晋城2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（   ）

A. 罗阳同志将自己30多年的全部精力和智慧都奉献给了祖国的航空事业，践行了航空报国的伟大宗旨，直至生命最后一刻，真可谓是鞠躬尽瘁，死而后已。

B. 数年未见的老同学，相貌和学识依然变化不大，正如吕蒙所说，士别三日，当刮目相待。

C. 地委书记杨善洲退休后，二十多年如一日，锲而不舍地种树，掏心扒肺让老百姓的日子富起来，自己却两手空空而去，把价值几个亿的森林送给了大山里的群众。

D. 各地都加大了对党的“十九大”会议精神的宣讲，我们要让“十九大”会议精神家喻户晓。

2、下列句子中没有语病的一项是（   ）

A. 有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。

B. 我反对将儿子送到贵族幼儿园去，希望儿子不毁在优裕的生活环境里，让他从小就具有刚毅、诚实、吃苦耐劳。

C. 保障儿童权利是设置儿童节的初衷，这一要义在今天丝毫没有过时，所以仍需要成人时时反思。

D. 这次大会上，人们对工资问题交换了广泛的意见。

3、下列语文常识的表述有误的一项是（ ）

A. 《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌，与南朝的《孔雀东南飞》合称“乐府双璧”。

B. 人物传记是记录人物生平事迹的一种实用文体，长篇传记一般要写出当时的时代背景、周围环境，重点是写人物的思想、学习、工作和生活状况等。

C. 《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，主要以祥子“三起三落”的经历为线索，以他和虎妞的“爱情”纠葛为中心，两相交织，错落有序，其间还穿插了祥子与周围人的关系，把笔触伸向不同阶级、不同家庭的生活面貌。

D. 副词一般用在动词或形容词前面，起修饰、限制作用，常见的副词“很、更、最、非常、终于、大概”等均是用来表程度修饰形容词的。

4、【对联补写】

同学们利用课余时间，收集了不少对联，请你根据给出的上联，选出合适的下联（     ）

上联：松竹梅岁寒三友

下联：

A．春去来万紫千红

B．桃李杏春风一家

C．春夏秋冬春为首

D．一城山色半城湖

5、下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）

A.他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

B.责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩！

C.父亲老实厚道忍气吞声累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。

D.对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。

6、选出与下文衔接最恰当的一项(　　)

对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢？____________________________

A. 从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的。

B. 如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答。

C. 为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的。

D. 只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说：“不可以。”

7、选出下列文学常识有误的一项（ ）

A.臧克家，诗人，代表作有诗集《红烛》《死水》等。

B.《资治通鉴》，北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。治经的意思是研究儒家经典。经，指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。

C.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。

D.《阿长与<山海经>》《老山界》《老王》的作者分别是鲁迅、陆定一、杨绛。

8、阅读课内文言文，完成后面小题

爱莲说

宋·周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

【1】下面句子朗读停顿划分有误的一项是

A. 晋陶渊明/独爱菊

B. 濯清涟/而不妖

C. 予独爱/莲之出淤泥而不染

D. 水陆/草木之花

【2】解释文中加点词语。

（1）独（__________________）

（2）濯（__________________）

（3）鲜（__________________）

【3】翻译文中画线句子。

（1）中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

（2）莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

【4】从原文中找出作者喜欢莲花的原因。并说说作者运用托物言志手法通过莲花寄托的志向。

9、按要求填写名句。

（1）________________，吟鞭东指即天涯。____________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

（2）岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是：____________，________________________。

（3）赵师秀《约客》一诗中，常被用来形容江南梅雨季节的清新幽静的可爱景色的两句是_________，__________。

10、阅读下文，完成下面小题。

满楼灯火

①晚饭后，爸妈和我都想下楼走走，我妈说，去公园吧，好久没去了。

②公园与小区只隔一条马路，很辽阔的一个长方形，草坪、树木、花草、长椅，曲折的小路，舒适安静。

③要过马路了，我们站在斑马线边等。这个地方没有红绿灯，汽车来来往往，开得发疯，对行人视而不见。我爸说，真怕过这条马路。

④终于，候到了一个空隙，两边都没有车了。我赶紧护在爸妈身旁，和他们一起过马路。爸牵着妈的手，急急地迈步，像是小跑。我说不要急，不要急。他们像是没听见，急急忙忙就到了对面，比我走得还快。

