伊春2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（     ）

A．瘦削（xuē）        创（chuāng）伤       桑梓（zǐ）            沁（qìng）人心脾

B．孱（chán）弱       繁冗（rǒng）          引擎（qíng）        数（shù）见不鲜

C．累（léi）赘          剔（tī）除               簇（cù）新          撇（piē）不开

D．诧（chà）异        摒（bìng）弃            脑髓（suí）        攥（zuàn）着钱

2、下文横线处分别填入语句，排列最恰当的一项是（     ）

林冲自从遇到了高衙内，他的世界就开始下雪。林冲的隐忍让自己______，可是这隐忍并没有给林冲带来善果。当陆谦等人以为阴谋得逞而沾沾自喜时，林冲以复仇之神的面目出现了。他一改以往软弱退让的行为，不再甘于隐忍，他的爆发展示了 ， ， 。

①一个不忍之人的决绝之举

②丢了官，休了妻，散了家

③一个敢作敢为的英雄的本色

④作为一个教头所应有的果断风范

A．①③②④

B．②④③①

C．①④②③

D．②①④③

3、下面对《红楼梦》的说法错误的一项是（ ）

A．王熙凤是《红楼梦》中塑造的非常成功的人物形象，她贪婪、凶狠、狡诈，“毒设相思局”中她设计害死试图调戏她的贾瑞。

B．《红楼梦》里有句话说：“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”，其中“阆苑仙葩”指的是贾宝玉，“美玉无瑕”指的是林黛玉。

C．《红楼梦》中“削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗”是对贾探春的描述。

D．《红楼梦》中第二十七回“滴翠亭杨妃戏彩”是将薛宝钗比作杨玉环,“埋香冢飞燕泣残红”是将林黛玉比作赵飞燕。

4、选出与下句衔接得最恰当的一句 （ ）

像“芦柴棒”一般的包身工，每一分钟都有死的可能，可是她们还在那儿支撑，______。

A.直到带工老板使她们残留在皮骨里的最后的一滴血汗榨完为止

B.直到被榨完残留在皮骨里的最后的一滴血汗为止

C.直到带工老板把她们残留在皮骨里的最后的一滴血汗榨完为止

D.直到将她们残留在皮骨里的最后的一滴血汗榨完为止

5、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是(       )

智能手表的续航一直是一个棘手的问题。智能手表电池与其他电子元件一起拥挤在手表屏幕后方的狭小空间里，不但占据了大部分可用空间，其能提供的能量也十分有限。近来，研究者们发现，通过应用一种日本手工折纸的折叠技术，________________。除了提高智能手表的性能，这种方式与标准的制造工艺兼容，可以制造更适合于其他各种各样的可穿戴电子产品的电池，比如跟踪健康相关数据的智能手环等。

A．他们可以把电池从容地放进表带，获得更多的储能空间，可拉伸也可弯曲

B．他们可以使电池可拉伸可弯曲，从而从容地放进表带，获得更多的储能空间

C．电池可以获得更多的储能空间，从而从容地放进表带，可拉伸也可弯曲

D．电池可以从容地放进表带，他们可以让其拉伸和弯曲来获得更多的储能空间

6、阅读下面的文字，完成各题。

材料一

当今是数字化的信息时代，阅读载体趋于多元化发展，网络小说、电子杂志、电子书等数字化阅读方式层出不穷，成为了和传统阅读并驾齐驱的阅读方式，如今几乎大部分经典畅销书籍都能在网络上找到其电子版本，甚至是有声图书，虽然目前纸质书籍并没有受到重创，仍然有相当一部分读者愿意购买纸质图书，正如英国情报学家K·J·麦克格雷所指出的：没有任何一种媒介可以完全取代另外一种媒介，总的情形是相互补充并逐步统一起来以解决一个特定的交流问题。但毫无疑问，新的阅读方式已经分流了传统阅读的部分受众。

（摘编自《当今国民阅读习惯与趋势探讨》）

材料二

材料三

当今社会，人们习惯于畅游互联网，有时间读书似乎成了一种奢求。虽然精神食粮不再匮乏，各类书籍品种丰富，应有尽有，遗憾的是，如今我们却很难再见到人人都爱读书的场景。读书的习惯都去哪儿了，引人深思。

