广州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列关于名著的说法不正确的一项是（ ）

A.《名人传》是法国著名作家罗曼·罗兰创作的人物传记，   包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》三部分。

B.德国的贝多芬、意大利的米开朗琪罗、俄国的托尔斯泰，不同时代、不同民族的三位名人，都是痛苦和磨难造就的伟人。

C.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了二十世纪二三十年代苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。

D.保尔·柯察金当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在丽达的影响下逐步走上革命道路。

2、下列文学文化常识有误的一项是（   ）

A. 《风筝》选自鲁迅先生唯一的一本散文诗集《野草》。

B. 毛泽东是伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖。字润之，湖南湘潭人。

C. 梁启超（1873—1929），近代资产阶级改良主义思想家、学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人。

D. 如果将四大名著的作者按照生活年代的先后顺序排名，应为：施耐庵、罗贯中、曹雪芹、吴敬梓。

3、下列句子中加点的词语使用错误的一项是( )

A．这本书前面情节紧凑，悬念迭出，可惜越到后面越是漏洞百出，难以自圆其说。

B．疫情爆发期间，“火神山”、“雷神山”医院的建设速度凸显着中国力量，令世界叹为观止。

C．那个飞机模型在飞行中突然失去了控制，一下子撞到墙上，变得分崩离析了。

D．庄子一直厉行简单朴素的生活，从不刻意追求物质享受，所以给人的印象难免有些邋遢与不修边幅。

4、下列加点词语意思相同的一组是(　　)

A. 盗窃乱贼而不作 自是指物作诗立就

B. 故外户而不闭 而两狼之并驱如故

C. 是谓大同 是鱼之乐也

D. 不足为外人道也 大道之行也

5、阅读下面这首古诗,回答下列小题。

卖炭翁

卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食,可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙,牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北,一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。

【1】请对这首诗中加线的句子进行简要赏析。

【2】下面对这首诗内容的理解,不正确的一项是(   )

A.这首诗的体裁是乐府诗,作者是唐代诗人白居易。

B.诗歌通过描写卖炭翁的遭遇,深刻地揭露了“宫市”的掠夺本质。

C.“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程,形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦:路远、车重、雪厚、人苦。

D.“把”“称”“叱”“牵”,几个简洁有力的动词,形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。

6、古诗文默写

（1）关关睢鸠，_____________________（《关雎》）

（2）无可奈何花落去，_____________________。（晏殊《浣溪沙》）

（3）《饮酒》中描写诗人不受尘俗烦扰、与大自然融为一体的句子是_____________________，_____________________。

（4）无论在战争年代，还是在今天，我们都应有忧患意识，就像孟子说的那样“___________，________。”

（5）《卖炭翁》中最能体现卖炭翁矛盾心理的诗句是：___________，________。

7、名著阅读。

(1)请根据提示，补全下面的名人对联。

上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲(贝多芬)

下联：炼钢铁意志____________________(奥斯特洛夫斯基)

(2)你是怎样阅读名著的？有什么收获？请举一例加以说明。

8、阅读下面的文章，完成下面小题。

江南的春天

陈荣力

①持续的阴雨，让江南的春天有点姗姗来迟。

②其实，人们对每个春天的感受都是不一样的。记得第一次强烈感到春天扑面而来的，是四十余年前的那个三月。那时我正在浙东杭州湾畔的一个乡村供销站上班，来回途中要穿过一个村庄和一大片江南的田野。村庄有粉墙瓦舍、修竹桃杏，有短巷石径、小院篱笆；田野有河流蜿蜒、田塍阡陌，有青山远隐、岸柳斜逸。许是囿于上下班的匆忙，往日，对江南乡村的这般景致我多是熟视无睹。而那天早上当我一踏上穿越田野的土路时，一阵近乎沸腾的蛙鸣声如波涛一般向我卷来。咯咯咯，咕咕咕，咯咯咕，咯咕咯咕……正是仲春稻秧鹅黄半绿的时机，那暴雨骤落、万锅齐沸的蛙鸣，几乎来自每一寸水田，每一截沟渠，每一滩泥洼，甚至每一缕目光和呼吸。清晨的阳光照在秧苗上，连着那铺天盖地的蛙鸣，整个田野都恍如一层嫩绿的薄毯绒绒起伏、软软沉浮。