⑤天色已显昏暗，遛狗的，散步的，在草坪上打羽毛球的，安闲静谧。公园把城市的噪声吞没了。爸妈顺着小路往公园深处走，走得很慢。我顺着公园边缘的路往前慢跑。

⑥空气中飘着桂花的幽香。跑到公园尽头，折回，转入公园深处。

⑦手机响了，我停下来，一边接电话，一边不时看着爸妈。爸近来好忘事，走路双腿发沉，有点颤巍巍的。他们一前一后慢慢走着，说着什么。不远处的路边有一条长椅，空着，爸妈走到那里，大概是累了，便在长椅上坐下了。

⑧我心里暖暖的，继续打电话。这时候，爸妈站起身，往家的方向走，走得很慢。

⑨可是，也就几句话的工夫，我就看不见他们了。暮霭变得浓稠，公园里的人多了起来，朦朦胧胧，人影憧憧。我慌了，急忙去追。以我的经验，车灯晃眼，让人难以判断车的远近，他们这个时候过马路是很危险的。

⑩沿途都没有看见爸妈的身影。汽车都开了灯，呼啸着一晃而过。空气中有了些许秋凉。

⑪莫非爸妈已经回到了小区？我急急忙忙过了马路，跑进小区，跑进楼，进入电梯，一路上都没有看见他们。电梯里有一对老头老太，不是爸妈。我身后，急赶过来一对老头老太，也不是爸妈。4个老头老太见面打着热情的招呼，电梯里回荡着说笑声，但他们很快前后都下了电梯。

⑫电梯里只剩下我一个人。升到楼层，急按门铃，无人应答。怎么还没有回来呢？莫非在小区的露天椅子上坐着？我没带钥匙，进不了门，于是急忙下楼去找。院里的小路和空地上，有健身器材，有小方桌和藤椅。我在附近找了找，没有找着，便坐在楼前的椅子上，瞄着楼下大堂。大堂里灯光通明，能清楚地看见进出的居民。

⑬等了好一会儿，一直没有看见爸妈。心急，无心再等，于是顺着小路快速去找。小区里几株桂花树上的花开得正盛，我顾不上欣赏，疾走一圈，仍然没有看见爸妈。心中不免更急，想喊，又怕影响别人。于是换了另一条小道，一口气跑完，同样没有找到。找不见，心慌起来，从来也没有过的那种心慌。

⑭想打爸的手机，一想他肯定没带。他的手机几天难得响一次，还多是骚扰电话。开始，我爸不知道是骚扰电话，很认真地听，很多时候听不清楚，他慢悠悠的反应和语言，让那些打骚扰电话的人忍无可忍，只好主动挂电话。我爸还嘀咕，这是谁呢，咋没说完就挂了？

⑮记忆中，找爸妈好像不是第一次，但是心慌却只有这一次。爸妈越来越老，眼睛看不清了，耳朵听不清了，走路越来越慢，尤其是过马路，真让人担心。

⑯心慌得失措、无助、恐惧，像是身在一望无垠的戈壁，或者是孤舟辽阔的海洋，一个人影也看不见。我甚至感到绝望，有一种走着走着就散了的苍凉。

⑰为什么要离开他们独自去跑步呢？寻找的路上，我自责，并告诫自己，今后，一定要多陪陪他们，再也不离开他们了。

⑱重新回到楼下，仰头望去，只见楼耸入云，分不清哪一扇是自家的窗。再一次往家里拔了固定电话，我爸接了，还是那样的大嗓门，说我们刚到家，你在哪？我一下子放下心来，笑了，泪水却模糊了双眼。

⑲此时，满楼的灯火，像繁星点点，灿烂一片。

【1】用简洁的语言概括选文的主要内容。

【2】为什么“我”得知爸妈安全到家，反而“泪水却模糊了双眼”？结合第⑱段中的画线句简要分析。

【3】结合文章内容分析结尾段的妙处。

【4】本文的主题是什么？结合文章内容简要分析。

11、   梨花风起正清明

丁立梅

①祖母走后，祖父对家门口的两棵梨树，特别地上心起来。有事没事，他爱绕着它们转，给它们松土、剪枝、施肥、捉虫子，对着它们喃喃说话。

②这两棵梨树，一棵结苹果梨，又甜又脆，水分极多。一棵结木梨，口感稍逊一些，得等长熟了才能吃。我们总是等不得熟，就偷偷摘下来吃，吃得满嘴都是渣渣，不喜，全扔了。被祖母用笤帚追着打。败家子啊，糟蹋啊，响雷要打头的啊！祖母跺着小脚骂。

