1、给下列汉字加部首,变成本课生字,再组词。
肖 ____(__________) 欣 ____(__________)
丁 ____(__________) 周 ____(__________)
家 ____(__________) 由 ____(__________)
2、读句子,根据拼音在括号里与词语。
luǒ lù wàng shèng páo xiào
1.向荒山野岭进军,(__________)的山岩枝繁叶茂,尽情地释放(____________)的生命力,(___________)的河水漾起
huān chàng
碧波,(____________)地流向远方。
guǒ xié huā bàn yòu rén
2.漫步颐和园,空气中(___________)着海棠花的清香,那密密的粉红的(___________)格外(____________)。
bèng tiào zhèng shí kòng zhì
院落里,孩童(____________)着,似乎在(____________)内心(___________)不住的喜悦。
3、在( )里填上合适的词语
( )的摇篮 ( )的威胁 ( )的环境
( )的提供 ( )的保护 ( )的资源
( )的星球 ( )的球体 ( )的开采
4、填空。(8分)
⑴阳光普照着大地,泗水河边桃红柳绿,草色青青,习习的春风 ,在给 。大自然多像一位伟大的母亲! , , , ……
⑵孔子是中国古代的 家。相传他有弟子3000,贤人72。孩子教育思想的核心是 , 。
5、辨字组词
阵(________) 桃(________) 彩(________)压(________)
陈(________) 逃(________) 采(________)庄(________)
6、阅读《长歌行》,回答问题
青青园中葵,朝露待日曦。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归?
少壮不努力,老大徒伤悲!
【1】理解词语。
①曦: 。
②少壮: 。
③朝露: 。
④阳春: 。 布: 。 德泽: 。
⑤焜黄: 。
⑥徒:白白地 。
【2】用自己的话说说这首诗的主要意思。
【3】这首诗借物言理,由眼前( )想到( ),鼓励青年人( )。
7、古诗词赏析。
中华少年
九曲黄河让我懂得百折不回,
莽莽昆仑使我学会立地顶天,
教我纯洁的是北国的雪花,
教我热烈的是南疆的红棉。
龙的故土,民族的摇篮,
锦绣山川,我们的家园。
【1】这一小节采用了_________的修辞手法,主要在赞美_________。
【2】这一小节提到的地域名称有:_________、_________、_________、_________;提到的精神有:_________、_________、_________、_________。
【3】《中华少年》是一首_________诗,全诗共分_________小节。课文选取了_________、_________、_________、_________四地的少年,代表中华少年。
【4】按要求写句子。
①比喻句:__________________
②拟人句:__________________。
8、阅读古诗,完成练习。
独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。
【1】这首诗的题目是《__________》,作者是 _______代的_____。
【2】“独”的意思是_____,“倍”的意思是____ 。
【3】“佳节”泛指亲人团聚的节日,在诗中指的是______, 是农历___这天。诗中提到的习俗有______和_______。
【4】这首诗表达了作者怎样的思想感情?( )A.喜欢秋天。 B.思念亲人。
9、课外阅读
提灯笼的小飞虫
温暖的夏夜里,草丛里多么热闹!有各种小虫在唱歌,还有一闪一闪的小飞虫,像提着灯笼在漫游。它忽上忽下,忽左忽右,或者把光熄灭,让你看不到它,它就是萤火虫。它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人,不蜇人,它的光是凉的,并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵,刚刚孵出的小萤火虫藏在地下,或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种,有一种萤火虫不会飞,还有一种萤火虫特别大,放几个在玻璃瓶里就很亮,可以用来照路。科学家认为,萤火虫发光是为了找到自己的伙伴,同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫,它们看到发光的飞虫就不去管了。多年来,科学家们试图发现萤火虫发光的秘密,他们希望能造出同样柔和的,不烧伤人的光来,为家庭和街道照明。
1.给带横线的字选择恰当的意思,在上面画“√”。漫游:(1)满,遍(2)水过满,漾出来(3)没有限制,没有约束试图:(1)用绘画表现出来的形象 (2)计划(3)希望得到,谋取
2.找出下列词语的反义词。
温暖——( ) 热闹——( ) 柔和——( )
3.用“--”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。
4.萤火虫的光有什么特点?它为什么要发光?
5.萤火虫给了科学家怎样的启示?
