巴中2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列句子中加点的词语运用不正确的一项（   ）

A. 美国前总统奥巴马非常有人格魅力，他在篮球场上驰骋，带女儿吃刨冰的形象早已家喻户晓，但鲜为人知的是，奥巴马还写过诗。

B. 神舟八号像一支离弦之箭，气冲斗牛，直上云天，与天宫一号成功对接，成为我国载人航天发展史上新的里程碑。

C. 作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被称为“两弹元勋”是当之无愧的。

D. 春晚之后，台湾魔术师刘谦的魔术被热衷解密的网友们炒得河翻水翻，但魔术真相仍是扑朔迷离。

2、下列词语中没有错别字的一项是（　　　）

A.溜冰　　　纪念　　　　圆体字　　　　雌雄难辩

B.薪金　　　夹竹桃　　　迥乎不同　　　一反即往

C.抹杀　　　揩桌子　　　锋芒必露　　　警报迭起

D.涉猎　　　戈壁滩　　　死而后已　　　截然不同

3、下列句中加点成语使用不恰当的一项是（   ）

A.“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了“两弹”元勋邓稼先的一生。

B.为了在科技比赛中体现创新精神，同学们处心积虑，设计了各种造型的航空模型。

C.五一黄金周期间，旖旎的西湖风光令国内外游人流连忘返。

D.班会课上，他滔滔不绝，出众的口才令大家十分佩服。

4、下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（   ）

A.殷红/殷切   咀嚼/咬文嚼字   颔首低眉/汗马功劳

B.小楷/揩油   谥号/精益求精   忍俊不禁/正襟危坐

C.深挚/炽热   角逐/角色扮演   五彩斑斓/波澜壮阔

D.开辟/辟头   契约/锲而不舍   沥尽心血/慷慨淋漓

5、下列句子没有语病的一项是（ ）

A.湘江河的夏季不仅岸绿景美，还可以游泳，成为遵义市民休闲的好去处。

B.善用语言不仅可以更好地说出个人的故事，而且能够营造丰富多元的文化氛围。

C.在推广冰雪运动方面，我国已取得不小成绩，但仍存在竞技水平不高、产业基础薄弱。

D.我国发展人工智能、重视人工智能，在部分领域还实现了“领跑”。

6、下列词语中有错别字的一项是（　　）

A.默契   矜持   垂垂暮老   迥乎不同

B.嗥鸣   猥琐   忧心忡忡   酣然入梦

C.滞笨   吞噬   屏息宁神   气冲斗牛

D.澜语   毋宁   忍峻不禁   颠沛流离

7、下列关于文学常识表述不正确的一项是（　　　）

A.《邓稼先》一文的作者是杨振宁，邓稼先被称为“两弹”元勋。

B.《卖油翁》的作者是“唐宋八大家”之一的王安石。“唐宋八大家”是唐代韩愈、柳宗元和宋代苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文大家的合称。

C.《紫藤萝瀑布》是托物言志的散文，作者是当代女作家宗璞。

D.《黄河颂》是反映抗日救亡主题的现代诗，借赞美黄河歌颂伟大坚强的民族精神。

8、   伤仲永

宋  王安石

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

【1】解释下列加点的字

①父异焉

②日扳仲永环谒于邑人

③不能称前时之闻

④卒之为众人

【2】下列各项中“以”的用法和例句相同的一项是（ ）

例：或以钱币乞之

A.以我酌油知之 B.自以为大有所益

C.辞以军中多务 D.盖以诱敌

【3】翻译下列句子

①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

②有卖油翁释担而立，睨之久而不去。

【4】吕蒙跟方仲永求学经历有什么区别，你从这两个故事中明白了什么道理？

9、请将下面诗文语句补充完整。

（1）独坐幽篁里，_______________。(王维《竹里馆》)

（2）_____________，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》

（3）故园东望路漫漫，____________，____________，凭君传语报平安。(岑参(逢人京使》)

（4）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。____________， ______________。(韩愈《晚春》

（5）《木兰诗》中，“____________，____________”两句，夸张地描写了 木兰身跨战马，万里迢迢，奔赴找场，飞越一道道关塞山岭。

10、阅读下面文章，完成下面小题。

①我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。 

②瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”

③老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。” 

④为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。” 

⑤接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。 

⑥原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？” 

⑦“前几年出嫁到山那边了。” 

⑧不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。 

⑨我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。 

（彭荆风《驿路梨花》节选）

【1】请结合语境，指出选文三个画线句中“梨花”的不同含义。

①原来她还不是梨花    ②那洁白的梨花    ③驿路梨花处处开

【2】选文第⑤段运用了哪种记叙顺序？作用是什么？

【3】揣摩下面的语句，分析画线词语是怎样表情达意的。

瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……

【4】根据本文的中心思想，请你给“驿路梨花处处开”拟个下联。

11、   紫藤萝瀑布

宗璞

①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

④“我在开花！”它们在笑。

⑤“我在开花！”它们嚷嚷。

⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立3凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃4地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花。

⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙5般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

⑾在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

1982年5月6日

【1】开头说“我不由得停住了脚步”，结尾说“我不觉加快了脚步”，在文章结构上有什么作用? 有什么寓意?

【2】赏析文中划线句。

这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

【3】全文采用了怎样的写作手法？你认为作者通过描写紫藤萝花的勃勃生机，想告诉人们什么？

12、作文。

题目一：

成长路上有花团锦簇，也有断壁残垣；有风和日丽，也有狂风骤雨……这一道道风景，让你经历得意与失意，喜悦与哀伤，泪水与汗水……每经历一处风景，你就会拥有一份宝贵的阅历，人生将会多一份精彩。

请以“路上的风景”为题，写一篇文章。

题目二：请以《留在心中的那份   》为题，将题目补充完整，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数在600以上。