1、联系句子,选择带点字词最恰当的意思。
【1】哪一次我的思潮里,没有你波涛的清响?( )
A.清脆的响声
B.声音清脆宏亮
C.清脆
D.宏亮
【2】白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。( )
A.缓慢从容
B.慢吞吞
C.动作迟缓
D.慢慢
【3】毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒。( )
A.无拘无束
B.形容景物凄清、幽雅
C.形容雨落的样子
D.自然大方,不拘束
【4】在朦胧的寂静中屹立着这棵白桦。( )
A.月色昏暗的样子
B.不清楚,模糊
C.糊涂
D.看不清
【5】融冶的风,飘扬的衣袖,静悄的心情。( )
A.分解融化
B.融会贯通
C.和乐舒适
D.和煦明媚
2、下面词语中加点字的读音完全正确的一组是( )
A.归巢(cáo) 彻底(chè)
B.鲫鱼(jǐ)发颤(chàn)
C.溺水(nì) 混乱(hùn)
D.溃败(kuì)诸位(zhù)
3、下面哪个词语或成语填入括号中最恰当?请你把它找出来。
( ),海外求学的学子们总盼望着能早日回到祖国。
A.成群结队
B.呼朋引类
C.欢呼雀跃
D.倦鸟知还
4、下列句子对应的描写方法有误的一项是( )
A.有的孩子还敢扳牛角,叫它跪下来,然后骑到牛背上去。(动作描写)
B.我没回答他,可是心里想:是啊,要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了。(心理描写)
C.我的弟弟,圆圆的脸蛋,细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛。(神态描写)
D.漳河边上的邺县田地荒芜,人烟稀少。(环境描写)
5、加点字字音有误的一项是( )。
A.奢侈(chǐ) 供养(gōng) 譬如(pì) 解闷(mèn)
B.脸颊(jiá) 徜徉(cháng) 澎湃(pài) 挣扎(zhá)
C.蜿蜒(wān) 冰雹(báo) 倔强(juè) 看管(kān)
6、下列词语中,加点字的读音有误的一项是( )
A.顽皮(wán) 嗅觉(xiù)
B.嘶哑(sī) 恐怖(bù)
C.挑衅(xìn) 拯救(zhěn)
D.笨拙(zhuō) 莲藕(ǒu)
7、填入下面句中横线处的词语,最恰当的一项是( )
这次的班队活动,胆小的王宏 地 ,担任了主持人的角色。
A.破天荒 打头阵
B.开绿灯 挑大梁
C.开绿灯 占上风
D.破天荒 挑大梁
8、看拼音,写词语。
bào zhú tú sū jiù fú gū ér
(_____) (_____) (_____) (_____)
9、阅读古诗,回答问题 望洞庭
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
【1】本诗的作者是___________。
【2】理解下面词语的意思。
和:______________________ 镜未磨:_____________________
【3】古诗中画线的句子,运用了___________的修辞手法,形象地写出了_____________________________。
【4】后两句的意思是:_____________________________________
10、课内阅读。
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,(失望 绝望)地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想(救助 拯救)自己的幼儿。它准备着一场(打斗 搏斗)。可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能(坦然 安然)地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。
我急忙唤回我的猎狗,带着它走开了。
(选自《麻雀》)
【1】用“√”选出文段中括号里恰当的词语。
【2】文段第一自然段中划横线的句子是对猎狗的________描写,写出了小麻雀当时处境很_________。
【3】文中第二自然段中划“ ”的句子中“一种强大的力量”指的是( )
A.风猛烈地摇撼着梧桐的力度
B.爱的力量
C.老麻雀落下来的冲力
D.猎狗扑过来的力量
【4】猎狗为什么愣住,又慢慢往后退呢?你认为下列说法正确是一项是( )
A.这只猎狗太胆小
B.猎狗往后退是为了下一步更好地往前扑。
C.主人叫它回去了
D.可能是被老麻雀的勇气给震撼到了
11、阅读短文,回答问题。
我爱小白鹅!
我家的小白鹅可漂亮哩,红红的小嘴巴又扁又宽,微微向上翘起;高高的额上突起一个淡黄色的小包包;一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧,总爱东瞧瞧西望望;一身雪白的衣裳,在明媚的阳光照耀下,还闪闪发光哩;两只翅膀像两把大扇子,一扇起来,“呼呼”作响;一双扁扁的小脚,支撑着肥胖的身子,没事的时候,摇摇摆摆踱着方步。
小白鹅生气的时候挺可爱,它摇起大翅膀,瞪起双眼,伸长脖子怪叫,连跑带飞狠狠地向你扑来,看那架势,非拧你几口不可。可是,只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。
小白鹅戏水最有意思,它像小帆船似的浮在碧绿的河面上,一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时,一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧,它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱;有时它把脖子伸入水中觅食,“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡;有时它一边游一边甩头摆尾,向后背洒水,还不时地翻着跟头哩!
