2025年天津初一下学期三检语文试卷

1、语法分析正确的一项（  ）

阅读也是一种循环往复的过程。这种循环往复，就是人们常说的精读。有定评的经典性作品，经过时间的筛选，一定有着深邃的思想，丰富的内容，高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的峰巅。一个人能否获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。阅读是锲而不舍的长期追求，更是一种生命的“马拉松”。

A. “品格”是名词， “获得”是动词，“很”是副词。

B. “经过时间的筛选，一定有着深邃的思想”一句中“邃”的读音是“shuì”。

C. “一个人能否获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。”一句有语病，修改方法是将“获得多大的能量”与“取得多高的成就”调换位置。

D. “阅读是锲而不舍的长期追求，更是一种生命的“马拉松”。”一句运用了夸张的修辞方法。

2、下列加点的字注音完全正确的一项是(   )

A. 保姆（mǚ）  憎恶（è）   孤孀（shuāng）

B. 福橘（jǔ） 惊骇（hài）  疏懒（shú）

C. 渴慕（mù）  寂寞（mó）  掳去（luē）

D. 絮说（xù）  诘问（jié） 搜集（sōu）

3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(　　)

(1)当他们再次相见的时候，曾经的心有灵犀已成为过往，多年不通消息使他们彼此________起来。

(2)实现中华民族伟大复兴的梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个中华儿女的共同________。

(3)近日，一张城管手举“诈骗请小心”牌子的照片火了，照片上的人是职业行乞人，城管正以这种方式________路人不要上当受骗。

A. 隔膜　期盼　提醒   B. 隔绝　期望　告慰

C. 隔膜　期望　告慰   D. 隔绝　期盼　提醒

4、下列句中没有语病的一项是（   ）

A. 为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

B. 高考失利，小涛伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！

C. 自从来到这个世界，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。

D. 考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。

5、按照上下文连贯的要求，下面横线上依次应填入的最恰当的一项是（ ）

春风从湖面上走过，   ；阳光从云层中穿过，   ；岁月从树林间飘过，   。我从人生这条时而平坦时而崎岖的道路上走过，留下的是对自己的喝彩。为自己鼓劲，采摘成功的果实！

①留下丝丝温暖  ②留下圈圈年华  ③留下浅浅涟漪

A.②③① B.③②① C.①②③ D.③①②

6、下列词语书写完全正确的一项是（     ）

A．慷慨淋漓        锋芒必露        浩浩荡荡        颠沛流漓

B．天涯海角        兀兀穷年        心不在焉        苛捐杂税

C．酣然入梦        悲天闵人        心有灵犀        惊心动魄

D．鞠躬尽瘁        怏怏不乐        悔人不倦        妇孺皆知

7、下列有关表述有误的一项是（ ）

A.“在20世纪人类历史上，这可能是最重要的、影响最深远的巨大转变”一句中加点字是副词，表示程度。

B.《邓稼先》一文，作者采用“横式结构法”，巧立主题式的小标题多角度多侧面地展示了人物的性格和优秀品质，六个部分各有各的重点，同时又连成一个整体。

C.没有直白的抒情语句，而把情感渗透在叙述、描写和议论中，由读者慢慢体会，这就是间接抒情。

D.“大兄何见事之晚乎”一句中“大兄”属于称谓语，是对长辈长者的尊称。

8、孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【1】解释加点词语在文中的意思。

（1）蒙辞以军中多务（______）（2）孰若孤（______）（3）及鲁肃过寻阳（______）

【2】把文中划线的句子翻译成现代汉语。

（1）孤岂欲卿治经为博士邪！

（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

【3】下列对文章的分析理解，不正确的--项是（   ）

A. 本文虽极简略但剪裁精当，省略了吕蒙就学的过程，更加突出人物的风采。

B. 本文人物对话言简意丰，生动传神，富于情味，生动再现三位人物的情态。

C. 鲁肃和吕蒙的对话，从侧面表现了吕蒙的学有所成，也突出了孙权的善劝。

D. “非复吴下阿蒙”一句表达了鲁肃对吕蒙当年不学无术的轻视、嘲笑之意。

9、按原文填空。

(1)假如生活欺骗了你,________, 

________。 

(2)________,城春草木深。 

(3)落红不是无情物,________。 

(4)前不见古人,________,念天地之悠悠,________。 

(5)《游山西村》中表示经历艰辛磨难,最终豁然开朗,茅塞顿开的名句是_______, _______。

10、阅读《说和做》选段，完成下列小题

①闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。

②这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

③作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！

④他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”

⑤他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

⑥1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”

⑦这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！

⑧在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”

⑨他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！

⑩他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”

⑪他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

⑫闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

⑬他，是口的巨人。他，是行的高标。

【1】选段有关闻一多先生“言”和“行”完全一致的事例有哪些？请简要概括。

【2】结合下文内容，理解第②段中“迥乎不同、一反既往”在文中的意思。

【3】请从描写的角度赏析第⑪段中画线的句子。

【4】如果把结尾一段改为：“他是口的巨人，行的高标。”与原文结尾表达效果有什么不同？说说你的理由。

11、阅读下文，完成下列小题。

父亲的背影

章中林

①和父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影……

②去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗？望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影：他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗？

③父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢？也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。

④前些日子，看到库尔贝的一幅油画《采石工》，我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲就和《采石工》中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。

⑤这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对他翘起大拇指呢？但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢？不忍再想，不能再看。

⑥回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。

⑦走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚，他准备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危险！我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了：别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。

⑧倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视——黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉。这还是父亲吗？眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。

⑨一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影。无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说今天我的工作、我的生活……

【1】本文写了父亲哪几件事？

【2】请从修辞手法的角度赏析第③段画线句子。

身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。

【3】第④段中写到油画《采石工》有何作用？

【4】作者在第⑤段中说“还是喜欢父亲那个砸石头的背影”，文章开头和结尾又说“常常梦到”“忘不了”一年多以前见到的父亲背影，这两者矛盾吗？为什么？

12、半命题作文：题目：我懂得了_____________

请将题目补充完整，再写作文。

要求：①结合生活实际，写一篇记叙文；

②中心突出，有真情实感；书写工整，卷面整洁，不少于600字；

③文中不得出现真实人名、校名、地名。