日喀则2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、对下列句子中加点词的意义判断正确的一项是

①问君西游何时还　②青泥何盘盘　③但见悲鸟号古木　④但悲不见九州同

A.两个“何”字相同，两个“但”字相同。

B.两个“何”字相同，两个“但”字不同。

C.两个“何”字不同，两个“但”字相同。

D.两个“何”字不同，两个“但”字不同。

2、下列句子中加点词语意义和用法相同的一项是（ ）

A. 王好战，请以战喻。/斧斤以时入山林，材木不可胜用也。（《寡人之于国也》）

B. 师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！（《师说》）

C. 而君幸于赵王，故燕王欲结于君。（《廉颇蔺相如列传》）

D. 王不行，示赵弱且怯也。/且庸人尚羞之，况于将相乎？（《廉颇蔺相如列传》）

3、下列说法有错误的一项是（）

A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。它收录了从西周初期到春秋中叶大约500年间的诗歌305篇。《诗经》的体例是按照音乐性质不同划分的，分为风、雅、颂三类。

B. 《孔雀东南飞》选自南朝宋徐陵编的《玉台新咏》，是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，与北朝的《木兰诗》并称为“乐府双壁”。“乐府”原指一种官署，后指一种新诗体。

C. 《左传》也称《春秋左氏传》，为“春秋三传”之ー，是我国第一部叙事详备的编年体历史著作，《左传》的“传”与《史记・廉颇蔺相如列传》的“传”都是一种史书体例。

D. 司马迁是西汉著名史学家、文学家、思想家。其著作（史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝时期三千多年的历史，与《汉书》后汉书》《三国志》并称为“前四史”，鲁迅称赞《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”

4、下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（     ）

A．圣地亚哥，《老人与海》的主人公，题目中的“老人”，应是风烛残年的老渔夫，可是他真正留给读者的印象并不是老态龙钟，而是一个真正的战士。

B．佣金率每降低一个点，就意味着美团的佣金收入降低近40亿元，所以无论舆论如何众望所归，美团始终也没有给出任何关于降低佣金率的承诺。

C．所谓的“中国威胁论”“国强必霸论”等不经之谈之所以最终无一例外地走向破产，是因为他们都忽视了中华民族和衷共济、和合共生的历史基因。

D．邓晓芒先生认为，中国文化中的反思实际上是一种“断反思的反思”，这种反思其实并不能到客观的自我解剖，反而容易陷入主观的自以为是。

5、下面句中的“其”，全都用作副词的一组是（ ）

A.①生乎吾前，其闻道也固先乎吾。②惑而不从师，其为惑也，终不解矣。③古之圣人，其出人也远矣。

B.①寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之。②尽吾志而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？③今其智乃反不能及。

C.①夫庸知其年之先后生于吾乎？②其可怪也欤！③小学而大遗，吾未见其明也。

D.①圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？②欲加之罪，其无辞乎？③与尔三矢，尔其无忘乃父之志。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

一些科学家认为，游戏行为是未来生活的排演或演习，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。这对于动物将来的生存适应是非常重要的。这种假说可以称为“演习说”，基本观点是“游戏是生活的演习”。

有一些科学家不同意“演习说”。他们指出，游戏行为并不限于幼小动物，成年动物也同样需要。对于成年动物来说，不存在用游戏来演习生活的需要。他们还指出，有些动物的游戏与生存适应毫无关系。动物游戏是为了“自我娱乐”，而“自我娱乐”是动物天性的表现，正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。越是进化程度高、智力发达的动物，这种“自我娱乐”的天性越强游戏正是这种自我娱乐的集中表现。通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。因而，不仅幼小动物，成年动物也需要游戏。以上假说可以称为“自娱说”。

不久前，美国加州大学神经生理学家汉斯·特贝、哈佛大学社会生物学家斯塔·阿特曼等提出一种引人注目的新假说——“习说”。他们认为，游戏是一种实践性很强的学习行为，使用棍子“捉迷藏”和追逐游戏，使动物学会利用有利地形保护自己的本领。游戏的实践性强，能产生直接的效果反馈，对锻炼动物的速度、敏捷、躲藏能力、争斗能力和利用环境的能力很有效。游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来，因而无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为。

