常德2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、选出带点词语的近义词。

那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈。（     ）

A．诡计

B．保密

C．隐秘

2、深秋的香山，树上挂满红叶，林间飞舞着红叶，真可谓（wèi）（ ）

A．层林尽染

B．天高云淡

C．金桂飘香

3、静静喜欢用名言警句来教育弟弟，下面用得不好的是(   )。

A.弟弟，《荀子》里的“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”告诉我们，不要把怒气发泄到自己身上。

B.弟弟，《墨子》里的“爱人若爱其身”告诉我们，要像关爱自己一样去关爱别人。

C.弟弟，俗话说得好，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，你和小组同学只要一起动脑筋，就一定能将老师布置的任务完成好的。

D.弟弟，俗话说得好，“灯不拨不亮，理不辩不明”，面对一个复杂的问题，只有通过讨论才能弄明白。

4、给加点字选择正确的读音。

 除去（chū chú） 任凭（pín píng）

 蓬松（pēng péng） 消灭（xiāo xuē）

5、给下列形近字组词。

球( )               惜( )               刮( )               载( )

救( )               猎( )               乱( )               栽( )

6、课文综合回顾。

1．本学期所学的课文中，你最想去的地方是_________________，因为______________；你最敬佩的人是___________，因为________________________；你最喜欢的童话故事是________________，因为_____________________。

2．《早发白帝城》中“____________，_______________”两句描写了轻舟快驶，诗人急欲东归的心情。

3．乡下的奶奶总爱说“天大地大大不过一个‘理’字”，这句话总让我想起一句俗语：“有理_______________，无理________________。”

7、照样子，写词语。

1．（一棵棵）榕树

____红云　 ____大伞

2．又（美丽）又（整洁）

又_____又_____

又_____又_____

3．（银光闪闪）的鱼

______的老爷爷

______的小草

8、看拼音写字词。

围qún       假zhuāng       cuì鸟       dào影

sàn fā     bǎo guì     yān wù     duī jī

9、阅读短文，完成练习。

下了火车坐上汽车。牡丹江昨天是好天，镜泊湖附近却落了雨。乍上来，这小卡车在平展的公路上轻快地飞驰，高粱、谷子，一色青青，微风吹来，绿波粼粼，扩展到极处和青山与碧天相接。望着眼前的景色，心里惊叹着祖国的辽阔广大。已经接近初秋了，这里的麦子刚刚上场，关里关外的气候，悬殊多大呀！小卡车好似一只蚱蜢舟，冲开碧波行驶在绿色的大海里。一个庞然大物，老虎似的迎面而来，一时烟尘滚滚，风声呜呜。原来是一部大型柴油汽车，拖着五六节车厢，上面横躺着粗大的木柴，它们高兴地离开森林去为社会主义建设事业做贡献！三三五五朝鲜族的妇女，不时从车边走过，头上顶着罐子，走起来衣裙飘飘，大方而美丽。光滑的路走完了，接着是崎岖的沙泥路，一个坑恰似一个小水塘，车子在上面蹦蹦跳跳，像在跳舞。

远远在望的青山看不见了，我们的车子已经走到山腰上，一盘又一盘地在步步升高。路两旁长满了奇花异草，有的像成串的珍珠，有的像红色的小灯笼，有的像金黄的大喇叭……它们用自己的美色和幽香列队在路的两旁向客人们热情地打招呼。但是，湖在哪里？

呵，镜泊湖，从丛林的绿隙里我看到了你漫长的银光闪闪的腰身！你引领着汽车向它的终点疾驰，又好似望到了亲人，热情地追在车子后面。我的视觉，我的嗅觉，我的心灵，完完全全地沉浸在镜泊湖美妙的情境里了。

