运城2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列句中加点词语解释有误的一项是（   ）

A.十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。（撺掇：从旁鼓动人做某事。）

B.但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。（轻歌曼舞：轻快的歌声，柔缓的舞蹈。）

C.如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默。（缄默：闭口不说话。）

D.恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其崩溃。（行将就木：指人临近死亡。）

2、下列字音、字形全对的一项是（  ）

A.怠（dài）慢 浮燥（zào） 轻歌漫舞  川流不息

B.卑劣（liè） 驰骋（chěn）  叹为观止  振耳欲聋

C.眼眶（kuàng） 羁绊（bàn） 戛然而止  怒不可遏

D.狩（shǒu）猎  欺侮（wǔ）   挑拨离间  消声匿迹

3、下列文学常识积累错误的一项是（     ）

A．“记”是一种文体，这种文体以写人记事为主，兼有抒情议论。《桃花源记》、《小石潭记》、《核舟记》中的“记”都是这种文体。

B．童年是美好的、难忘的。鲁迅在多年以后仍然难以忘怀儿时赵庄看戏、归航偷豆的经历，铭记着儿时的玩伴双喜、阿发等。

C．律诗分五言和七言，都是四联，分别为首联、颔联、颈联、尾联。

D．《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了西周到春秋时期的305首诗，又称《诗》或《诗三百》，开创了中国现实主义文学的先河，内容上分为风、雅、颂三类，写法上采用赋、比、兴。

4、下列句子翻译有误的一项是（ ）

A.斯是陋室，惟吾德馨   译文：这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德高尚，也就不显得简陋了

B.孔子云：“何陋之有？”  译文：孔子说：“有什么简陋的呢？”

C.且与欲常马等不可得。 译文：非常想跟普通的马相等但是办不到

D.鸣之而不能通其意。   译文：它叫，却不能通晓他的意思。

5、解释下列句中加点的词。

(1)伐薪烧炭南山中　

(2)两鬓苍苍十指黑 

(3)卖炭得钱何所营 

(4)翩翩两骑来是谁 

(5)手把文书口称敕 

(6)回车叱牛牵向北 

(7)宫使驱将惜不得 

(8)系向牛头充炭直

6、理解性默写。

(1)诗中描写卖炭翁外貌的句子是：__________________，__________________。

(2)诗中“____________________，____________________”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理。

7、名著阅读。

（1）下列关于《傅雷家书》的说法哪一项不正确（_______）

A.《傅雷家书》是一部日记体式作品，是一部充满着父爱的教子名篇。书中傅雷通过日记这种形式与远在海外的儿子进行交流。

B．《傅雷家书》首先强调的是一个年轻人如何做人以及如何对待生活。“赤子之心”是其贯穿的精神，也是傅雷做人的出发点与立足点。

C．傅雷在艺术方面有很深的造诣，他常用大量的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧等，表现出他对儿子在艺术道路上成长的关注。

D．傅雷夫妇的骨灰安葬在他们的家乡——上海浦东，而墓碑的正面则镌刻着《傅雷家书》中的名言：赤子孤独了，会创造一个世界。

（2）《傅雷家书》中傅雷与儿子_____（姓名）论及艺术家的修养时，提到“_______”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。

（3）《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。书中傅雷针对儿子遇到的不同情况会采取不同的教育方法，请选择下面的一种情况结合书中内容谈一谈。

①遇到挫折时 ②取得成绩时 ③决定不妥时

_______________________________________

8、阅读下面的文字，完成下面小题。

母亲的哲学

母亲读书不多，可是母亲的话语，却是我用一生来验证的哲学。

小时候，我每天上学要走一段河堤。秋收过后，宽阔河堤被种上成片的油菜苗。冬去春来。阳光施展魔法，在碧翠的油菜上，撒上金灿灿的黄金。蝴蝶上下翻飞，亲吻着油菜花的额头。

我看得眼睛发亮。那扇动的翅膀，仿佛是蝴蝶在向我招手，我按捺不住，追蝶滑入油菜地里。我轻轻地踮起脚尖，屏住呼吸，拇指和食指张开成八字，慢慢地向蝴蝶靠近。蝴蝶突然飞起，我抓了个空，一次、二次……可它依然扇动翅膀，挑逗我的耐性。

