忻州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、“水迸，儿得活”的原因是（ ）

A．群儿戏于庭

B．一儿登瓮

C．光持石击瓮破之

D．众皆弃去

2、下列这段话主要讲的内容是（ ）

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像在戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，以像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

A．庐山的云雾千姿百态。

B．云雾笼罩山头，如戴在山顶上的白色绒帽。

C．缠绕半山的云雾像玉带。

D．云雾遮挡山峰如天幕。

3、下列词语中没有错别字的一组是（          ）

A．融汇

B．蓬布

C．精智

4、下列句子中，与例句修辞手法相同的是（ ）

例：平静的湖面犹如一面镜子。

A．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

B．美丽的菊花在秋雨里频频点头。

C．树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，似乎正在和我们打招呼呢！

D．雨后的彩虹就像一座七彩桥高挂在空中。

5、根据课文内容填空。

1．当______汇聚起来，他们便一起唱着歌：______淙淙地流向河流，______潺潺地流向大海，______哗啦啦地汹涌澎湃。

2．当他翻动树叶，树叶便像______一样，唱出各种不同的______。不一样的______，有不一样的声音；不一样的______，有不一样的音乐。

3．父亲突然站定，朝______的______的树林，上上下下地________，用鼻子____________。

6、给下列生字注音。

饿______ 燃______

焰______ 蜡______

7、按要求写句子。

（1）阳光照在我们身上是我们感到很温馨。（修改病句）

（2）天空下着雪。（扩句）

（3）草丛里开满了各种各样的野花。（用加点的词语造句）

8、看拼音写词语。

fú zhuāng   tú  àn  　 nǎo dai

pǔ  tōng   chì bǎng   wèi téng

9、课外阅读。

我特别喜爱野菊花。

记得小时候住在外婆家，秋天，外婆带我到野外去玩，只见满山坡盛开着黄茸茸、金灿灿的野菊花，远远望去，一片鲜亮。走进一看，小小的绿色叶片衬托着黄色的花朵，每朵小花都像一把小伞似的向上张开着，好看极了。野菊花在没有开花的时候，人们常以为它们是一棵棵小草。可到了秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。

野菊花不但美丽，而且生命力极强。它从不怕风吹雨打，每到深秋初冬时节，百花纷纷凋谢，唯有它开得轰轰烈烈。它也从不需要人们的养护，即使它的叶子因长期缺水已经干枯，只要一遇到湿润的土壤，它很快又会扎根，又会生长，又会尽情地绽放！     

外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上坡去摘花时，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上，我觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功能，新中国成立前穷人家治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤，可管用了。外婆又说，野菊花的确是一种中药，能清热败火，还能治感冒。我没有想到野菊花还真有用。     

我回北方上学之前，一下子摘了不少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红茶、绿茶，可从来没喝过野菊花荼。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。     

野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献。它平凡、朴素，却又那么顽强。我觉得人不也需要有一点野菊花的精神吗？     

我愿做一朵小小的野菊花。

【1】我能给短文取一个合适的题目：_____________________

【2】短文主要围绕____________________________这句话来写的。

【3】仔细读短文，说说短文从哪几个方面写出了对野菊花的喜爱？

____________________

【4】读了短文，我知道野菊花有以下用途：

A______________________________；B______________________________；

C______________________________；D______________________________。

【5】读了短文，我们应该学习野菊花________________、_______________等可贵精神。（可借用文中的词语概括）

10、课内阅读。

①“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根 本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”

②老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”

