读课文片段，完成练习
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
【1】这段话是围绕哪一句话来写的？请用“____”画出来。
【2】联系生活，你觉得我们应该如何保护地球所拥有的自然资源？写一写，然后设计一条保护自然的宣传语。
___________________________
13、阅读短文，回答问题。
声音里有爱
加拿大渥太华市，年仅14岁的少年麦克在地铁站孤独地拉着小提琴。他自幼喜欢音乐，因一只手却意外受伤，根本无法进入正规的音乐学校深造。他喜欢地铁站，因此每天去那儿排遣心中的郁闷。
麦克的曲风十分复杂，时而柔和，时而狂欢，他自己常常沉浸在如泣如诉的音乐声中不能自拔。有时候，想到自己可怜的身世与怀才不遇，禁不住热泪盈眶。
一个乞丐接近了麦克，他原来远离麦克的地盘，可能是被乐声吸引，更可能是惺惺相惜。
更多的时间里，乞丐成了他唯一的听众。由于音乐的吸引，乞丐竟然开了张，他兴奋地买了两个馒头，将一个塞进麦克的手里。
谁都没有想到，麦克不但没有驱赶乞丐，居然还与他成了好朋友。
每天与乞丐的约定，成了他的必修课，两人并不说话，只是默契地配合着。父亲得知此事后，劝告麦克换个地方，但麦克却告诉父亲：乞丐冲着我的音乐而来，如果没有音乐，我一样一文不值。
半个月后，在地铁站地下通道里，形成了一道独特的风景线：十几个乞丐围着一个少年，少年演奏，乞丐聆听。路人停下脚步，将钱放在他们面前。
“他是在帮助我们，本来我们讨不到钱，是他的音乐吸引了无数人。”乞丐的一句话，惊动了路人。之后媒体报道：“一个音乐少年，一年多来，无私帮助乞丐乞讨。他的小提琴悠扬无比，宛如天籁。”
一位老者站在地铁口，他静静地听着少年的音乐，听到动心处，禁不住鼓掌叫绝。一周后，麦克走进了渥太华音乐学院，他的导师叫唐德，正是那位看到报道后闻风而来的老者。
唐德告诉麦克：声音能够表达爱，如果想打动人，你的音乐，一定要有爱。
一个人的激情与理想越多，便越有可能获得幸福。麦克·唐纳，这位加拿大籍的著名音乐大师，有一句名言：最成功的声音，一定要表达爱。
【1】联系上下文理解词语。
如泣如诉——___________
惺惺相惜——___________
【2】用一句话概括短文内容。
___________________________________________________
【3】唐德教授为什么收麦克为徒？
___________________________________________________
【4】请写出一句有关音乐的名言。
____________________________________________________________
14、阅读加油站。
卡罗纳
卡罗纳的母亲病得很厉害,卡罗纳很多天没来上学了。昨天上午,我们刚走进教室,老师就对大家说:“卡罗纳的母亲去世了,这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课,孩子们,你们要庄重严肃,热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑,不许在他面前放声大笑!”
今天上午,可怜的卡罗纳来到了学校。他面容灰白,眼睛哭红了,两腿站不稳,好像他自己也大病了一场似的。我心里不由得泛起一阵同情和怜悯,大家都屏息凝神地望着他。
1.卡罗纳很多天没来上学了,是因为卡罗纳的母亲　　　　　　　,昨天　　　　　　　。
2.用横线画出描写卡罗纳回到学校后外貌的句子。
3.“屏息凝神”写出了大家对卡罗纳　　　　和　　　　的心情。

15、照样子,写句子。
例：这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
看到爷爷回来，小狗高兴极了，______地跑到院子里迎接。
例：小鸟在天空中飞。可爱的小鸟在天空中自由自在地飞。
妹妹在舞台上唱歌。 ______妹妹在舞台上_______唱歌。
16、按要求改写句子。
1.沿着这条小路走，能到图书馆。
改成反问句：。
2.海上日出很壮观。
改成感叹句：。
3.草原的景色很美。
改成比喻句：。
17、这座住宅真可以算是伟大的工程了。
①改为反问句：_____
②改为设问句：_____
18、改为感叹句
莫高窟保存着两千多尊彩塑。
19、读描写松鼠尾巴的两个句子，体会两个句子在表达上的不同。
句子1：松鼠体形细长，尾长15~21厘米。
句子2：松鼠长着一条帽缨形的尾巴，老是翘起来，显得格外漂亮。
____________________________________
20、按要求写句子。
1.这怎么可能?(改为陈述句)

2.对你来说,一块石头就是高山。 (仿照画线的内容,把句子补充完整)
对你来说,　。
3.在路上,公鸡碰到一匹驮粮食的老马。(缩写句子)

21、习作乐园。
在《少年闰土》中，作者刻画出了一个机智勇敢、活泼可爱、聪明能干的农村少年形象。随着鲁迅先生的描述，这样一个相处短暂却使人永久怀念的童年伙伴的形象不仅深刻地留在鲁迅先生的记忆里，也留在每一个读者的内心深处。为什么会给人留下这样深的印象呢？就是因为作者抓住了少年闰土的特点。想一想，在你的生活中，哪一个人给你留下的印象最深？仔细回忆一下，选取一个典型的、能表现人物特点的事件，写一篇习作。