内蒙古自治区呼和浩特市2026年中考模拟（三）语文试卷(解析版)

1、读句子，写词语。

走进音乐，我们仿佛听到了贝多芬在qīng yōu( )的月光下弹奏的《月光曲》，余音( )( )；走进书法，我们仿佛看到了柳公权笔下一幅幅( )云( )水的书法作品；走进故宫博物院，每一处建筑细节都在告诉我们何谓巧( )天( )；走近鲁迅，我们不仅认识了聪明líng lì( )的少年闰土，还在hūn chén( )的夜里走进了好的故事，看那chéng bì( )小河中的píng zǎo( )游鱼和倒影相互融合。

2、指出下列句子所运用的修辞手法。

（1）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。( )

（2）果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸。( )

（3）融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。( )

（4）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。   ( )

（5）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？                                                            ( )

3、查字典

“载”字用音序查字法应先查首字母________，再查音节________；用部首查字法应先查________部，再查________画。“载”（zài）字在字典中的解释有：①用交通工具装；②充满；③表示同时做两个动作。选择正确的解释。

满载而归 ________    载歌载舞________    怨声载道________

4、按要求完成句子练习。

（1）她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴。（用加点的词语写句子）

__________________________

（2）庆龄答应教小珍叠花篮。庆龄没有跟父母去伯伯家。（加上关联词连成一句话）

__________________________

（3）把下列句子补充完整。

①______________，有过则改。（《周易》） 

②______________，是谓过矣。（《论语》） 

③改过不吝，______________。（苏轼）

5、根据意思写出本课的词语。

（1）手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。 （____________）  

（2）高声喧哗谈笑。   （____________）

（3）驾驶小艇熟练灵活，得心应手。（____________）

（4）信教的人向神祈祷，乞求保佑。（____________）

6、按要求练习。

游子吟

慈母手中线，__________。

__________，意恐迟迟归。

__________，__________。

【1】补充诗句。

【2】这首诗的作者是______代诗人______。

【3】最后两句诗把阳光对小草的照耀比作_________，表达了诗人对慈母的______之情。

7、灭 胡 曲

唐 岑参

都护新灭胡，士马气亦粗。

萧条虏尘净，突兀天山孤。

【1】对“萧条虏尘净，突兀天山孤”中的“净”字理解不正确的一项是（   ）

A. 叙说敌人被消灭干净,边塞十分安宁。

B. 叙说消灭敌人的场景。

C. 饱含着对胜利的喜悦。

D. 饱含着对艰苦征战的回味。

【2】“都护新灭胡，士马气亦粗”的意思是：______

【3】全诗通过_______和 ______，表现了______。

【4】概括全诗主要内容。

__________________

8、阅读与理解

课内阅读

春日

胜 日 寻 芳 泗 水 滨， 无 边 光 景 一 时 新。

， 。

【1】把古诗诗句补充完整。

【2】用“/”为上面的诗句画出节奏。

【3】解释词语的意思。

光景：______________________________；  等闲：______________________________。

【4】《春日》的作者是________（朝代）诗人________，他的著作有《四书章句集注》《周易本义》《诗集传》等。

【5】你还知道哪些描写和赞美春天景色的古诗？写一句你最喜欢的。

答：____________________________________________________________________。

9、阅读。

请根据《通知》内容，判断下面的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）参加的人是一年级各班小朋友。( )

（2）事情是参加入队仪式。( )

（3）集合的时间是2020年6月1日下午三点。( )

（4）地点是学校操场。( )

（5）通知人是少先队大队部。( )

10、阅读文章，完成后面的思考题。

蜜蜂和乌龟

①小蜜蜂忙忙碌碌地在花丛中飞来飞去。

②一只乌龟慢腾腾地抬起眼皮，瓮（wènɡ）声瓮气地问：“小伙子，你在干什么呢？”

③小蜜蜂告诉它：“我在采集花蜜呀。”

④乌龟问：“采集那些黏（nián）糊糊的玩意儿有什么用呢？”

⑤小蜜蜂回答：“把它酿成蜂蜜呀。”

⑥ “酿蜜？你的身体这么小，那要采多少花，才能酿出一滴蜜来呢？”乌龟大为（惊奇   惊讶）。

⑦ “可多啦！”小蜜蜂说，“我一天要外出采蜜四十多次，飞行五六万米，采四五千朵花，才能酿出半克蜜来。”

