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黑龙江省齐齐哈尔市2026年小升初模拟(3)语文试卷(原卷+答案)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、根据所学内容填空。

    1.凌晨四点,牵牛花________;五点左右,艳丽的蔷薇________;七点,睡莲______。昙花却在九点左右__________

    2.独怜幽草涧边生,_____________

    3.______________,每逢佳节倍思亲。

    4.中医的______________________让我领略了中医文化的博大精深;同时我也被花中君子中的________________________的风骨所折服。

  • 2、判断下列句中破折号的作用。

    (1)我的时装展不得不推迟了——不然,就只有展出未缝成的衣服了。( )

    (2)父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条!( )

    (3)这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子,有的只有一只袖子,有的还只是一片布样。( )

  • 3、由下面的诗句,你想到了哪些词语?

    1.有的人活着,他已经死了。

    _______________  _______________

    2.有的人死了,他还活着。

    _______________  _______________

  • 4、比一比,组词语。

    _________  _________  _________ _________

    _________  _________  _________  _________

     _______   _______   _______    _______

     _______   _______   _______    _______

  • 5、我会按要求写字。

    (1)“裙”、“衬”都带有“衤”,还有     也带有“衤”。

    (2)给“艮”加上不同的偏旁组成新字,请写出2

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读古诗,回答问题。

    竹石

    [清]郑燮

    咬定青山不放松,              

                  ,任尔东西南北风。

    【1】在横线处把诗句补充完整。

    【2】“咬定青山不放松”中的“咬”字说明了(  )

    A.竹子生长的位置非常险恶。

    B.青山上的岩石非常坚硬。

    C.竹子很有劲。

    D.竹子紧紧扎根在石缝里。

    【3】作者通过描写竹子的生活环境之恶劣,赞美了竹子_____的品质。

    【4】最后一句诗中的“任”字,写出了竹子什么样的精神面貌?

    ____________________

  • 7、阅读与理解。

    (甲)

    [唐]韩 愈

    草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。

    杨花①榆荚无才思②,惟解漫天作雪飞。

    (乙)早春呈水部张十八员外

    [唐]韩 愈

    天街③小雨润如酥④,草色遥看近却无。

    最是一年春好处,绝胜⑤烟柳满皇( )。

    (注释)①杨花:指柳絮。②才思:才华和能力。③天街:京城街道。④酥:动物的油,这里形容春雨的细腻。⑤绝胜:远远胜过。

    1从“不久归”可以看出,可以作为甲诗的标题的一项是(  )

    A.晚春 B.新春 C.早春 D.立春

    2按照押韵规律,乙诗括号里的字应为“ ”,读作“ ”。(  )

    A.gōng B. C.chéng D.jīng

    3下列对这两首诗的赏析,不恰当的一项是(  )

    A.这两首诗同是描写春景。甲诗中,“草木”本属无情物,竟然能“知”、能“斗”、能“解”,而且还有“才思”想象之奇,实为诗中罕见;乙诗将早春的淡远草色与晚春满城烟柳的景色进行对比,突出了早春景色的可爱。

    B.甲诗中,杨花、榆荚虽缺乏草木的“才思”,但不因此藏拙,而是为春天增添一景,虽然不算美,但尽了努力,这种精神是值得赞扬的。

    C.“草色遥看近却无”是乙诗中最精彩的一句。草色若隐若现,似有似无,萌动着无限的生机,透过雨丝遥望草色,更给早春草色增添了一层朦胧美。

    D.乙诗最后一句是作者的想象之景,他憧憬着那满城杨柳郁郁葱葱的暮春景色。

    4请用自己的话语写出诗句“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的意思。

    ______________________________

  • 8、诗词鉴赏

    西江月·夜行黄沙道中

    辛弃疾

    明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

    七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

    【1】关于这首词说法正确的一项是(        

    A.这首词的作者是唐代的辛弃疾。

    B.“西江月”是词的题目。

    C.“见”,读jiàn,意思是“见到”。

    D.这首词表达了作者对农村生活的喜爱和对农村丰收的喜悦之情。

    【2】朗读下列句子时,节奏、停顿有误的一项是(        

    A.明月/别枝/惊鹊

    B.七八个/星天外

    C.听取/蛙声/一片

    D.旧时/茅店/社林边

    【3】对《西江月·夜行黄沙道中》一词赏析有误的一项是(        

    A.“明月”“清风”点染夏夜的美好景色,“惊鹊”“鸣蝉”以声衬静,表现夏夜的幽静。

    B.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,描述丰收后人们热烈畅谈的情景,进一步补充夏夜特色。

    C.“七八个星天外,两三点雨山前”,巧用数词、名词,清新活泼,朴素通俗。

    D.这首词描写美丽的农村风光,抒发了词人喜爱农村生活的感情。

    【4】词中哪两句通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物,给人留下深刻印象?请从本首词中找出来并写在下面。

