1、我会猜字谜。
(1)画时圆,写时方。冬时短,夏时长。________
(2)一点一横长,两点一横长。你若猜不出,站着想一想。________
(3)上边留一半,下边加一半。________
(4)一些运动员在运动场接受记者采访,当记者问及他们的姓氏时,他们笑而不答,各自做了一个动作让记者猜。篮球运动员指了指前面的两棵树;跳高运动员顺手捡起一根木棍,放在一个土堆旁;武术运动员拿过教练的书,放在剑的旁边;围棋运动员捡了一棵棋子放在瓷盆上。这几位运动员分别姓什么?
___________________
2、下面歇后语中加点的字与哪个字谐音?写在括号里。
(1)下雨天出太阳——假情______
(2)和尚打伞——无法______无天
(3)三九天穿裙子——美丽动______人
3、查字典。
“模”用部首查字典法先查(_____),再查(______),用音序查字典法先查(_____),再查(_______)。
在字典中的意思有mó
1.法式,规范,标准:模范。模式。楷模。模型。模本。模压。
2.仿效:模仿(亦作“摹仿”)。模拟(亦作“摹拟”)。模写。
3.特指“模范”:劳模。英模。
模 :mú 〔模样〕
4.人的长相或装束打扮的样子;
5.表示约略的时间、怎么办;
6.描摹。用压制或浇注的方法使材料成为一定形状的工具:模子。模板。模具。
“模板”是(_______)“模仿”是(_______)
4、给下列字注音并组词。
胎(_____)________ 创(_____)________
辽(_____)________ 益(_____)________
5、根据下面句子的意思写出词语
1.居住的人很少。(____)
2.形容十分担心与害怕。(____)
3.田地因无人管理而长满野草(____)
6、课外阅读
绝句
杜甫
迟日江山丽,春风花鸟香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
[注]本诗写于763年。时杜甫居成都浣花溪(又名濯锦江)上的浣花草堂中。
【1】这首诗用语极精练,如“春风花鸟香”可理解为省略了一个“语”字;“泥融飞燕子”,表面上是说泥土、燕子两件毫不相干的事物,实际还含有__________________的意思。
【2】宋人罗大经《鹤林玉露》记载:有人认为,这首诗的四句话与儿童对对子没什么两样,只不过是孤立的两副对子罢了。就这首诗的整体性而言,我们究竟应该怎样理解它?
___________________________________________________________________________
7、阅读下面的诗歌,完成练习
秋
你悄悄地走来, 你悄悄地走来,
走进花园。 走进田间。
霎时,万紫千红的菊花开了, 秋风过处,五谷飘香。
它把波浪似的的头发披在肩上, 那一片片庄稼,
把美丽的长裙系在腰上, 远看,好似翻滚着的千层波浪;
光彩夺目,美不胜收。 近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸。
【1】这首诗歌描写了__________和__________两个地方在秋天时的美景。
【2】诗歌中把哪些景物当作人来写?用“_____”画出来,并说说这些景物构成了怎样的画面。
___________
8、古诗阅读。
望天门山
【唐】李白
天门中断楚江开,__________________。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
【1】把诗填写完整。
【2】用自己的话说说后两句诗的意思。
_________________________________________
【3】假如你是诗人,朗读此诗时会带着______________________________的感情。
9、课内回放。
为中华之崛起而读书(节选)
一个星期天。周恩来背着伯父,约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同:街道上热闹非凡,往来的大多是外国人。
正当周恩来和同学左顾右盼时,忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去,只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道,这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了,她原本指wàng( )巡警局给她撑腰,惩处这个外国人,谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人,反而训chì( )她。围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的地盘里,谁又敢怎么样呢?大家只能劝慰这个不幸的女人。
此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢?这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以,当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时,就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。
【1】在括号内填上正确的字。
指wàng( ) 训chì( )
【2】节选的段落主要写了一件什么事?请你用简洁的话语概括出来。
______________________
【3】“围观的中国人都紧握拳头”。请你展开想象,此时中国人会想些什么呢?
