1、按要求完成下面题目。
(1)列举出几个关于树木的四字词语。
________;________;________;________
(2)写出几句关于树的谚语。________
2、根据本学期学习的内容填空。
1.与 ____交,言而 ____。 《论语》
2.欲穷 ____,更上____ 。 《登鹳雀楼》
3.天苍苍,野茫茫,____ 牛羊。 《敕勒川》
4. 五九六九,____柳,七九____,八九雁来。 《数九歌》
5.早起勤耕作,____。 《田家四季歌》
3、比一比,再组词
散(_____) 论(_____) 久(_____) 干(_____)
敢(_____) 轮(_____) 夕(_____) 于(_____)
体(_____) 绕(_____) 份(_____) 湖(_____)
休(_____) 浇(_____) 分(_____) 蝴(_____)
4、文化常识。
《狐假虎威》这篇文章是一篇________故事,选自《________》;________是文学体裁的一种,它大多采用短小的篇幅、精炼的语言,讲述带有劝诫或讽刺意味的故事。
5、给加点的字注音
井沿( ) 回答( ) 口渴( )
喝水( ) 大话( ) 弄错( )( )
无边无际( ) 大得很哪( ) 抬头( )
6、按照课文内容填空。
(1)窗含西岭,门泊
。
(2)诚信者,
(3)鼠 丑
寅虎 卯
辰龙 巳蛇
马 未
申猴 酉
戌
亥猪
7、判断对错,对的回“√”,错的画“×”。
(1)“志”按音序查字法先查Z,按部首查字法先查“心”。 (____)
(2)“藏、种、乐、疼”都是多音字。 (____)
(3)“龙”字最后一笔是“撇”。 (____)
(4)1961年,周总理和傣族人民一起过泼水节。 (____)
(5)看图讲故事,要先了解每幅图的内容,再连起来讲。 (____)
8、判断对错。
1.《忆江南》这首词的作者是唐代的李白 ( )
2.“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”这句意思是天地无边无际,风吹过去把草吹倒,看见了牛羊,是形容大草原的美景。 ( )
9、《日月潭》一文,表达了作者对宝岛台湾的热爱和盼望祖国统一的情感。( )
10、留言条最后先写时间,再写姓名。( )
11、阅读理解。
小 猴
小猴全身披着细毛,好像穿着一件毛皮大衣。它的头圆溜溜的。两只眼睛虽然很小,却骨碌碌转个不停,显出一副机灵的样子。小猴的鼻子又小又扁。它的四肢又细又长,十分灵活。
【1】这段话共有___句话,介绍了小猴的____、____、____、____和____。
【2】根据短文内容,分别写出小猴的特点。
毛的特点:______ 头的特点:__________
眼睛的特点:_______ 鼻子的特点:_________
四肢的特点:_______
12、精彩再现。
美丽的丹顶鹤(节选)
丹顶鹤很逗人喜爱。它的腿长,脖子长,嘴巴也长。丹顶鹤不论是在地上引吭高歌,还是在天上展翅飞翔,都显得那么高雅。传说丹顶鹤是神仙的旅伴,所以人们又叫它“仙鹤”。
【1】丹顶鹤有三长: 长、 长、 长。它还有一个好听的名字叫“ ”。
【2】写出和和短文中意思相近的词。
喜爱——(_______) 高雅——(________)
【3】这段话共有 句,第 句写出了丹顶鹤的姿态美,表达了作者对丹顶鹤的 。
13、我能阅读短文,完成问题。
晒被子
张秋生
秋天到了,小熊要准备冬眠了。
有一天,他突然想起被子又潮又冷,盖在身上很不舒服,于是就把被子晒到树林里。
可是,等他在屋里转了一圈出来,却发现被子不见了。树干上有一行粉笔写的字:“树太密,晒不到太阳。你的被子跑到阳光底下去了。”
▲什么地方有阳光呢?小熊找啊找。他来到一片草地上,草丛里开着许多小花,红的,白的,黄的,散发着芳香。在暖暖的阳光下,晒着他的被子!小花、小猴和小兔,正在被子前面唱歌呢!