小白鹅吃饱了,玩够了,到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋,足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候,总是笑眯眯地说:“瞧,小白鹅多能干!”
【1】照样子,写词语。
(1) 又扁又宽 又(_____)又(_____) 又(_____)又(_____) 又(_____)又(_____)
(2) 圆溜溜 ________________
(3) 摇摇摆摆 ________________
【2】写出三个与“徐徐”意思相近的词语:(______)(______)(______)
【3】把第三自然段描写小白鹅生气时的动词写下来:________________
【4】我爱小白鹅的原因是:(1)__________ (2)__________ (3)__________ (4)__________
【5】第二自然段先总写小白鹅的漂亮,然后就一步一步从_______、_______、_______、_______分别具体地说。
【6】第二自然段写小白鹅的_______,第三自然段写小白鹅_______,第四自然段写小白鹅的_______,第五自然段写小白鹅_______。
12、阅读理解。
鹊尾上的盐
①从前有个小男孩叫苏迪,他想要一把亮闪闪的小刀,一辆小车,一匹小马……他听人说,谁把盐放到喜鹊的尾羽上,喜鹊就会满足他的愿望。
②后来他遇到了一只喜鹊,喜鹊说想要让它实现愿望,要先为它做些事,苏迪爽快地答应了。喜鹊想要一把亮闪闪的小刀,苏迪就从森林里采摘浆果去卖,挣够钱后买了一把小刀。但是喜鹊不满意小刀,又要一辆小车。于是,苏迪就用小刀给孩子们雕(克 刻)玩具。很快苏迪就买了一辆小车。但喜鹊看到小车,又要一匹小马。于是苏迪用小车为镇上的人们运东西,很快他便买了一匹漂亮的小黑马。但喜鹊又说它喜欢棕色的小马。
③苏迪生气地坐在地上:“如果你还不高兴,那我就永远不能把盐放到你的尾羽上许什么愿了!”喜鹊说道:“好吧。你可以许愿了。”苏迪捏了些盐放在鹊尾上,迫不及(待 侍)地说:“我想要一把……不,那个我有了。那我要一辆……那个我也有了。”苏迪突然明白了一些很重要的东西。“我不再需要你了!”他兴奋地喊道,“我知道怎么得到我想要的东西了。”
④喜鹊笑了,说道:“如果你幻想你的梦想,那梦想就永远是个梦想。”
【1】用“√”选出文中括号内正确的字。
【2】读短文第②自然段,完成下面的示意图。
【3】读短文,从苏迪和喜鹊的对话中,我能体会到苏迪的心情变化是:
___________——___________——___________。
【4】最后苏迪对喜鹊说“我不再需要你了”,原因是( )。
A.苏迪生气了,他不愿意再为喜鹊做事了。
B.苏迪太累了,他不想再许愿了。
C.苏迪知道喜鹊是贪得无厌的,让他许愿肯定也是骗他的。
D.苏迪知道不用许愿,凭借自己的努力也能获得想要的东西。
【5】请联系短文内容或生活实际,写一写你对画“——”句子的理解。
13、阅读理解。
那一瞬的感动
①回老家的路上,我们一路开着车,我卧在座椅上,听着音乐,望着窗外的景色。就在临入高速公路的路口,我突然听见前面的几辆车都“嘟——嘟——”地按起喇叭,并绕开了什么飞速驶去。
②起初我并没有在意,可后来,我们的车突然急转[zhuǎn zhuàn]弯,我惊惶地坐起来,好奇心使我不禁向外望去——车窗下,一个环卫工人蹲在地上,拿着小扫把,一点一点将地面上的一-堆玻璃渣扫入小筐中。细看,她约四十来岁,脸上冻得通红,布满干裂口子的双手颤抖着,一丝不苟地做着自己的工作。
③仍有许多车辆向她按响不满的喇叭,看到司机们对她不满的眼神时,顿时我心中百感交集——是感动,是敬佩,是酸楚,是担忧……全都交织在一起,我心头不觉一热,似乎涌上了一股热血,灼烧着我的思想与灵魂。
④仅仅一个身影,一个在高速路口的身影,一个不顾任何危险的身影;仅仅一双手,一双在打扫卫生的手,一双冻得发颤还不停的手;仅仅一个思想,一个为人民服务的思想;仅仅一个灵魂,一个高尚的灵魂……却对我的触动如此之大,以至于让我无法用语言准确地描述
⑤看着远去的身影渐渐缩小,这单[dān chán]单是一个身影吗?不!她是千千万万环卫工人的缩影。他们的工作如此平凡,他们的工资如此菲薄[báo bó],他们的生活如此简单,而他们却用一颗最真诚的心谱写着一支最动人的歌,用最朴实的双手营造着最美丽的世界。
⑥车渐渐走远,可那个身影却在我心中越来越清晰!