美国爱达荷大学的约翰·贝叶和加拿大动物学家保尔·赖特认为，游戏不仅是学习，而且是“锻炼”。贝叶注意到，西伯利亚羱羊的游戏带有明显的锻炼倾向：它们选择游戏场地时，似乎总是从“实战”出发，选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐，在陡峭的悬崖上跳跃，好像是在锻炼它们逃避敌害的能力。赖特发现，北极熊的夏季游戏好像体育运动，这对于它们冬季捕食显然大有好处。因此，这两位学者提出“锻炼说”来补充“学习说”。

这几种假说，哪一种更有道理？研究者们各执己见，众说纷纭。而且，目前这些假说都难以圆满解释的问题是，动物在游戏行为中表现出来的智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式等都远远超出人们对它们的估计。游戏行为有点儿像体育运动，有点儿像演戏，它既无目的，又无结果，在动物行为中即兴发生，没有一定模式，没有不变的规则，内容复杂多变，实在令人捉摸不透。亨德和所有研究动物游戏行为的专家都相信，要解开动物游戏的所有秘密，还需要做更加深入的研究。

（节选自《动物游戏之谜》）

【1】下列关于动物游戏的四种假说的理解和分析正确的一项是（ ）

A.“演习说”认为，动物需要熟悉将来要掌握的“技能”和将要结成的各种关系，所以必须用游戏的形式来排演或演习以后可能出现的生活。

B.“自娱说”认为，动物需要使紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上保持平衡，而游戏恰好可以满足这一需求。

C.“学习说”认为，游戏是动物最好的学习方式，大量机会使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来。

D.“锻炼说”认为，对动物而言游戏不是学习而是“锻炼”，科学家发现一些动物的游戏带有明显的锻炼倾向，游戏对它们的生存大有好处。

【2】下列哪一项不属于“自娱说”否定“演习说”的理由的一项是（ ）

A.游戏行为并不限于幼小动物，成年动物也同样需要。

B.对于成年动物，不存在用游戏来演习生活的需要。

C.有些动物的游戏与生存适应毫无关系：它们的游戏是为了“自我娱乐”

D.自得其乐的游戏，可以使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿。

【3】下列对原文内容的分析推断，不正确的一项是（ ）

A.动物游戏行为是非常复杂的，人类对此了解得还不够，现在提出的各种假说都有其合理性，也有其局限性。必须更深人研究，才能解开动物游戏之谜。

B.包容性是科学精神的重要内涵，像本文这样列举出各种假说，让各种观点在宽松、包容的学术氛围中自由碰撞、融合，最终才能辨伪存真，求得真理。

C.动物学家注意到动物具有游戏的天性，承认动物也是具有智慧的生命体，这种认识上的进步将促使人类重新审视和动物的关系，也有利于重新认识人类自身。

D.人类从事的体育活动最初就是起源于动物游戏，由动物式的游戏行为扩展而来，我们人类应该发现、欣赏、尊重、善待身边的动物：与它们和睦相处。

7、名篇名句默写。

（1）羌管弄晴，菱歌泛夜，__________________________。

（2）执手相看泪眼，_________________________。

（3）念去去，千里烟波，_________________________。

（4）羽扇纶巾，谈笑间，_________________________。

（5）人生如梦，_________________________

（6）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_________________________。

（7）_________________________，尽西风，季鹰归未？

（8）可堪回首，佛狸祠下，_________________________。

（9）千古江山，_________________________。

（10）元嘉草草，封狼居胥，_________________________。

（11）_________________________，瑞脑销金兽。

（12）寻寻觅觅，冷冷清清，_________________________。

（13）_________________________，到黄昏，点点滴滴。

（14）臣所以去亲戚而事君者，_________________________。

（15）今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，_________________________。