    _______________________________________________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读

    继父

    听母亲说,他进门时我只有五个月大。对“父亲”的记忆,别说我,就连比我大两岁的三哥、大五岁的二哥,都说记忆里只有他。

    他在离我家不远的钢厂上班,外乡人,矮小,黑瘦,长得倒很筋骨。记忆里,他一下班,随便吃点,就到街口摆摊——修自行车捎带配钥匙。我呢,一直在旁边玩。没活干时,他就笑眯眯地瞅着我,那目光就柔柔软软地撒了我一身。有时,他会喊,妮儿,甜一下去。我就欢快地跑向他,从那油腻腻的大手掌里捏起五分钱,买几颗水果糖。一剥开糖纸,让他先舔一口,也甜甜。他会用干净点的手背蹭一下我的小脸蛋,说,爸不吃,妮儿吃。妮儿嘴里甜了,爸就心里甜了。

    直到去世前,他还在街口摆摊修自行车。

    他还能修理各种电器,巷子里的人经常跑到家里麻烦他。我有时就纳闷,问他,我真想不出你还有啥不会的?他就笑了,说,爸是从小卖蒸馍,啥事都经过。

    他对自己啥都不讲究,啥都是凑合。

    母亲常常说起他每月工资一个子不留地交给自己的事,说时总是撩起衣襟抹眼泪。母亲说,人家男人都吸烟喝酒,他咋能不眼馋?还不是咱娘五个拖累大,得攒钱。母亲也常在我们面前唠叨,说你们呀,要是对他不好,就是造孽。妈一个妇道人家,咋能养活得了四个娃娃?早都饿成皮包骨头了!

    在家里,母亲很敬重他。他蹲在哪儿,饭桌就放到哪儿。我会以最快的速度给他的屁股下面塞个小凳子,哥哥们立马就围了过去。母亲边给他夹菜边说,你是当家的,得吃好。他又笑着夹给我们,“叫娃们吃,娃们长身体,要吃好”。

    熟识的人讥讽他,没有自己的孩子还那么卖命地干。

    风言风语咋能传不进他的耳朵?他只是笑笑,说没事,手底下的活都做不完,哪有闲工夫生气?他不是脾气好,是压根就没脾气,说忍一忍就过去了,都是一家人,计较啥?

    他是在我出嫁后的第二年走的,前一周还给我说自己身子骨硬朗着哩!那天,他正补着车胎,一头栽下去,就再也没有醒来。

    我难过得无法原谅自己,因为我的记忆里竟然没有他衰老的过程,只有他不断劳作的身影!

    我没有生父的丝毫记忆,听母亲说,连大我七岁的大哥,在他进门后不久,也再也没说起过生父。我们记忆里的父亲就是他,也只有他。

    【1】选文画“_____”的句子中破折号的作用是(             

    A.表示解释说明

    B.表示语音的延长

    C.表示意思的递进

    D.表示意思的转折

    【2】文章开头和结尾都写到“我们”对父亲的记忆“只有他”,有什么作用?

    _______________

    【3】结合语境,体会下列句子中加点词语反映的人物心理。

    (1)没活干时,他就笑眯眯地瞅着我,那目光就柔柔软软地撒了我一身。

    ______________

    (2)母亲常常说起他每月工资一个子不留地交给自己的事,说时总是撩起衣襟抹眼泪。

    ____________

    【4】“继父”是一个怎样的人?请结合文章内容简要分析。

    _____________

    【5】文章讲述了继父对“我”的爱,生活中你一定也感受过父母对你的爱,请你举例说明。

    ____________

  • 10、阅读短文,完成练习。

    羊妈妈带着小羊到菜园收菜。

    他们走到萝卜地里( )羊妈妈拔了一根萝卜( )小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:萝卜的根才好吃。

    他们走到白菜地里,羊妈妈拔了一棵白菜。小羊问:我吃白菜根,好吗?羊妈妈说:白菜的叶子才好吃呢!

    1在文中“( )”处加上恰当的标点符号。

    2羊妈妈带小羊到了哪些地方?在正确的答案后画“√”。

    ①萝卜地里。(   )   ②白菜地里。(   )

    ③西瓜地里。(   )   ④西红柿地里。(   )

    3羊妈妈告诉小羊植物的哪些部分最好吃?在正确的答案后画“√”。

    1)白菜:叶子( )根(

    2)萝卜:叶子( )根(

  • 11、阅读

    一个美丽的故事

    有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个比方,别人写作文能写两三百字,他却只能写三五行。但即便是这样的作文,他同样能写得美丽如花。

    那是一次作文课,题目是《愿望》。他极其认真地想了半天,然后极其认真地写,那作文极短,只有三句话:我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点儿也不笨。”

    于是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,在班上带感情朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会格外喜欢你的。

    捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待着一个美好的时刻。

    那个时刻终于到了,是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈,等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来,他就甜甜地喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物。”

    妈妈笑了:“什么?”他笑笑:“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封,妈妈的心在怦怦地跳!果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果。

    1用自己的话概括这个美丽的故事。

    ________________________

    2体会下面这句话,你能理解妈妈的心理感受吗?请写出来。

    妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。

    _____________________________

    3体会下面这个比喻句,它写出了小男孩什么样子?

    捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。

    _______________________

    4文中的小男孩虽然“智力受损”,其实也还聪明乖巧,试找出一个这样的细节,写在下边的横线上。

    ________________________

    5仔细阅读小男孩的作文《愿望》,完成下面的点评。

    我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点儿也不笨。”

    点评:这是小男孩的一个______的愿望。(填上一个短语或短句)

  • 12、阅读文段,完成练习。

    船长哈尔威(耸立、屹立)在舰桥上,一个(手势、姿势)也没有做,一句话也没有说,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森,可怖的薄雾,(凝视、注视)着这尊黑色的雕像(悄悄、徐徐)沉入大海。

    哈尔威船长一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利。

    1.划去括号里用得不恰当的词。

    2.文中画线的句子中,“黑色的雕像”是指

    3.“面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利”这句话是对哈尔威船长  

      精神的赞美。

    4.文段的第一自然段刻画了哈尔威船长随客轮沉人大海时的高大形象。朗读时该用怎样的语气呢?请在正确的答案后打“√”。

      (1)语速稍快,语调高昂。   ( )

      (2)语速平缓,语调庄重。   ( )

  • 13、根据课文内容填空。

    只以为是不懂事的女儿的幼稚之举,不料奇迹却发生了:那个民警果断做了一个手势,两边汽车在就要交汇的时刻嘎然而止,民警跳下岗亭把布娃娃拾了——不,了起来,他让汽车继续通行, 自己快步来到已经惊呆了的我们跟前。我赶忙迎上前,他立正,举手敬礼:请照顾好你的孩子。却并不把咪咪乔给我,转身几步到女儿面前,郑重地交给她,且又是一个立正,举手敬礼:请照顾好你的孩子。

    这次他说的孩子,分明是指布娃娃咪咪乔。

    1女儿、爸爸、妈妈和警察各是怎样对待咪咪乔的?

    ______________________________

    2下面对文章的理解,不恰当的一项是( )

    A. 和丈夫都没有把咪咪乔真的当作条生命。

    B. 果断的手势和的动作可以看出,民警是确实把咪咪乔当作一条真的生命。

    C. 一再发生伤害咪咪乔的事件,说明和丈夫对女儿的童心和爱心缺乏应有的理解与尊重。

    D. 民警的惊人之举表明他对一个孩子——“的女儿的关爱与尊重,对她幼小心灵的真情呵护。

    3读了这篇文章之后,你的心灵有没有受到震撼和启示?

    ______________________________

  • 14、阅读短文,回答问题

    童年的时候,我们这些孩子,最大的快乐就是做风筝,放风筝。

    在芦塘里拔几根细苇,再找来几张纸,我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着,心中充满了憧憬和希望,风筝做好了,却什么也不像了。我们依然快活,把它叫做幸福鸟,还把我们的名字写在了上面。

    【1】请用横线画出下列加点字的正确读音

    芦塘(táng  tán

    细苇wéi  wěi

    憧憬chōng  jǐng)(jǐng  jīng

    【2】联系上下文理解下面词语的意思,并造句。

    憧憬:  

    造句:  

    【3】我们依然快乐……”这句话中的依然还可以换成(   )。

    【4】第二自然段主要写的是(   )。

    A.做风筝  B.放风筝  C.找风筝

    【5】风筝做好了,却什么也不像了。我们依然快活,把它叫做幸福鸟,还把我们的名字写在了上面。

    我从这句话中了解到小作者的心情是   ,我还能在课文中找出其它描写心情的句子。

     

    我们的心情

    做风筝时

     

    放风筝时

     

    找风筝时

     

    【6】写出三个描写心情的四字词语。

     

     

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求写句子。

    1.总理不时抬起那负过伤的右臂,向欢呼的人群招手致意。(缩句)

    ________________________________________________________________________

    2.雨水往下淌。(扩句)

    ________________________________________________________________________

     

  • 16、按要求写句子。

    松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是高高地向上翘着。(缩句)

    四年一届的奥运会在北京隆重召开。(缩句)

     

  • 17、改变句式。

    哪有这么大的伞!(把感叹句改为陈述句

       

    爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。把设问句改为陈述句

     

     

  • 18、按要求改写句子。

    ①原句:竞赛进行得十分激烈。(改为感叹句)

    _______________________________

    ②原句:龙舟过来了!它们就像一条条出海的蛟龙。

    这句话运用的修辞手法是____,把____比作____

    ________龙舟竞赛充满着公平竞争、积极向上的精神,________让人久久难忘。(填上恰当的关联词)

    ④原句:竞赛进行得十分激烈。(改为反问句)

    __________________________________

    ⑤原句:长长的龙体上涂满了鳞甲形的斑斓花纹。(缩句)

    _________________________________________

  • 19、中国人想不受帝国主义的欺凌。中国人要振兴中华。(用合适的关联词合并成一句话)

    ______________________________________________________________________

  • 20、按要求完成句子练习。

    (1)要     雷锋叔叔     我们          学习(连词成句并加上标点)

    _______________

    (2)我们     学会          他人     关爱(连词成句并加上标点)

    _______________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、写话。

    选择图中一样事物,写一句话。(不会写的字写拼音。)

      。(谁)(在干什么)

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得分 105
题数 21

类型 小升初模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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