铁岭2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二政治

1、航天英雄王亚平有一个幸福的家庭，每当她遇到压力和困惑时，总会得到家人的呵护和疏导，家人全心全意的支持，助力了她的飞行事业，王亚平的家庭故事说明（     ）

①我们的成长离不开家庭的支持②亲情激励我们奋斗拼搏

③良好的家风家教就能让人成功④家庭成员和睦是幸福的唯一条件

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

2、小勇：爷爷，老师让我们学做一道菜，您来教教我吧。爷爷：好呀！我来教你。

爷爷：小勇，“下厨房”APP怎么下载？你来教教爷爷。小勇：好！包教包会。

下列选项能概括爷孙两段对话内容的是（     ）

A．少年有梦，勤奋学习

B．敬畏生命，活出精彩

C．尊敬老师，教学相长

D．热爱生活，品味亲情

3、春节，是一年当中最重要的节日；年夜饭，更是幸福团圆的象征，凝聚着浓浓的亲情之爱。下列对于亲情认识不正确的是（     ）

A．只有有血缘关系的人之间才拥有最美好的亲情

B．每个家庭的亲情表现不尽相同，人们可能会因亲情的平常而感受不到它的存在

C．随着家庭结构的改变，亲情的表现形式可能会发生变化

D．亲情是每个人内心深处对家人割舍不断的情感

4、对于青春，我们充满了好奇，因此我们需要通过同学间的相互交流，共享彼此成长的体验。同学间呵护友谊需要（     ）

①相互尊重②成绩优秀③互相关怀④讲“哥们”义气

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

5、作为第一个跨入男子田径100米9秒区的亚洲人，苏炳添的历史性突破不是一蹴而就的。在训练时，为了弥补先天不足，他运用自己起跑反应速度快、身材灵活等优势，通过技术改变提高步频，提升速度。他的故事告诉我们做更好的自己（       ）

A．就要扬长避短

B．要从身体特征和心理状况认识自己

C．要有天赋和特长

D．要培养乐观积极的心态

6、一般来说，挫折包括三个方面：挫折情境、挫折认知、挫折反应

结合以上内容，下列对于挫折的认识正确的是（     ）

①产生负面情绪感受是不正常的，面对挫折我们容易消沉

②面对挫折我们要及时调整自己，从积极的方面调整认知

③同一个人在生命的不同时期，会产生相同的感受和行为反应

④即使遭遇同样的挫折，不同的人的情绪感受和行为反应也是不同的

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

7、习近平总书记曾寄语全国各族少年儿童：“美丽的中国梦属于你们”。中国梦与少年梦是密不可分的，对于梦想下列说法不正确的是（     ）

A．少年有梦不应止于心动，更要付诸行动

B．少年的梦想与时代的脉搏是紧密相连的

C．有梦想就有希望。少年梦更是一种信念

D．我不需要梦想，梦想只是一种新的幻想

8、某天，晓东放学早，决定回家帮爸爸妈妈做些事情，给爸爸妈妈一个惊喜。没想到爸爸妈妈回家后，见他没有做功课便训斥他。面对这突如其来的训斥，晓东正确的做法是（     ）

A．索性扔下东西赌气离家出走

B．从此打消帮助父母做家务的念头

C．耐心地把自己的想法解释给父母听

D．十分委屈地指责父母错怪了自己

9、2023年9月30日，在杭州亚运会网球男单决赛中，中国选手张之臻夺冠。暌违29年，中国队终于夺得这枚金牌。张之臻曾说过，职业网球算是一条“小路”，在这条“小路”上，他正一步一个脚印，克服困难，步履坚实，勇攀高峰。这启示我们要（     ）

①随遇而安，善待自我②磨砺意志，战胜自我③回避现实，保护自我④激发潜能，成就自我

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

10、小亮被人打了，要求好朋友小明找人替他“报仇”。对此，小明应该（     ）

A．找机会把打人者揍一顿，替朋友出气

B．奉劝朋友息事宁人，多一事不如少一事

C．事不关己，高高挂起，让朋友自己解决

D．建议朋友冷静下来，向家人和老师求助

11、志愿者小强说：“我从上初中开始，一直接受好心人的资助，现在我工作了，也想多帮助他人，回报社会。”完成下面小题。

【1】从小强的话中可以解析出的道理是（       ）

A．探索生命意义，是人类生命的原动力之一

B．付出爱心，自愿承担责任的生命是值得的

C．在生活经历中形成人们所说的“我的人生”

