1、比一比,再组词。
奶( ) 扔( ) 旁( )傍( )就( ) 优( )
2、根据诗意写诗句。
1.燕子衔着湿泥忙着筑巢,暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
____________________________________
2.江南清明时节细雨纷纷飘洒,路上的行人个个落魄断魂。
____________________________________
3.初升的太阳照耀着千家万户,他们都忙着把旧的桃符取下,换上新的桃符。
___________________________________
3、古诗词运用。
陆游被评价为真正的爱国诗人,他在《示儿》中用诗句“___________,___________”表达了临终遗憾;当在一个新中国成立初期,急需大量人才来建设祖国,不禁让我们想到龚自珍的“____________,____________”这句诗;你远在他乡,在一个风雪交加的晚上,思乡之情油然而生,纳兰性德《长相思》中“___________,___________,聒碎乡心梦不成,____________”这一句就特别应景。
4、先将词语补充完整,再选择恰当的词语填写在句子中。
( )首( )胸 ( )骨( )身 ( )( )生花
天( )海( ) 司空( )( ) ( )而不( )
(1)战士们( ),相继从悬崖往下跳。
(2)他坚定地说:“为了革命事业,就算( )也在所不惜。
(3)李白( ),斗酒百篇,留下许多脍炙人口的诗作。
5、写出带下列偏旁的字并组词。
冫_____ ___________ 女_____ ___________
木_____ ___________ 口_____ ___________
6、阅读文章,完成练习。
乡愁四韵 余光中
给我一瓢长江水啊长江水 给我一片雪花白啊雪花白
酒一样的长江水 信一样的雪花白
醉酒的滋味 家信的等待
是乡愁的滋味 是乡愁的等待
给我一瓢长江水啊长江水 给我一片雪花白啊雪花白
给我一张海棠红啊海棠红 给我一朵腊梅香啊腊梅香
血一样的海棠红 母亲一样的腊梅香
沸血的烧痛 母亲的芬芳
是乡愁的烧痛 是乡土的芬芳
给我一张海棠红啊海棠红 给我一朵腊梅香啊腊梅香
【1】诗人选择了_____、______、______、______四种事物来代表乡愁,从中可以感受到作者对家乡的_____________之情。
【2】每一个小节的开头和结尾都重复,这样写的作用是( )
A.相互呼应 B.相互衬托 C.相互对比
【3】你觉得还有什么可以代表家乡的景物呢?写一写,并说明理由。
__________________________________
7、古诗阅读。
独坐敬亭山
众鸟高飞尽, 。
,只有敬亭山。
【1】把这首诗补充完整。
【2】这首诗的作者是____朝的________,他被称为“________”。
【3】这首诗通过对________景象的描写,抒发了诗人因怀才不遇而产生的__________的感情。“相看两不厌,只有敬亭山”运用________的修辞方法。其中“厌”字解释为______________________;“闲”字解释为_______________________;“尽”字解释为________。
【4】根据意思写诗句。
(1)天上的鸟儿都向着高空飞走了,孤独的一朵云也不愿意留下,悠闲地向远处飘去。
_____________________________________________________________________________
(2)敬亭山和我对视着,谁都看不够,看不厌,看来理解我的只有这敬亭山了。
________________________________________________________________________________
8、阅读理解。
滁州西涧
【唐】韦应物
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣,
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
【1】解释下列诗句中加点词的意思。
(1)独怜幽草涧边生 ______________________
(2)野渡无人舟自横 ______________________
【2】作者在诗中写到的景物有________、_______、_______、_______、_______,前两句中,作者运用动静结合的手法,描绘了______________的春天。
【3】从这首诗中我们可以体会到诗人________________的心情。
9、阅读与表达
快手刘是个摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱,在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板,洞眼插着一排排廉价而赤黄棒糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法十分简单,俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上,两个白瓷小茶碗,四个满溜溜的大红玻璃球儿,就这再普通过的三样道具,却叫他变得(神出鬼没 活灵活现),他两只手各拿一个茶碗,你明明看见每个碗下边扣着两个红球儿,你连眼皮都没眨动一下,嘿!四个球儿竟然全都跑到一个茶碗下边去了,难道这球儿是从地下钻过去的?他就这样把两只碗翻来翻去,边叫天喊地,东指一下手,西吹一口气,好像真有什么看不见的神灵做他的助手,四个小球儿忽来忽去,根本猜不到它们在哪里。
(节选冯骥才《快手刘》)
【1】括号中哪个词语更能体现快手刘变戏法的特点?写在横线上:____________。文中哪一句话最能体现这一特点?用波浪线画下来。
【2】《刷子李》《快手刘》都是冯骥才的作品,判断下面说法是否恰当,对的打√,错的打×。
(1)冯骥才写人这么鲜活是因为他善于观察生活。(______)
(2)曹小三对师傅的质疑衬托出刷子李的高超技艺。(______)
(3)作者用一连串的动作描写直接写出了快手刘变戏法的本事高。(______)
(4)写人时只要尽可能多地列举事例,人物特点就能表现出来。(______)
10、阅读
玩具柜前的孩子
“六一”儿童节快到了,商场的玩具柜前挤满了人,都是父母带孩子来买玩具的。柜台前有个小男孩,只要看到谁买小汽车,就跟过去,目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车,眼里闪着兴奋的光芒。他是多么喜欢小汽车啊!
