长沙市2024年届高三年级第一次模拟考试(二模)语文试卷含解析

1、下列各句中，没有语病的一项是（   ）

A.网络谣言不仅损害了公民权益，而且扰乱了社会秩序。事实表明，网络谣言的泛滥和滋生，会使许多人成为受害者。

B.书法是我国优秀的传统文化，近年来在教育部门的大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生书法水平大幅提高。

C.中国古代文学中发展得最为成熟的样式是以抒情为主要功能的诗歌，而抒情性质使中国古代文学在总体上具有诗的光辉，即使足叙事文学也不例外。

D.市民关于石上种树、过分密植等不乏专业水准的疑问，让人认识到，应该重视绿化工程的前期认证、文案设计是当务之急，这样可以减少疏漏。

2、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(     )

①初夏的阳光给了馆内更多光亮，我的心境也豁然开朗了。

②幼年丧母、青年丧夫、善良孝顺的窦娥一直与婆婆和睦相处，真可谓举案齐眉。

③这个大厅也是建筑华美，气象万千，那高耸的大圆顶总使我想起一段台词。

④我和几个老同学迷失了方向，当时天色渐晚，路况不清，又难以求田问舍，所以被困在山上。

⑤如果人情消费超过了实际承受能力，甚至到了举债的地步，那显然超出了礼尚往来的范围。

⑥也许是生搬硬套吧，但这也说明独拥书城自吟啸固是一乐，上图书馆也有其奇趣。

A．①②④

B．③⑤⑥

C．①③⑤

D．②④⑥

3、下列诗句中，没有错别字的一项是（   ）

A.朝弛余马兮江皋 B.将腾驾兮偕世

C.出师未捷身先死 D.镜中衰鬓已显斑

4、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（  ）

科学和艺术是人类文明的两大基石。两者有诸多相通之处——从根本上说它们都是理念和激情   的结果。它们是   、密不可分的，就像一枚硬币的两面。只是两者在呈现方式上 。

A. 催化 一脉相承 各有千秋

B. 催生 相辅相成 各有千秋

C. 催生 一脉相承 平分秋色

D. 催化 相辅相成 平分秋色

5、下列各句中，没有语病的一句是(　　)

A. 当来到这个地方的时候，我们才发现他们需要的并不仅仅是帐篷、饮用水、粮食和生活用品，他们还需要精神的抚慰。

B. 诗歌中的意象是诗人所写的景与物，但这些意象又不再是单纯的景和物了，而是融入了诗人的情感，这些独特的物象实际上就是作者的外化。

C. 全球经济将在今年有所复苏，新兴经济体将起着主要的推动作用，中国仍将是推动全球经济增长的主要力量。

D. 我们的乒乓球运动三十年来长盛不衰，不论是男女项目、团体项目还是各个单项，都处于世界领先地位。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

还魂草[注]

巴金

敏，五年了，我没给你写过一个字。

然而今天在林那拿到你托他转给我的短笺。你的亲切的微笑浮现在我眼前，还是那么生动，就像你昨天才离开我似的。

傍晚，我离开林，匆匆赶回小镇。回到家里，半睡半醒地躺了好一会儿，直到一个小女孩清脆的声音从楼梯上送进来。

“黎伯伯，你的信来了！”孩子快乐地叫着。

她略带黑色的宽脸上闪耀着一对漆黑发亮的大眼珠，嘴带笑地张开，雪白的牙齿露在外面。她把信递给我后，小小的手伸起来指着她的浓黑头发，得意中略含一点羞惭，说：“你看，好不好？”

一只红缎子扎的大蝴蝶伏在她的乌亮头发上，映着灯光发出炫目的光彩。

“好看得很，”我称赞道，“哪个给你戴上的？”

“妈妈，”她笑了，“黎伯伯，你给我——”她抿着嘴笑，不再说下去。

“你说，黎伯伯给你做什么？”

“你给我讲个像还魂草那样好听的故事啊！”

“你还想听得哭起来吗？”我笑说。敏，你该记得还魂草的故事，这是我们敬爱的一个年长朋友根据传说改编的。我第一次听到它时，还同你住在一起。我们被感动得许久说不出话，默默地互相注视。这个情景我至今还不能忘记。

