郑州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列句子使用了比喻修辞手法的一项是（  ）

A．她咽了口吐沫，把复杂的神气与情感似乎镇压下去，拿出点由刘四爷得来的外场劲儿，半恼半笑，假装不在乎的样子打了句哈哈。（《骆驼祥子》）

B．湖边山上，青一块，紫一块。树枝上都像水洗过一番的，尤其绿得可爱。湖里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。（《儒林外史》）

C．我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味留存。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。（《朝花夕拾》）

D．雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行，那雪正下得紧。林冲行不上半里多路，看见一所古庙。（《水浒传》）

2、（18届甘肃临洮县九年级下学期期中）下列有关文学常识表述，有错误的一项是（ ）

A. 《乡愁》《故乡》《春》《威尼斯商人》四篇课文，从文学体裁上来分类，依次属于诗歌、小说、散文、戏剧。

B. 20世纪上半叶法国著名的人道主义作家罗曼•罗兰写作的《名人传》，叙述了贝多芬、米开朗琪罗和奥斯特洛夫斯基充满苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。

C. 英国戏剧家莎士比亚的喜剧《威尼斯商人》成功地塑造了夏洛克这一唯利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象，莎翁悲剧代表作有《麦克白》《哈姆雷特》等。

D. 吴敬梓笔下的范进、鲁迅笔下的孔乙己，作为读书人，虽然他们最终的命运不同，但这两个人物形象都能反映出封建科举制度对知识分子的毒害。

3、下列词语中字形完全正确的一项是(     )

A．记栽          荒凉        舒适愉快

B．静寂          歌遥        原始社会

C．耀眼          萌生        不声不响

D．解释          忧惧        帐然凝望

4、下列加横线字词语运用正确的一项是（      ）

A．李老伯对王教授说，“我六十啦，你还是比我年青五岁啊”。

B．雾气散去，站在高楼上眺望，远处的岳麓山历历在目，风光正好，诗意正浓。

C．“勤奋努力，皆可逆袭”，会上大家都很激动，只有他在心里无动于衷。

D．快抵达目的地了，我们要充满信心，千万不能行百里者半于九十啊。

5、阅读下面语段，回答小题。

①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

【1】解释下列句中加点的词。

①先帝不以臣卑鄙     ②猥自枉屈

【2】用现代汉语翻译下面的句子。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

【3】从以上两段文字中可以看出诸葛亮是一个怎样的人。

6、阅读下面两首诗，完成题目。

白雪歌送武判官归京

岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

【1】此诗写景凸显一个“奇”字：在“八月即飞雪”的奇特天气下，诗人通过奇妙想象，将严冬大雪比作“__________________”；又通过“冷难着”“不得控”等细节，表现出边塞天气的__________________。

【2】与“山回路转不见君，雪上空留马行处”有异曲同工之妙的诗句是（  ）

A．无为在歧路，儿女共沾巾。

B．仍怜故乡水，万里送行舟。

C．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

D．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

【3】《雁门太守行》与《白雪歌送武判官归京》都是描写边塞生活的诗篇，请结合诗句内容谈谈你从中感受到怎样不同的氛围或情感。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

7、某校开展“毕业晚会”活动，活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。

（2）事后，某同学为校广播站写了一则消息，交稿前，请你做些修改。

A为了活泼毕业班同学的课余生活气氛，加强同学之间、师生之间的情感交流，九年级（十）班最近组织了毕业晚会活动。B同学们踊跃参与，认真准备，各逞其能。晚会内容丰富，节目形式多样，C有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。活动中，大家增进了友谊，展望了未来。晚会后，该班同学又精神饱满地投入到紧张的学习之中。