（有删改）

【1】从文中找出下列词语的反义词。

狭窄——（_____）　娇小玲珑——（_____）  平坦——（_____）

【2】写出下列句子所运用的修辞手法。

（1）小卡车好似一只蚱蜢舟，冲开碧波行驶在绿色的大海里。（______）

（2）光滑的路走完了，接着是崎岖的沙泥路，一个坑恰似一个小水塘，车子在上面蹦蹦跳跳，像在跳舞。（______）

（3）呵，镜泊湖，从丛林的绿隙里我看到了你漫长的银光闪闪的腰身！（____）

10、阅读部分

放飞蜻蜓（节选）

陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说还是翠贞说得对。苍蝇蚊子水里的孑孓，它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友

孩子们点点头。陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，高高举起。阳光下，蜻蜓的眼睛一闪一闪的，尾巴一撅一撅的。陶先生又问：“蜻蜓的尾巴有什么用，谁知道？”

“蜻蜓用尾巴在河里点水。”

“尾巴是掌握飞行方向的。”

陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。”接着他又指指蜻蜓的头部对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……”

【1】在方框内填上合适的标点。

【2】“截”用音序查字法先查__________，再查音节____________；用部首查字法先查__________，再查_________画。“截”的意思有动词，割断 量词，段 阻拦 ④截止。在“一截”这个词中，应选第____________种解释。

【3】短文中形容蜻蜓小眼睛很多时用了“_____________”这个词语，形容蜻蜓的眼睛看的范围非常广时用的词语是“ _____________”。

【4】蜻蜓的尾巴有什么作用？找一找，并用“ ”画出来。蜻蜓的头部有什么作用？用“   ”画出来。

【5】你还知道哪些昆虫是益虫？请写出两个。

___________________________________________

11、课内阅读。

①“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”

②老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”

③小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

④ 小蜘蛛 你吃饱了吗 老屋问

⑤ 没有 没有 小蜘蛛一边忙着补网 一边回答 老屋老屋 我给你讲个故事吧

⑥老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

⑦小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

【1】给选文④⑤自然段加上标点符号。

【2】读文中画“——”的句子，判断朗读语气，正确的打“√”，错误的打“×”。

①读出力不从心，体现老屋坚持不住了。( )

②读出慈祥，体现老屋对蜘蛛的关爱。( )

③读出不耐烦，体现老屋忍无可忍。( )

【3】读文中画“——”的句子，理解选择(        )

A．老屋没有倒，是因为蜘蛛不允许它倒。

B．老屋没有倒，是因为老屋太结实。

C．老屋没有倒，是因为它爱听故事，不想倒。

D．老屋没有倒，是因为它有一颗慈爱的心，为别人着想。

【4】你觉得老屋会倒吗？说说你希望老屋会有怎样的结局。

________________________

12、课内语段阅读。

雨一来，它们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响，雷云拍着大手。这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，它们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见它们怎样地急着要到那儿去么？你不知道它们为什么那样急急忙忙么？

我自然能够猜得出它们是对谁扬起手臂来，它们也有它们的妈妈，就像我有自己的妈妈一样。

【1】“雷云拍着大手”既指（表层意思）_________，又指（深层意思）______________。

【2】为什么说“雨一来，它们便放假了”？

______________________________

【3】文中带有“　　　”的句子运用的修辞方法分析正确的一项是[　　]

A．比喻

B．比喻、拟人

C．拟人

D．夸张

【4】花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想像加以描述。

____________________________

13、阅读

险峻的黄山

一进黄山，最先映入眼帘的，就是那飞流直下的瀑布，像一条银白色的丝带，从半天里挂下来，夹带着哗哗的水声，急流奔腾，气势雄伟，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。瀑布顺着山沟流到了我的脚边，成了温顺柔和的叮咚泉水。

向上望，黄山真高啊！高到望不到顶头，一个个山峰直插云端。黄山真奇啊！有的像仙人背篓（lǒu），有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜……黄山真险啊！登天都峰的山路几乎是直上直下，非得拉着铁索，使足力气才能爬上去。最危险的要算“鲫鱼背”了，它好似在两个山顶间架起的一座天桥，海拔1800多米，两面悬空。稍不小心，就会掉下万丈深渊（yuān）。