“挨抽的蝴蝶，我削掉你的得意!”我气急败坏，找来两根竹枝，对着油菜花上飞舞的蝴蝶狂抽。

竹枝飞舞，呼呼作响。蝴蝶像丧家犬，四处逃窜；油菜花七零八落，遍地金黄点点。想起上学快迟到了，我赶在铃声响起前跑到教室。

傍晚放学回家。见明爷爷坐在桌旁，那杯红枣沙糖泡的开水，已快喝干见底。看来他来了有一会儿了。“闰儿，是你用竹条抽明爷爷家的油菜?”母亲阴沉着脸。

“蝴蝶飞来飞去，我抓不到，就用竹条抽。”我低着头，怯怯地望一眼母亲，又望一眼明爷爷，弱弱再强调一句，“我真的只想抽蝴蝶。”

母亲牵着我往外走。我十分抵触，身子往后，被她拽着，往河堤走去。

远远看见两根竹枝交叉躺在地上，像老师用笔在油菜地边划了一个巨大的叉。走近油菜地，油菜花点点，似细碎的黄金，撒落在黑色的沃土间；油菜叶片片，像零星的翡翠，散落在黄金间，点缀出一片狼籍。

“你看看，油菜流泪了。”母亲扶起油菜杆，心疼地说，“明爷爷辛苦栽种的油菜，你把油菜花抽掉，将颗粒无收，能不哭吗?”

我看到油菜泪流满面。那绿莹莹的泪珠是对面朝黄土背朝天的乡亲和父母哭泣；是对我的无知贪玩不知悔恨的泪水。我强硬的心，瞬间柔软。母亲为我的调皮买单，用自家的一块油菜地，赔偿给了明爷爷。

那次，我的调皮随着自己的泪水流出，渐渐懂事；母亲用流泪的油菜，给我上了一堂别开生面的情感课。

后来家里买来六只小鸭。嫩黄色的茸毛，扁扁的嘴巴，走起路来左摇右摆，憨态可掬。养了几天后，五只鸭子竞赛似的，一只比一只漂亮可爱。最瘦的一只“鸭子”，像中了丑蛊毒，越长越丑不忍睹。它瘦不啦叽，鹅黄的绒毛也掉了色，变成白里透黄，灰不溜秋，一缕一缕。母亲叫它“丑小鸭”。

“闰儿，你是丑小鸭!”母亲在一天早晨给我梳头时掰过我的脸，认真端详后说道。

“为什么我是丑小鸭?”想起喂的丑小鸭遭同伴们攻击，我心有余悸。

“我的闰儿是丑姑娘，没有慧表姐三分之一漂亮。”母亲像鉴宝大师，数出条条框框，“慧是白嫩的鹅蛋脸，闰儿是糙米色的大饼脸；慧是一双丹凤眼，闰儿是两颗黑葡萄；慧伶牙俐齿吃四方，闰儿小嘴上翘不善言辞。”

我一知半解，不明其意，但清楚地记得，我是丑姑娘。

“我不是丑小鸭!不做丑小鸭!”带着哭腔，我央求母亲。

“像你这么丑，将来一定没人喜欢，嫁不出去。“母亲认真地为我找解决的方法，“丑姑娘一定要多读书、勤做事，性格温和、知书达礼，才能讨人喜欢。

母亲的丑小鸭改变方法，我牢记于心。为了能嫁出去，我不再浪费课堂的每一分钟，不会漏掉老师讲课的任何一句话；为了讨人喜欢，我主动做家务活，不再贪玩。

期末考试，我从中下成绩，跃入班级前三，老师兴奋地拿着我的试卷点评，看我的眼神中，有赞许、有欢喜。父亲惊喜地发现，我变得酷爱读书；母亲更欣喜，我从野孩子变得越来越淑女。

如今，四十多年过去了。每当我遇到人生旅程中的悬崖，母亲的哲学都会给我插上翅膀，飞过悬崖，飞过天堑。

【1】文中流泪的油菜使我明白了什么道理？

【2】母亲说我是丑小鸭有什么用意？

【3】揣摩下列语句，回答括号里的问题。

⑴我按捺不住，追蝶滑入油菜地里。（分析加点词语的表达效果）

⑵油菜花点点，似细碎的黄金，撒落在黑色的沃土间；油菜叶片片，像零星的翡翠，散落在黄金间，点缀出一片狼籍。（从修辞角度赏析句子）

【4】请从结构和内容两方面分析结尾段画线句的作用。

9、任选一题作文。

（1）我与   的故事

要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限，600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（2）读下面材料，然后作文。

苦难有如黑云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时，你会发现它不过是灰色而已。

——里希特《长庚星》

读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。