【1】用“√”选出文中加点字的正确读音。
【2】文中画线句子是对这个环卫工人的_______和_______描写,从这些描写中,可以看出她_______。
【3】“顿时我心中百感交集——是感动,是敬佩,是酸楚,是担忧……”作者“感动”的是_______;“敬佩”的是________;“酸楚”的是_________;“担忧”的是______。(填序号)
A.她这样会不会有危险 B.她为人民服务的精神
C.她的工作不被很多人理解 D.她对工作的认真负责
【4】文章第④段主要运用了_______的修辞手法,表达了作者______之情。
【5】作者为什么说“那个身影却在我心中越来越清晰”?
_____________
14、猫
隔了几天,二妹从虹口舅舅家里回来,她道,舅舅那里有三四只小猫,很有趣,正要给人家。三妹便怂恿着她去拿一只来。礼拜天,母亲回来了,却带了一只浑身黄色的小猫回来。立刻引起了三妹的注意,又被这只黄色的小猫吸引去了。这只小猫较第一只更有趣,更活泼。它在园中乱跑,又会爬树,有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉。它似乎太活泼了,一点也不怕生人,有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳。我们都很为它提心吊胆,一天都要“小猫呢?小猫呢?”地查问好几次。每次总要寻找一回,方才寻到。三妹常指它笑着骂道:“你这小猫呀,要被乞丐捉去后才不会乱跑呢!”我回家吃午饭,它总坐在铁门外边,一见我进门,便飞也似地跑进去了。饭后的娱乐,是看它在爬树,隐身在阳光隐约里的绿叶中,好像在等待着要捉捕什么似的。把它捉了下来,又极快地爬上去了。过了二三个月,它会捉鼠了。有一次,居然捉到一只很肥大的鼠,自此,夜间便不再听见讨厌的“吱吱”的声音了。
某一日清晨,我起床来,披了衣下楼,没有看见小猫,在小园里找了一遍,也不见。心里便有些亡失的预警。
“三妹,小猫呢?”
她慌忙地跑下楼来,答道:“我刚才也寻了一遍,没有看见。”
家里的人都忙乱地在寻找,但终于不见。
1. 理解下列词语的意思。
怂恿:________________________
预警:________________________
2. 细读选文,总结小猫的特点?
3. “小猫呢?”在文中出现了几次?多次出现表现了什么?
4. 发挥你的想象,此时小猫突然出现,“我”会怎样做?怎样说?
15、按要求改写句子。
(1)太阳在外边照着,把豆荚晒得暖洋洋的。(改为“被”字句)
__________________________________________________________________
(2)难道我们永远就在这儿坐下去吗?(改为陈述句)
__________________________________________________________________
(3)在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。(缩句)
__________________________________________________________________
(4)它在风里摆动!(改为反问句)
__________________________________________________________________
16、
活动一:小语小文游广州
小语发微信邀请表妹小文来广州玩。请你找出这段信息中的四处错误,用修改符号在原文上修改。
小文,你好!广州是一座海纳百川的城市,这里有来自世界各国各个国家的人。广州一年四季花团锦簇,因此被誉为“花城”的美称。夏天的广州是一个迷人的季节,人们可以尽情欣赏这座城市的美丽风光在这里。欢迎你来广州玩。
_______________________________________________________________________
17、请在修改下面的书信:两处错字,两处格式错误,一处语病。
________________________
18、他穿一身黑色礼服和一顶黑色礼帽,好看极了。(修改病句)
____________________
19、习作。
题目:我想变成
要求:
1.这是一篇想象作文,你想变成什么就变成什么,可以是动物,可以是植物,也可以是童话、神话中的人物。
2.注意选择自己熟悉或感兴趣的人或物来写,要写具体,写生动。