傍晚,当小熊收下了晒得暖暖的被子时,他高兴极了。他知道,太阳的温暖、鲜花的香味,还有好听的歌,会陪伴他度过即将到来的冬天。
【1】短文共有(______)个自然段。
【2】联系内容填空。
短文写的是:秋天里的一天,(_______)(_________)的事。
【3】文中标“▲”的自然段里有(______)个问号和(______)个感叹号。
【4】照样子写两个词语。
例:又潮又冷 ___________、__________
【5】请你在标“▲”的自然段中用“﹏﹏﹏”画出描写美丽景色的句子。
【6】会陪伴小熊度过即将到来的冬天,除了太阳的温暖、鲜花的香味,还有好听的歌。唱歌的朋友是_____、_____和_____。
【7】对“小熊收下了晒得暖暖的被子”中的“暖暖”理解不正确的一项是( )
A.小熊的被子突然不见了,他很生气。
B.小熊的被子不再是又潮又冷,而是被晒得暖暖的。
C.小熊收被子时,感受到朋友们的帮助带给自己的温暖。
14、课外短文
妈妈的手
我的妈妈有一双勤劳的手,一双充满爱意的手。
记得一个冬天的傍晚,我在回家( )路上,一脚陷进了小水坑里,弄得鞋子满是泥水;回到家里,我把鞋子悄悄放在厕所的门背后,准备等天气暖和些再洗。天气真冷!晚上我躲在房间里做作业,忽然听到厕所里传来刷刷的声音。我走过去一看,妈妈蹲在厕所的水龙头旁边,正在洗我那双沾满泥水的鞋子。望着妈妈冻( )通红的手,我感到妈妈不是在刷鞋,而是在洗我那懒惰的习惯。
我回房做作业 做得很专心 很认真 妈妈轻轻( )来到我的身边 她拿起我的作业 说 我看看你的作业 说着,就到一边坐下。看完以后,妈妈脸上露出了笑容,用温柔的手轻轻抚摸着我的头,说:“你进步多了,继续努力吧!”这时,妈妈的手热烘烘的,一股暖流流遍我( )全身。顿时,我沉浸在无限幸福中了。
做完作业,我在床上总睡不着,闭上眼睛,仿佛看见妈妈的手在眼前晃动,烧饭、煮菜、刷洗衣服,一切都是为了抚育我成长。
【1】写出下列词语的近(反)义词。
温柔(近义词) 顿时(近义词) 马虎(反义词) 严厉(反义词)
【2】在第3自然段空白处加上标点。
【3】选择“的、地、得”填在文中的括号里。
【4】根据短文内容填空。
(1)我的妈妈有一双( ) 的手,一双 ( )的手。
(2)冬天的夜晚,妈妈用冻得通红的手 ( ),又用那温柔的手( )
(3)闭上眼睛,我仿佛看见( ) ,又想到( )。
【5】这篇短文开头的方法是( )
A.简要叙述,说明起因
B.巧设悬念,引人入胜
C.开门见山,点明主旨
15、阅读天地。
爱问的霍(huò)金
霍金是世界闻名的科学家。他小时候特别喜欢问这问那。一天,霍金又缠着妈妈问开了。
“妈妈,收音机为什么会说话、会唱歌呢?”霍金摆弄着家里的收音机,好奇地问道。“妈妈回答不出来呢。这样吧,你去看看书上是怎样说的。”妈妈慈爱地对霍金说。
还有一次,霍金在书上读到“能量”这个词,他问爸爸:“什么是能量呢?”
“平时我们感受到的热与光,就是最常见的两种能量,如果想进一步了解它是什么,就需要更多的知识。”爸爸拍拍霍金的脑袋说,“许多东西,必须通过自己的学习与思考,才能找到答案。”
霍金听了爸爸的话,点了点头。从此,探求科学知识的种子,在他幼小的心灵深处扎下了根。
【1】文中加点的词语“闻名”的意思是_________________。
【2】用“________”和“~~~~~”分别画出霍金问妈妈和爸爸的问题。
【3】从妈妈和爸爸的话中,霍金懂得了什么?( )(多选)
A.多读书,才能懂得更多。
B.要多提问题。
C.通过自己的学习与思考,才能找到答案。
16、句子闯关。
1.整块奶酪被你吃光了。(改成把字句)
________________________
2.船工们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。(用加点的字造句)
____________________________
3.吓得 大大小小的 跑 野兽 撒腿 就(连词成句)
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4.风娃娃 可爱的 风妈妈 一个 有(连词成句)
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5.公园里开满了花。(把句子写具体)
_________________________________
17、照样子,改写句子。
例句:春姑娘叫醒了柳树。
(1)春姑娘把柳树叫醒了
(2)柳树被春姑娘叫醒了。
小青蛙捉住了害虫。
(1)____________________________________
(2)____________________________________
18、看图写句子。(5分)
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19、照样子,写句子。
小燕子的尾巴像________。长长的柳条像________。
20、习作。
平时你有拿过别人的东西吗?你为什么这样做?当时是怎么想的?后来怎么样?请把你的感受写出来。