_____________________
【4】周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向?
_____________________
10、阅读
冬哥哥急得团团转,转响了呼呼的北风,转晕了白白的雪花。雪花也急了,和北风一起敲打着家家户户的门窗,想问问,有没有把雪花染红染绿的办法。
别急,别急!小朋友出来了。他们戴着五颜六色的帽子,穿着色彩斑斓的衣裳,溜冰、滑雪、堆雪人、打雪仗……
哦,真美!
冬哥哥说美,是夸这些活泼可爱的小朋友。
小朋友说美,是喜欢冬哥哥撒下的小雪花。
【1】结合上下文理解词语。
色彩斑斓:______________________
【2】在这里,作者描绘出了一幅_______________________的画面。
【3】这篇课文是一篇________,全篇运用了________的修辞手法。选文是以________这个可爱的主人公展开情节,体现了________的特点,表达了作者________________。
11、课内阅读我最棒。
周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很妒忌。
有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器 最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先 生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。不 知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天 造好,必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好? ”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说: “军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天 造不好,甘受惩罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。诸葛亮 说:“今天来不及了。从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几 杯酒就走了。
【1】联系上下文解释词语。
(1) 妒忌:
(2) 才干:
【2】第一自然段中“挺”的意思是 。一个“挺”、一个“很”说明了什么?
________________________________
【3】文中讲的事情的起因是( )
A. 军中缺箭,急需造箭。
B. 周瑜很妒忌诸葛亮的才干,想陷害诸葛亮。
【4】周瑜很妒忌诸葛亮的才干,为什么“又摆了酒席招待他”?谈谈你的看法。
________________________________
12、课内阅读。
下午吧,母亲说,下午,睡醒午觉再去。去,母亲说,下午,准去。但这次怨我,怨我自己,我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天,还不晚。还去吗?去。走吧?洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久,可母亲应该知道。我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭,盼着。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线,我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。
【1】联系上下文,解释文中的加点词语。
(1)耽搁:______________________________________
(2)缥缈:______________________________________
【2】选文中画横线的部分,看似是写光线___________________,表示天色渐晚;实际上是写________________,烘托出“我”______________________的内心感受。
【3】你是如何看待选文中的这位母亲的?尝试从两个角度分析。
__________________________________________
13、课内阅读
呼风唤雨的世纪(节选)
①人类在上百万年的历史中一直很依赖自然,生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有收音机,没有电视,没有飞机,更没有宇宙飞船。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
②20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘;20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便,是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活,也在改变着人类的物质生活。
【1】概括选文的主要内容。
【2】读第①段画“ ”线的句子,运用多种感官展开想象,并把你想到的画面写下来,不少于20字。
______________
【3】第②段“在现代纷纷变成了现实”中,“纷纷”一词用得好在哪里?
______________
【4】用“ ”画出选文中对你有启发的地方,并把对它的批注写到下面。
【5】“呼风唤雨”让你想到了神话中的哪个人物和关于他的什么故事?如何理解“呼风唤雨的世纪”?