D．对待生活的不同态度，会影响生命的质量

【2】生命是一个逐渐丰富的过程。青少年丰富生命的做法是（       ）

①目标明确，追求地位       ②封闭自我，甘于平庸       ③热爱学习，乐于实践       ④关切他人，真诚友善

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

12、电影《中学时代》讲述了一个别人眼中的“坏孩子”造火箭、上太空的故事。原本不爱学习的高二学生古大路，主动学好物理、数学、化学等。在同学、老师的帮助下，经过无数次失败的实验后，成功制造出飞升过千米的小火箭。对此，理解正确的是（     ）

A．中学时代为人生奠定靓丽的底色

B．中学时代能直接决定一个人成功与否

C．中学时代多参加实验就能成功

D．中学阶段的学习要注重数理化的知识积累

13、下列名句与漫画所蕴含道理一致的是（     ）

A．量小失众友，度大集群朋

B．苔花如米小，也学牡丹开

C．我生待明日，万事成蹉跎

D．随风潜入夜，润物细无声

14、刚入学没多久，我发现好友雯雯把头埋在座位上，情绪十分低落。了解情况后，我陪她散步、聊天、倾听……最终她走出了情绪低谷，我们的关系更好了。这启示我们呵护友谊，需要（     ）

A．用心关怀

B．慎重处理冲突

C．慎重选择

D．开放自己

15、活出生命的精彩需要养护精神。以下要求符合“养护精神”的是（       ）

①“一盔一带”守护交通安全        ②“诵读经典”提升生命境界

③“缅怀英烈”祭扫烈士陵园        ④“勤劳俭朴”践行传统美德

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

16、王老师为了让同学们更好地认识自己，在班级内组织召开了一次“民主生活会”，其中一个环节是两个同学分成一组，你赞同（     ）

①我就是我，我不需要别人给我提意见

②别人的意见也许是对的，但是我做不到，提了也白提

③我要重视并认真分析别人给我的意见

④我要用理性的心态面对别人的意见，不能盲从

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

17、小帅原来是个性格开朗的男孩，但是自从迷恋网上交友后开始不关心现实中的朋友，也不愿意与现实中的朋友一块玩耍，对于现实中的朋友的请求置若罔闻。他的这种做法（       ）

A．不可取，因为友谊不是一成不变的

B．不可取，因为虚拟交往难辨真实性

C．正确，因为能够享受到网络世界的乐趣

D．正确，因为网络交往能够代替现实交往

18、“我很喜欢学生在课堂上提问题，这说明他们在动脑筋、在思考。有时候，我也会紧张学生提问题，因为担心无法给他们满意的回答，但也正是这份担心激励我备课时更充分、更细致。”老师的这段表达说明（     ）

①教与学是师生相互促进、共同成长的过程

②学生应该尽可能多给老师提问，以挑战老师的权威

③所有师生都能彼此尊重、携手共进

④学生积极与老师交流互动，可以促进老师更好地“教”