敏，你的短笺我反复诵读。在你忙碌的生活中，还时时在打听我的消息。可是我却像石人一样地沉默了。我为这件事情感到惭愧。

我预备写一封信，告诉你我最近的生活情形，应该从什么地方写起呢？

我的书桌就放在窗前，窗上玻璃被炸弹全震破了，现在补上了几块，也留着几个空洞。只要起一阵风，大股的尘土就会灌进房里来。你看，我们就是在灰尘中生活着的。

昨天早晨，我又被利莎喜悦的声音唤醒了，秦家凤也来了。两个女孩年轻的笑脸灿烂地发亮，把我从充满阴郁气氛的世界中救出来了。她们表情有点相似，只是利莎多一点稚气，秦家凤略带一点沉静的大人气。此外，纯洁、善良、友爱等等，两张脸上都有，而且同样充满朝气，好像早晨刚刚开放的花朵。

利莎望着我，央求说：“黎伯伯，给我们讲个故事罢。”她又看看秦家凤说：“秦姐姐，你不是来听黎伯伯讲故事吗？”

我在利莎的头上轻轻敲了一下：“就你一个人花样多。”

“黎伯伯，不是她一个人，我也是来听你讲故事的，”秦家凤忙解释道。她亲密地看看利莎。

这时我忽然想起了还魂草的故事。故事里不是也有两个这样年纪的孩子么？他们不也是这样亲密地过着日子么？

起初她们听我讲两个孩子的友情，还以为我在拿她们开玩笑，后来跟着我的叙述她们看见两个孩子长成了，两颗热烈的心连结在一起，用同样的脚步，四处去找寻那个普照万物、永不熄灭的明灯。……她们的笑容没有了，利莎的手被捏在秦家凤的手里。

我继续讲下去：在一个寒冷的夜里，在黑暗的荒山中，两人中的一个跌在岩石上受了重伤。另一个人用尽方法仍然不能挽救朋友的性命。那时据说有这样一种还魂草，要用活人的热血培养，才会长成粗大的叶子，可以用来救人。这个人找到了，他每天早晚用自己的血来浇这棵草，救活了他的朋友。

敏，还魂草的故事已经加进了我的感情，我随讲随编，给故事换了一个乐观的结局。我看见两张年轻的脸上都笼罩着明澈无比的微笑，一股热气进了我的心中，我全身都感到了温暖，我感激地微笑了。

敏，这封信对你是一个意外，对我更是。我静静地坐在书桌前，血像一层雾在我的想象中升上来。我无处逃避。

炸弹在小镇上空刷刷落下时，我和利莎一家人正在川康银行的防空洞里。飞机盘旋声，炸弹下落声，然后便是震撼山岳似的霹雳巨响。举目四顾，眼前只有黑暗。我听见利莎担心地自言自语：

“秦姐姐不晓得躲在哪儿？”

“她们一定在城里躲防空洞的。”我安慰她。利莎默默地捏住我的手，她的手在微微颤动。

听见解除警报，她脸上还挂着愁云，低声说：“黎伯伯，我们先到秦家去。”

我拉着她的手走出银行，转眼便是横街，前面显得异常拥挤。街的右边高坡上，一排平屋变成了大堆瓦砾，人们就站在坡上挖掘。利莎丢了我的手疯狂地往前跑去。我跟着她跑。那里原先有一棵枝叶繁茂的大树，现在树上只剩下几根光秃的空枝，树下连接地摊开两张草席，一只小小的带泥的腿静静地伸在外面。

席子旁边，秦家凤的父亲埋着头在那里痛哭。一切的疑惑都是多余的了。死吞食了那个垂着双辫的瓜子脸的小姑娘和那个瘦弱的中年妇人。利莎呜呜地哭起来。天色突然暗起来，太阳落到天外去了。我们走上野草丛生的土坡，利莎的哭声停止了。她弯下身子，拔起一棵叶子粗大颜色碧绿的草，捏在手里，出神凝视。

“黎伯伯，这是什么草？”

“这是野草，我叫不出名字。”

“我要带它回去，拿针刺出手指头的血来培养它。”她庄重自语道。

“这种野草？有什么用？”我惊奇地问。

“那么这不是还魂草了。”她失望地说。

“黎伯伯，你给我找一根还魂草来，我会培养它，要我流多少血，我都不怕。”

她的脸颊上还留着泪痕，这个平时脸上永远带笑的孩子现在却有这么多的眼泪，我不能再开口了，我不能再写下去了。

（有删改）

[注]《还魂草》写于1941年，以抗战时期大后方重庆为背景，是作者根据自己的见闻创作的一篇书信体小说。小说共六封信，本文节选自第一封和第五封。

【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．小说中两个小女孩的“笑”多次出现，“把我从充满阴郁气氛的世界中救出来了”给故事增添了一抹亮色。

