黑龙江省鹤岗市2026年小升初模拟（二）语文试卷（原卷+答案）_黑龙江省鹤岗市2026年小升初模拟（二）语文试卷（原卷+答案）下载-范文来试卷

1、自主积累。把下列毛主席的诗词补充完整。
(1)江山如此多娇，________________。
(2)山下旌旗在望，________________。
(3)人生易老天难老，________________。
（4）待到山花烂漫时，________________。
（5）金沙水拍云崖暖，__________________。
2、先补全词语，再根据意思写出相应的词语。
一（______）带（______）（_______）心（______）志
革（______）鼎（______）唯（______）是（______）
知（______）善（______）（______）时俱（______）
1. 去掉旧的，建立新的。（____________）
2. 了解人的长处，并善于根据其长处予以任用。（____________）
3、根据课文内容填空。
1.《卫星比武》是一篇文艺性的________，通过同学们观看《卫星比武》的电影，生动形象地介绍了__________、__________、___________、___________ 、___________、这几种的特点和功能。
2.《泊船瓜洲》是_______诗人_______ 写的。脍炙人口的诗句是________________，________________。作者望着一江之隔的_________，想到离此不远的_____________，不禁勾起了________________之情。
3.《我站在祖国地图前》是一首赞美祖国的_________。作者看祖国地图时，展开国丰富在想象，赞美祖国土地_________、山河_________，展望国祖国在美好前景，表达作者__________________思想感情。
4、背一背，填一填。
1．读_______卷_______，行_______路。
2．古对今，圆对方，严寒对酷暑，_______暖对_______凉。
3．_______初，性本善，性_______，_______。
4．举头望明月，_______。
5．十五个吊桶打水——_______
6．夜来_______，_______落知_______。
5、写出下列字的笔顺，再按要求填空
（1）万：____________组词（_________）
（2）生：____________拼音（_________）
（3）冬：____________部首（_________）
（4）字：____________第四笔（__________）

6、阅读古诗，完成下面练习。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】这首诗是( )代诗人( )写的。
【2】从诗中找出两对反义词写下来。
( )——( ) ( )——( )
【3】“题西林壁”的意思是( )。
A．以西林壁为题
B．题写在西边树林里的诗
C．题写在西林墙壁上的诗
D．题写在庐山脚下西林寺的墙壁上的诗
【4】有时候，人们对自己所处的环境、正在做的事情，反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“当局者迷，__________”。这首诗中的“____________________，____________________”说的也是这个道理。
7、把古诗补充完整，并完成练习。
________生紫烟，遥看瀑布________。
______________，疑是银河________。
【1】把古诗补充完整
【2】这首诗的作者是唐代的（）
A．王之涣
B．李白
【3】选择后两句诗的正确解释（）
A．壮观的瀑布从高处飞流而下，真让人怀疑是银河从九天倾泻下来。
B．三千尺高的瀑布飞流而下，这就是从九天之上流下来的银河水。
8、诗歌鉴赏。
四时田园杂兴（其二十五）
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
【1】默写古诗。
【2】这首诗的作者是_______（朝代）______（谁）。
【3】篱落：_______
【4】惟有：_______
【5】这首诗描写了初夏时节江南的田园景色。前两句写梅子_______、杏子_______，麦花_______、菜花_______，色彩鲜明；后两句写昼长人稀，_______飞、_______舞。

