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黑龙江省大庆市2025年中考真题(1)语文试卷(含解析)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、连线组字并用字组成词。

    ____)(____)(____)(____

  • 2、把词语补充完整,并选词填空。(填序号)

    A通情____)(____  B唉________

    C垂________  D哄堂____)(____

    1.张老师是一位十分__________的老师,同学们都很喜欢她。

    2.我们输了拔河比赛,大家觉得操场上的小松树也显得有些__________

  • 3、把下列词语补充完整,再选择适当的词语填在句子中的括号里。

    毫不犹( )  风欺( )压 不( )争辩   众志( )城

    安然无( )   满腔( )火   一如既(励精图(

     

  • 4、看拼音,写词语。

    kuān  kuò zhuāng jia lǒng  zhào wān  dòu

    _________   __________ __________   __________

    yán  jiū tàn  suǒ jūn  yún   zhù  zhǐ

    __________   __________   __________   __________

  • 5、我能让句子更生动。

    1.这一天,天气______,_____海、_____天、______树,把古老的虎门寨装点得_________

    2.顿时,硝烟池里像__________一样,“咕嘟咕嘟”直冒泡。

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读诗歌,完成练习。

    溪边

    垂柳把溪水当作梳妆的镜子,

    山溪像绿玉带一样平静。

    人影给溪水(   )绿了,

    钓竿上(   )着一只红蜻蜓。

    忽然扑腾一声人影(   )了,

    草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

    1补全诗歌,体会用字的精妙。

    2画线的部分把“山溪”比作___________,写出了“山溪”___________的特点。

    3这是一幅多么美好的山间钓鱼图啊!我从诗句“______________________”中读出了他的专心,我还从诗句“______________________”中读出他获得了成功。

    4这首诗的描写既有色彩的点染,又有动静的转换,在写的时候一步步把读者的注意力集中到一个小小的“点”上,请你试着来填一填。

  • 7、阅读诗句,回答问题。

    敕勒歌

    敕勒川,

    阴山下,

    天似穹庐,

    笼盖四野。

    天苍苍,

    野茫茫,

    风吹草低见牛羊。

    1这首诗歌是_______(朝代)的________(体裁)。

    2敕勒川处于(

    A. 阴山下 B. 四野

    3天苍苍,,野茫茫说明(

    A. 天很阴暗 B. 草原很广阔

    4风吹草低见牛羊说明(

    A. 牛羊多,草很少很矮(ǎi

    B. 牛羊少,草很多很长

    C. 牛羊多,草很多很长

  • 8、古诗文阅读

    江上渔者

    宋 范仲淹

    江上往来人,但爱鲈鱼美。

    君看一叶舟,出没风波里。

    1“但”在字典里有三种解释:(1)只;仅仅。(2)但是。(3)姓。 这首诗中的“但”应该选第__________种解释。

    2“出没风波里”的“没”应该读作(méi   )(在正确的读音下面画上“___”)

    3下列对诗歌的理解有误的一项是(     

    A.题目的意思是江上以捕鱼为生的人。

    B.首句“江上往来人”写江岸上人来人往,十分热闹。

    C.次句“但爱鲈鱼美”写岸上来来往往的人,只想着鲈鱼美味。

    D.后两句写捕鱼人那只像一片树叶一样的小船在风浪里漂荡,时隐时现,自由自在。

    4下列对诗歌的赏析不正确的是(      

    A.这是一首五言绝句。

    B.这首诗语言朴实,形象生动,耐人寻味。

    C.这首诗主要写了渔民的勤劳。

    D.这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情。

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读下面的文字,回答下面的问题。

      小时候,我才从秦岭来到渭北平原,最喜欢骑自行车在路上无拘无束奔驰。庄稼收割了,又没有多少行人,空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋。差不多一抬头,就看见远远的地方,天和地已不再平行。天和地相接了,在相接处是一道很亮的灰白色的线,有树丛在那里伏着。

      “啊,天到尽头了!”

      我拼命向那树丛骑去,好长时间,赶到树下,但天地依然平行;在远远的地方,又有一片矮屋,天地相接了,又出现那道很亮的灰白色的线。

      一个老人迎面走来,胡子飘在胸前,如同仙翁。

    “老爷子,你是从天边来的吗?”

