保定2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列关于小古文《守株待兔》的理解不正确的一项是（       ）

A．“因/释其耒/而守株”这句话的停顿节奏是正确的。

B．“兔走触株”中“走”的意思是“跑”。

C．故事中的农夫被宋国人笑话的原因是他得到了一只死兔子。

D．《守株待兔》的故事告诉我们：不努力而抱侥幸心理是不会有好结果的。

2、下面的句子所使用的修辞手法与其他两项不同的一项是（     ）

A．秋天的雨，是一把钥匙。

B．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。

C．当狂风响起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲。

3、下面词语中加点字的注音有错误的一组是（ ）

A．车轴（zhóu） 中毒（zhòng） 钥匙（yào） 仔细嚼（jiáo）

B．满载（zài） 眼眶（kuàng） 瓮口（wèng） 明晃晃（huǎng）

C．呢喃（ní） 浸湿（jìn） 要好（yào） 打喷嚏（tì）

D．捕鱼（bǔ） 处罚（chǔ） 布帛（bó） 孵小鸡（fú）

4、下列描述正确的是

A．出现“月食”现象，是因为地球转到月亮背着太阳的一面，太阳光照不到月亮上。

B．《动物的休眠》是一篇说明文，向我们介绍了海参的冬眠和蝙蝠的夏眠。

C．《智烧敌舰》记叙的是古希腊著名科学家阿基米德利用太阳光的反射、聚焦“引火烧船”，战胜了强大的罗马舰队的故事。

D．列夫·托尔斯泰写的《葡萄是酸的》描写细腻，情节生动，劝告人们不要自欺欺人，要勇于面对现实。

5、填空。

《望庐山瀑布》作者是（____）代伟大诗人（____）。这首诗描绘了（____）的景色，并借景表达了自己（____）的心情。

6、日积月累。

1．《山行》一诗中，有两句诗表明了诗人停下车欣赏的原因，这两句诗是：___________________，___________________。

2．天门山的壮丽景象在李白笔下是：___________________，碧水东流至此回。___________________，孤帆一片日边来。

3．做人要讲道理。正所谓：“一时强弱在于力，___________________。”

4．“___________________，有礼者敬人。”这句话告诉我们要学会文明礼貌，尊重他人。

7、我能将下列词语补充完整，并能选择正确的词语填空。

披____散____ ____林____染 ________累累

春____秋____ 张____舞____ ____面____方

（1）一只恶狗________________猛地朝他扑来，撕破了他的上衣。

（2）秋日的果园________________，到处都散发着丰收的气息。

8、读拼音写词语，把词语写规范、端正、整洁。

hán 风cì骨，吹得我bí子发酸。雪花飞wǔ着，落在脑dài 上，落在像火yàn 般的红色羽róng 服上，落在cuì绿的冬青上……yáo 望远方，我大声hǎn 着，冬天真美啊！

9、阅读理解。

花的启示

在我家的小院里，种着两种花——牵牛花和郁春棒。

牵牛花一向是把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纤细的身体那样柔弱，仿佛一阵风就能吹倒似的。而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的(浸 侵)袭下顽强地生长着。

春暖花开的季节，牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵。它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭，炫耀着自己的美貌。在又大又圆的绿叶上，郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发出浓郁的芳香。

一进入金黄的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下，花茎也渐渐枯萎，最后结出几粒干瘪的种子就死了。郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出干(燥 躁)的地面，待到和煦的春风再度吹拂大地，就又破土萌发。

在社会上，有的人肤浅软弱，有的人扎实而坚强。有的人取得一点成绩就居功自傲，有的人默默无闻的为大家做了许多好事而从不夸耀。有的人遇到困难就心灰意冷，有的人无论遇到什么挫折都无所畏惧，对未来充满信心。

【1】用“√”选出文中括号内正确的字。

【2】在括号里填上适当的词语。

（______）地生长 （_______）的叶子 （______）的春风

【3】牵牛花和郁春棒有什么区别？用自己的话总结出来。

_______________________________________。

【4】本文给你的启示是什么？

_______________________________________。

10、短文                            

天天星期三

每个星期三，怪兽（shòu）学校都有舞蹈课。怪兽老师很认真地教大家练习：左摆右摆，左拍右拍……恐龙噜噜老是搞不清楚什么时候要抬脚，什么时候要拍手。

这一天,又是星期三。老师说:“明天星期四，大家都要上台表演哟！”老师一边放音乐，一边说：“噜噜，抬右脚，不是抬左脚。”“噜噜，拍拍手，不是摇摇头。”噜噜紧张得快哭出来了。