神话中的人物和故事:___________
“呼风唤雨的世纪”:____________
14、课外阅读。
饺子的来历
对于饺子的来历,史料记载和民间传说颇多。
早在三国时期的《广雅》一书就提到过这种食品。据考证:它是由南北朝至唐朝时期的“偃月形馄饨”和南宋时的“燥肉双下角子”发展而来的,距今有1400多年的历史。清朝有关史料记载说:“元旦子时,盛馔(zhuàn)同离,如食扁食,名角子,取其更岁交子之义。”又说:“每届初一,无论贫富贵贱,皆以白面做饺食之,谓之煮饽饽,举国皆然,无不同也。富贵之家,暗以金银小锞(kè)藏之饽饽中,以卜顺利,家人食得者,则终岁大吉。”这说明新春佳节人们吃饺子,寓意吉利,以示辞旧迎新。《清稗类钞》中说:“中有馅,或谓之粉角。而蒸食煎食皆可,以水煮之而有汤叫做水饺。”千百年来,饺子做为贺岁食品,受到人们喜爱,相沿成习,流传至今。
除史书记载外,民间还另有一则传说。从前有个皇帝,整天不理朝政,只顾寻欢作乐,闹得国家贫穷,百姓怨声载道。一天,奸臣潘奇叩见皇上,说“人若能吃百样饭,就可增寿延年成神仙,皇上可下令在各地招选名厨,让他一日三餐做新样,吃到百种饭,不就如愿以偿了吗?”皇上听后,即出告示,举国招选。
不几日,各地厨师来到京里,经殿试,苏巧生被选上。从此,苏巧生凭高超技艺为皇上做了九十九个花样的饭菜,皇上很满意。这一夜,苏巧生很高兴。心想明天再做一样饭就可回家与亲人团聚了。但到做饭时,竟不知该咋做最后一顿饭。他想到自杀逃跑,还想到毒死这个吃喝人民血肉的昏君。正在悲伤的时候,突然看到菜案上有些剩下的羊肉和菜,便举刀把羊肉和菜一起剁碎,胡乱搁上调料,用白面皮包了许多小角子,然后放在开水锅里煮熟,当成最后一样饭给皇上端去。苏巧生正木呆呆地坐着等死,谁知皇上吃了这餐饭后,竟穿着睡衣跑进厨房说:“今日这顿饭最香,这叫什么名字?”苏巧生听罢,长长地叹了口气,随后抬头看见这种扁扁的东西,信口答道:“这是民间上等品———扁食。”皇上又留苏巧生继续给他做饭,巧生对这个贪得无厌的昏君气愤极了,第二天便偷偷地溜走了。后人为了纪念这位厨师,就学着包扁食吃。这样,一代一代,一直流传到了今天。
饺子是一种历史悠久的民间食品,深受老百姓的欢迎,民间有“好吃不过饺子”的俗语。每逢新春佳节,饺子更成为一种应时不可缺少的佳肴。
【1】给加点字注音。
偃月( ) 记载( ) 剁碎( ) 奸臣( ) 佳肴( )
【2】根据意思写词语。
(1)按所希望的那样得到满足。指愿望实现。( )
(2)怨恨的声音充满道路。形容人民群众普遍强烈不满。 ( )
(3)贪心永远没有满足的时候。 ( )
【3】“饺子”最初被叫做什么? _________________________________________
【4】文章从哪两方面介绍了饺子的来历?
_____________________________________
15、照样子,写句子。
例:妈妈端饭来了。 妈妈把饭端来了。
(1)叔叔带小狗回家了。
____
(2)我做完今天的作业了。
____
16、( )不要紧( )小公鸡说道。(给括号中加上恰当的标点符号)
17、按要求写句子。
1.王兰告诉老师:“我叫王兰,是从上海转来的。”(改为间接叙述句)
2.张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。”(改为转述句)
3.著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。(次序改变,意思不变)
18、皎洁的月光照耀着一望无际的大海。(缩句)
_____________
19、照样子,写句子。
(1)小鸟在(巢里)(睡觉)。
小朋友们在( )( )。
蜜蜂在( )( )。
(2)小鸟盼妈妈快点回来。 → (可爱的)小鸟盼妈妈快点回来。(扩句)
森林里有鸟儿。 → ( )森林里有( )鸟儿。
(3)雨点打在荷叶上,嗒嗒地响,像欢乐的鼓点。(比喻句)
白茫茫的雪地像 。
(4)国王抱起了雄日。
改成把字句:
改成被字句:
20、按要求写句子。
蒙娜丽莎美丽动人。
(1)疑问句________?
(2)反问句________?
(3)双重否定句________。
21、习作。
在成长的过程中,一定有很多事情让你产生了不同的感受,如感动、后悔、惭愧、高兴……在表达这些情感时我们可以直抒胸臆,也可以间接描述。请选择一件给你印象最深刻的事情写下来,表达出你的真情实感。内容具体,详略得当,情感表达真实自然。语句通顺,书写工整规范,卷面整洁,字数在450字左右。