沈阳2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文_沈阳2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文下载-范文来试卷

1、联系句子，选择带点字词最恰当的意思。
【1】哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？（）
A．清脆的响声
B．声音清脆宏亮
C．清脆
D．宏亮
【2】白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。（）
A．缓慢从容
B．慢吞吞
C．动作迟缓
D．慢慢
【3】毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒。（）
A．无拘无束
B．形容景物凄清、幽雅
C．形容雨落的样子
D．自然大方，不拘束
【4】在朦胧的寂静中屹立着这棵白桦。（）
A．月色昏暗的样子
B．不清楚，模糊
C．糊涂
D．看不清
【5】融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。（）
A．分解融化
B．融会贯通
C．和乐舒适
D．和煦明媚
2、下面词语中加点字的读音完全正确的一组是（）
A．归巢（cáo）彻底（chè）
B．鲫鱼（jǐ）发颤（chàn）
C．溺水（nì）混乱（hùn）
D．溃败（kuì）诸位（zhù）
3、下面哪个词语或成语填入括号中最恰当？请你把它找出来。
（），海外求学的学子们总盼望着能早日回到祖国。
A．成群结队
B．呼朋引类
C．欢呼雀跃
D．倦鸟知还
4、下列句子对应的描写方法有误的一项是（）
A．有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。（动作描写）
B．我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。（心理描写）
C．我的弟弟，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛。（神态描写）
D．漳河边上的邺县田地荒芜，人烟稀少。（环境描写）
5、加点字字音有误的一项是（       ）。
A．奢侈（chǐ）       供养（gōng）        譬如（pì）        解闷（mèn）
B．脸颊（jiá）        徜徉（cháng）       澎湃（pài）        挣扎（zhá）
C．蜿蜒（wān）     冰雹（báo）          倔强（juè）        看管（kān）
6、下列词语中，加点字的读音有误的一项是（　　）
A．顽皮（wán）　嗅觉（xiù）
B．嘶哑（sī）　　恐怖（bù）
C．挑衅（xìn）拯救（zhěn）
D．笨拙（zhuō）莲藕（ǒu）
7、填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（）
这次的班队活动，胆小的王宏地，担任了主持人的角色。
A．破天荒打头阵
B．开绿灯挑大梁
C．开绿灯占上风
D．破天荒挑大梁

8、看拼音，写词语。
bào zhú tú sū jiù fú gū ér
（_____）（_____）（_____）（_____）

9、阅读古诗，回答问题望洞庭
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
【1】本诗的作者是___________。
【2】理解下面词语的意思。
和：______________________ 镜未磨：_____________________
【3】古诗中画线的句子，运用了___________的修辞手法，形象地写出了_____________________________。
【4】后两句的意思是：_____________________________________