B．盘旋的飞机，刷刷落下的炸弹，残破的窗户，弥漫的尘土，“我们就是在灰尘中生活着的”，这是战时重庆苦难生活的真实写照。

C．“一只小小的带泥的腿静静地伸在外面”，画面触目惊心，强烈控诉了日军滥杀无辜妇女儿童的暴行。

D．结尾处，“不能再开口”是因为利莎受到伤害，“我”悲愤难言；“不能再写下去”是因为对友人敏“我”惭愧自责，欲言又止。

【2】关于文中的“敏”，下列说法不正确的一项是（     ）

A．“敏”是收信人，是“我”倾诉内心感受的对象。

B．“敏”虽多次出现，形象特征却不甚明确。

C．“我”与“敏”互诉心曲，情节由此逐步展开。

D．写给“敏”的信，蕴含“我”对人生、社会的思考。

【3】黎伯伯给“还魂草”的故事换了一个乐观的结局，这可以看出他是一个怎样的人？请结合文中相关内容简要分析。

【4】《还魂草》创作于抗战时期，巴金目睹了中华民族的苦难与坚强，“觉得肚里装满了火似的东西”，但他却在作品中着力写了一些“看不见英雄的小人小事”。其创作意图是什么？请结合文本简要探析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《出师表》中，诸葛亮劝谏后主刘禅要向贤臣征询治国良策、听取正确意见的句子是“__________，__________”。

（2）苏轼在《西江月》中说：“世事一场大梦，人生几度秋凉”，这与他在《念奴娇·赤壁怀古》中的句子“________，______”所表达的情感态度极为相似。

（3）《虞美人》中，词人李煜以生动的比喻来形容满腹愁恨悠长深远的句子是“______”。

8、调整语序，与原文完全一致的一项是

①而或长烟一空，皓月千里，

②上下天光，一碧万顷，

③岸芷汀兰，郁郁青青，

④浮光跃金，静影沉璧，

⑤至若春和景明，波澜不惊，

⑥渔歌互答，此乐何极！

⑦沙鸥翔集，锦鳞游泳；

A. ⑤⑦①②④③⑥

B. ⑤②⑦③①④⑥

C. ①④⑤②③⑦⑥

D. ①②⑦③⑤⑥④

9、补写下列空缺处的句子。

(1)孟子《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面揭示一个国家灭亡原因的句子是：“___________，__________。”

(2) 《赤壁赋》中用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子“_________，___________”。

(3) 李白《蜀道难》“________”一句，描绘了诗人在高峻的山峰上， 用手抚胸，对天长叹的情状。

10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）履至尊而制六合，____________，威振四海。（贾谊《过秦论》）

（2）耳得之而为声，__________。（苏轼《赤壁赋》）

（3）青泥何盘盘，__________。（李白《蜀道难》）

（4）海上生明月，__________。（张九龄《望月怀远》）

（5）山重水复疑无路，___________。（陆游《游山西村》）

11、名篇名句默写

（1）制芰荷以为衣兮，______________________。〔屈原《离骚》〕

（2）鹏之徙于南冥也，水击三千里。_______，去以六月息者也。〔庄子《逍遥游》〕

（3）无言独上西楼，月如钩。__________。 〔李煜《相见欢》〕

（4）客亦知夫水与月乎？___，而未尝往也；___，而卒莫消长也。〔苏轼《赤壁赋》〕

（5）悬泉瀑布，_________，___________，良多趣味。〔孟子《寡人之于国也》〕

（6）浩荡离愁白日斜，____________ 。 〔龚自珍《己亥杂诗》〕

12、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

黄鹤楼题壁

（清）宋湘

笛声吹裂大江流，天上星辰历历秋。

黄鹤白云今夜别，美人香草古时愁。

我行何止半天下，此去休论八督州①。

多少烟云都过眼，酒杯还置五湖头②。

【注】①八督州：晋陶侃，曾平定苏峻之乱，战功赫赫，官至太尉、荆江二州刺史、都督八州诸军事，封长沙郡公。②五湖：越国大夫范蠡，辅佐越王勾践灭吴后，泛轻舟隐于五湖。后以“五湖”指隐遁之所。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．题目中“题壁”二字点明题材，题壁诗始于两汉，盛于唐宋，驿墙、寺壁等处多所题咏，如苏轼的《题西林壁》。

B．首联用“笛声”暗溯黄鹤楼的名楼故事，次句拓展“历历”的用法，原指清晰可辨，这里兼以形容时间的流逝。

C．颔联“黄鹤白云”化用崔颢《黄鹤楼》“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，联系古今情境，点出异代同怀。