    “天边?”

    “就是那道很亮的灰白线的地方。去那儿远吗?”

    “孩子,那是永远走不到的地平线呢。”

    “地平线是什么?”

    “是个谜吧。”

      我不太懂了,以为他骗我,就又对准那道很亮的灰白色线上的矮屋奔去。但我失败了;那里天地平行,又在远远的地方出现了一道地平线。

      我咀嚼着老人的话,想这地平线,真是个谜了。正因为是谜,我才要去解,跑了这么一程。它为了永远吸引着我和与我有一样兴趣的人去解,才永远是个谜吗?

      从那以后,我一天天长大起来,踏上社会,生命之舟驶进了生活的大海。但我却记住了这个地平线,没有在生活中沉沦下去,虽然时有艰苦、寂寞。(命运和理想是地和天的平行,但又总有相接的时候).那个高度融合统一的很亮的灰白的线,总是在前面吸引着你。永远去追求地平线,去解这个谜,人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力。

    【1】文中加点的"我一天天长大起来",联系上下文看,说说它具体指的是什么?

     

    【2】画线的"命运和理想是地和天的平行,但又总有相接的时候。"深刻含义是什么?

     

    【3】本文的线索是什么?

     

    【4】文中最后一句"永远去追求地干线,去解这个谜。人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力"中的"地平线"具体指的是什么?

     

    【5】读完本文后,你有什么体会?请用简洁语言把它写出来。

     

     

  • 10、按要求填空。(12分)

    (1)刘峰去邮局寄家信之前反复查看,生怕遗漏了什么。这种情景可以用《秋思》中的诗句“________________,________________”来形容。

    (2)《梅花魂》围绕梅花写了五件事:____________________、____________________、

    __________________、____________________、____________________。“梅花魂”中的“魂”指的是______________。

    (3)《桂花雨》一课通篇都是围绕__________来写的,描写了________________

    ________________、________________等几件事,字里行间渗透着作者的________之情。

    (4)《小桥流水人家》一课的标题出自马致远的元曲《________________》,后来常用此句指代________________________________。

    (5)把下面的诗句补充完整。(8分)

    ______________________________,游子久不至。

    悠悠天宇旷, _______________________________。

    ______________________________,人在天涯鬓已斑。

    明月有情应识我, _____________________________。

    ________________ _____________,春生江上几人还?

    落叶他乡树,___________________________________。

    _____________________________ ,明月何时照我还。

    风一更,___________,______________________________________,故园无此声。

     

  • 11、阅读短文。

    我是中国人

    我很感谢父母给予我的黑头发、黑眼晴、黄皮肤,很纯很纯的东方血统, 使人一看就知道我是中国人。

    不管是中国人、朝鲜人,还是越南人,一到国外,思乡的感情就会变得特别强烈。每当有人问到他们的国家时,他们会变得很兴奋,tāo tāo bù jué ( )地向别人介绍他们的国家。我就是这个典型。我喜欢有人这样问我,我会很高兴地向他们讲述中国的长城、中国的字和上海我的故乡, 还有那繁华的街市、拥挤的人群。

    在美国,每节课上,老师总会给同学们一点儿自由活动的时间。那时候,在黑板上写中文是我最大的乐趣与享受。我和陈婉琴相顾一笑,大摇大摆地走到黑板前面,旁若无人地写了起来。内容可丰富呢,有古诗、流行歌曲、名人传记 . . . . . .