10、课外阅读,理解并回答问题。
夏天到了,荷花开了。雷雨后的夏夜,空气清新,星星和月亮像刚刚洗过似的。此时此刻,去西湖散步,实在是一种美的享受。且不说西湖凉风习习,且不说西湖湖畔如同仙境一般,但是西湖里的一大片荷花就能使人心旷神怡,留连往返了。一片片荷花亭亭而立尤其是荷叶上的一颗颗水滴灿若明珠,一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中刚刚闭合。荷花虽然闭合了,但却关不住一湖清香。
荷花不畏风雨,也从不孤独,要开就开满湖,方圆一片给人一种壮观的美。
荷花也不娇贵,只要有泥土和水,它就能生长,就能开花结果。花儿开在蓬蓬勃勃的绿色中间,荷梗立于涟漪荡漾的碧水之上。有一朵花就献出一个莲蓬……
荷花毫无私心它把自己的根、茎、叶、花、果实毫不保留的全部献给人类。
荷花啊,荷花,你多美呀!人们怎么能不赞美你、称颂你呢?
荷花毫无私心,它把自己的根、茎、叶、花、果实,毫不保留的全部献给人类。
荷花啊,荷花,你多美呀!人们怎么能不赞美你、称颂你呢?
【1】请在文前的横线上给短文加个标题。
【2】从短文中找出一个比喻句写在横线上。
_____________________
把(_________)比作(_________)。
【3】仿写词语
朦朦胧胧(_________)凉风习习(__________)
【4】人们赞美荷花是因为:( )
A.满湖的荷花给人一种壮观的美。
B.亭亭而立的荷花能给人一种壮观的美。
C.喜爱荷花的清香、美丽 、壮观,更喜爱它的不孤傲,不娇贵的性格和毫无私心、毫不保留的献身精神。
D.开在蓬蓬勃勃的绿色中间,荷梗立于涟漪荡漾的碧水之。
【5】把短文中你喜欢的句子写在横线上。
_________________
【6】在大自然中,你还喜欢什么花?把你喜欢的原因写出来好吗?
_______________________
11、阅读文章《小寒》。
小寒
①每年公历1月5、6或7日为小寒。民间有句谚语:小寒大寒,冷成冰团。
②此节气时,天气寒冷。北方冷空气不断南下,土壤冻结,河流封冻,根据我国气象资料,小寒几乎在每年都是气温最低的节气。小寒时,北京的平均气温一般为零下5℃,有时候会达到零下10℃。
③“小寒”节气中有一个重要的风俗就是吃“腊八粥”。《本草纲目》中记载:粥能“益气、生津、养脾胃、治虚寒”。腊八粥一般是以糯米、红枣、桂圆、花生、红豆、杏仁、松子等煮成的甜稀饭,在隆冬时节吃上一碗,甜在口中,暖在心头。另外,小寒节气后年味渐浓,人们开始忙着扫屋子、写春联、剪窗花,为春节做准备。
④俗话说“冬练三九”,小寒时节运动也有讲究。第一,时间宜晚。早晨锻炼最好等日出以后再进行,因为日出后气温上升,空气中的污染物也有所减少。第二,循序渐进。因为冬季气温低,血液流动缓慢,肌肉、关节及韧带的弹性和灵活性降低,极易发生运动损伤。第三,鼻吸口呼。因为用鼻腔吸气对空气有加湿和加温的作用,还能防灰尘和细菌。
【1】小寒的时间在每年公历的( )
A.1月5日
B.1月5、6或7日
C.1月6日
D.1月7日
【2】短文是从不同方面介绍“小寒”这个节气的,在短文中没有提到的是( )
A.天气特点
B.节气风俗
C.农业活动
D.运动讲究
【3】下列选项中不是“小寒”节气的特点的一项是( )
A.天气很冷
B.土壤冻结
C.团圆欢聚
D.河流封冻
【4】“小寒”节气中有一重要的民俗是( )
A.登高赏菊为
B.吃元宵
C.吃“腊八粥”
D.赏花灯
【5】自古就有许多与节气有关的诗词,例如,“忽吹微雨过,便觉小寒生”和“小寒”这个节气有关。和“震蛰虫蛇出,惊枯草木开”有关的是( )
A.惊蛰
B.谷雨
C.小寒
D.大暑
【6】1月7日早上,小军的爷爷天不亮就到户外跑步,他认为日出之前空气好。跑步时,爷爷迎着吹来的寒风,张开嘴大口地呼吸。请结合文本,给小军的爷爷提两个有益于身体健康建议,并说明理由。
________________________________
12、课内阅读。
金色的草地(节选)
这天,我一大早起身去钓鱼,发现草地不是一片金色,而是一片碧绿。我钓鱼钓到中午,回家时再看草地,草地又变成了一片金黄。我于是开始观察起蒲公英来。天擦黑儿的时候,草地又变绿了。这时我就跑进草地去,找到一朵蒲公英仔细看了看,原来它的花瓣紧紧地收拢了。这就好比我们的手伸开时,手掌是金黄色的,而当我们把五个指头收拢成为拳头时,就把手掌的金黄色隐蔽起来了。早晨,当太阳升起时,我看到蒲公英徐徐地把巴掌张开,草地又变成一片金灿灿的。
【1】草地变成金色的原因是__________,草地变成绿色的原因是_________。
【2】根据时间,写出草地的颜色。
早晨( ) 中午( ) 傍晚( )
【3】写出选文中表示颜色的词语。
_____________________________________________
13、课内阅读。
《十六年前的回忆》节选
①在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
②“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。
③“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
④父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
⑤“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹,“这是我的两个孩子。”
⑥“她是你最大的孩子吗?”法官指着我问父亲。
⑦“是的,我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来,就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
⑧“不要多嘴!”法官怒气冲冲的,又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
⑨父亲立刻就会意了,接着说:“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人,我的孩子年纪都还小,她们什么也不懂,一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话,又望了望我们。