售货员阿姨问他:“谁(带 戴)你来的?”
“妈妈。”
阿姨看他身边并没有大人,又问:“你妈妈在哪儿?”
“在那儿!”孩子用手指向药品柜台。
“妈妈(买 卖)药,让你在这儿等她,是吗?”
男孩点点头,又专心地看起小汽车来。
过了一会儿,男孩的妈妈来了,说:“小兵,咱们回家吧!”
阿姨忍不住对他妈妈说:“孩子在这儿站半天了,您给他买辆小汽车吧!”
“______________________”男孩抢着说。
孩子的妈妈叹了口气,说:“他爸爸常年病着,家里生活不富裕,孩子心疼我,什么也不让我买……”
听着听着,售货员眼圈红了,说□多懂事的孩子啊□这样吧□我买辆小汽车送给他(做 作)节日礼物□
“不,谢谢,我不要。”男孩拉着妈妈的手走出了商场。
回到家里,售货员阿姨对女儿说起这件事。女儿听了,连忙从玩具里找出一辆漂亮的小汽车,请妈妈带给那个男孩。售货员阿姨天天盼着(在 再)见到那个男孩,好把小汽车送给他。
【1】在括号内选择并圈出正确的字。
【2】“目不转睛”表示注意力集中。你还能写出几个意思相近的词吗?
___________ ___________ ___________
【3】读短文,联系上下文想想小男孩会“抢着说”什么?填写在文中的“___________”上。
【4】读下面的句子,加上正确的标点。
听着听着,售货员眼圈红了,说□多懂事的孩子啊□这样吧□我买辆小汽车送给他(做 作)节日礼物□
【5】联系上文,思考“回到家里,售货员阿姨对女儿说起这件事”中,“这件事”是什么事呢?请用几句话写清楚。(可选用下列词语)
喜欢 不富裕 不让 买 拒绝
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11、阅读理解。
《大自然的声音》节选
水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙(cóng cóng),流向河流;河流潺潺(chán chán),流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃(péng pài)。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜(lán)壮阔的海洋大合唱。
【1】这段话是围绕哪句话写的?请把它抄写下来。
________________________________________
【2】在文中找出恰当的词语填空。
______的音乐会 ______的山中小曲 ______的海洋大合唱
【3】“从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。”小雨滴的变化过程:
小雨滴—______—______—______。
【4】“小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。”注意带点的词语,仿照句子,补充下面句子:
遥远的夜空有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥,______________________________________
12、我会学,读下面一段话,回答问题。
岳麓书院还以保存大量的碑匾文物闻名于世,如唐刻“麓山寺碑”,是唐开元十八年(公元730年),由著名的书法家李邕撰文并写的;江夏黄仙鹤勒石刻篆,因为文、书、刻石都十分精美,所以向有“三绝”之称。碑高4米,宽1.35米,碑文共有1 400余字,此碑以其书法著名于世,最为艺林所看重,传拓碑文曾风靡一时,笔法刚劲有力,是最为著名的唐碑之一。除此之外,还有明刻宋真宗手书“岳麓书院”石碑坊、“程子四箴碑”、清代御匾“学达性天”“道南正脉”清刻朱熹“忠孝廉洁碑”、欧阳正焕“整齐严肃碑”、王文清“岳麓书院学规碑”等等。
【1】这段文字运用了哪些说明方法?
