文昌2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下面哪一句名言告诉我们团结的重要性？（ ）

A．二人同心，其利断金。

B．不迁怒，不贰过。

C．灯不拨不亮，理不辨不明。

2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（  ）

A．召引 闪闪发光

B．粗状 及及忙忙

C．攻课 春华秋实

D．准备 天高云淡

3、下列加点字注音错误的一项是 （   ）。

A.膝（qī）盖 B.胳臂(bei) C.海参（shēn）

4、曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。

【1】“风餐露宿”说明了（    ）

A. 孔子没有饭吃   B. 孔子没有地方住。   C. 孔子一路上非常艰苦。

【2】 “日夜兼程”表明了（    ）

A. 孔子白天晚上都在赶路，没有休息。   B. 孔子不分白天黑夜地赶路，求知若渴。

【3】从“风餐露宿”“日夜兼程”这两个词可以体会到孔子________的心情。

5、照样子，把短语补充完整。

一（片）（金黄）的叶子

一（______）（_________）的歌曲 一（_______）（__________）的宝库

一（______）（_________）的明月 一（_______）（__________）的掌声

6、按意思写词语。

①感到疑惑,惊奇。（_________）

②威逼胁迫。用威力使人服从。（_________）

③形容非常疲乏，一点力气也没有了。（_________）

④称心如意、沾沾自喜的样子。（_________）

⑤心里高兴，满面笑容。（_________）

7、写出带点词语的近义词。

（1）伯伯家养的鸽子，漂亮极啦！(   )

（2）我早就盼望着放假了。(   )

（3）宋庆龄特别喜欢去伯伯家。(   )

8、根据拼音，在括号中写出合适的字。

jī   母   打   感   会

bì 须   绿 手   墙

jìng 爱   安   干   石

chéng  子 实   功   市

9、课外阅读。

我爱花城

①我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……

②记得，春节时，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。

③当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。

④秋风飒（sà）飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！

⑤一阵北风吹过，百花凋（diāo）零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。

⑥啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！

【1】下列词语中，用来描写“花开得美丽”不恰当的一项是（　　）

A．色彩鲜艳

B．百花凋零

C．亭亭玉立

【2】短文是按__________顺序写的，分别从四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开__________；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开__________；冬天开__________。

【3】请你分别用文中的一个四字词语形容一下下面几种花的外形特点。

木棉花：______________　　凤凰花：______________

菊花：________________

【4】第④段主要写了什么？下列概括最恰当的一项是（　　）

A．菊花的颜色很多，姿态很美。

B．菊花的姿态很美，让人眼花缭乱。

C．菊花的颜色很多。

【5】用“____”画出短文的中心句。

10、阅读检阅台

______________________

我的名字叫大树，是森林家庭中的一员。我们是人类的特别“卫兵”。为了保护人类的环境，我们特别“卫兵”像魔术师一样，有时变成“工厂”，有时变成“机器”，有时又变成一种“特种板”……

我们大树的第一个本领，就是吸进二氧化碳，吐出氧气。要是没有我们这个规模巨大的氧气制造工厂，地球上的氧气早就被人类和各种生物吸完了，生命也就不存在了。

我们大树的另一个本领是消音。噪音是人类的大敌，(   )干扰人们的谈话、通讯，影响人们的休息，长期受噪音影响，( )会使人听力减弱，使心脏、血压、神经等出现异常。而我们大树，却站在抗噪音的第一线。我们手拉手，组成一道道“隔音板”，随风摇摆，声波刚来就被驱散了。你看我们的本领大不大？

1．给短文加个题目，写在文前横线上。

2．给下面的多音字注音。

规模( )  驱散( )   血压( )

3．用短文中画波浪线的词写句子。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

4．在括号中填上合适的关联词。

5．根据短文内容填空。

大树是________家庭中的一员，是人类的特别“________”。短文写了它的两个本领，第一个本领是_______________________________________________________________，第二个本领是________。

6．“噪音”对人类有哪些危害？请在文中用“——”画出有关语句。

7．日常生活中，大树还有哪些用途？请至少写出一种。

_______________________________________________________

11、阅读短文，回答问题。

美的启发

我家住在古城一角，窗外有一块空地，附（fù  pù）近的居民竟然把它当（dānɡ  dànɡ）成了堆垃圾的地方。怎么办呢？我制作了一块“禁（jīn  jìn）止倒垃圾”的木牌，插在空地旁边，可是人们连看都不看它一眼。这里照样垃圾成堆，臭气熏天。

一个星期天的早晨，爸爸给我出了一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动手，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑（tiāo  tiǎo）来石块把垃圾围上，砌成一个椭圆形的花坛，接着糊上水泥，并勾出美丽的图案，然后在花坛中的垃圾上盖了一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还在花坛东西两旁栽了两笼翠竹。一天工夫，这儿变了一番景象。

现在，附近居民（   ）不到这儿倒垃圾了，（   ）纷纷把家中的花草奉献出来，为这小小的花园增色。

窗外，摇曳着五彩缤纷的花影；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱……我懂得了，（   ）用美，（   ）能启发更多的人爱上美！