③春天第一次在我十八岁的生命里烙下华美的印记，定格成湿漉漉的底片。而那铺天盖地的蛙鸣声，如春天的歌唱和宣言，是如此的鲜亮，如此的蓬勃，如此的溢满生机和活力。声音──春天的声音，也成为我真切认知春天的第一个关键词。

④又一次为春天所感动和震撼的是几年后的一个下午，我骑车到一个海涂农场送货。从上世纪六十年代后期起，经过二十多年肩挑车推，那时我老家的杭州湾畔已围起了近三十万亩的涂地。以老浙东海塘为界，塘外那三十来万亩的涂地，春种油菜，秋收棉花，堪称浙东的“北大仓”。

⑤那天当我吃力地将车蹬上海塘，歇息时不经意抬起头，刹那间，我被深深地震慑和惊呆了。那是一幅怎样宏伟、浩大、摄人心魄的巨卷啊！但见海塘外几万亩的油菜花如金黄的海洋向天的尽头无穷连绵，没有树木，没有建筑，甚至看不见一只飞鸟。田畴之上，天地之间，有的只这一片广袤得连天接云，浓烈得让人窒息的金黄。风从海边吹过来，天际尽头一缕金黄缓缓起伏，慢慢滚动。那金黄的起伏滚动愈来愈大，愈来愈浓，很快凝成道，连成块，涌成云，转眼间那金黄就卷成金色的波涛，掀起金色的骇浪了……

⑥都说江南的春天多是小家碧玉的纤丽和精致，倘若你也看到过江南的田野上几万亩油菜花连天接云，大气怒放的春天，那么我相信你肯定会为这种说法感到羞愧的。

⑦色彩作为我感知江南春天的第二个关键词，让我对江南春天的瑰丽和雄奇，有了身心俱澄的崇仰和膜拜。它也使我明白了一个道理：华丽、完美的春天，从来不是自然界单方面的杰作。

⑧如果说在自然界我们可以乐享万紫千红、美不胜收的春天，那么，人与人之间如何相处也能乐享到春天呢？

⑨三年前，映山红开满山岗的季节，我到浙东四明山区的一所小学看望“结对帮扶”几年的一位女孩。那位女孩特别的内向和不善言辞。那天当我与女孩的老师交谈后正要与女孩告别时，刚才还站在身边的女孩忽然不见了。老师让同学寻找未果，我只得向老师告别怏怏离开。不料我刚走到校门口，女孩气喘吁吁地从后面追了上来。她一边叫着“叔叔”，一边递上一捧开得正旺的映山红。她低着头，满脸通红，就像做了一件错事。刹那间，我的眼眶有点潮湿。一路上我特别小心地捧着那捧映山红，因为我知道我捧着的其实就是一个春天。

⑩此刻，久违的太阳正洒下一地金光，窗外的玉兰和箭竹上，小鸟在快乐地啁啾，紫薇已绽起了浅浅的嫩芽。虽然持续阴雨让江南的春天有点姗姗来迟，但我已看见江南的春天了，而且我认为它是最美的！

（摘编自2019年3月27日《人民日报》）

【1】下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）

A.文章开头写到江南的春天“有点姗姗来迟”，是为了引出“我”对美好春天的回忆。

B.第⑦段“华丽、完美的春天，从来不是自然界单方面的杰作。”意思是：“华丽、完美的春天图景”是勤劳的劳动者构筑的。

C.文章第②段中写往日“我”对江南乡村的景致熟视无睹。接着又用许多笔墨写“我”对江南春天的真切感知，这是“欲扬先抑”写法。

D.本文融叙述、描写、抒情于一体，从不同角度展示了江南的春天。

【2】全文行文思路：围绕“江南的春天”，先写_______________，再写______________，最后写________________________________。

【3】结合语境，按照要求赏析。

（1）春天第一次在我十八岁的生命里烙下华美的印记……（赏析加点词语）

（2）但见海塘外几万亩的油菜花如金黄的海洋向天的尽头无穷连绵，……（请从修辞角度赏析）

【4】文章第⑧段在结构和内容上有什么作用？

【5】说说第⑨段“因为我知道我捧着的其实就是一个春天。”中“春天”的含义。

9、请以“兴趣是最好的老师”为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：依据题目的整体语意立意，文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。

提示：你可以写记叙文，叙述自己的生活经历；也可以写议论文，摆事实讲道理，进行论证，总之，要做到内容充实，言之有据，言之有理。