“全民阅读”今年已是第五次写入政府工作报告，“倡导全民阅读，建设学习型社会”成为其中的重要内容。据不完全统计，目前全国已有400多个城市建立了区域的阅读节、阅读月，开展了传统文化讲学、经典诵读、亲子阅读等主题阅读活动；由多家出版社出版的50多种图书入选中国出版政府奖、中华优秀出版物奖和国家有关部门推荐的中国好书。全民阅读的倡导，能够让我们的老百姓通过多读书，读好书，去获得更多的幸福感和获得感，从而增强文化自信，进而达到全民悦读。“少年强、青年强则中国强。”全民阅读更应该从娃娃抓起，让孩子们从小把古代经典嵌在脑子里，薪火相传，与时俱进，推陈出新。

（摘编自新华网）

材料四

陶渊明在《五柳先生传》中曾写到：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”陶渊明读书时注意抓住重点、去繁就简和独立思考。实际上，他追求的是读书会意，着重领会书中深含的旨意，而不死抠个别字句。

苏轼在《又答王庠书》中就侄女婿王庠“问学”，介绍了他自己首创并实践的一种读书方法：“少年为学者，每一书，皆作数过尽之。书富如入海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。”他认为，每一本好书都需要好好读它几遍，日久天长，必有所获。

在叶圣陶先生看来，以“整本的书”为教材，“就学生方面说，在某一时期专读某一本书，心志可以专一，讨究可以彻底。在中学阶段内虽然只能读有限的几本书，但是那几本书是真正专心去读的，这就养成了读书的能力；凭这能力，就可以随时随地读其他的书以及单篇短章。读整部的书，不但可以练习精读，同时又可以练习速读。如此说来，改用整本的书作为教材，对于‘养成读书习惯’，似乎切实有效得多”。

（摘编搜狐网）

材料五

二战后，联邦德国政府在制定重建家园计划时，仍留出专门资金用来推广阅读。“阅读是教育的基础”这一理念已成为全德国的共识。德国人非常注重阅读的娱乐功能，提倡快乐阅读，他们用书激发孩子们的好奇心，培养阅读的兴趣，让孩子更大限度地发挥主动性，参与到阅读活动中来。德国人更喜欢纸质图书，认为真正的阅读源于书，而非实时消息。他们更愿意阅读有价值的，即便是长篇大论的文章，而不是阅读那些无用的、八卦的、没有任何营养的花边消息。德国平均每个家庭藏书近300册，人均藏书100多册。他们认为，“一个家庭没有书籍，等于一间房子没有窗户”。

以色列这个国家虽然很小，但在创新方面一直走在世界前列。以色列平均几千人就有一个公共图书馆。以色列有句老话：“人不能只靠面包活着。”以色列人以此激励自己，养成了求知好学的习惯。犹太人坚持不懈的学习精神得到了丰厚的回报，犹太民族不仅涌现出的科学家多，而且拥有亿万家财的富贾巨商也居于世界各民族之前。在美国，屈指可数的亿万富翁中，犹太人就占了一半之多。许多人把犹太民族称为善于学习，积极思考的民族。

（摘编自人民网）

【1】下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）

A.信息时代，大部分经典畅销书都已有其电子版本，但仍有读者愿意购买纸质图书，数字化阅读方式并不能完全取代传统阅读方式。

B.中国政府历来高度重视“全民阅读”，多次倡导，希望能够让全社会更重视读书，让人们获得更多的幸福感，从而增强文化自信。

C.苏轼认为阅读时不必追求所有的问题都弄懂，只就一个目标或问题进行探究，日积月累必有收获，他还强调读书应注重独立思考。

D.犹太人善于学习，积极思考，养成了求知好学的习惯。这种学习精神让他们受益匪浅，美国亿万富翁中犹太人占多数与此不无关系。

【2】下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）

A.各类书籍品种随时代发展而日益丰富，虽然人们习惯于畅游互联网，但70%的人还是以阅读纸质图书为主。

B.不同年龄阶段的人群对阅读有不同的选择，这与他们的人生阅历和生活需求有关，如00后的阅读就与学业关系较紧密。

C.二战后德国人注重阅读在教育中的重要作用，倡导快乐阅读。他们喜欢阅读纸质书籍，也喜欢阅读各种不同类型的文章。

D.叶圣陶提倡的"整本书阅读"既能练习精读，又能练习速读，所以他强调学生在中学时只需要专心读几本书就能养成读书的能力。

【3】你觉得怎么样才能达到“全民阅读”？请结合材料简要概括。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《劝学》中与《论语》“学而不思则罔，思而不学则殆”观点一致的句子是：_____________________，____________________ 。

