鞍山2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、下面词语中有错别字的一组是（ ）

A．殷切 恐怖 干燥 腾云驾雾

B．违抗 绝望 拯救 不知所措

C．僵硬 奥秘 庄稼 无原无故

D．照耀 即使 滋润 通情达理

2、下列加点字的注音有误的一项是（ ）

A．秦国（qín） 炕头（kàng） 积蓄（xù ） 元旦（dàn）

B．范围（fàn） 排斥（chì） 出租（zū） 明媚（mèi）

C．打扰（rǎo） 拒绝（jù） 签字（qiān） 纠缠（chán ）

D．崛起（jué） 延安（yáng） 春笋（shǔn） 昔日（xī）

3、下面句子中，不同类的一项是（     ）。

A．老师，您的恩情我怎么忘得了？

B．都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

C．看到那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

D．是谁无微不至地关怀着我们？当然是我们的父母。

4、“左顾右盼”中“顾”的意思是（　　）

A.拜访 B.照管，注意

C.回头看，泛指看 D.文言连词，但，但是

5、下列加点字的注音有误的一项是（ ）

A．所谓（wèi）   吭吭地叫（kēng）   吁哩哩哩（xū）

B．扳牛角（bān） 啪嗒（dā）   胸口（xiōng）

C．拳头（quán）  衣襟（jīn）   啄食（zhuó）

D．捶背（chuí）  恐怖（bù）   掐住（qiā）

6、下列句子中加点词意思不同于其他三项的是( )。

A．人类在上百万年的历史中一直很依赖自然。

B．你先别问，到时候自然明白。

C．孩子成长时期，家长不能听其自然，不管不问。

D．我们长期在一起工作，自然而然地建立了深厚的友谊。

7、和“鼓舞”意思最相近的词语是（ ）

A．激动

B．激发

C．鼓励

D．促进

8、把词语填写完整。

( )( )并进     山( )地( )   腾云( )( )

( )( )不息   精( )力( )   随遇( )( )

9、课外美文欣赏。

江雪

[唐]柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

【1】诗中 “_____、_____、_____、_____”几个字准确形象地刻画出诗人倔强、孤独的精神面貌。

【2】“千山鸟飞绝，万径人踪灭”采用了_________、_________的修辞手法。

【3】这首诗前两句描绘了_________、_________的环境。

【4】对这首诗分析恰当的是（ ）

A．“千山”指一千座山，“万径”指一万条小路，“千山”“万径”描绘了一个阔大苍茫的背景。

B．“绝”“灭”两字的使用，使“千山鸟飞”“万径人踪”描绘的场景发生了猛烈的转折。

C．寒江独钓的画面，显示了作者深沉的无奈，他内心向往热闹繁华的人生场景。

10、精彩赏析阁。

满月的小猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！

【1】“它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。”作者把小猫当成了___________来写，写出了小猫______的特点。表达了作者对小猫的________________。

【2】“一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。”我能感受到小猫_____________________________________

11、（阅读）品读语段，按要求做题。

西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。

巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。

西门豹面对着漳河站了很久   那些官绅都提心吊胆 大气也不敢出 西门豹回过头来   看着他们说 怎么还不回来 请你们去催催吧 说着又要叫卫士把他们扔下漳河去

官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”

【1】这个文段选自______________________，作者是_______________

【2】给文中缺标点的地方加上标点符号。

【3】写出下列词语的近义词。

打扮——________ 满意——________   麻烦——________   扑腾——________

【4】不漂亮”不是指这个姑娘真的不漂亮，而是西门豹想借此__________________________；

“不会满意”“去跟河神说一声”“选个漂亮的”不是西门豹真心要选个漂亮姑娘，而是要以此为借口_____________________________；

“麻烦你去催一催吧”其实是要以此为借口__________________________________；

“请你们去催催吧”其实是要以此为借口_____________________。

【5】语段中描写官绅害怕的两个词语是____________、_____________，像这样表示害怕词语还有____________、______________等。

【6】读了语段，你觉得西门豹破除迷信的办法妙在哪里？

________________________________________________________

【7】你认为西门豹是个怎样的人呢？ （____________）（多选）

A．足智多谋 B．官腔十足   C．迷信   D．讲究策略

12、阅读理解。

中华瑰宝——太极拳（节选）

①中原大地物华天宝，人杰地灵。的确，享誉中外的中华太极拳就发祥于太行山下、黄河腹地的河南省焦作市温县陈家沟。

②600年前，精通家传108式长拳的陈卜开始教子孙习武防身。陈卜的子孙善研习改进，尤其是九世孙陈王廷，天资聪颖，文武兼备，精于拳械，功夫纯厚，具有非凡的轻功绝技。陈王廷在秉承家传的基础上，参考当时抗倭名将戚继光的《拳经》、道家的《黄庭经》、中医的《经络学》，并结合太极阴阳之理，采百家之长，创编了一种刚柔相济、内外相合、上下相通、快慢相兼、形意结合的内功拳种，取名太极拳。