①句A中，有词语搭配不当，可将“  ”一词改为“ ”。

②句B中，词语“ ”使用不当，应改为“   ”。

③句C中，有词语并列不当，应删去“   ”。

（3）晚会后，你感到收获很大。第二天上学路上，邻班一位同学问你：“学习这么紧张，花那么多时间搞活动，划得来吗？”请你得体地回答他的提问，表明你的看法。

8、 根据提示补写名句或填写课文原句。

①   ，鲜克有终。

②   ，患不知人也。

③ 学而不思则罔， 。

④江山如此多娇，   。

⑤予独爱莲之出淤泥而不染， 。

⑥“   ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

⑦辛弃疾的《破阵子》中表现作者收复中原，完成统一大业的豪情壮志的句子是：

“   ， 。”

9、阅读下面的文章，完小题。

（一）布鞋情结

  ①一生太长，没有谁会记住生活中的所有小细节；一生太短，谁也不能保证什么可以在生命里不离不弃。唯有一种情结，不受似水流年的羁绊，穿过光阴的缝隙，在回眸的斑斓光影里，那份美好、那份温暖，常常在不经意间，就被连根拔起。布鞋，就是一直萦绕在我心中的一种情结。

  ②前几天，当我经过我家附近那条街，发现新开了一家“老北京布鞋”店时，忍不住停下了脚步，望着古色古香的招牌，那一刹那，内心波涛翻滚，那些与布鞋有关的旧时光就这么被轻易地唤出来了。

  ③在我记忆中，布鞋是伴随着童年一起成长的，只是后来不知不觉就走丢了。小时候，印象中的奶奶与母亲一有空就会坐在宽敞的屋檐下，每人身边一个针线篼，时而穿针引线，时而漫不经心地闲聊几句。很多时候，隔壁的周姨李姨也会来一起凑热闹，一边纳着鞋底一边用手缝针往头顶上习惯性地摩擦两下，再拉开嗓门闲侃几句，当然，更多的时候是切磋手艺，互相欣赏。在农村里，一个女人勤劳不勤劳，只要看看家里人脚上穿的鞋就知道了。

  ④那时候，女孩嫁人前是要做很多鞋的，包括婆家的所有亲戚与娘家的所有亲戚。我姨妈家的几个姐姐在结婚前，都被母亲接来家里住上一段时间，主要任务就是做鞋、以及绣那些布满了五颜六色花朵图案的鞋垫。每次只要母亲叫我做事，我就会发脾气，故意甩响东西或者大声反抗，这时候，姐姐自然就会过来帮忙，我便溜之大吉，如今想来，真是太聪明了。

  ⑤还记得一个寒冷的冬天，当我穿上母亲做的新棉鞋上学时，经过邻村一个阿婆家门口，她正在院里晒太阳，看到我脚上的鞋好生羡慕，一双黑得发亮的灯芯绒棉鞋，一连问我好几遍，是不是好暖和啊。我心里既高兴又不安，因为她脚上的单鞋都快磨破外层了，回去把这事告诉了母亲，母亲立刻对我说：“明天你先穿旧的吧，把这双鞋送给阿婆穿，她没人为她做。”第二天，当阿婆的小脚穿上我的棉鞋时，她满是皱纹的脸庞顿时乐开了花。许多陈年旧事早已模糊不清了，阿婆也早已做古，一些记忆却如黑白电影在脑海里不经意循环回放。

  ⑥手工做的布鞋虽然实惠、舒适、轻巧，但是每当下大雨时，就很不方便。在我上一年级时，父亲就为我买了黑色雨靴，当我看着老师和光着脚丫手里提着布鞋的同学都围过来观看时，才发现全班只有我一个人有靴子，老师还开玩笑地对我说：穿了这么好的鞋，一定要考一百分啊。大概从那时候开始，我就开始对布鞋有所挑剔了，加上街上又开始流行一种白帆布鞋，同时还有一种塑料底布鞋，看起来比做的布鞋要精巧，鞋口还有绣花，所以越来越觉得布鞋有些土气，母亲做的鞋也只是偶尔换换脚才穿，尽管家里做好的布鞋装了几口箱子，而我总是常常穿了一两次就扔一边去了，等母亲发现时，脚已经又长了一截。直到多年后，我望着母亲那双粗糙的手以及针脚渐稀的布鞋，如饮醍醐，幡然醒悟。

