日喀则2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下列没有语病的一项是（ ）

A．我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

B．上语文课时，发言很积极。

C．大家夸他是个品学兼优的三好学生。

D．黄继光在暴风雨一样的子弹中站起来了！

2、下列对课文内容理解有误的一项是 （ ）

A.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

B.飞机能在夜间安全飞行，是从蝙蝠身上得到的启示。

C.《繁星》是著名作家冰心的作品，写了作者三次在不同地点看繁星的情景和感受。

D.第四单元的课文都是神话故事，有中国的，也有外国的。

3、下列名言警句与读书无关的一项是（       ）

A．一日读书一日功，一日不读十日空。

B．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。

C．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

4、下列字音完全正确的一组是（       ）

A．浩（hào）荡             降（jiàng）服

B．运载（zài）             冶（yě）炼

C．拯（zhěng）救        露（lù）面

D．宁（níng）可        花蕊（luǐ）

5、下面加点字解释不正确的是（   ）

A.随遇而安（安全） B.精疲力竭（用尽）

C.奔流不息（停止） D.无缘无故（原因）

6、下面加点字读音全部正确的一项是（       ）

A．覆盖（fù）                    大鹏（péng）                           施展（shī）                           巩固（gōng）

B．涉及（bù）                    愈加（yù）                           锡纸（xī）                           妨碍（fáng）

C．嘱咐（zhǔ）                    倔强（jué）                           矢口（shǐ）                           机械（xiè）

D．弥补（mí）                    悲戚（qì）                           焚烧（fén）                           嗡嗡（wēng）

7、下面带“观”字的词语，不是表示“看”的意思的一项是（ ）

A．观看

B．奇观

C．参观

D．观察

8、必读书目

在《山海经》中，有很多神人异兽。其中，有一个大巨人，他的名字叫夸父，在这里“父”的读音是______，他有一个伟大的梦想，是追逐_________；有一个水神__________，为了反抗昏君天帝的残暴统治，在英勇地撞上了___________，和天帝同归于尽；还有__________，用泥土按照自己的样子创造了人类。

9、读古诗《游山西村》

游山西村

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

______________，______________。  

（1）把诗句补充完整。  

（2）这首诗描写的是________（谁）在________（时候）________（做什么）的景象。  

（3）诗中的“山西村”在（    ）  

A. 今山西省山西村                            B. 今浙江绍兴                            C. 今浙江杭州

（4）诗中写景寓哲理的两句是________，________。

10、课内阅读。

有一天，盘古醒来了。睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就（ ）起斧头，对着眼前的黑暗（ ）过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头（ ）天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。

这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒（ ）下了。

【1】在（ ）里填上恰当的动词。

【2】在（ ）中给加点的字注音。

【3】在文段中找出下列各词的反义词。

轻——_____ 清——_____ 上升——_____

【4】第一段写盘古________________，第二、三段写盘古________________________。

11、我会阅读短文，然后回答问题。（共14分）

野   鸭

一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。

起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，故意藏在那儿的，就用树枝轻轻地（拨、拔）了她一下，想叫她站起来，可她却一动不动。我觉得奇怪，便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面（赛、塞）满了雪。她的翅膀（稍稍、捎捎）张开，一条腿伸向后面。

在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。果然，在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。

  我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或（遭、糟）受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。

  我望着这只野鸭 思绪久久不能平静 我想 这种深沉的爱 多么感人肺腑啊

  太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。

（1）划去（ ）内不正确的字。 （2分）

（2）给第五自然段加上标点符号。 （2分）

（3）文章写了三个方面的内容：发现死鸭→猜测死因→掩埋死鸭。其中的次要内容是   ，主要内容是   和   。 （3分）

（4）从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的句子，用“——”画出来。（2分）

（5）任选一题：①文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她”，从中你   体会到什么？②从“我”掩埋野鸭，包好十三只蛋的动作，你体会到了什么？（2分）

（6）你认为野鸭这样做值得吗？从野鸭身上你体会到什么？（3分）

12、课 文 在 线

他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”

保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。

（1） 写出下列词语的近义词。

漂亮( )( )  将来( )( )

（2） 读画“   ”的句子，说一说保罗的眼睛为什么湿润了？那个男孩眼睛里为什么闪着喜悦的光芒？

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（3） 应该怎么朗读男孩对他弟弟说的话？

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（4） “给予是令人快乐的！”你在生活中有过这样的体会吗？举例说明一下。