9、阅读与理解。
（材料一）
2015年，我国人均纸质图书阅读量为4。58本，人均电子书阅读量为3。26本，较2014年略有增加，仍远低于德国、俄罗斯、日本等国的平均水平。关于读书，很多人表示忙工作、忙家务、刷微博、读微信、赶饭局、打牌、唱歌，很少看书。为数不少的人读报看杂志，只为关注奇闻异事和八卦新闻。
（材料二）
“浅阅读，是一个危险的信号。”作家王蒙在上海图书馆“读万卷书，行万里路”论坛上谈到网络阅读时指出。王蒙所指出的“浅阅读”的确已经成为一种潮流。互联网特别是微博的兴起，使人们的阅读变成了快餐式、跳跃式、碎片式。思维不连贯，思考不深入，有人因此调侃，网络使“知识分子”变成了“知道分子”。
（材料三）
德国是全世界人均书店密度最高的国度，免费书报亭遍布街头巷尾。俄罗斯颁布了《国家支持与发展阅读纲要》来促进群众阅读。日本全年有各种丰富多彩的阅读活动：“晨读运动”“读书周”“儿童读书周”“图书馆亲子阅读推广”等。
（材料四）
有人说：“靠写段子是成不了作家的。”同样，只有浅阅读的民族，不可能真正强大。
【1】阅读（材料一），其中的数字和加点字“略”“远”说明了什么？
_____________________________________
【2】阅读（材料一）和（材料二），谈谈什么是浅阅读，哪些现象属于浅阅读。
_____________________________________
【3】结合四份材料，谈谈你对阅读的思考和建议。
______________________________________
10、课外阅读。
闹花灯
元宵节的夜晚，大街上人流如潮，灯火通明。
街上的花灯可真多啊！兔子灯地上跑，鸽子灯天上飞。最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊：“龙活啦！”
歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。
【1】根据意思在文中找出相应的词语。
控制不住自己的感情。( )
人如同潮水一样，形容人很多的意思。( )
【2】第二自然段是围绕哪句话写的？用“﹏﹏”画出来。街上都有哪些花灯呢？用“ ”标出来
【3】仿照第二自然段，请围绕“下课了，操场上可真热闹呀！”写一个自然段。
下课了，操场上可真热闹呀！___________________________________
11、阅读
_________________
①小女孩苏珊，念一年级时，因患肿瘤接受3个月的化疗，原先她那一头美丽的金发，差不多都快掉光了。虽然，她的聪明好学也足以补上被落（luò là）下的功课，然而，每天顶着一颗光秃秃的脑袋去上课，对她来说，却无疑是非常（残酷冷酷）的事情。
②在苏珊返校上课前（）她的老师热情而郑重地在班上宣布（）从下星期一开始（）我们要学习认识各种各样的帽子（）所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来（）越新奇越好（）
③星期一到了，离开学校3个月的苏珊第一次回到她所熟悉的教室，但是，她站在教室门口却迟迟没有进去。她担心，她犹豫，因为她戴了一项帽子。
④可是，使她感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普普通通，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了。她轻松地笑了，笑得那样甜，那样美。而且，以后苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子，而同学们呢？似乎也忘了。
⑤是老师的一颗爱心，帮助小苏珊度过了难关，重新找回了自信和欢乐，这又使人想起另一个动人的故事。孤儿院里的一个男孩有夜尿症。他每次睡觉都会先缩进被子轻轻脱掉睡衣，用身体的热把尿湿的床单一点点焐干，早晨起床后，再把被子摊得平平整整。
⑥那天晚上，他像往常一样钻进被窝，可床单异常干燥、温暖，并散发出一股特别好闻的味道，他甜甜地睡去。第二天起床，起床铃刚刚拉响，孤儿院的老师白瑞得先生推门进来了：“宝贝们，今天的太阳好极了！我们把被子和床单晒到操场上去。”那位男孩和室友们卷起铺盖就往操场上跑。这时，男孩终于明白昨晚被子里的气息源于何处了。他再也不用担心被别人发现自己的小秘密了。因为从这天起，只要不下雨，学校操场上就会被50个孩子的床单严严实实地环绕起来。白瑞得先生竟然会想到用50个孩子的床单去（维护保护）那个男孩的尊严！男孩动小的心灵被深深感动了，他主动向白瑞得坦白：“老师，最初我不叠被子是因为……”“是因为你没发现，我们心里还种着第二颗太阳。”白瑞得打断他。
⑦多年后，在马赛出现了一家远近闻名的诊所，名叫“第二颗太阳的味道”，它的主人就是那个男孩阿诺。他把儿时白瑞得老师对自己的爱奉献给了别人。
⑧是的，无私的爱是心灵的太阳，她不仅能照亮一个人的人生，同时能温暖整个世界。
（摘自《羊城晚报》）
【1】将文中括号内不正确的读音或词语画去。
【2】在第②小节的空白处加上合适的标点。
【3】请你用简洁的话概括文中的两个故事：
（1）__________________________；
（2）__________________________。
【4】第⑥小节“这时，男孩终于明白昨晚被子里的气息源于何处了。他再也不用担心被别人发现自己的小秘密了。”中，“昨晚被子里的气息”源于______________，男孩的“小秘密”是______________。“是因为你没发现，我们心里还种着第二颗太阳。”白瑞得打断他。“第二颗太阳”指的是____________。
【5】给短文加一个题目，并写出理由。
题目：___________________
理由：_________________________________。
12、课内阅读。
渔夫皱起眉，他的脸色变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦，不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
【1】选段选自课文____。作者是____国文学家、思想家____。代表作有________。
【2】这段话通过一个“____”字，充分体现了渔夫一家生活困难。
【3】从选段可以看出渔夫和桑娜是怎样的人？
_______
【4】桑娜拉开帐子说：“你瞧，他们在这里啦。”渔夫听了会怎样说？
_______
13、课外阅读。
特殊的点名
刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了！”