⑧ “乖乖！飞那么远的路，采那么多花，该有多累啊！”乌龟啧（zé）啧连声。

⑨ “不仅如此，回到蜂房以后，我们还得把采集的花朵甜汁吐到一个空蜂房里，到了晚上，再把甜汁吸到自己的蜜胃里进行调制，然后再吐出来，再吞进去，反反复复一两百次，最后才能酿出香甜的蜂蜜。”

⑩小蜜蜂说这话时充满了自豪，乌龟却像听天书一样，觉得简直不可思议。他瞪大眼睛想了想，又问：

⑪“你们这么辛苦，一定会影响自己的寿命吧！请告诉我，你们一般可以活多长时间？”

⑫小蜜蜂说：“一个多月吧，最长的也不过五六个月！”

⑬乌龟笨拙（zhuō）地挪了挪身体，感慨（kǎi）万分地说：“这样说来，你们可就太划不来了！瞧我，已经活了一百多年，现在身体还健康得很，不知道还能活多少年呢！”

⑭小蜜蜂（好奇   奇怪）地问：“这一百多年来，您做了些什么事呢？”

⑮乌龟说：“做什么事呀！就是静养呗！据说，现在许多人为了延年益寿，都在学我们的静养功哩！”

⑯这回轮到小蜜蜂（吃惊   惊奇）了，他直率地问：“活着不做事，活那么多年干什么呢？”

⑰“为了……为了……为了什么……”乌龟一时不知道怎么回答才好。

【1】选择第⑥、⑭和⑯自然段正确的词语画“√”。

【2】第⑦自然段写蜜蜂 ______________，第⑨自然段写蜜蜂____________，从中体会到_____________。

【3】结合蜜蜂和乌龟的对话想一想，蜜蜂和乌龟有什么不同。

____________________________

【4】读了这个故事，你明白了什么道理？

__________________________

11、阅读短文，完成练习。

土地的颜色

①有一句歌词“我家住在黄土高坡”，民间亦有“脸朝黄土背朝天”的说法。人的生命融入土地后，最后的结局是剩下“一抔黄土”。由此可见，土地的主色调是黄色，在一般人的眼里，这种色彩带有单调和悲凉的味道。

②其实，土地的颜色并不单调。土地是神奇多彩的，她是所有陆地生命的家园。古人说的“大块文章”，不是今天所指的作家或学者写出的长篇著作，而是指大地上的斑斓景观。这可以从李白的“况阳春召我以烟景，大块假我以文章”中得到权威性的证明。“大块”就是大地，“文章”是指错综复杂的色彩花纹。我们有“五色土”的叫法，还有黄土地、红土地、黑土地的分类，这些都说明土地五彩缤纷，迷幻多姿，妖娆动人。

③面对地图，就是面对五色焕然的土地。而实实在在的土地，其颜色要比地图上的丰富得多，复杂得多。在喜马拉雅山上，土地是银色的，呈现出白皑皑的景观；在西部广阔的沙漠里，土地是苍黄的，留下无穷的关于生命的思索；在东北广袤的原野上，土地是黑色的，把丰收和喜悦送给人间；在南方的丛山丘陵中，土地是绿色的，孕育着无限生机和希望；在坦荡无垠的平原上，土地是金色的，现代神话正在天天演绎；在革命老区，土地是红色的，培育了伟大的民族精神。

④春天的土地是（　　）的，金黄的菜花、殷红的杜鹃花及各色的野花铺天盖地。夏天的土地是（　　）的，浓绿的草木、深蓝的河水、火热的阳光写满山川。秋天的土地是（　　）的，金色的稻浪、橙黄的水果、红红的高粱透着喜气。冬天的土地是（　　）的，晶莹的霜花、洁白的山川，银色的世界玲珑剔透。

⑤土地不仅表面上璀璨耀眼，而且其内心也藏着一个缤纷的世界。黄灿灿的金子、清亮亮的石油、灰色的铅和铁、乌黑的煤、翠绿的翡翠、血红的玛瑙、亮晶晶的宝石等，都是土地本身的颜色。

⑥如今，银色的冰川在消融，大地上的绿色在减少，黑土地正在流失，黄土地上流走的泥沙危及千里沃野，白花花的盐碱地挤走了良田肥地，苍黄的沙尘暴席卷城市村庄，地下宝藏被乱采滥挖……这样的行为，如果任其发展，我们赖以生存的土地就会真的变得色彩单调，不再神奇，人类将会面临严重的环境危机。