  ⑦北街有一位身价过亿的老总，每天穿着普通夹克衫，一双黑色布鞋，骑着那种老式28寸黑色自行车上下班，穿行在繁华热闹的街道，显得那么格格不入，很多人感到不可思议，众说纷纭。其实，这何尝不是一道朴素的风景呢！我想，在他的心里，一定有着根深蒂固的怀旧情结吧！挥之不去，又无法追寻。不管流年远逝，时光破碎，沉沦在自己眷恋的情怀中，是谁也体会不到的一片冰心在玉壶。

  ⑧如今在故乡荒芜的地边再也见不到做鞋的苎麻了，而母亲的眼睛也渐渐老花，不再做鞋了。但现在我的鞋柜里，却摆了几双精巧的老北京布鞋，当我工作累了回家时，它总是静静地陪伴我，与我一起感悟流金岁月的时代文化；在我的心里，也一直珍藏着一双布鞋，它柔软、结实、耐磨，行走在我心上。                         

（有删减改动）

【1】文章围绕“我”和布鞋写了哪几件往事？请用简洁的语言概括。

【2】结合语境，品味下面句子中加点的词语，分别说说其表达效果。

（1）望着古色古香的招牌，那一刹那，内心波涛翻滚，那些与布鞋有关的旧时光就这么被轻易地唤出来了。

（2）如今想来，真是太聪明了。

【3】有人认为，文章主要写“我”与布鞋的故事，文中第⑦段北街老总的例子显得多余，应该删去。你认为呢？说说你的看法并简述理由。

【4】作者说“布鞋，就是一直萦绕在我心中的一种情结。”请结合文章内容，简述你对标题“布鞋情结”丰富内涵的理解。

10、阅读下面语段，完成文后问题。

让信用的地基坚固起来

①古人云：“一言为重百金轻”。商鞅主持变法，“恐民之不信”，遂立木定诺、依诺行赏，“以明不欺”，于是民众的信任逐渐建立起来。这个故事充分说明，诚信不会自动生长出来，只有建立讲信重诺的良性循环，诚信才会成为助力社会有序运行的润滑剂。

②“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”诚信是社会交往的名片，个人凭一言为定的信用立足社会；诚信是市场经济的动能,企业凭一诺千金的信用获得发展：诚信是国际合作的基石，国家凭一言九鼎的信用互利共赢。诚信不仅仅是靠内心道德律令推动的美德，更是法治框架下国家治理、社会运行、市场健康的刚需。让信用的货币流通起来，让信用的要素管用起来，让信用的地基坚固起来，就需要把诚实守信纳入制度安排，融入国家治理现代化全过程，融入现代化经济体系建设全领域。

③一段时间以来，频发的假冒伪劣、商业欺诈、偷税漏税、欠债不还、电信诈骗等失信问题，使诚信建设一度陷入“破窗效应”的沼泽。如何筑牢不敢失信、不能失信的堤坝，让信用这张“身份证”管用起来?近年来，从限制乘坐火车，飞机，到限制出境、限制购买不动产、限制高消费，严厉惩罚、联合惩戒失信行为的制度笼子不断加固，提升了破坏诚信的自我成本，让那些见利忘义、败德失信者付出了代价。一系列激浊扬清的有力举措犹如徙木立信，在社会上树起“守信者一路畅通，失信者寸步难行”的风向标。