然而，同学们睁着大大的眼睛，目光聚集在他们敬爱的老师身上，谁也没有动。四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼就要毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这位慈父般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想把时光留住片刻，和老教授多待一刻呀！怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。
马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了”，但嘴巴张了张，竟未能说出来。教室里一片寂静。
这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，您给我们点个名吧！”
沉默打破了。同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师说：“对！老师，您就再给我们点一次名吧！”
马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静神凝望着老师。
“现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转。
“肖石、温天立、张颖……”他大声呼点着。四十五位同学相继站起来又端正坐下。
“马国政！”
“？”同学们蒙了。
“到！”未等同学们反应过来，马教授已经响亮地回答了自己。
掌声立即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。
【1】本文主要运用了（_____）和（______）两种描写方法。
A语言描写 B场面描写 C动作描写 D．景物描写
【2】下课了，为什么同学们“谁也没有动”？请用原文语句回答。
______________________________
【3】在最后一自然段中，为什么“同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水”？
______________________________
【4】将文中马教授“捧起花名册”中的“捧”改成“拿”可以吗？为什么？
__________________________________
【5】马教授为什么要点出自己的名字？从这里你看出他是一位怎样的老师？
___________________________
14、阅读理解。
蝉的地穴（节选）
[法]法布尔
①每年蝉的初次出现是在夏至。在阳光曝晒的道路上有好些小圆孔，孔口与地面相平。蝉的幼虫就从这些圆孔爬出，在地面上变成完全的蝉。蝉喜欢顶干燥、阳光顶多的地方。幼虫有一种有力的“工具”，能够刺透晒干的泥土和沙石。我要考察它们遗弃下的储藏室，必须用刀子来挖掘。
②这小圆孔约一英寸口径，周围一点土都没有。大多数掘地昆虫，例如金蜣（qiāng），窠外面总有一座土堆。这种区别是由于它们工作方法的不同。金蜣的工作是由洞口开始，所以把掘出来的废料堆积在地面。蝉的幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟大门口。因为门还未开，所以不可能在门口堆积泥土。
③蝉的隧道大都是深十五六英寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。做隧道的时候，泥土搬到哪里去了呢？为什么墙壁不会塌下来呢？谁都以为幼虫用有爪的腿爬上爬下，会将泥土弄塌了，把自己的房子塞住。其实，它的动作简直像矿工或铁路工程师。矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师用砖墙使地道坚固。蝉同他们一样聪明，在隧道的墙上涂上灰泥。它身子里藏有一种极黏的液体，可以用来做灰泥。地穴常常建筑在含有汁液的植物根须上，为的是可以从根须取得汁液。
④能够很随便地在穴道内爬上爬下，这是很重要的。它必须先知道外面的气侯是怎样的，才能决定可以出去晒太阳的日子来到没有。所以它工作好几个星期，甚至几个月，做成一圈涂墁（màn）得很坚固的墙壁，以求适于上下爬行。隧道的顶上留一层一指厚的土，用来抵御外面的恶劣气侯，直到最后一刹那。只要有一些好天气的消息，它就爬上来，利用顶上的薄盖去考察气侯的情况。
⑤假使它估量到外面有雨或风暴——纤弱的幼虫脱皮的时候，这是一件顶重要的事情——它就小心谨慎地溜到温暖严紧的隧道底下。如果气侯看来很温暖，它就用爪击碎天花板，爬到地面上来。
⑥它臃肿的身体里面有一种汁液，可以用力抵御穴里的尘土。它掘土的时候，将汁液喷洒在泥土上，使泥土成为泥浆，于是墙壁就更加柔软。幼虫再用它肥重的身体压上去，使烂泥挤进干土的罅（xià）隙。所以，它在地面上出现的时候，身上常有许多潮湿的泥点。
⑦蝉的幼虫初次出现于地面，常常在邻近的地方徘徊，寻求适当的地点一棵小矮树，一丛百里香，一片野草叶，或者一根灌木枝——脱掉身上的皮。找到就爬上去，用前爪紧紧地把握住，丝毫不动。
⑧于是它外层的皮开始由背上裂开，里面露出淡绿色的蝉体。头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后腿与折着的翅膀。这时候，除掉尾部，全体都出来了。
⑨接着，它表演一种奇怪的体操。在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直，竭力张开。然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪钩住它的空皮。这个动作使尾端从壳中脱出。总的过程大概要半点钟。
【1】文中你可以发现蝉的地穴有哪些特点：__________、_________、___________。
【2】第③自然段第一句话中的“大都是”一词能不能去掉？为什么？
_____________________。
【3】产的蜕皮过程可谓漫长，外层皮裂开露出________ —____ 先出来—接着是____和_____—最后是_____ 和 ______ —“体操表演”—___________。作者描写了蝉幼虫从地穴中爬出地面到蜕皮的漫长过程，这些都离不开作者___________的观察。
【4】请用“ ”画出描写蝉“体操表演”的句子，并说说这样描写的好处。
。
【5】短文在写法上与《蟋蟀的住宅》有什么相同之处？
________________________。