⑦我们只要对土地带有一份感情，就会觉得它是一个斑斓的世界。陆地生命的多姿多彩，源于神奇的土地。保护土地的颜色，就是保卫地球的蔚蓝色！

⑧丰富多彩的土地，孕育一个美丽的主题！

【1】人们心目中土地的主色调是（　　）

A.红色 B.黄色 C.绿色 D.蓝色

【2】古人说的“大块文章”中的“大块”指的是（　　）

A.大地 B.斑斓景观

C.色彩花纹 D.长篇著作

【3】填入选文第④段括号中的词语，最恰当的一项是（　　）

A.激情　灿烂　厚重　洁净 B.灿烂　激情　厚重　洁净

C.灿烂　厚重　激情　洁净 D.灿烂　洁净　激情　厚重

【4】选文第①段与第②—⑤段的关系是（　　）

A.总分 B.并列 C.转折 D.因果

【5】选文从哪些方面说明了“土地是神奇多彩的”？

________________________________

【6】“丰富多彩的土地，孕育一个美丽的主题！”“美丽的主题”指的是什么？

________________________________

12、会说话的植物

植物有语言吗？它能说长道短吗？

年轻的英国植物研究专家希拉米·鲁拉德研究成功一种植物语言翻译器——植物探测仪，可以清晰地听到植物说话的声音，背上仪器，戴上耳机，把仪器的一根线头和植物叶子相接，这根导线就可以振动，生物电子翻译器立即对这种振动进行翻译，在耳机内便可清晰地听到植物对话的声音，植物会向人们诉说是饥是饱、是冷是热、是涝是旱。

意大利发明家发明了一种能和植物讲话的对讲仪。他将植物连接在对讲仪的电极上，便听到了植物的“讲话”声，然后根据植物发出的信息翻译密码，辨别出“热”“冷”“渴”和其他简单的词汇。

一般来说，在正常情况下，植物的“说话”声是有节奏的，伴有欢快的音乐曲调，而当遇到刮风等灾难性天气时，植物的“讲话”则变得低沉、紊乱。它们在养料充足时，声音高；在养料缺乏时，“讲话”声音就很微弱。

【1】找出画线句子中的几组反义词。

（ ）—（ ）  （ ）—（ ） （ ）—（ ）

【2】希拉米·鲁拉德研究成功植物语言翻译器叫做__________________，通过它能_________________。

【3】植物的“说话”有什么特点？用“  ”在原文中画出。

【4】你觉得，研究植物说话有什么作用？

_________________________________________

13、山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”“西海峰林”，令人浩气长舒。这种美□是一种随心所欲□不拘一格的美□或直插云天□或横拦绿水□旁逸斜出□崛起巍巍“斜山”□相对相依□宛如“热恋情人”□婷婷玉立□则好似“窈窕淑女”□

（1）在□处加上标点。

（2）这段文字采用先 后   的方法写索溪峪的山，写出了索溪峪的山 美、 美的特点。

（3）将短文分为四层，并概括每层的意思。

第一层：  

第二层：  

第三层：  

第四层：  

（4）划线句子采用了   和   的修辞手法。

（5）摘抄文中写山的词语。

14、开心阅读坊。

杞（qǐ）人忧（yōu）天

  古时，杞国有一个人，胆子非常小。一天，他抬头看着天，想：呀，如果天掉下来，我往哪里躲呀？于是他整天提心吊胆的，愁（chóu）得连饭也吃不下，觉也睡不着。他的朋友反复地给他讲道理，他这才放心了。

1．按要求写词语。

非常→近义词（  ）  放心→反义词（  ）

2．“杞人忧天”这个成语常用来比喻________________________________。

15、仿照下面的句子，选一种情况写一组连续的动作。

他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

_______________

16、按要求写句子。

（1）妈妈把我的衣服洗干净了。（改成“被”字句）

___________________。

（2）造句。

__________一会儿__________一会儿__________一会儿_______。

（3）照样子，写句子。

例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

山坡上 _________________。

17、按照要求写句子。

（1）“你真是急死我了！”他焦急得直跺脚。（照样子，写句子）

“真的，明天去参观博博物馆！”同学们________。

（2）你这丑陋的家伙，怎么敢和我相提并论呢？（换一种说法，意思不变）

__________

18、燕子从湖面掠过。（扩句，扩两处。）

________________

19、按要求写句子。

1.煮一半,烤一半,不就两全其美了吗?   (改为陈述句)

2.一根根枝条被王大伯剪了下来。   (改为“把”字句)

3.桃子成熟了,一个个光鲜红润。   (改为比喻句)

4.张华学习很好。　张华是一个乐于助人的人。(用上合适的关联词,合为一句话)

20、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句）

____________________________

21、我会看图写两、三句话。

提示：图上画有谁？他们在干什么？可以用“有的……有的……”的句式来写。（不会写的字可用拼音代替）