求求你   把星期四变成星期五吧   噜噜对小天使说   这样我就不用上台表演了   小天使一听:“糟了！把星期四变成星期五？我还不会呢！但是，我可以把每天都变成星期三，那么，星期四就永远不会来，噜噜也就不用上台表演啦！”

第二天，噜噜一进教室，就听到怪兽老师说:“明天星期四，大家都要上台表演哟！”噜噜问老师:“昨天星期三，怎么今天又是星期三呢？”“噜噜，你没睡醒吗？今天是星期三，没错呀！”接下来，怪兽老师和往常一样放音乐，教大家跳舞……左摆右摆，左拍右拍……噜噜又紧张得快哭出来了。他的大尾巴甩到了大眼兽。大眼兽狠狠地瞪着他。

一连好几天，天天都是星期三，噜噜天天都紧张。紧张得吃不下，睡不着，噜噜快要疯了。噜噜只好又对小天使说:“求求你，把星期三变走吧，我……我……我宁愿上台表演！”

到了早上，噜噜问妈妈:“今天星期几？”

“星期四。你不是要上台表演吗？”

噜噜高兴地说:“耶！终于星期四了！”噜噜好像突然有了勇气。

妈妈笑眯眯地问:“今天要上台表演，你会不会紧张？”

噜噜点点头，他要赶快去学校参加表演。

上台了，噜噜左摆右摆，左拍右拍……

【1】请给下面的句子加上合适的标点符号。

( )求求你( )把星期四变成星期五吧( )噜噜对小天使说( )这样我就不用上台表演了( )

【2】小天使为噜噜做的事情是（       ）

A．把星期四变成了星期五。

B．把星期三变成了星期四。

C．把每天都变成了星期三。

D．把每天都变成了星期四。

【3】星期四终于来了,噜噜的心情是（     ）的。

A．紧张、失望

B．紧张、高兴

C．高兴、淡定

【4】最后一自然段写“噜噜左摆右摆，左拍右拍”，他还会像前几次一样总是犯错吗？请你预测一下接下来会发生什么。

_________________________

11、阅读。

带刺的朋友

秋天，枣树上挂满了红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。

一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过枝叶，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然，看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬……

我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。

“是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。

那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝丫……

挂满红枣儿的枝杈慢慢弯下来。

后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣辟里啪啦地落了一地。

我还没有弄清楚是怎么回事，树上那个家伙噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！

我恍然大悟：这不是刺猬吗？

很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚。你猜怎么着？归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。兴许是怕被人发现，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……

我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣儿的本事真高明啊！

可是，他住在什么地方呢？离这远不远？窝里还有没有伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚的追到水沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影。

【1】照样子写一写。

圆乎乎__________、__________

晃来晃去__________、__________

【2】联系上下文理解词语的意思。

惊讶：________________

恍然大悟：_________________

【3】根据短文内容，刺猬活动的顺序是：上树—______—下树—______—______—离开。

【4】“我”对刺猬的称呼先后是：“那个东西”、“那个家伙”、“小东西”，从中体会“我”的情感发生了怎样的变化。

_______________________

12、阅读课外短文，完成练习。

佚  名

  李白是我国唐代伟大的诗人。他小时候念书不用心，贪玩，怕困难，学习成绩很。不好。

  有一天，李白偷偷跑出学堂，边走边玩。他来到一条小河边，看见一位白发苍苍的老婆婆在石头旁边，蘸着河水磨一根小铁棒。李白觉得很奇怪。他走到老婆婆跟前，问：“您磨这根铁棒做什么？”

  “做针。”老婆婆回答。

  □做针□李白更奇怪了□铁棒怎么能磨成针呢□

  老婆婆满怀信心地说：“只要不怕困难，坚持不懈，铁棒就能磨成针。”

  李白听了老婆婆的话，明白了一个道理：不论做什么事，都要有恒心，要下苦功夫。他想，学习也一样啊！像自己这样贪玩，怕困难，能学到什么呢？

  从此，李白在学堂里一心一意地学习．成绩慢慢地好了。

【1】在文中“□”里填上合适的标点符号。

【2】解释下面的词语。

坚持不懈：________________________________

【3】将句子换一种说法，不改变句子的意思。

铁棒怎么能磨成针呢？

_____________________________

【4】写出你所积累的李白的诗句。（连续的两句）

_______________________________

【5】李白看到老婆婆磨针后明白的道理是什么？它给你怎样的启示？

_______________________________________

【6】给短文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。

13、课内阅读。

小虾(节选)