④古语有言：“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”守诚信是最大的财富,讲诚信是最大的聪明。倡导诚信、激励诚信,关键在于提升诚信的社会价值，拓展信用的效用边界。比如，“信易贷”“信易租”“信易行”“信易游”“信易批”等守信激励项目不断涌现，信用良好即可享受融资信货，创业租赁、交通出行，旅游服务、行政审批等便利和优惠,大大提升了人们信守承诺的主动性和积极性。信守承诺、讲信修睦的新风长吹不止，增进的就会是全社会的诚信意识和信用水平，营造出的就会是知信、用信、守信的社会氛围。

⑤揆诸古今中外不难发现，文明越开化，市场化程度越高，对诚信的需求就越高。伴随着中国经济处于转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的关键期，信用体系建设同样迎来关口，信用与经济社会发展的融合越来越紧密，信用越来越成为系统化、全民性的价值资产。从这个角度出发，更容易理解为什么社会诚信建设被纳入全面依法治国，信用管理和信用体系建设进入新一轮机构改革视野。循着这些顶层设计和制度安排，共建共促一个“信用社会”，共襄共享一个“诚信中国”，美好未来在向我们走来。

⑥“生长在山间的松树，千年长青；镌刻在鼎上的誓言，万年不改；铭记在心中的诚信，永不凋零!”中华民族素来明礼崇信，抱诚守真，过去千百年来文明薪火不灭、社会赓续发展即受益于此。面向未来，我们将构建诚信文化，诚信经济，诚信生活，开启全面建设社会主义现代化国家新征程。

《人民日报2018年09月27日04版)

【1】请写出本文的中心论点。

【2】第③段划线句运用了哪种论证方法?有何作用?

【3】分析下面句子的表达作用。

生长在山间的松树，千年长青；锈刻在鼎上的誓言，万年不改；铭记在心中的诚信,永不凋零!

【4】简要分析第④段的论证思路。

【5】下面名人名言能否作作为本文的论据?为什么?

A.以实待人，非唯益人，益己尤大。——杨简

B.东海广且深，由卑下百川：五岳虽高大，不逆垢与尘。——曹植

C.一言之美，贵于千金。——葛洪

11、阅读下面的文字，完成小题。

都是春天

秦锦屏

①湖南人何兴荣留给我的第一印象是，圆圆胖胖的笑脸上有一股孩子气。然而，让我在一群人中注意到他，并非因为他的笑，而是“吃哒吃哒”的抽泣声。

②在一个慈善活动现场，我受邀讲述一群西北孩子读书的故事。

③我讲他们在寒冷的冬天里，课间十分钟时，相互挤在一起跺着脚取暖。中午，他们捧着热腾腾的饭食经过校园，走到教室，饭菜上面就已经蒙上了薄薄的冰花，他们咬着“嘎吱嘎吱”尖叫的冰花饭粒，明亮的眼睛望着我，诉说他们对外面世界热气腾腾的向往。天气寒冷，他们一张嘴，就有白色的气团，花儿一样开在他们的唇边……

④我讲离别前几天，我进城去办事，在校门口招手搭上了一台过路的小车，被他们无意中看见，误以为我要离开了，立刻大呼小叫，从校园冲出来，追着汽车一阵猛跑……吓得那位陌生而好心的司机，匆忙在我颤抖失控的喊叫声中陡停。我急忙推开车门，紧紧抱住寒风中追上来的孩子，他们有的从身后将我环抱住，有的拽着我的袖子、扯着我的手袋，依偎着我，一个个颤抖得像离娘的小鸟……