（16）_________________________，形影相吊。

（17）猥以微贱，当侍东宫，_________________________。

（18）_________________________，凡在故老，犹蒙矜育。

（19）母、孙二人，更相为命，_________________________。

（20）天地也，只合把清浊分辨，_______________________、_____________________。

8、阅读下面这首唐诗,完成各题。

宿江边阁①

杜甫

暝色延山径，高斋次②水门。

薄云岩际宿，孤月浪中翻。

鹳鹤追飞静，豺狼得食喧。

不眠忧战伐，无力正乾坤。

（注）①此诗作于大历元年（766年），与《秋兴八首》作于同一年，时蜀中尚有崔旰之乱。②次：临。水门，指瞿塘峡口。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A. 诗歌首联点明时间和地点，即日暮时分，江边高阁。“延”字富于动态感，不仅显示出苍然暮色自远而近的动态，而且透露出时间的渐进和暮色的逐渐加深。

B. 颔联写在江边阁上眺望所见，上句写山景，薄云似在山间栖宿，下句写江景，江中月影随波浪起伏翻动，其写景角度由上到下，由静到动。

C. 颈联由目见转为耳闻，以鹳鹤追飞时的鸣叫、豺狼攫取到食物时的喧嚷来象征蜀中一带动乱不靖、军阀混战、残害百姓的局面。

D. 全诗以景物变化为线索，次第展现作者所见的山径、水门、山岩、浪涛等，以及由此引起的感触与联想。情感由隐而显，逐渐强化深化。

【2】这首诗的尾联表达了诗人什么样的情感？请结合相关诗句作出分析。

9、阅读下面的文言文，完成各题

邢峦，字洪宾，河间鄚人也。峦少而好学负帙寻师家贫厉节遂博览书传有文才干略美须髯姿貌甚伟。州郡表贡，为高祖所知赏，常参座席。高祖①因行药至司空府南，见峦宅，遣使谓峦曰：“朝行药至此，见卿宅乃住，东望德馆，情有依然。”峦对曰：“陛下移构中京，方建无穷之业，臣意在与魏升降，宁容不务永年之宅。”高祖谓司空穆亮、仆射李冲曰：“峦之此言，其意不小。”有司奏策秀孝，诏曰：“秀、孝殊问，经权异策，邢峦才清，可令策秀。”

世宗初，峦奏曰：“臣闻昔者明王之以德治天下，莫不重粟帛，轻金宝。故先皇深观古今去诸奢侈训朝廷以节俭示百姓以忧务日夜孜孜小大必慎。逮景明之初，承升平之业，四疆清晏，远迩来同，于是蕃贡继路，商贾交入，诸所献贸，倍多于常。虽加以节约，犹岁损万计，珍货常有余，国用恒不足。若不裁其分限，便恐无以支岁。自今非为要须者，请皆不受。”世宗从之。

萧衍②梁秦二州行事夏侯道迁③以汉中内附诏加峦使持节都督征梁汉诸军事假镇西将军进退征摄得以便宜从事。峦至汉中，白马已西犹未归顺，峦遣宁远将军杨举等领卒六千讨之。军锋所临，贼皆款附。峦之初至汉中，从容风雅，接豪右以礼，抚细民以惠。岁余之后，颇因百姓去就，诛灭齐民，藉为奴婢者二百余口，兼商贩聚敛，清论鄙之。

延昌三年，暴疾卒，年五十一，上下悼惜之。谥曰文定。

(选自《魏书·邢峦传》，有删改)

[注]　①高祖：北魏王朝的皇帝元宏。②萧衍：南朝梁武帝，梁朝的建立者。③夏侯道迁：人名。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.峦少而好学/负帙寻师/家贫厉节/遂博览书传/有文才干略/美须髯/姿貌甚伟