D．尾联“酒杯还置五湖头”表明诗人渴望借酒浇愁，诗人心情在吟咏历史遗迹中发生变化，趋于愁闷黯淡。

【2】诗人在《湖后居》中写到“我诗我自作”，“赏其写我心”，请简要分析“写我心”诗学主张在本诗中的具体体现。

13、阅读下面的文言文，完成下列小题。

李进，保定曲阳人。幼隶军籍，初从万户张柔屯杞之三叉口，时荆山之西九十里日龙冈者，宋境也。岁庚戌春，张柔引兵筑堡冈上。会淮水泛涨，宋以舟师卒至，主帅察罕率军逆战，进以兵十五人栽一舟，转斗十余里，夺一巨舰，遂以功升百户。戊午，宪宗西征，丞相史天泽时为河南经略大使，选诸道兵之骁勇者从，遂命进为总把。是年秋九月，道由陈仓入兴元，度米仓关，其地荒塞不通，进伐木开道七百余里。冬十一月，至定远七十关，其关上下皆筑连堡，宋以五百人守之，巴渠江水环堡东流。天泽命进往关下说降之，不从。进潜视间道，归白天泽曰：“彼可取也。”是夜二鼓，天泽遣进率勇士七十人，掩其不备，攻之，脱门枢而入者二十人。守门者觉，拔刀拒之，进被伤，不以为病。夜将旦，进遂得其堡，守之，关路始通，诸军尽度。进以功受上赏。己未春二月，天泽兵至行在所，围合州钓鱼山寨。夏五月，宋由嘉陵江以舟师来援，始大战三槽山西。帝立马东山，拥兵二万，夹江而阵，天泽乃号令于众曰：“听吾鼓，视吾旗，无少怠也。”顷之闻鼓声视其旗东指诸军遂鼓噪而入兵一交宋前锋溃走战舰继乱顺流纵击死者不可胜计。帝指顾谓诸将曰：“白旗下服红半臂突而前者，谁也？”天泽以进对，赏锦衣、名马。八月，又战浮图关，前后凡五战，皆以功受上赏。世祖即位，入为侍卫亲军。中统二年，宣授总把，赐银符。二十三年秋，海都及笃娃等领军至洪水山，进与力战，众寡不敌，军溃，进被擒。从至掺八里，遁还。二十五年，授蒙古侍卫亲军都指挥使司佥事。明年，改授左翼屯田万户。元贞元年春，卒。

（选自《元史·李进传》，有删改）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是  (   )

A. 顷之／闻鼓声／视其旗／东指诸军／遂鼓噪而入／兵一交／宋前锋溃走／战舰继乱／顺流纵击／死者不可胜计

B. 顷之／闻鼓声／视其旗东指／诸军遂鼓噪而入／兵一交／宋前锋溃走／战舰继乱／顺流纵击／死者不可胜计

C. 顷之／闻鼓声／视其旗东指／诸军遂鼓噪而入／兵一交宋／前锋溃走／战舰继乱／顺流纵击／死者不可胜计

D. 顷之／闻鼓声／视其旗／东指诸军／遂鼓噪而入／兵一交宋／前锋溃走／战舰继乱／顺流纵击／死者不可胜计

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是   (   )

A. 庚戌，系干支纪年，在古代还有用年号纪年的，如文中的“中统”与“元贞”。

B. 百户，金初设置，为世袭军职；元代相沿，设百户为百夫之长，隶属于千户。

C. 二鼓，即二更天，我国古代有打梆子或敲锣巡夜报时的，二更相当于凌晨两点。

D. 行在所，又叫“行在”，指皇帝所在的地方，后专指皇帝行幸所至之地。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是   (   )

A. 李进跟随张柔，初建军功。张柔引兵与察罕率领的水军在淮河交战，李进率兵周旋，夺取宋军大舰，因战功升为百户。

B. 李进担任总把，有智有勇。李进被史天泽封为总把，跟从作战，在七十关趁夜袭击宋营，受伤也不在意，最终取胜。

C. 李进作战勇猛，屡次受赏。皇帝亲临前线，李进因交战时表现突出，被赐锦衣、名马；在浮图关作战，李进被赏赐五次。

D. 李进被俘逃回，仍受信任。李进在洪水山与敌人作战，寡不敌众，兵败被擒．行至掺八里伺机逃回，仍接连被授官职。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）天泽命进往关下说降之，不从。进潜视间道，归白天泽曰：“彼可取也。”

（2）帝指顾谓诸将曰：“白旗下服红半臂突而前者，谁也？”

14、阅读下面的材料，按要求作文

许多花选择在春天开放，然而，也有些花会选择在其它季节开放：夏天、秋天甚至是严冬……许多花选择在花园中开放，然而，也有些花会选择在其它地点开放：墙角、绝壁、甚至是泥塘……花如此，人亦然。

作为新时代的青年，读了以上材料，你有什么思考和启发？请写一篇文章谈谈自己的看法。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。