新星2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）

A.目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。

B.这些很好的学习方法一旦融会贯通，定会收到事倍功半的效果。

C.新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。

D.听完演后，春江由衷地说：“李老师的这番演讲抛砖引玉，我们受益匪浅。”

2、下列词语，没有错别字的一项是

A．蔚蓝 修葺 一泄万丈 锋芒毕露

B．稠密 屏障 鞠躬尽瘁 寥若辰星

C．闲暇 山巅 跌宕起伏 忧心忡忡

D．鲁懵 凛冽 千钧一发 通宵达旦

3、下列句子中，成语使用恰当的一项是（   ）

A. 2014年索契冬奥会开幕式出现失误——五环变四环，真让人叹为观止。

B. 春晚舞台上，蔡明那幽默滑稽的语言表达，令人忍俊不禁。

C. 正因为具有自命不凡的崇高理想，他才在工作中取得了出色的成绩。

D. 毕业前几天，同学们欢聚一堂，尽情地享受离别前的天伦之乐。

4、下列加点字注音完全正确的一项是（   ）

A. 吞噬（shì） 木杮（fèi） 舷窗（xuán） 心有灵犀（xī）

B. 羸弱（léi） 告罄（qìn） 拽住（zhuài）  毛骨悚然（sǒnɡ）

C. 无虞（yú）   炽热（zhì） 俯瞰（kān）   屏息凝神（bǐnɡ）

D. 凸现（tū）   溯流（sù）   毋宁（wú） 怏怏不乐（yànɡ）

5、下列句中没有语病的一项是（   ）

A. 通过开展“创建全国卫生城市”活动，使我们县城的环境卫生状况有了很大改变。

B. 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。

C. 予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回馈的一座玫瑰园。

D. “改善民生、保障民生、关注民生”成为今年“两会”大家关注的热点问题。

6、下列句子翻译不正确的一项是（  ）

A. 但当涉猎，见往事耳。（《（孙权功学》）

只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。

B. 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（《木兰诗》）

到东市买了骏马，到西市买了鞍鞯，到南市买了辔头，到北市买了长鞭。

C. 予谓菊，花之隐逸者也。（《爱莲说》周敦颐）

我认为，菊是花中的隐士。

D. 求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？（《河中石兽》纪昀）

到下游寻找石头，固然荒唐；在原地寻找它们，不是更荒唐吗？

7、下列句子没有语病的一项是 ( )

A. 莫言写了大约16万字左右的书。

B. 为了防止不再发生安全事故，学校加强了安全保卫工作。

C. 夏天的水车博览园是一个旅游的好地方。

D. 为了提高学生的语文素养，学校丰富了“诵经典，闻书香”的活动。

8、   陈康肃公尧咨善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

（乙）

太尉陈尧咨为翰林学士日,有恶马,不可驭,蹄啮伤人多矣.一旦父谏议入厩,不见是马,因诘圉人,乃曰：“内翰卖之商人矣.”谏议遽谓翰林曰“汝为贵臣左右尚不能制旅人安能畜此?是移祸于人也.”亟命取马,而偿其直,戒终老养焉.其长厚远类古人.

【1】解释下列句中加点的词语。

（1）有卖油翁释担而立

（2）尔安敢轻吾射

（3）不见是马

（4）因诘圉人

【2】（乙）文中画线句子断句正确的一项是（   ）

A. 汝为贵臣/左右尚不能制旅人/安能畜此

B. 汝为贵臣/左右尚不能制/旅人安能畜此

C. 汝为贵臣左右/尚不能制旅人/安能畜此

D. 汝为贵臣左右/尚不能制/旅人安能畜此

【3】下列选项中加粗字与例句中“去”字意思相同的一项是（   ）

例句：久而不去

A. 去伪存真 B. 相去无几 C. 扬长而去 D. 西蜀之去南海

【4】用现代汉语翻译下列句子。

（1）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？

（2）亟命取马,而偿其直,戒终老养焉。

【5】陈尧咨后官至翰林学士兼龙图阁学士，后获赠谥号“康肃”，一生很有成就。请结合（甲）（乙）两段文字，推断他事业有成的原因。

9、默写。

（1）深林人不知，______________。（王维《竹里馆》）

（2）______________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（3）有约不来过夜半，______________。（赵师秀《约客》）

（4）______________，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》其五）

（5）登高望远，可生情悟理。陈子昂登幽州台，生发出“念天地之悠悠，_____________”的喟叹；杜甫登泰山，纵目眼前神奇秀丽的景象，油然而生“______________，一览众山小”的豪气；王安石登飞来峰，和杜甫一样收获了“______________，______________”的人生感悟。

10、阅读下面的文字，完成下列小题。

我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实的回答我。压岁钱还有几百文，买吧，又没有好机会。有书买的大街离我家远的很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。

玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她搞假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够成功。她却有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

【1】下面说法中不正确的一项是（   ）

A. 阿长把《山海经》说成“三哼经”表现了阿长的无知。

B. 从选文中可以看出，鲁迅先生对阿长的敬意主要由买《山海经》而生发的。

C. 在作者的眼里，阿长是确有伟大神力的，心地善良的人。

D. “这四本书，乃是我最初……”，作者这样说是因为这四本书虽粗拙，却是由一个谁也想不到的人给我买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，当时给了“我”非常大的震动。

【2】“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么？表现了作者怎样的思想感情？

【3】从阿长给“我”买《山海经》这件事上，你看出了她什么性格特征？

【4】选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。

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11、阅读下面短文，回答下列小题。

田野上的白发

①母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。

②父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田。上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么？

③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢？天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀？空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。

④到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我。停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。

⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧！您劳作了一辈子，难道不该享享福么？我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。

⑥那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。

⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶回田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。

⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半，她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：“妈，您不该这样拼命！”

⑨母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：“抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。”我没说话。把母亲送回家，就跑到田里。没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了……

⑩母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。

【1】文中叙述了哪两件让“我”心痛的事？

【2】从某一种修辞角度赏析文中的画线句子。

母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。

【3】“白发”是全文线索，突出了母亲的什么特点？表达了作者什么样的情感？

12、作文。

由“读”至“懂”，是一段心灵成长的旅行：读山，读懂山的静穆与厚重；读水，读懂水的柔情与刚劲；读童年，读懂纯真与清澈的珍贵；读母爱，读懂唠叨和琐屑背后的深情……

请将题目《读懂   》补充完整，写一篇不少于600字的作文。

写作提示：①诗歌、戏剧除外，文体不限；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文章中不得出现真实的人名、地名、校名。