（2）韩愈在《师说》中针对士大夫之族耻于从师的现象，以“_______________，______________。”两句分析士大夫的心理，这种心理使从师风尚难以恢复。

（3）荀子《劝学》中先用木受绳则直，金就砺则利两个形象的比喻作论证，进而推出人必须通过学习参省才能达到“_______________________”的境界。

（4）苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》中，“________________，_______________”分别从侧面衬托和正面描写的角度刻画了周瑜担任三军统帅时年轻有为、踌躇满志的形象。

（5）辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》中写到，刘义隆草率出兵，意图像汉朝大将霍去病那样建立“_______________”的功业，最终却落得一个“____________________”的后果，词人在对孙权和刘裕进行赞扬的同时也对刘义隆进行了无情的批判。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）___________，见不贤而内自省也。（《论语·里仁》）

（2）蟹六跪而二螯，________________ 。（荀子《劝学》）

（3）师者，__________________。 （韩愈《师说》）

（4）舞幽壑之潜蛟，__________________。 （苏轼《赤壁赋》）

（5）使天下之人，__________________。（杜牧《阿房宫赋》）

（6）__________________,破灭之道也。（苏洵《六国论》）

（7）人间如梦，__________________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

（8）__________________，一片神鸦社鼓。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

（9）落木千山天远大，__________________。（黄庭坚《登快阁》）

（10）出师一表真名世，__________________。（陆游《书愤》）

9、按要求填空。

（1）_____________，闻说鸡鸣见日升。（王安石《登飞来峰》）

（2）僵卧孤村不自哀，______________。（陆游《十一月四日风雨大作》）

（3）______________，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）

（4）浩荡离愁白日斜，______________。（龚自珍《己亥杂诗》）

（5）呦呦鹿鸣，______________。（曹操《短歌行》）

（6）______________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）

（7）______________，恍惊起而长嗟。（李白《梦游天姥吟留别》）

（8）韩愈在《师说》中直接阐明从师学习与年龄大小无关的句子是“______________，_______________？”

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陶渊明《归园田居》(其一)中透过“____，_____”两句我们可以看出诗人生活十分闲适，有很多空闲时间。

（2）韩愈《师说》中“____，_____”两句对当时耻于学习的态度发出慨叹，其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。

（3）李清照《声声慢》中“____，_____”两句说天气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《劝学》中，“____________________，____________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

（2）《师说》中，强调了从师是为了学道，和人的年龄大小无关的两句是：“____________________，____________________？”

（3）韩愈《师说》中点明“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因的名句是：“____________________，____________________。”

12、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

闻乐天左降江州司马

元 稹

残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。

垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。

【1】下面对诗歌理解赏析不恰当的两项是

A. “幢幢”指昏暗不明的样子，“残灯”是灯失去了光焰，作者在此暗示了自己的心境。

B. “残灯”“寒窗”等意象的选择既是景语又是情语，写法如同“昔我往矣，杨柳依依”。

C. “谪九江”是说白居易被贬为江州司马一事，可见此诗应该是写在《琵琶行》之前的。

D. “暗风吹雨入寒窗”一句与《琵琶行》中“江州司马青衫湿”在表现手法上异曲同工。

E. 本诗情景交融，形神俱备，尤其是三四句，惟妙惟肖，留白十足，耐人咀嚼。

【2】元稹初遭贬谪时白居易曾写有“枕上忽惊起，颠倒着衣裳”句，这次却是元稹闻乐天左降而“垂死病中惊坐起”。试从神、情两个方面对元白之“惊”做具体分析。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