黄山的云海真美啊！近看，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪，大风一吹，雾气飘走，一个一个的奇妙景象又都展现在眼前；远看，朵朵白云像对对白色蝴蝶，围绕着山峰，翩翩起舞；登高看，像一片望不到边的海洋，把一座座山峰淹没在里面，只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛，在云里时隐时现。

黄山啊，我深深地爱上了你，我希望有机会再一次来欣赏你雄伟壮丽的丰姿。

【1】用横线画出文中的排比句。

【2】作者按照顺序描写了黄山的_____、山石和_____三种景物。

【3】第2自然段中黄山的特点是_____、_____、_____；最危险的地方是“_____”。

【4】第2自然段的“……”表示还有许多奇特的山石，请你接着写一写。

有的像______，有的像______。

【5】作者欣赏美丽的云海的顺序是（       ）

A．近看→登高看→远看

B．远看→近看→登高看

C．近看→远看→登高看

14、阅读与理解。

大自然的声音(节选)

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

【1】把文段中表示声音的词语找出来画上“____”。

【2】这段话是围绕第（_____）句话来写的。

【3】小雨滴是怎样唱出“波澜壮阔的海洋大合唱”的？完成下面的填空。

小雨滴→（_____）→（_____）→（_____）

15、阅读短文，回答问题。

三峡风光

我就要看到美丽的三峡了。∥

黎明，乳白色的水鸟大声地叫着，在江面上飞来飞去。船开动了，一会儿，驶进了三峡。只见波浪滔天的江水翻起江底的泥沙，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。万里长江一泻千里，向东奔去，两岸的悬崖峭壁，高高耸立。

船到山前，突然一个急转弯，顺着水流，向旁边驶去。原来

是“山重水复疑无路， ”啊！心中不觉一喜。张飞塔、白帝城等名胜古迹一闪而过，我看到了白云缭绕、高耸接天的神女峰。∥

看到这儿，我不禁想到：祖国的大好河山多么雄伟壮丽啊！

1.在文中横线上填上下句诗，把它补充完整。

2.文中已用“∥”将短文分成三段，写出每段段意。

3.作者在三峡看到了   、   、   、   、 和   等，听到了 和   ，不禁想到了。

16、综合实践。

6月30日下午3点，各班班长到少先队大队部领取暑假课外阅读书本。请你帮少先队大队部写一个通知，注意格式。

17、按要求写句子。

（1）赵州桥坚固。赵州桥美观。（用恰当的关联词语把两个句子合为一句话）

____________________

（2）妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”（改为转述句）

_____________________

（3）仿照例句，围绕一个意思写句子。

例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

他生气极了，_____________________。

（4）今天开班会的时候，小红首先第一个发言。（修改病句）

_____________________

18、按要求写句子。

（1）浅水洼里的水被太阳蒸干了。（改为“把”字句）

________________________________________________

（2）一股清泉从石缝里冲出来了。（缩写句子）

_____________________________________________

（3）蔷薇花开了。（改写拟人句）

___________________________________________

（4）小鱼虽然困在浅水洼里，虽然大海近在咫尺，但是它们回不去了。（用加点的词造句）

____________________________________________

19、果园里挂满了水果，有葡萄、萍果和南瓜。（用修改符号修改两处错误）

20、用修改符号修改下面病句。

（1）早上，同学们连续走进了教室，开始了早读。

（2）老师提出问题后，小明是首先第一个发言的。

（3）影院里坐满了准备观影的。

21、习作。

从下面（一）（二）中选择一项，写一篇作文。

（一）印象深刻的

生活中，你仔细观察过一些事物和场景吗？或者经历过一些特别的事吗？回想一下，哪一方面给你留下的印象最深刻，就把题目补充完整，写一写。

要求：1．把印象深刻的地方写清楚。2．尝试用上有新鲜感的词语。

（二）童话世界很神奇，我们也来展开想象，编一个有趣的童话吧！可以从下面题目中选一个：1．森林运动会 2．动物小学竞选班干部 3．餐具们的争论 4．特色餐厅 5．森林超市

要求：1．想一想：故事里有哪些角色？事情发生在什么时间，什么地点？2．想象大胆，人物形象鲜明，语句通顺。