15、句式训练。
【1】读下面的词语，你想到了怎样的画面？选择一个词语，把你想到的情景，写下来。
新鲜的水果疲惫的脸心灵的深处
_______________________________________________________________________________________________
【2】小林参加演讲比赛得了一等奖，同学明明会对他说什么？请你把明明说的话写出来。（不要出现“说”字）
_______________________________________________________________________________________________
【3】一不小心打碎了妈妈心爱的花瓶，我忐忑不安地想：“妈妈马上就要回来了，我该怎么办……我该怎么和妈妈解释……妈妈会不会生气呢……”（照样子，写写人物“期待”的心理活动）
我期待的寒假要来了。___________________________________________________________________________
16、按要求写句子。（3分）
（1）爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”（直接引语改间接引语）

（2）微微发胖的脸上有一对时常眯起的慈祥的眼睛。（缩写句子）

（3）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？（改为陈述句）
17、读句子，体会句子的特点，再仿写具有这样特点的句子。
（1）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
_______________
（2）大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
_______________
（3）春风在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇。
_______________
18、根据要求完成下列句子练习。
1.毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩句）
______________________________________________________________
2.马宝玉激动地说：“我们的任务胜利完成了！”（改为转述句）
______________________________________________________________
3.这火光微弱这火光对于寻找突破口的部队来说已经够亮的了。
（用关联词合并句子）
______________________________________________________________
4.狼牙山五壮士热爱祖国、英勇献身的精神值得我们学习。（改为反问句）
______________________________________________________________
5.补充诗句。
红军不怕远征难，__________________________。（毛泽东）
捐躯赴国难，__________________________。（曹植）
19、按要求完成以下题目。
（1）用修改符号修改下面的句子。
他的写作显著提高了水平。
_________________
（2）顾客说：“我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”（改为转述句）
_________________
（3）海底的动物常常在窃窃私语。（体会加点部分表达的好处，仿写句子）
仿写：_________________
（4）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（围绕一个意思，仿写句子）
仿写：夏天的雨__________________
20、按要求写句子。
(1)．经过激烈的战斗，苏格兰军队赶跑了外国侵略军。(改成“把”字句和“被”字句)
“把”字句：______
“被”字句：______
(2)．对这场战争，他几乎失去了信心。(用加点词语写句子)
____________

21、习作。
走进网络，拥抱自然，参与竞赛，社会调查，公益活动，学做家务……留心学习，你会发现生活处处是课堂。这样的课堂丰富多彩，能学到校内课堂上学不到的知识；能开阔视野，增长才干，磨炼意志；能使知识得到深化，潜能得到开发……
请你以《生活处处是课堂》为题，写一篇作文，字数400以上。
提示：1．请不要写学校课堂上学习的内容。
2．把中心思想写生动，注意表达真情实感。