⑤故事还没讲完，人群中传来“吃哒吃哒”的抽泣，声音越来越大，迫使我不得不停下来，泪眼相看—— 一个穿着红西装的男子，正拽着衣袖擦鼻子抹眼泪，一副孩子气的模样！

⑥这个压抑不住哭声的男子就是来深圳做服装生意的湖南小老板——何兴荣。

⑦不久，这群西部的孩子收到了何兴荣为他们买的新衣和文具。

⑧半年后，我接到何兴荣的邀请电话，说他组建了一个专门为社会做善事的“春天服务队”，让我去参加他们的慈善会。

⑨会场张灯结彩，喜气洋洋。我刚一到大厅，何先生像只麻利的兔子一样从雅间蹦出来，跟我握手，咧着的嘴笑成了一朵盛开的喇叭花。

⑩我想，此情此景，何兴荣应该不哭了。

⑪大会开始，来宾纷纷发言。最后，大家强烈要求躲在角落的何兴荣发言，他迟疑着不肯上台，直到掌声热烈，呼声连天了，他才匆匆跑步上台。站定后，环顾四周，嘴巴张了半天，愣是红着脸没吐出半个字，听到大家善意的哄笑声，他圆圆的脸上浮出满满的歉意和笑意，然后就一鞠躬，再鞠躬，张着翅膀一样的手臂，弯腰用肢体语言来谢谢大家。

⑫台下掌声热烈，大有不放过他的意味。

⑬他终于害羞地开了口：“我真的，真的不知道讲什么……”说着，站在舞台上的他，双手合十，频频给大家鞠躬，又是一副不知所措的样子。

⑭主持人解围说，好吧，那我就给大家念一封孩子们写给何总的信吧。

⑮主持人刚念了个信头：“亲爱的何叔叔，您好吗？我们想念您……”何兴荣嘴巴一咬，低下了头。接着，所有人都看到——何兴荣拽着衣袖擦鼻子、抹眼泪，一副孩子气的模样，那“吃哒吃哒”的抽泣声大到几乎要盖住主持人声情并茂的读信声。

⑯这次，台下没有一个人笑，一浪又一浪的掌声哗哗地响起来。

⑰令人惊讶的一幕出现了，谁也没有想到，何兴荣突然上前抢过主持人的话筒，大声说：“各位，各位，我想说——在深圳，我是一个小老板，虽然赚钱不多，但吃饭是够用了。至于为啥去做好事，我想，能帮别人一点是一点，我帮不了的，还有你们大家会援手，对不对……不管哪里人，大家都是一家人，都是中国人。仔细想想，哪个人在世上没受到过别人的帮助……反正，哎呀，我也不知道说什么好，我就想，让我们大家一起做春天，去温暖那些需要温暖的人，好不好……”他突然像一个演讲者一样，高高地扬起手，雕塑一样定格在台上。

⑱现场沸腾了！

⑲突然，主持人发现了新情况，立刻说：“哎哎哎，何总，你不许哭啊！你再哭，我们也哭了啊！”可能是主持人的幽默逗乐了他吧，他还满腮的泪水呢，却“扑哧”一下，笑了！

⑳善良美好的何兴荣，笑吧！我相信，以后，你的笑声会更多！因为，我们都是春天！

(选自2018年4月16日《人民日报》)

【1】谈谈你对文章标题“都是春天”的理解。

【2】联系上下文，自选角度赏析第③段划线句子。

天气寒冷，他们一张嘴，就有白色的气团，花儿一样开在他们的唇边……

【3】梳理文章内容，概括回答问题。

文中两次写何兴荣“抽泣”，“抽泣”之后他做了什么事情？

第一次__________________________________________

第二次__________________________________________

【4】⑫⑯⑱段对慈善会现场的描写主要有什么作用？

【5】概括何兴荣的性格品质。

12、请从下面两题中任选一题作文。

题一：以“当我停下脚步的时候”为题写一篇文章。

题二：阅读下列材料，根据要求写一篇文章。

户外行走时，我们有时会遇到顺风，有时会遇到逆风。对于同一个人来说，即使风力一样，也往往感觉逆风比顺风更大。顺风时，即使感觉不到，它也一直推着你。

生活中，顺风如同好运，人们往往会忽略它，高估自己；相反，逆风堪比霉运，人们往往会放大阻力，甚至会选择逃避。

①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。

②若选题二，请自拟题目后再作文。

③文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。

④字数不少于600字。

⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。