赵俨字伯然，颖川阳翟人也。太祖始迎献帝都许，俨谓钦曰：“曹镇东应期命世，必能匡济华夏，吾知归矣。”建安二年，年二十七，遂扶持老弱诣太祖，太祖以俨为朗陵长。县多豪猾，无所畏忌。俨取其尤甚者，收缚案验，皆得死罪。俨既囚之，乃表府解放，自是威恩并著。时袁绍举兵南侵，遣使招诱豫州诸郡，诸郡多受其命。惟阳安郡不动，而都尉李通急录户调。俨见通曰：“方今天下未集诸郡并叛怀附者复收其绵绢小人乐乱能无遗恨且远近多虞，不可不详也。”通曰：“绍与大将军相持甚急，左右郡县背叛乃尔。若绵绢不调送，观听者必谓我顾望，有所须待也。”俨曰：“诚亦如君虑；然当权其轻重，小缓调，当为君释此患。”乃书与荀彧曰：“今阳安郡当送绵绢，道路艰阻，必致寇害。百姓困穷，邻城并叛，易用倾荡，乃一方安危之机也。善为国者，藏之于民。以为国家宜垂慰抚，所敛绵绢，皆俾还之。”彧报曰：“辄白曹公，公文下郡，绵绢悉以还民。”时于禁屯颖阴，乐进屯阳翟，张辽屯长社；诸将任气，多共不协。使俨并参三军，每事训喻，遂相亲睦。关羽围征南将军曹仁于樊。诸将呵责徐晃促救。俨谓诸将曰：“当今不若遣谍通仁，使知外救。如有缓救之戮，余为诸军当之。”诸将皆喜，北军亦至，并势大战。羽军南还。仁会诸将议，咸曰：“今因羽危惧，必可追擒也。”俨曰：“今羽已孤进，更宜存之以为权害。若深入追北，权则改虞于彼，将生患于我矣。王必以此为深虑。”仁乃解严。太祖闻羽走，恐诸将追之，果疾敕仁，如俨所策。齐王即位，以俨监雍、凉诸军事，假节，转征蜀将军。正始四年，老疾求还。薨，谥曰穆侯。

（节选自《三国志·魏书·赵俨传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（       ）

A．方今天下未集/诸郡并叛/怀附者复收其绵绢/小人乐乱/能无遗恨/

B．方今天下/未集诸郡并叛/怀附者复收其绵绢/小人乐乱/能无遗恨/

C．方今天下未集诸郡/并叛怀附者/复收其绵绢/小人乐乱/能无遗恨/

D．方今天下未集/诸郡并叛/怀附者复收其绵绢/小人乐/乱能无遗恨/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（       ）

A．庙号中的“祖”的地位一般比“宗”要高。曹操是魏的第一个皇帝，所以被尊称为太祖。

B．建安是年号。年号是我国从汉武帝继位后开始使用，封建王朝用来纪年的一种名号。

C．关羽，字长生，后改字云长，被称为“美髯公”，去世后逐渐被神化，民间尊其为“关公”

D．假节，皇帝将节给执行临时任务的臣子使用，用以威慑一方，臣子可使用到任务完成。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（       ）

A．赵俨投奔曹操，受到曹操赏识。二十七岁的赵俨断定曹操能够匡正救助天下，就扶老携幼去投奔曹操，曹操任命他为朗陵县长。

B．赵俨关心百姓，劝止李通征税。袁绍举兵南侵，和曹操相持不下，为表忠心，李通向老百姓征税，在赵俨的努力下，全部退还百姓。

C．赵俨治军有方，调和诸将矛盾。驻军将领任性使气，不愿协作共事，他受命一并参加三地的军务，开导劝喻，三位将军最终和睦。

D．赵俨眼光长远，劝止穷追关羽。他认为关羽已成孤军，更应该留下他作为孙权的心腹之患，曹操采纳了他的建议，解除了围堵。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）以为国家宜垂慰抚，所敛绵绢，皆俾还之。

（2）当今不若遣谍通仁，使知外救。如有缓救之戮，余为诸军当之。

14、以“无情未必真豪杰”为题，写一篇不少于800字的议论文。