③我打小就熟悉这两棵梨树。它们生长在那里，从来不曾挪过窝。那年，我家老房子要推掉重建，父亲想挖掉它们，祖母没让，说要给我们留口吃的。结果，两棵梨树还是两棵梨树，只是越长越高、越长越粗了。中学毕业时，我约同学去我家玩，是这么叮嘱他们的，我家就是门口长着两棵梨树的那一家啊。 两棵梨树俨然成了我家的象征。

④我家穷，但两棵梨树，很为我们赚回些自尊。不消说果实成熟时，逗引得村里孩子没日没夜地围着它们转。单单是清明前后，它们一头一身的洁白，如瑶池仙子落凡尘，就足够吸人眼球。我们玩要，掐菜花，掐桃花，掐蚕豆花，掐荠菜花，却从来不掐梨花。梨花白得太圣洁了，真正是“雪作肌肤玉作容”的，连小孩也懂得敬畏。只是语气里，却有着霸道，我家还有梨花的。－－我家的！多骄傲。

⑤祖母会坐在一树的梨花下，叠纸钱。那是要烧给婆老太的。她边叠纸钱，一边仰头看向梨树，嘴里念叨，今年又开这许多的花，该结不少梨了，你婆老太可有得吃了。婆老太是在我五岁那年过世的。过世前，她要吃梨，父亲跑遍了整条老街，也没找到梨。后来，我家屋前就多出两棵梨树来，是祖母用一只银镯换回栽下的。每年，梨子成熟时，祖母都挑树上最好的梨，给婆老太供上。我们再馋，也不去动婆老太的梨。

⑥我有个头疼脑热的，祖母会拿三根筷子放水碗里，嘴里念念有词。等筷子在水碗里终于站起来，祖母会很开心地说，没事了，是你婆老太疼你，摸了你一下。然后，就给婆老太叠些纸钱烧去。说来也怪，隔日，我准又活蹦乱跳了。

⑦那时，对另一个世界，我是深信不疑的。觉得婆老太就在那个世界活着，缝补浆洗，一如生前。 有空了，她会跑来看看我，摸摸我的头。这么想着，并不害怕。特别是梨花风起，清明上坟，更是当作欢喜事来做的。坟在菜花地里，被一波一波的菜花托着。天空明朗，风送花香。我们兄妹几个，应付式地在坟前磕两个头，就跑开去了， 嬉戏打闹着，扎了风筝，在田埂道上放。那风筝，也不过是块破塑料纸罢了，被纳鞋绳牵着，飘飘摇摇上了天。我们仰头望去，那破塑料纸，竟也美得如大鸟。

⑧祖母走后，换成祖父坐在一树的梨花下叠纸钱。祖父手脚不利索了，他慢慢叠着，边仰头望向梨树，说，今年又开这许多的花，该结不少梨了，你奶奶肯定会欢喜的。语气酷似祖母生前。

⑨我怔一怔，坐他身边，轻轻拍拍他的手背。我清楚地知道，有种消失，我无能为力。祖父突然又说，你奶奶托梦给我，她在那边打纸牌，输了，缺钱呢。我听得惊异，因为夜里我也做了同样的梦，梦见祖母笑嘻嘻地说，我每天都打纸牌玩呀。我信，亲人之间，定有种神秘通道相连着，只是我们惘然无知。

⑥祖母走后三年，祖父也跟着去了。他们在梨花风起时，合葬到一 起。他们躺在故土的怀抱中，再不分离。

【1】赏析文中划线句子。

我们玩耍，掐菜花， 掐桃花，掐蚕豆花，掐荠菜花，却从来不掐梨花。

【2】文章第⑤段和第⑧段都写到“今年又开这许多的花，该结不少梨了”。这句话在文中的作用是什么？

【3】文章以南宋诗人吴惟信的《苏堤清明即事》诗中的一句诗 “梨花风起正清明”作为题目，有何作用？

12、阅读下面的文字，按要求作文。

同学们在生活中一定拍过不少照片吧？外出旅游时，你和某块石头的合影留念；湖边散步时，你和一条鲤鱼的亲密接触；走亲访友时，你和年迈姥姥的牵手回眸。这些生动的瞬间，是你能够定格的记忆，也是你宝贵的财富。

在翻看影集时或者在电脑上浏览电子照片时，某张照片可能会让你泪流满面，可能会让你捧腹大笑，可能会让你沉思良久，那么，请你拿起笔，写写照片里的故事，写写照片中的情思。

要求：1.以“一张照片”为题。2.除诗歌外文体不限，不少于600字。3.不得出现（或暗示）姓名、班级、学校等信息。