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。

【1】能概括文段主要内容的句子是____________

【2】“它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。”这句话有什么作用？从中你体会到了什么？

______________________

【3】小虾“像生了气似的”，那是什么样子？请你在文中找出来并写在答题卡相应的横线上。

______________________

14、阅读理解。

沙漠里的鸵鸟有三件宝贝。第一是它的两条长腿，找东西吃就不成问题了。第二是它的长脖子，它有了长脖子，就能瞭望远方，就能捉正在飞行的昆虫、跑着的小兽。第三是它的两扇翅膀，它张开两扇翅膀，好像船儿的两片帆，使它跑得更快了。

【1】从短文中我们知道，鸵鸟的三件宝是______，______ ，______ ，所以鸵鸟跑得_______，看得______，适应在______生活。

【2】短文中的比喻句用“ ”标出，这个比喻句把鸵鸟的 比作 。

【3】短文中的“不成问题”是什么意思？

_________________

【4】短文的题目可以是：_________________

15、阅读短文，完成练习。

彩色的梦

　  清晨,太阳醒了,缓缓地爬上地平线;小草醒了,抖落满身晶莹的露珠;幼儿园醒了,一个个小宝宝争先恐后地从房间里涌出来,叽叽喳喳,蹦蹦跳跳,像一群活泼的小鸟。

　 “咦,你们瞧,那是啥!”不知哪个眼尖的小孩子发现了“新大陆”,许多孩子都跟着跑过去。原来那儿出现了一排新栽的小树苗,依着幼儿园的围墙,像镶上了一道绿色的花边。

　 “哎,快来看,转椅变色了。”又一声清脆的喊声,孩子们立刻又朝那边飞跑过去了。果真,原先那油漆剥落的旧转椅焕然一新,轴心是白的,底座是绿的,小椅子是粉色的,旋转起来,就像一朵朝天怒放的荷花。走进教室,每个小朋友的桌上都摆着一本连环画。窗台上新添了一盆盆盛开的串串红,红得那样热烈,就像一团团燃烧的火苗。

　 怎么一夜之间生出了这么多美好的东西?就像美好的梦留在孩子们稚嫩的心田里!

【1】从文中选择合适的词语填在括号里。

(1)一个个抢着去做,唯恐落后。（_____）

(2)原来旧的事物一下子变得崭新。（_____）

【2】照样子,写词语。

争先恐后(带有反义词):　　　　　　　　　　　　　　 

蹦蹦跳跳(AABB式):　　　　　　　　　 　　　　 

【3】从第二自然段中找出一个比喻句,用“　　”画出来。

【4】从文中找出一个拟人句,用“　　”画出来。

【5】说一说一夜之间幼儿园出现了哪些美好的东西,写下来。

_____________

16、按要求写句子。

(1)教室里响起了掌声。(扩句)

____________________________________________________

(2)战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？(改为陈述句)

_________________________________________________________

(3)第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。(用加点词造句)

_________________________________________________________

17、我会按要求改写句子。

（1）别人能做的事，难道我不能做到？（改陈述句）

  _________________________________________________。

（2）紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。（改肯定句）

 __________________________________________________。

（3）小鹿侧着脑袋欣赏自己在水中的影子。（缩句）

 ___________________________________________________。

18、按要求完成句子练习。

1．岩石上生长着珊瑚。（扩句，至少两处）

____________________

2．小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（用上加点词仿写句子）

_______________________

3．春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

句中“抽出”的意思是__________，一个“抽”字生动形象地表现了枝条生长___________________的特点。

4．秋天的果园里……（用这个句子作为开头写一段话，至少用上两种修辞手法）

__________________________________

19、修改病句。

枣树上有无数棵枣子。

_______________________

20、我认真地仔细地观赏着木雕。（改病句）

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21、习作。

写日记是一件非常有意思的事。把你生活中的某段经历写下来，它就成了永远的纪念，时不时翻看一下，长大后再读一读，该是多么有趣啊！

写一篇日记，要注意格式。日记的前面要写上哪一年，几月几日，星期几，还要写上天气情况。300字左右。