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

19、这幅图启示我们（     ）

①对国家和社会做出贡献的人生更精彩

②奉献社会便会从平凡中闪耀出生命的伟大

③捐献造血干细胞是提升生命价值的唯一条件

④伟大在于创造和贡献，要让有限的生命焕发光彩

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

20、小川与小何是要好的朋友，小川不允许小何与其他同学交往。结果小川与小何闹起了了矛盾，他们的友谊受到了挑战。下列认识有利于呵护友谊的是（     ）

①友谊需要忠诚和信任，小何与其他同学交往需要得到小川允许

②友谊需要坚持原则，一旦建立友谊就不能改变

③友谊需要相互尊重，小何有权结交其他朋友

④友谊需要相互理解，小川很看重与小何的友谊

A．③④

B．①④

C．②③

D．②④

21、_____________，是青少年时期的重要生命主题。

22、学会学习、学会生活是适应中学时代的需要，古语智慧无穷，备我们很多启示。请结合书本知识，从以下观点中，感悟启示，并完成填空。

23、基础知识填空。

①“工欲善其事，必先利其器”启示我们在学习中要掌握__________________。

②“不识庐山真面目，只缘身在此山中”告诉我们可以通过_________来认识自己。

③请你说出你心目中好老师的一条公认标准：___________________________。

④互动沟通的技巧和___________________是亲子之间爱的润滑剂。

24、基础知识填空

（1）___是梦想与现实之间的桥梁。

（2）“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这告诉我们学会学习，要____。

（3）古语“投我以桃，报之以李”表明友谊是平等的，_____。

（4）“牛不知角弯，马不知脸长”这是通过____来认识自己。

（5）____是我们与老师建立良好关系的开始。

（6）“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这说明生命是___的。

（7）网络上的交往具有虚拟，___，自主等特点，它把天涯海角，素不相识的人连在一起。

（8）家庭成员之间_____是家庭美满幸福的重要条件。

25、网上交往的缺点:

①互联网有时关闭了________________；

②虚拟的交往难以触摸到______________。

26、释疑解惑

关于“梦想与现实”有如下几种观点，请你辨析正确与否，并说明理由。

（1）从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现。

（2）梦想与现实是平行线，永远无法相交。

（3）梦想即使实现不了，也能引领方向。

（4）现实常常会把梦想打败。

（5）总有一个梦想会在现实中开花。

27、我们在集体生活中,要坚持集体主义,反对小团体主义。（  ）

28、刘欢进入初中后，因为学习科目多了，作业也增加了，每天还有很多要背诵的内容，他手忙脚乱，身心疲惫，刘欢觉得学习很辛苦，没时间玩，再也“欢”不起来了，他很想放弃学习。

刘欢的想法对吗？请你用所学知识对他进行劝说。

29、七年级(5)班围绕“怎样的人生是值得的”召开了主题班会，同学们大致形成了两种观点:

请任选其中一个观点，谈谈你的看法。

30、天气转凉，妈妈责怪乐乐穿得太少，乐乐嫌妈妈太唠叨，顶撞了妈妈。

判断：

理由：

31、材料   青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。青春的探索离不开自信与自强。

(1)你能用哪些词语描述青春？（举出两个例子）

(2)青春期的矛盾心理有时让我们很烦恼，但也为我们的成长提供了契机。我们在生活中应该怎样正确处理这些心理矛盾？（列出两方面）

(3)自强者能在命运之风暴中奋斗。自强对青春期的我们有什么作用？

32、   慧慧今年以优异成绩升入一所重点初中。谈到初中学习生活，妈妈对慧慧说:“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。吃得苦中苦，方能出成绩!”爸爸对慧慧说:“俗话说， 玩中学、学中玩。学习要乐在其中!”慧慧迷惑了:初中学习到底是苦还是乐?

(1)请你帮助慧慧分析学习中的苦与乐。

(2)想要取得好成绩，慧慧在今后的学习中应该如何做?  

33、仔细观察下面的漫画，请你回答下列问题。

（1）请你根据漫画体现的故事情节说出反映的成语，并指出这一成语体现的主题。

（2）班级中有很多学生见了老师就“敬而避之”，这不利于新型师生关系的构建。请你结合自身实际，说一说新型的师生关系是怎样的，并就如何建立和谐的师生关系发表自己的看法。

34、某校七年级（2）班同学拟召开主题为“法律护我成长”的班会，下面是同学们设计的一些环节，请你也参与其中，完成下列任务。

（一）知识问答

（1）请写出两部专门保护未成年人健康成长的法律，并谈谈这两部法律出台的意义。

（二）案例分析

11岁时小健的父母离异，法院把小健的监护权判给了母亲。但是不久，小健的母亲因病去世，而他的父亲也已经另组家庭并生育有一女，父亲拒绝了对小健的抚养。小健被寄养在外婆家，可是外婆年事已高，根本没有经济能力和精力照顾小健。小健得不到很好的照料，身心俱受损。

（2）小健父亲的做法是错误的,请你帮小健找出法律依据。

（3）小健可以通过哪些途径和手段维护自己的合法权益？

（三）增强意识

（4）在班会结束前，同学们准备做以下总结：

自觉依法律己、依法做事、依法维权,既是在   ，也是在   。

是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。

当自己的合法权益受到不法侵害时,我们要   ；

当国家、集体、他人的权益受到不法侵害时，我们也要加以维护。

35、中学生活的序幕刚刚拉开，青少年面临着各种学习和生活上的考验和挑战。

为了更好地适应中学生活，你有哪些建议？（请写4点建议）