    有一次, 我在黑板上写了几个大字“我爱你一中国”。老师很有兴趣地凑过 来问我在写什么。"Ilove you”我很严肃地说,但眼里却颇有笑意。“What?" 老师瞪大了眼睛,显得十分惊奇。“China!" 我说完了最后一个词,只觉得肚子里在发笑。“Oh!”老师huǎng rán dà wù ( ),笑了笑,踱走了。我再也忍不住了,笑得蹲到了地

    上。 欢乐之中,往往会发生一些令人不愉快的事。就说我们的地理老师吧,他大腹便便,时常挂着微笑,但他却十分瞧不起亚洲人。有一次发生的事实在令人气愤。

    几个月前,我们进行了一次大测验。快下课时,老师让我们把一张作业multiplied (选择题)交上去,那时,我还不知道“ muliplied”是什么意思,我以为他在说map (地图),所以我把整个测验连同一张地图一齐交给了老师。测验成绩在我的忐忑不安中发下来了。“C",这是我第一次得“C”,都是由于交错了作业才得了这么差的成绩。我试图和老师讲一下,但他只是奇怪地笑笑,摇头。一次次的解释都是徒然,已经没有一点希望了。老师为什么不信任我?为什么不听我的解释?为什么不给我一点儿分数?我觉得很气愤,咬了咬有些干涩的嘴唇,觉得眼睛有些潮湿。我下了决心 . . . . . .

    这以后,每次小测验我都得了满分,第二次大测验我得了“A”。得“A"的人寥寥无几。我为自己超过了美国人而骄傲,并不是为了那个显眼的“A”。我觉得很自豪,很扬眉吐气。

    【1】根据拼音在文中括号里写词语。

    【2】根据短文内容填空。

    (1)本文的作者是________ (国籍)人,___________ 是作者的故乡。

    (2)“我”在黑板上写中文,是因为____________________________

    【3】“我觉得很自豪,很扬眉吐气。”是什么使得“我”觉得很自豪,很扬眉吐气?这表达了作者什么样的思想感情?

    _______________________作者在这以后, 每次小测验都得了满分,第二次大测验得了“A”, 而且得“A”的人寥寥无几。作者超过了美国人。这表达了作者____________________之情。

  • 12、读短文,完成后面的练习题。

    我国有一个中外闻名的青海湖鸟岛,在青海湖的西部。

    每年五月,一批又一批的候鸟从南方飞来,小岛上挤满了各种各样的鸟。每到清晨,林子里响起( )的鸟叫声。

    鸟窝密密麻麻的,一个挨一个。

    窝里窝外,到处都是鸟蛋,有白色的,也有青绿色的。

    1这段文字共有____个自然段。

    2仔细读一读短文,找一找:

    写鸟多的词有_______________

    写鸟窝多的词有___________

    写鸟蛋多的词有______________

    写鸟蛋颜色的词有______________

    3给文中括号里选择合适的词语(  )(只填序号)

    A.叮当 B.哗啦哗啦 C.叽叽喳喳

  • 13、阅读。

    猛然间,机关枪、步枪像疾风暴雨一般哇哇哇哇扫起来。手榴弹像雷一样轰轰轰地响。炸起来的尘沙,卷成了黄色的大烟柱子,往半天空里钻。游击队员们都站起来,端着刺刀,呐喊着冲上去了。雨来也跳起来,嘴里喊着:“缴枪不杀!缴枪不杀!”然后一溜烟地跑上去了。

    【1】这段话选自我国著名作家___________的中篇小说________

    【2】片段中写出了战争的惨烈与残酷的气氛,同时通过抓住了人物的____________________描写,体现出游击队员们和雨来____________的形象。

  • 14、课外阅读。

    祖国山川颂

    我爱祖国,也爱祖国的大自然的风景。

    我不仅爱祖国的山河大地,就是一草一木,一花一石,一砖一瓦,我也成到亲切,感到值得我留恋和爱抚。

    且不要去说什么俄罗斯的森林,英吉利的海,芬兰的湖泊,印度尼西亚的岛了,有有中国自有壮丽伟大的自然图景。

    我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰,有莽苍的黄土高原,有草木茂密的西双版纳,有一望无际的华北平原,有一泻千里的黄河,有浩浩荡荡的扬子江,有兴安岭的原始森林,有海南岛的椰林碧海,有西北诸省的广阔无跟的青青的牧场,还有说不尽的江湖沼泽......

    祖国的大地山河,哪一个地方不经过劳动者双手的经营,哪一个地方没有流过劳动者的汗,淌过战士们的血?