__________________________________________
【2】你从这段文字中获得了哪些信息?
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13、课外阅读
朱家角的小巷
朱家角的清晨是宁静的,透过黎明,可以看到轻纱一样的薄雾,透过薄雾可以看到又弯又长的小巷。小巷之所以叫小巷,是因为它们通常很窄。因此,小巷通常给人的感觉是悠长的,小巷两边的房屋也因此显得很高大。
抬头望去,小巷的两边是高高的传统的老式民宅,高高的马头墙像一列列站立的士兵,在晨曦的天空下,白色和黑色在静静地分割着蓝色的天空。在这片被分割的天空中,时而掠过鸟儿的影子,在空中急速转向,划出优美的弧线,顿时赋予这片宁静以旺盛的生命力。俯首而下,是悠长干净的小巷,青青的石板上看不到一丝尘土,宁静悠远。在这一动一静之间,一种生命力从古老的小巷中悠悠荡开,越过元朝的石板,明朝的石雕,清朝的宅院,最终到现代的标语。历史在小巷之中活起来。
小巷的另一个魅力就是曲折,这种曲折发生在任何时候,有时让你意想不到。一段路突然会戛然终止,迎接你的是眼前的小河,有时也会别有洞天,不知不觉中带你走入水青草绿的田野。
【1】联系上下文,说说文中加点词语的意思
戛然终止:_______________
别有洞天:_______________
【2】读读划横线的句子,说说你的脑海中浮现了怎样的画面,请写在下面。
___________________________________
【3】联系课文,怎样理解“历史在小巷之中活起来”这句话的含义?
___________________________________
【4】读完这篇文章,你有哪些疑问?请从不同的角度提两个问题,写下来。
①_______________________________
②_______________________________
14、读一读,写一写。
电
电的用处可大啦!有了电,电灯就会亮,还可以看电视、听音乐。爸爸说,有了电,工人叔叔会生产出许多东西,我们的生活会更好。
【1】选择正确的音节。
就(jiù jìu)________叔(shū sū)________ 许(xǔ qǔ)________
【2】这一段话共有________句。
【3】从这一段话中我知道________。
15、公园里的景色迷人。(不改变句子意思,给句子换个说法。)
(1)改为句末用“?”的句子:_____
(2)改为句末用“!”的句子:_____
16、句子训练。
1.漂灯点缀河面。(改为比喻句和拟人句)
比喻句:
________________________________________________________
拟人句:
________________________________________________________
2.龙备受中国人崇敬。 在中国人的心目中,龙是威力无比、变幻万千、无所不能的。 (用恰当的关联词把两句话合为一句话)
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________________________________________________________
3.列车在京九线上呼啸而过,那是龙的身影;西昌基地火箭直冲云霄,那是龙在飞腾。(用你知道的事实,续写两个句子)
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4.龙变幻万千,有时显露于云端,有时隐形入深渊。(用加点词造句)
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17、按要求写句子。
(1)你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
改为肯定句:_____
改为双重否定句:_____
油蛉在这里不停的叫,蟋蟀们也在这里叫。
改为拟人句:_____
18、按要求写句子。
1.我们挖呀,挖呀,终于挖到了城堡下面。 (用加点的词语写句子)
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2.妈妈开心地笑了。一面笑,一面说:“妈妈怎么能当公主呢?”(用加点的词语写句子)
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3.公主被我们救出来了。(改成“把”字句)
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19、句子加工厂。
(1)歌声笑声溅起鲜亮的花朵。(改为“被”字句)
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(2)去看海,有读不完的生命启迪。(改为反问句)
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(3)他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。(缩句)
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(4)隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打衣服吗?(改为陈述句)
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(5)通过读诗,使我增加了不少知识。(修改病句)
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20、写句子,把句子写生动。
1.雨下得很大。(改为比喻句)
2.太阳落山了。(改为拟人句)
21、习作。
喜欢玩游戏,是孩子的天性。游戏能带给人快乐,游戏能带给人幸福,游戏能带给人满足,游戏能带给人启迪……请以“游戏,给我带来了________”为题,补全题目,写一篇文章。