【1】给文中的加点字选择正确的读音，画“√”。

【2】选择合适的关联词语填入文中括号里。

不但……而且……   虽然……但是……   只有……才……

【3】第1自然段中有两个“它”，第一个“它”是指_______，第二个“它”是指______。

【4】根据短文内容填空。

“我们”建造花坛的经过是：堆垃圾围石块（_______________）（_______________）（_______________）（________________）栽花苗栽翠竹。

【5】作者在这篇短文中要告诉我们什么道理？用“﹏﹏﹏”画出来。

12、阅读短文，回答问题。

虫子们的日光浴

（节选自《美文阅读》）

阳光和煦，一株不知名的植物茎干上，四只虫子一边悠闲地散步，一边享受着日光浴。

身体翠绿色，腿细细长长的那只叫跷蝽；身体黑色，向下弯曲着鼻子的是象鼻虫；最右边那只身材瘦小探出脑袋的是沫蝉；而左下角，稍显肥胖的这只就是常见的甲虫了。

这些虫子们悠闲散步，偶尔碰头，礼貌相让，保持着彼此都很舒适的距离。

个头稍大的跷蝽，绅士一般。它那细长的腿优雅地抬起放下，慢悠悠地来回踱着步，好像是这里的主人，在招呼远道而来的客人。

绿色的茎干上没有布网的蜘蛛，也没有挥舞大刀的螳螂，这么惬意的早晨，只有一帮心平气和的虫子，不争，不抢。

这里，就是它们幸福的当下。

【1】这些虫子长相各有特色，它们各是什么虫子，连一连。

身体翠绿色，腿细细长长 沫蝉

身体黑色，向下弯曲着鼻子 跷蝽

身材瘦小探出脑袋 甲虫

稍显肥胖 象鼻虫

【2】读读句子，用加点的关联词造句。

（1）四只虫子一边悠闲地散步，一边享受着日光浴。

________________________________

（2）绿色的茎干上没有布网的蜘蛛，也没有挥舞大刀的螳螂。

________________________________

13、阅读文段，完成练习。

①父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。

②我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

③我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。

【1】从句①中画横线的部分，我们可以感受到这是一片_____________的树林。

【2】对句②中画横线的部分理解不恰当的一项是（ ）

A．描写的是父亲想要捕鸟时的谨慎的样子。

B．“凝神静气”说明父亲观察细致而专注，对大自然的生命充满敬畏。

C．“像树一般兀立”显出此时的父亲仿佛与树林融为一体。

【3】仿照句③中画横线的部分，将下面的句子补充完整。

（1）春天的花园里弥漫着___________的____________的气息。

（2）阳光照射下的海水_______________的___________的，又耀眼又好看。

14、阅读短文，完成练习。

我的家乡有一个美丽的（de dě）湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（cuí chuí）柳，在微风的吹（chuī cuī）动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（lèn nèn） 绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！

【1】给短文加个题目。

【2】能说明水清的词语是：___________

【3】第2自然段先写了湖水________、_________，再写湖的四周有_____，最引人注目的是_________，接着写树下有_________和_______，最后写湖上有一座美丽的桥。

【4】用“√”选出文中带点字的正确读音。

【5】文章的主要意思是（ ）

A．讲了天鹅湖的美丽的景色。

B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

C．讲了天鹅湖四周的景色。

D．讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。

15、阅读与理解。

大自然的声音(节选)

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

【1】把文段中表示声音的词语找出来画上“____”。

【2】这段话是围绕第（_____）句话来写的。

【3】小雨滴是怎样唱出“波澜壮阔的海洋大合唱”的？完成下面的填空。

小雨滴→（_____）→（_____）→（_____）

16、句子练习。

（1）照样子写句子。

他跑得像兔子一样快。____ 得____   。

（2）给句子加上正确的标点：

____哎呀____孤狸说道____原来是这样____你这是给我设了一个圈套啊____

（3）他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了。（改成被字句）

____________________

（4）修改病句。

老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

____________________

17、照样子，用几个连续性动词仿写句子。

例：可是没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

__________________________________________________

18、按要求完成句子练习。

（1）把下面的句子补充完整。

①姑父的睡衣就像_______________，上面落满了黑头发。

②孩子们像_______________，扇翅膀拍水戏耍。

（2）几只燕子停在电线上。（改为拟人句）

_____________________

（3）他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子，围绕开头写一句话）

姐姐特别心灵手巧，________________

（4）修改病句。

读了这个故事，非常深受感动。

______________________

19、下面的句子归类有问题，请改正过来。

1．今天，我们全校师生和少先队员一起参加了绿化宣传活动。

___________________________________

2．学校门口有很多卖各种饮料和果汁的小铺子。

___________________________________

3．同学们在植物园里种了一些蔬菜、水果等花花草草。

___________________________________

20、修改下面的病句。

（1）李刚同学陆续三年被评为“三好学生”。

______________________

（2）异口同声地说：“赞成！”

___________________

（3）超市有各种各样新鲜的水果：苹果、西瓜、葡萄和萝卜等。

___________________

21、发挥想象力，任选一组词语，写一个小故事，题目自己定。

1.蜜蜂   蝈蝈 小鱼 天鹅

2.更羸 林则徐   夏明翰   项羽

3.太阳   月亮 星星 云朵

4.榕树   荷花 石榴 牵牛花

______________________________________