10、课内阅读。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，（失望   绝望）地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想（救助   拯救）自己的幼儿。它准备着一场（打斗   搏斗）。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能（坦然   安然）地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
（选自《麻雀》）
【1】用“√”选出文段中括号里恰当的词语。
【2】文段第一自然段中划横线的句子是对猎狗的________描写，写出了小麻雀当时处境很_________。
【3】文中第二自然段中划“ ”的句子中“一种强大的力量”指的是（       ）
A．风猛烈地摇撼着梧桐的力度
B．爱的力量
C．老麻雀落下来的冲力
D．猎狗扑过来的力量
【4】猎狗为什么愣住，又慢慢往后退呢？你认为下列说法正确是一项是（       ）
A．这只猎狗太胆小
B．猎狗往后退是为了下一步更好地往前扑。
C．主人叫它回去了
D．可能是被老麻雀的勇气给震撼到了
11、阅读短文，回答问题。
我爱小白鹅!
我家的小白鹅可漂亮哩，红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起;高高的额上突起一个淡黄色的小包包;一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望;一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩;两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响;一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。
小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。
小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱;有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡;有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩!
小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说:“瞧，小白鹅多能干!”
【1】照样子，写词语。
(1) 又扁又宽又（_____）又（_____）又（_____）又（_____）又（_____）又（_____）
(2) 圆溜溜 ________________
(3) 摇摇摆摆 ________________
【2】写出三个与“徐徐”意思相近的词语：（______）（______）（______）
【3】把第三自然段描写小白鹅生气时的动词写下来：________________
【4】我爱小白鹅的原因是：(1)__________ (2)__________ (3)__________ (4）__________
【5】第二自然段先总写小白鹅的漂亮，然后就一步一步从_______、_______、_______、_______分别具体地说。
【6】第二自然段写小白鹅的_______，第三自然段写小白鹅_______，第四自然段写小白鹅的_______，第五自然段写小白鹅_______。
12、阅读理解。
鹊尾上的盐
①从前有个小男孩叫苏迪，他想要一把亮闪闪的小刀，一辆小车，一匹小马……他听人说，谁把盐放到喜鹊的尾羽上，喜鹊就会满足他的愿望。
②后来他遇到了一只喜鹊，喜鹊说想要让它实现愿望，要先为它做些事，苏迪爽快地答应了。喜鹊想要一把亮闪闪的小刀，苏迪就从森林里采摘浆果去卖，挣够钱后买了一把小刀。但是喜鹊不满意小刀，又要一辆小车。于是，苏迪就用小刀给孩子们雕（克   刻）玩具。很快苏迪就买了一辆小车。但喜鹊看到小车，又要一匹小马。于是苏迪用小车为镇上的人们运东西，很快他便买了一匹漂亮的小黑马。但喜鹊又说它喜欢棕色的小马。
③苏迪生气地坐在地上：“如果你还不高兴，那我就永远不能把盐放到你的尾羽上许什么愿了！”喜鹊说道：“好吧。你可以许愿了。”苏迪捏了些盐放在鹊尾上，迫不及（待   侍）地说：“我想要一把……不，那个我有了。那我要一辆……那个我也有了。”苏迪突然明白了一些很重要的东西。“我不再需要你了！”他兴奋地喊道，“我知道怎么得到我想要的东西了。”
④喜鹊笑了，说道：“如果你幻想你的梦想，那梦想就永远是个梦想。”
【1】用“√”选出文中括号内正确的字。
【2】读短文第②自然段，完成下面的示意图。
【3】读短文，从苏迪和喜鹊的对话中，我能体会到苏迪的心情变化是：
___________——___________——___________。
【4】最后苏迪对喜鹊说“我不再需要你了”，原因是（       ）。
A．苏迪生气了，他不愿意再为喜鹊做事了。
B．苏迪太累了，他不想再许愿了。
C．苏迪知道喜鹊是贪得无厌的，让他许愿肯定也是骗他的。
D．苏迪知道不用许愿，凭借自己的努力也能获得想要的东西。
【5】请联系短文内容或生活实际，写一写你对画“——”句子的理解。
13、阅读理解。
那一瞬的感动
①回老家的路上，我们一路开着车，我卧在座椅上，听着音乐，望着窗外的景色。就在临入高速公路的路口，我突然听见前面的几辆车都“嘟——嘟——”地按起喇叭，并绕开了什么飞速驶去。
