衡阳2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、对第三段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是(　　)

A. 采用对比手法，反映战事紧迫。

B. 采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。

C. 采用对比手法，表达了木兰对亲人的深切思念，极大地丰富了女英雄的形象。

D. 采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。

2、下列语句中没有语病的一项是（     ）

A．只靠关卡压，而不做思想工作，不解决实际问题的人，是一种极不负责的工作态度。

B．每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。

C．我们欣赏古代诗词，应全面了解作者的生平，真正走进作品，去获得独特的审美体验。

D．老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多等诱发的。

3、依次填空，排序恰当的一项是（ ）

在我的房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天，______。我常常出神地凝视着那些美丽的星星，______。这些眼睛每一霎动，就像赠予我一次祝福。________，我的眼睛湿润了。

①天幕上的几颗明星我抬头便可以望见

②我抬头可以望见嵌在天幕上的几颗明星

③他们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦

④他们带着深深的关心望着我，从不厌倦，像一个人的眼睛

⑤无数蓝空里眼睛似的闪烁着的星子被我望着

⑥望着蓝空里眼睛似的闪烁着的无数星子

A.①③⑤ B.①④⑤ C.②③⑥ D.②④⑥

4、下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）

A.嗥鸣（áo）   污秽（huì）   鲜为人知（xiǎn）

B.诘问（jié）   愧怍（zuō）   酣然入梦（hān）

C.修葺（qì）   猥琐（wěi）   忍俊不禁（jīn）

D.吞噬（shì）   震悚（sǒng）   屏息凝神（pǐng）

5、下列句中加点的成语运用有错误的一项是

A. 他好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离的生活。

B. 从现在开始这样做并以身作则，这将会培养孩子的同情心。

C. 尝试不仅需要我们有锲而不舍的精神，还要有变通的能力。

D. 回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。

6、下列句子组成语段顺序排列正确的一项（   ）

①读完这篇报道，我深深地为这盏“微弱的小灯”而心恸、感动、敬仰。

②有一天，我看到这样一则新闻：山村老师王庆宇，从教36年，后来得了重病，无法医治，可他仍坚持为师生劈柴，每天上四节课，找学生谈话，冒雨家访。

③临终前，他拉着年轻教师的手说：‘“虽然我很微弱，但我毕竟也是一盏小灯。”

④油灯点亮了我们的生活，在油灯的导引下，我们这群乡村伢子，勤于学业，笃志修行。

⑤后来，我有幸做了一名教师，教学之余，喜欢读书看报。

A. ②①⑤③④ B. ②⑤①③④ C. ④②①⑤③ D. ④⑤②③①

7、下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）

A．贸易战之初，美国总统特朗普磨刀霍霍，对我国虎视眈眈。

B．你是班长，应以身作则，给同学做个榜样。

C．此题有三种解法，真可谓扑朔迷离。

D．这个先前在大家眼中微不足道的人，创造了一个商业传奇。

8、阅读下面的文段，完成下面小题。

王羲之尝诣门生家，见棐几①滑净，因书之，真草②相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。又尝在蕺山③见一老姥④，持六角竹扇卖之。羲之书其扇各为五字，姥初有愠色。因谓姥曰：“但言是王右军⑤书，以求百钱邪。”姥如其言，人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。其书为世所重，皆此类也。

(选自《晋书·王羲之传》)

（注释）①棐（fēi）几：用榧木做的几案。棐，通“榧”，木名。②真草：楷书、草书。③蕺(jí)山：山名，在今浙江绍兴。④老姥(mǔ)：老年妇女。⑤王右军：指王羲之。

【1】用“/”给下面的文字断句。（画一处）

羲 之 书 其 扇 各为五字

【2】用现代汉语写出文中画线句的意思。

但言是王右军书，以求百钱邪。

【3】从文中哪些地方可以看出王羲之的书法“为世所重”？请简要概括。

9、根据文章内容填空。

（1）诗中哪句诗以重复的句式、写出了木兰踏上征途，夸张地表现了木兰行军的神速、军情的紧急、心情的急切，使人感受到紧张的战争氛围：__________，____________，__________，____________。___________，____________，___________，____________。

（2）_________________，____________________两句诗写出了了战场艰苦的生活环境，侧面烘托了木兰的勇敢坚强 。

（3）______________________，__________________两句诗写出了战争的残酷和旷日持久。

（4）_____________________，___________________两句诗写出了木兰面对高官厚禄不为所动，体现了木兰不慕荣华富贵的高贵品质。

10、阅读下文，回答文后的问题。

几生修得到梅花

①在万紫千红的花的世界，梅花是最特立独行的一种。

②江南的冬天还未过去，寒风肆虐，雪花纷飞，万木都在沉睡之中，而梅花却在这时，绽开一树树的花朵，向人们报告着春之将至的讯息。她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧，孤傲豪迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早春。

③怒号的狂风不是不想吹灭她的火焰，漫天的大雪不是不想掩息她的娇媚，而她却在凌霜斗雪中更加灼灼有神。那纷纷扬扬从天而降的雪花，似乎成了他玉洁冰清的知音，心魂相印的伴侣。