③自陈王廷之后，陈家沟练习太极拳之风甚盛，老少妇孺皆习，当地流传的谚语“喝喝陈沟水，都会翘翘腿”，在一定程度上反映了当时的情形。在陈王廷之后的300年中，太极拳在陈氏传 人的不断改进下日渐完善。十四世孙陈长兴在祖传老架套路的基础上，将太极拳创造性地发展成为现在的陈氏太极拳。陈长兴还打破了“太极拳不传异姓”的家规，教出了第一个异姓徒弟——河北永年县人杨露禅。之后，杨露禅开创了河北杨式太极拳，从此太极拳开始走向全国，并逐渐演化成中华武术第一大门派。

④数百年来，太极拳不断得以继承和发展，已经成为中华民族的优秀文化遗产。1978年11月16日，世纪伟人邓小平欣然题词“太极拳好”，这极大地推动了太极拳在全国乃至世界范围内的传播和发展，使太极拳成为世界人民的共同财富。目前，太极拳已传播到150多个国家和地区，全世界练习太极拳的人数多达1亿人。太极拳已成为深受世界各国人民喜爱的运动项目。

【1】在文中找出下列词语的近义词，写下来。

中外闻名——( )            聪明——( )

继承——( )                            欣喜——( )

【2】从全文看，对太极拳走出陈家沟，走向全世界起关键作用的三个人物分别是：_______、_______、_______。

【3】第④段画线语句中的数字说明了什么？

_______________

【4】下面哪一项不是本文给我们的启示？（   ）

A．优秀的文化是可以跨越国界的。

B．只有博采众 长，才能自成一家。

C．任何事物的发展都离不开继承和创新。

D．“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只有刻苦努力的练习，才能有出神入化的功夫。

【5】判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）中华太极拳发祥于太行山下、黄河腹地的河南省焦作市温县陈家沟，起源于108式长拳。( )

（2）太极拳结合太极阴阳之理，采百家之长，是一种刚柔相济、内外相合、上下相通、快慢相兼、形意结合的轻功绝技。( )

（3）自陈王廷之后，陈家沟老少妇孺都习太极拳，练习之风甚盛。( )

（4）几千年来，太极拳已成为深受世界各国人民喜爱的运动项目，是世界人民的共同财富。( )

13、课内阅读

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚（            ），江面还是（            ），看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边（          ）的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

【1】根据课文内容填空。

【2】这段文字选自课文《_____》，这篇课文按照( )( )( )的顺序描写钱塘江大潮。

【3】这段话中( )和( )两个词语可以看出观潮人群的热情之高，我还知道描写声音的成语( )( )

【4】“鼎”用部首查字法应查部首( )，再查( )画，它的注音是( )

14、仔细阅读，认真思考，回答问题。

材料一：

①雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古大参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的，飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了;有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。

②西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也很有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿山水。这种绿苔，给我的印象是坚忍不拔，不知当初苏公对它们印象怎样。

——选自宗璞的《西湖漫笔》

【1】材料一中写了两处的景致，分别是________和________。作者写这两处时都是在围绕一个中心词来写，那就是“________”

【2】请用“        ”画出第①自然段的中心句。

【3】第②自然段写漫步苏堤时，是按照________ 顺序来写的。文中说到黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲，请你也用一个字来形容一下，苏堤绿得________

【4】本学期我们学了艾青的诗歌《绿》，请你将材料一中宗璞笔下的“绿”与艾青笔下的“绿”进行比较，说说两者的不同。

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15、阅读神话故事，你有哪些收获？

_______________________________________

16、修改下面的一段话。（1处错别字、2处错标点、2处语病）

在《书香简阳》读书活动中，通过网上读书，使我们认识了诸葛亮、列夫托尔斯泰、孙悟空等众多人物形象。我写的一遍读后感“我也想当诸葛亮”刊登在《语文学习》上，我们班还被评为“书香班级”的光荣称号呢。

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17、修改下面这段话。

清晨，我来到海边，吸一口崭新的空气，向远处跳望。那无边无际、一眼望不到边的大海，真让人心旷神怡啊！

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18、修改病句。

（1）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像仿佛盖了一层厚厚的白雪。

___________________。

（2）她发明那两双芦花鞋既像四只鸟窝，又像两对鸟。

___________________。

19、习作园地。

题目：一个令人________________的时刻

要求：1．在横线上补充一个表示心情的词，如高兴，激动、忧伤、悲愤等。2文中应有必要的景物、场面、人物心理、动作等方面的描写。3．注意补全题目，叙述清楚，内容生动，情节感人，书写工整。