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（5） “赠人玫瑰，手留余香”你还能说出几句类似的话吗？

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13、阅读短文，回答问题。

邮票齿孔的故事

1840年，英国首次正式发行邮票。最早的邮票跟现在的邮票不一样。每枚邮票的四周没有齿孔，许多邮票连在一起，使用的时候，得用小刀裁开。

1848年的一天，英国发明家阿切尔到伦敦一家小酒馆喝酒，在发明家的身旁，一位先生手拿着一大张邮票，右手在身上翻着什么。看样子，他是在找裁邮票的小刀。那位先生摸遍全身所有的衣袋，也没有找到小刀，只好向阿切尔求助：“先生，您带小刀了吗？”阿切尔摇摇头，说：“对不起，我也没带。”

那个人想了想，从西装领带上取下一枚别针，在每枚邮票的连接处刺上小孔，邮票很容易地便撕开了，而且撕得很整齐。

阿切尔被那个人的举动吸引住了。他想：要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？阿切尔开始了研究工作。很快，邮票打孔器造出来了。用它打过的整张部票，很容易一枚枚地开，使用的时候非常方便。英国政府部门立即采用了这种机器。直到现在，世界各地仍然使用邮票打孔器。

【1】请你就画线的句子提出一个问题，然后结合短文内容作答。

问题：____________________________________

答案：___________________________________

【2】请用一句话概括短文的主要内容：________________________。

【3】读了这个小故事，你明白了什么道理？

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14、课内阅读。

法布尔：其人其事

材料一百度名片

材料二人物逸事

当法布尔的研究遭到了正统力量的责难，他辩驳说：“你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却是研究本能的最高表现；你们探究的是死，而我探究的却是生！”

材料三法布尔语录

①我不过是一盏灯，照亮了我面前的一小块路而已。

②在对某个事物说“是”以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。

我的批注：

材料四观点播报

①这个大科学家像哲学家一般地思，像美术家一般地看，像文学家一般地写。——[法国]罗丹

②《昆虫记》融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。——巴金

(1)下列关于法布尔的人物信息，材料一没有告诉我们的是 　

A．他是法国人，著名的昆虫学家、动物行为学家、文学家

B．他被誉为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”

C．他于1823年出生在普罗旺斯省圣莱昂地区，并于1915年逝世

D．他用毕生的心血，完成了《昆虫记》《自然科学编年史》两本巨著

(2)“《昆虫记》融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。”下列说法不符合这一观点的是 　

A．《昆虫记》是法布尔毕生的心血，可以称之为代表作

B．法布尔与昆虫交朋友，走进它们的世界，以人性观察虫性

C．《昆虫记》里不仅有关于昆虫的知识，还能获取美好的思想和情趣

D．法布尔谦逊地认为自己不过是一盏灯，照亮了面前的一小块路而已

(3)阅读材料三，你有什么感想，请在文中横线作批注。

(4)阅读完所有材料，请你针对文本内容提一个问题。

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15、按要求完成句子练习。

（1）这是在外国人的地盘里，没有人敢怎么样。（改成反问句）

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（2）官绅跪地求饶。（扩写句子，写出官绅的神态和动作）

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（3）我们害怕矮小的鹅，却不怕高大温厚的牛。（缩句）

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（4）夏天的北京是一年四季中最美的季节。（修改病句）

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16、修改病句。

1．那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒适。

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2．她戴着一顶红色的帽子和一件蓝色的大衣。

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3．《窃读记》的作者是林海音写的。

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5．现代信息技术这门课对我很感兴趣。

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6．为了丰富知识天天看书。

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17、修改病句。

1.学习了《麻雀》这篇课文，受到了深刻的教育。

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2.金黄色的稻田在微风中轻轻摆动。

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3.在联欢会上，王玲演唱了动听的歌声。   

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4.开运动会那天，校园里飘着五颜六色的红旗。

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18、宙斯得知火种被盗后，决定给普罗米修斯以最严格的惩罚。（在原句用修改符号修改）

19、习作表达

我们周围有很多可爱的动物，也生长着许多漂亮的植物，还有令人赏心悦目的花园，或者自己最欢的乐园，请以“ ，我的最爱”为题写一篇习作，表达出你的喜爱之情。

要求：（1）题目自拟；（2）语句通顺，意思连贯；（3）书写工整，不写错别字，正确使用标点符号，不少于300字。