④在无锡梅园观赏过梅花，走进梅花，你会感到诗意像湖水一样漫上心头。润如凝脂的红梅，洁如瑞雪的白梅，碧光盈盈的绿梅，明艳灿灿的黄梅，构成了一个缤纷多彩的梅的世界。小小的花朵似乎不受半点尘埃的侵染，宛若悄然飘落凡尘的仙子，真正是冰肌玉骨。你若拿俗常的桃花、杏花和她们对照，越发显得梅花的脱俗。置身花下，你会被随之而来的清幽的芳馨环绕，使你立刻想到“暗香浮动”。梅花的香气不像梨花、水仙花那样肥硕袭人，她若有若无，清逸幽雅，它是那么婉约和内敛。观赏梅的枝干，姿态极美，有的疏影横斜，有的奇崛突兀，有的苍劲朴拙，有的狂放洒脱。怪不得古人说“梅以形势为第一”。

⑤最喜欢看那棵古梅，虬曲盘错，势如游龙。铁骨嶙峋、古朴苍劲的枝头，绽放着朵朵温润率真的红梅，那种强烈的对比给你以心灵的撞击，无法用语言描述。仿佛眼前的梅花是从悠远的历史深处走来，她曾与宋代林和靖相伴相守，在西湖孤山朦胧的月色下，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”;她曾和画家王冕相交，是王冕笔下“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的那幅墨梅的范本，在王冕精心经营的梅园里度过许多春夏秋冬。她是陆游一生痴迷的梅花，她是王维、苏轼、杨万里、范大成他们曾经反复歌咏的梅花，她是被鲁迅识为“只有梅花是知己”的那一树，她是历代有道的君子仰慕钦敬，视为修养的典范，感叹“几生修得到梅花”那一树。

⑥特立独行的梅花从历史深处走来，那冰肌玉骨的韵致，高标清雅的圣洁，横斜疏美的仙姿，傲岸坚贞的风骨，凌霜斗雪的意志，独步早春的气魄，铸成了华夏民族的心魂，成为了中华民族代代相袭的品格和精神。站在梅花前，无法用语言表达自己的心境，还是陆游说的好啊，“何方可化身千亿，一树梅花一放翁”。

【1】梅花的哪些特点让作者感受到了诗意？请结合第④段概括。

【2】请从修辞角度赏析文中画线的句子。

【3】下列对文章内容理解分析不正确的一项是（ ）

A.文章运用多种表达方式，巧妙的将叙述经历、描摹梅花、表情达意融为一体。

B.文章第③段选用两个“不是不想”，写出了狂风和大雪的无奈，作为梅花的知音和伴侣，只能手下留情。

C.文章引用大量诗句，既表达了作者的心境，又丰富了文章的意蕴，语言典雅，令人回味。

D.文章第⑤段中“有道的君子”指那些仰慕梅花的人们，他们有高尚的志趣，把梅花当作自身修养的典范。

【4】文章第⑥段在全文中起什么作用?请分别从结构和内容角度具体分析。

11、四、拓展阅读

祖母的启蒙

①祖母是个普通的家庭妇女，虽然一生贫困，却教导后代仁慈待人。我刚懂事，祖母便找来一些纸板，剪成各种动物，以类似放幻灯的方式，讲许多匡扶弱小、抵御外侮的童话和民间故事；还买来仅巴掌大的连在一起的“小人书”，一页页耐心地讲《司马光砸缸救人》《孔融让梨》《岳母刺字》等故事。上幼儿园前，祖母挪动着小脚，几乎每天下午带我去少年儿童图书馆，她牵着我的小手，轻轻地走到那些专心看书的小学生背后，慈祥地望着他们。然后，祖母抱我坐在草坪上，亲切地说：“细伢子呵，你长大了要努力读书，书会告诉你许多许多做人的道理，其中最重要的是对人要宽，要帮助比自己穷困的人。”

②我上幼儿园时正值三年困难之际，不少小朋友都因缺乏营养而面黄肌瘦。吃午饭时四个人一桌，中间放一碗没有油的咸菜豆瓣汤，每人轮流舀一汤匙，轮到我时都谦让了；下午发点心时，每个人仅得一只乒乓球般的淡馒头，每次我都留给上小班的弟弟吃。当祖母来幼儿园接我，知道这些事后，不禁潸然泪下，抖抖地捧出一包盐炒黄豆，哽咽着说：“我的乖伢子，你做得对呵，你一定饿坏了吧，快吃，快吃！”

③“文革”期间，我家遭难，有一阵断了经济来源。一天，姑妈从安徽寄来一包虾皮，祖母手捧着虾皮闻了又闻，却毅然吩咐我送给了被“造反派”打得遍体鳞伤，又将发配崇明劳改的前抗日志士李伯伯。不久，北京的大叔托人辗转捎来两包豆腐粉，祖母也让我送一包给被诬陷为“历史反革命”的老共产党员刘爷爷。……

④冬至之夜，我久久地伫立于阳台上，祖母正是18年前的冬至去世的。遥望苍天群星，其中那颗极其平凡的微微闪光的一定是祖母了。

【1】祖母对“我”的启蒙方式是(　　)

A. 谆谆善诱   B. 启发鼓励   C. 以身作则   D. 言传身教

【2】填空。

⑴上文中的主人公是________。

⑵第①段中加点字“对人要宽”的“宽”字的含义是________________。

⑶第②段中的比喻句“乒乓球般的淡馒头”形象地表明了馒头的特征是________。

⑷最后一段画线句子中“极其平凡”照应了上文_______________，“闪光”照应了上文__________________________________。

【3】第③段末尾的省略号有什么意义？

【4】文中突出了祖母的什么品质？

12、请以“那一刻”为题，写一篇文章。

要求：①立意自定，文体不限（诗歌除外）。②说真话，抒真情，忌抄袭。③文中不得透漏个人信息。④书写工整，不少于600字。