⑩法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面,匆匆分别了。想不到这竟是我们最后的一次见面。
……
⑪我又哭了,从地上捡起那张报纸,咬紧牙,又勉强看了一遍,低声对母亲说:“妈,昨天是4月28日。”
(1)用小标题概括节选的内容。
(2)如果删掉第①自然段画横线的句子,是否影响了课文的表达效果?写出你的理解。
(3)第②﹣⑨自然段采用对话描写展开剧情,通过语言描写,刻画了“父亲”“法官”和“我”不同的人物形象,结合选文写一写各自的特点。
“父亲”:____________________
“法官”:_____________
“我”:___________________
(4)“会意”还可以替换成 _______。
(5)课文开头是这样写的:“1927年4月28日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。”开头和结尾有什么联系?你觉得这样写开头结尾有什么好处?
联系:__________
好处:____________________
14、课外类文阅读
小院
小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色的玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的芹菜□一眼看去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。
【1】在文中画□的地方加上标点符号。
【2】写出下列词的反义词。
高大——________ 热闹——________
【3】用“~~”画出文中的一个比喻句。
【4】这段话是按______顺序写的。先写小院西面是______,北面有个______,院子东面种着______,南面是______。其中写得最多、最详细的是______。这段话中第______句到第______,都是写这里的景色的。
【5】给下面的句子选择正确的答案
“一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。”这句话写了 ( )。
A.葡萄长得多,有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。
B.葡萄不但长得多,而且香味使人陶醉。
C.葡萄成熟了,很可爱。
15、修改病句。
(1)夏夜,常常坐在小院里观赏星空。
(2)你去劝劝他,过去的往事就不必再提了。
(3)通过老师和家长的帮助,逐步养成了良好的学习习惯。
(4)指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明之一。
16、写句子。
(1)难道你不用蜡烛就不行吗?(改为陈述句)
(2)从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。(改为肯定句)
(3)她的眼睛在烛光下显得异常可爱。(改写成比喻句)
(4)楚国的大臣们都得意扬扬地笑起来。(缩句)
17、根据要求写句子。
(1)例:雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。
他快速地冲向终点。(照样子,运用比喻的手法改写句子,表达感情。)
___________________________________
(2)晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。(缩句)
___________________________________
(3)有一种叫做碳纳米管的神奇材料,比钢铁结实百倍。(注意加点部分,照样子写一种事物。)
___________________________________
(4)他勇敢地抓住窗框,两只脚用力地蹬着车厢,攀上了窗口。(注意加点字,写一组连续的动作。)
____________________________________
(5)鹅吃饭时非有一个人侍候不可,真是架子十足!(这句话表面上是批评鹅,实际上是表达对鹅的喜爱之情,请用这种手法写写你喜欢的人或动物。)
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18、按要求写句子。
(1)照样子,写一写:他乡的月亮再圆,也比不上故乡的月亮皎洁、亲切。
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(2)照样子,写一写:一天,十天,一百天,转眼间冬去春来,满树的叶儿黄了又绿了。
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(3)选择一个情景,用一两句话写出动(静)之美。
A.大课间活动时的校园 B.清晨的涪江河畔
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(4)修改下面这段话中的4处错误。
墙角的花儿差不多已经全开了。凌霄花、三角梅,蔷薇交相辉映,漂亮极了!你瞧,凌宵花的花藤拾壁而上的游龙,爬满了整个墙面。一顺朝下的花丛中,露出一个个嫩黄嫩黄的小花蕊,真是让人觉得惹人喜爱!
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19、从“兴高采烈、得意忘形、安居乐业、流离失所”四个词语中选一个写一句话。
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20、种子被泥土紧紧地包裹着。(改为“把”字句)
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21、习作。
我们身边每天都会发生各种各样的事情:难忘的、快乐的、委屈的……选择自己经历的一件事写下来。
题目:一件 的事
要求:1.先把题目补充完整,再写作。2.中心明确,层次清楚,内容具体,能表达真情实感;3.语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号,400字左右。