B.峦少而好/学负帙寻师/家贫厉节/遂博览书传/有文才干略/美须髯/姿貌甚伟

C.峦少而好学/负帙寻师/家贫厉节/遂博览书/传有文才干略/美须髯/姿貌甚伟

D.峦少而好/学负帙寻师/家贫厉节/遂博览书/传有文才干略/美须髯/姿貌甚伟

【2】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.故先皇深观古今/去诸奢侈/训朝廷以节/俭示百姓/以忧务日夜孜孜/小大必慎

B.故先皇深观古今/去诸奢侈/训朝廷以节俭/示百姓以忧务/日夜孜孜/小大必慎

C.故先皇/深观古今/去诸奢侈/训朝廷以节/俭示百姓/以忧务日夜孜孜/小大必慎

D.故先皇深观/古今去诸奢侈/训朝廷以节俭/示百姓以忧务/日夜孜孜/小大必慎

【3】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.萧衍梁秦二州行事夏侯道迁/以汉中内附/诏加峦使持节都督/征梁汉诸军事/假镇西将军进退征摄/得以便宜从事

B.萧衍梁秦二州行事/夏侯道迁以汉中内附/诏加峦使持节都督/征梁汉诸军事/假镇西将军进退征摄/得以便宜从事

C.萧衍梁秦二州行事夏侯道迁以汉中内附/诏加峦使持节/都督征梁汉诸军事/假镇西将军/进退征摄/得以便宜从事

D.萧衍梁秦二州行事夏侯道迁以汉中内附/诏加峦使持节都督/征梁汉诸军事/假镇西将军/进退征摄/得以便宜从事

【4】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.“帙”是包书的套子，一般用布帛制成，古人把一套书叫作“一帙”。“负帙”即背负书籍，谓游学外地，勤奋读书。

B.“行药”又称“行散”，是魏晋南北朝时士大夫服药养生、药后漫步以散发药性的一种健康、优雅的生活方式。

C.“秀才”与“孝廉”并称“秀孝”，是汉以来、隋唐以前荐举人才的两种科目。州举秀才，郡举孝廉。

D.“蕃”是古代对边境少数民族或外国的称呼，“蕃贡”即外国或外族进献的贡品。“蕃”也通“藩”，如“藩国”。

【5】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.司空：西周始设，主管土建工程。西汉时改御史大夫为大司空，后称“司空”。也指主管囚徒之官。

B.明王：佛教用语，古时王爵称号之一。

C.豪右：汉以右为上，故称富豪家族、世家大户为豪右。

D.细民：普通的平民。

【6】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()

A.邢峦少而好学，长而多才，仪表堂堂。州郡上表把他推荐给朝廷，其深受高祖的赏识，常在高祖身边作陪，宠遇过人。

B.邢峦高屋大宅，行事张扬，颇受猜忌。高祖经过邢宅而心生不满，于是派使者前往试探，更加坚信他心怀不轨。

C.邢峦才兼文武，见识超群，功勋卓著。他劝谏世宗以德治国、爱民节用，远赴汉中派军队征讨贼兵，为世宗立下了汗马功劳。

D.邢峦执掌汉中，贪财好货，德行有亏。他诛杀百姓、经商敛财，皆为清正者所鄙视。

10、阅读下面的材料，根据要求写作。

参与《开门大吉》节目的选手面对8扇大门,每按响一个门铃,会听到一段音乐,答对歌曲名字,即可获得该扇门对应的家庭梦想基金。一旦答错,所获奖金将被清零;每个选手答题过程中有一次求助亲友团的机会。

节目播出后,观众对选手的做法有这样一些评价:

甲说,获得一定数额的奖金后就不再继续比赛的选手太不自信,尤其那些求助后就停下脚步的人,依赖感太强;

乙说,所获奖金已经可以实现家庭梦想还继续向前走的选手太贪婪,已经失去了参加节目的意义;

丙说,觉得奖金不够,使用过求助机会,依然前进而最终空手而归的选手,值得尊敬;

丁说,实现梦想要靠自己的双手与智慧,依靠这类节目实现梦想,是不劳而获的表现。

  对此你有何感想?要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目。不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。