②起初我并没有在意，可后来，我们的车突然急转[zhuǎn       zhuàn]弯，我惊惶地坐起来，好奇心使我不禁向外望去——车窗下，一个环卫工人蹲在地上，拿着小扫把，一点一点将地面上的一-堆玻璃渣扫入小筐中。细看，她约四十来岁，脸上冻得通红，布满干裂口子的双手颤抖着，一丝不苟地做着自己的工作。
③仍有许多车辆向她按响不满的喇叭，看到司机们对她不满的眼神时，顿时我心中百感交集——是感动，是敬佩，是酸楚，是担忧……全都交织在一起，我心头不觉一热，似乎涌上了一股热血，灼烧着我的思想与灵魂。
④仅仅一个身影，一个在高速路口的身影，一个不顾任何危险的身影；仅仅一双手，一双在打扫卫生的手，一双冻得发颤还不停的手；仅仅一个思想，一个为人民服务的思想；仅仅一个灵魂，一个高尚的灵魂……却对我的触动如此之大，以至于让我无法用语言准确地描述
⑤看着远去的身影渐渐缩小，这单[dān       chán]单是一个身影吗？不！她是千千万万环卫工人的缩影。他们的工作如此平凡，他们的工资如此菲薄[báo       bó]，他们的生活如此简单，而他们却用一颗最真诚的心谱写着一支最动人的歌，用最朴实的双手营造着最美丽的世界。
⑥车渐渐走远，可那个身影却在我心中越来越清晰！
【1】用“√”选出文中加点字的正确读音。
【2】文中画线句子是对这个环卫工人的_______和_______描写，从这些描写中，可以看出她_______。
【3】“顿时我心中百感交集——是感动，是敬佩，是酸楚，是担忧……”作者“感动”的是_______；“敬佩”的是________；“酸楚”的是_________；“担忧”的是______。（填序号）
A．她这样会不会有危险                           B．她为人民服务的精神
C．她的工作不被很多人理解                    D．她对工作的认真负责
【4】文章第④段主要运用了_______的修辞手法，表达了作者______之情。
【5】作者为什么说“那个身影却在我心中越来越清晰”？
_____________
14、猫
隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来，她道，舅舅那里有三四只小猫，很有趣，正要给人家。三妹便怂恿着她去拿一只来。礼拜天，母亲回来了，却带了一只浑身黄色的小猫回来。立刻引起了三妹的注意，又被这只黄色的小猫吸引去了。这只小猫较第一只更有趣，更活泼。它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢？小猫呢？”地查问好几次。每次总要寻找一回，方才寻到。三妹常指它笑着骂道：“你这小猫呀，要被乞丐捉去后才不会乱跑呢！”我回家吃午饭，它总坐在铁门外边，一见我进门，便飞也似地跑进去了。饭后的娱乐，是看它在爬树，隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捉捕什么似的。把它捉了下来，又极快地爬上去了。过了二三个月，它会捉鼠了。有一次，居然捉到一只很肥大的鼠，自此，夜间便不再听见讨厌的“吱吱”的声音了。
某一日清晨，我起床来，披了衣下楼，没有看见小猫，在小园里找了一遍，也不见。心里便有些亡失的预警。
“三妹，小猫呢？”
她慌忙地跑下楼来，答道：“我刚才也寻了一遍，没有看见。”
家里的人都忙乱地在寻找，但终于不见。
1. 理解下列词语的意思。
怂恿：________________________
预警：________________________
2. 细读选文，总结小猫的特点？
3. “小猫呢？”在文中出现了几次？多次出现表现了什么？
4. 发挥你的想象，此时小猫突然出现，“我”会怎样做？怎样说？

15、按要求改写句子。
(1)太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。(改为“被”字句)
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(2)难道我们永远就在这儿坐下去吗?(改为陈述句)
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(3)在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。(缩句)
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(4)它在风里摆动!(改为反问句)
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16、
活动一：小语小文游广州
小语发微信邀请表妹小文来广州玩。请你找出这段信息中的四处错误，用修改符号在原文上修改。
小文，你好！广州是一座海纳百川的城市，这里有来自世界各国各个国家的人。广州一年四季花团锦簇，因此被誉为“花城”的美称。夏天的广州是一个迷人的季节，人们可以尽情欣赏这座城市的美丽风光在这里。欢迎你来广州玩。
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17、请在修改下面的书信：两处错字，两处格式错误，一处语病。
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18、他穿一身黑色礼服和一顶黑色礼帽，好看极了。（修改病句）
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19、习作。
题目：我想变成
要求：
1．这是一篇想象作文，你想变成什么就变成什么，可以是动物，可以是植物，也可以是童话、神话中的人物。
2．注意选择自己熟悉或感兴趣的人或物来写，要写具体，写生动。