    我爱我们祖国的土地!狂风曾来扫荡过它,冰雹曾来打击过它,霜雪曾来封锁过它,大火曾来烧灼过它,大雨曾来冲刷过它,异族奴隶主的铁骑曾来践踏过它,帝国主义的炮弹曾来轰击过它。不过,尽管受了这些磨难,它还是默默地存在着。一到了春天,它又苏醒过来,满怀信心地表现出盎然的生气,万卉争艳的景色。

    祖国的山对我们总是有情的。我们对它们每唱一首歌,它们都总是作出同样响亮而又热情的回响。

    我爱租国的劳动人民,是他们开辟荒野、种出粮食,挑来河水或井水把我哺有长大。我怀念我的母亲。她用她的乳汁喂养我,她用宽厚的手掌抚摸我的头。直到今天,我的身上还能感到她怀里的体温:

    我爱租国的文化。有时我朗读中国诗歌中的名句,体会到其中最细微的感情,捉摸到其中对人寻味的思想,想象到其中优关的图景,感触到其中铿错的节奏、婉转悠扬的韵律,领略到其中言外的神韵。

    我爱祖国的语言。它的每一个词每一个字,都同我的生活血肉相连,同我的心尖一起跳跃。

    从最简单的一句话中,我可以联机到一长串的人物的画廊,联机到一系列的山川森林村舍田野池塘湖泊

    我曾经远离祖国几年,那些日子,我对租国真的说不出有多么的怀念。这怀念既痛苦又幸福。痛苦,是远离了祖国的同志祖国的山川风物:幸福,是有这样伟大的租国值得我怀念。

    【1】阅读全文说说这篇短文在结构上有什么特点。

    ___________________________________

    【2】阅读短文第4小节,结合本节的内容,续写句子。

    (1)我们伟大的祖国山河壮丽。有清奇俊秀的桂林山水,有淡妆浓抹的西湖有

    ____________________,有____________________

    (2)我们伟大的祖国物产丰富。有清香的龙井茶,有醇美的茅台酒,有

    ____________________,有____________________

    【3】把“祖国的大地山河哪一个地方不经过劳动者双手的经营,哪一个地方没有流过劳动者的汗,淌过战士们的血?"这句话改为陈述句。

    ____________________________________

    【4】我曾经远离祖国几年那些日子我对祖国真的说不出有多么的怀念。这怀念既痛苦又幸福。”为什么说“这怀念既痛苦又幸福”?

    ____________________________________

    【5】写儿句赞美祖国山川的诗句。

    ____________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、句子魔方(换说法,使意思不变)。

    1.哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物。

                            

    2.年轻人背老人过搭石,这难道不是理所当然的事吗?

                            

  • 16、照样子,写一写。

    例:雷锋叔叔怎么不是我们学习的榜样呢?

    改写成:雷锋叔叔是我们学习的榜样。

    1.我们怎么能浪费时间呢?

    ________________________

    2.功课没做完,我怎么能去看电视呢?

    _________________________

  • 17、按要求写句子

    (1)应该发挥广大干警的充分的作用。(修改病句)

    (2)孔明说:周瑜让我三日之内把箭造完,一点都不难。(改为直接引语为间接引语。)

       

    (3) 别人 退路 堵塞 自己 意味 生路。 (连词成句)

     

    (4) 狼气急败坏地堵上那个小洞。(改为把字句)

       

     

  • 18、我们不能忘记老师的教导。(改为反问句)

    __________________

  • 19、

    来到了句子大本营,展示一下你的聪明才智吧!

    (1)狂风刮断了树枝。(改成字句,字句

    (2)月亮落下去了。(把句子写的更生动、具体)

    (3)同学们聚精会神地听王爷爷讲红军长征的故事。(缩句)

    (4)校园的早晨_________________________。( 把句子补充完整)

     

  • 20、按要求改写句子。

    (1)这山中的一切,哪个不是我的朋友?(改为陈述句)

      

    (2)我站立之处成了看雨的好地方,这是天地给我的恩泽。(改为反问句)

     

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、快乐写话。

    提示:你的好朋友是谁?他(她)长什么样子?你们经常一起做什么?请写一写。(不会写的字可以用拼音代替)

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得分 105
题数 21

类型 中考真题
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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