③小蜘蛛飞快递爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛飞快地爬过去把虫子吃掉。

④“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。

⑤没有  没有  小蜘蛛一边忙着补网  一边回答  老屋老屋  我给你讲个故事吧

⑥老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

⑦小蜘蛛的故事一直没完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

【1】给选文⑤自然段加上标点符号。

【2】读文中画“___”的句子，判断朗读语气，正确的打“√”。

①读出力不从心，体现老屋坚持不住了。（   ）

②读出慈祥，体现老屋对蜘蛛的关爱。（ ）

③读出不耐烦，体现老屋忍无可忍。（   ）

【3】读文中最后一段，理解正确的是（   ）。

A.老屋没有倒，是因为蜘蛛不允许它倒。

B.老屋没有倒，是因为老屋太结实。

C.老屋没有倒，是因为它爱听故事，不想倒。

D.老屋没有倒，是因为它有一颗慈爱的心，为别人着想。

【4】你觉得老屋会倒吗？说说你希望老屋会有怎样的结局。

__________________________________

11、课内阅读。

铺满金色巴掌的水泥道（节选）

①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

【1】从选段中找出下列词语的反义词。

整齐——_______

缩减——_______

【2】“印”字用部首查字法，应先查部首_____，再查_____画；用音序查字法，应先查大写字母_____，再查音节________。第三笔是_____。

【3】选段中的“小巴掌”指的是_____________。

【4】从这段的描述中，我读出了作者对这份美景的_______之情。

12、小小阅读。

当雷云在天上轰响，六月的阵雨（    ）的时候，湿润的东风走过（    ），在竹林中吹着（    ）。于是（      ）的花从无人知道的地方（    ）跑出来，在绿草上（    ）、（    ）。

【1】补充课文内容,文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”，这符合实际吗？为什么？（不超过10个字）  ________________________________

【2】“地下的学校”的含义是什么？（不超过15个字）  ________________

【3】对下列例句运用的修辞手法法分析正确的一项是（     ）

例句：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

A.比喻 B.比喻、拟人 C.拟人 D.夸张

【4】本文的作者是_________，印度的诗人、________家,本文选自作者的散文诗集_________。

13、课内阅读。

《秋天的雨》节选

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】这段话是围绕哪一句话来写的？写在下面的横线上。

__________

【2】用“____”画出文中的一个比喻句，把__________比作了___________。

【3】从“你挤我碰”运用了什么修辞方法，你体会到了什么？

_______________

14、阅读短文，并按照要求答题。

灰雀（节选）

第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。

列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”

当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。

【1】联系上文，你从“果然”一词中感悟到了什么？

____________________________________________

【2】从文中我们可以看出列宁和小男孩爱灰雀的方式有所不同：列宁爱灰雀，_________________________；小男孩爱灰雀，____________________________

【3】“那个男孩站在白桦树旁，低着头。”，男孩心里想：__________________________________“列宁也没再问那个男孩”，此刻男孩心里想：____________________________。

15、阅读《花的学校》课文片断，回答问题。

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

潮湿——______ 散学——______ 忽然——______

【2】下列句子该用什么语气来读？（只填序号）

A．肯定 B．欢快

（1）当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林吹着口笛。______

（2）妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。______

【3】仿写句子。

例：雨一来，他们便放假了。

风儿一吹，他们___________________。

【4】读了选文，你积累了哪些富有新鲜感的语句，用“ ”画出来。

【5】想象花“在绿草上跳舞、狂欢”的情景。

_________________________________

16、各抒己见：说说你平常是怎样过双休日的。

______________________________________________________

17、按要求写句子。

（1）我把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。（改为“被”字句）

________________

（2）它站在船头。它一口把小鱼吞了下去。（把两句话合为一句）

________________

（3）我们住在乡下，一大片草地是窗前。（修改病句）

_______________

18、按要求写句子。

1.小男孩把胶卷忘在家里了。

改为“被”字句：___________________________

2.灰雀在枝头鸣叫。

改为拟人句：_______________________________________

3.写一个比喻句：______________________________________________________

19、修改句子。

（1）已往都是妈妈帮我梳头发，今天我想自己梳。

_____________________

（2）我是个喜欢唱歌和舞的女孩。

__________________

20、用修改符号修改下面的两句话。（共5处错误）

我家有一只小金鱼，它穿着一身红白相间的衣服，，两只漂亮的大眼睛炯炯有神看起来。非常喜欢它，每天放学回来都要给他喂食。

21、习作。

生活中，我们留心观察，会发现我们周围的人、事、物都发生了可喜的变化，如爷爷奶奶会上网了，违反交通秩序的人少了，家乡变得更美了……请选择一个你关注到的变化，写一写。题目自拟，写清楚这些变化带给你的感受。