巴彦淖尔2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、阅读下面的文字，完成下面小题。

青年要立志做大事，不要立志做大官。社会需要的是真抓实干的人，而非巧舌如簧的人；是一心为公的人，而非   的人；是追求进步的人，而非贪图荣华的人。当代青年要改变一些不合时宜、与“大气候”   的陈规陋习、陈腐风气，跟官气、躁气、暮气说再见。学校管理层、教育主管部门以及社会各界，都需要给青年成长的时间和成熟的空间，在他们出现过失的时候少些“大棒”“板砖”和“紧箍”，而是给予   的指导、正人先正己的引导，从而使其在面对象牙塔之外的纷繁世事之时，有活力又有定力，不至于   ，也不至于被一时的名利“遮望眼”。

依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A. 好大喜功   南辕北辙   有的放矢   老气横秋

B. 好大喜功   格格不入   春风化雨   暮气沉沉

C. 好高骛远   格格不入   有的放矢   暮气沉沉

D. 好高骛远   南辕北辙   春风化雨   老气横秋

2、我国各种民俗文化十分有趣，请为下面的阐述选出正确的选项（ ）

①称谓可以显示排行，如“伯夷佐尧典礼”中“伯夷”排行 。

②按照我国的天干地支纪年法，2019年是己亥年，以此推出2021是 年。

③“暮色掩行迹，怀石自沉江。大夫吟唱何处，残月冷穹苍。”这句诗词涉及我国的 节。

A. ①老大   ②戊戌   ③清明 B. ①老二   ②庚子   ③清明

C. ①老大   ②辛丑   ③端午 D. ①老二   ②壬寅   ③端午

3、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )

但是对于等候在正义之宫门ロ的心急如焚的人们，有些话我是必须说的。在争取合法地位的过程中，我们不要采取错误的做法。______

①我们不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇恨之杯痛饮。

②我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动。

③我们斗争时必须永远举止得体，纪律严明。

④我们要不断地升华到以精神力量对付物质力量的崇高境界中去。

A. ①②③④   B. ①③②④   C. ④②①③   D. ④③①②

4、下列对课文内容理解有误的一项是（   ）

A. 《劝学》以学习的作用来论述“学不可以已”。认为人变得聪明的一个重要的标志是“善假于物”。先用“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”来阐述，只有摆正学和思的关系，才能提高学习效率。

B. 《师说》韩语在批判士大夫之族不肯从师学习时，以巫医乐师百工之人的不耻相师作对比，无意中流露出了对底层劳动者的轻视。

C. 柳宗元游山的真正目的在于忘忧，西山之游让作者感到超脱而旷达，实现了自我与自然的两相融合，获得了精神慰藉。

D. 《后赤壁赋》中道士化鹤的故事与“羽化而登仙”的道教思想有关，作者借此寄寓对超凡脱俗、自由自在境界的向往。

5、下列各句与例句句式相同的一项是（   ）

例句：何以汝为见

A.为降虏于蛮夷 B.大王见臣列观

C.秦城恐不可得，徒见欺 D.自书典所记，未之有也

6、阅读下文，完成下面小题

幸福的篮子

（1）有段时间我曾极度痛苦，几乎不能自拔。

（2）一天，我路过一家半地下室式的菜店，见一美丽无比的妇人正踏着台阶上来——太美了，简直是拉斐尔《圣母像》的再版!我不知不觉放慢了脚步，凝视着她的脸。因为起初我只能看到她的脸。但当她走出来时，我才发现她矮得像个侏儒，而且还驼背。我耷拉下眼皮、快步走开了。我羞愧万分……瓦柳卡，我对自己说，你四肢发育正常，身体健康，长相也不错，怎么能整天这样垂头丧气呢?打起精神来!像刚才那位可怜的人才是真正不幸的人……

（3）我永远也忘不了那个长得像圣母一样的驼背女人。每当我牢骚满腹或者痛苦悲伤的时候，她便出现在我的脑海里。我就是这样学会了不让自己自怨自艾。而如何使自己幸福愉快却是从一位老太太那儿学来的。

（4）那次事件以后，我很快又陷入了烦恼，但这次我知道如何克服这种情绪。于是，我便去夏日乐园漫步散心。我顺便带了件快要完工的刺绣桌布，免得空手坐在那里无所事事。我穿上一件极简单、朴素的连衣裙，把头发在脑后随便梳了一条大辫子。又不是去参加舞会，只不过去散散心而已。

（5）来到公园，找个空位子坐下，便飞针走线地绣起花儿来。一边绣，一边告诫自己：“打起精神!平静下来!要知道，你并没有什么不幸。”这样一想，确实平静了许多，于是就准备回家。恰在这时，坐在对面的一个老太太起身朝我走来。

（6）“如果您不急着走的话，”她说，“我可以坐在这儿跟您聊聊吗?”

（7）“当然可以!”

（8）她在我身边坐下，面带微笑地望着我说：“知道吗，我看了您好长时间了，真觉得是一种享受。现在像您这样的可真不多见。”

（9）“什么不多见?’

（10）“您这一切!在现代化的列宁格勒市中心，忽然看到一位梳长辫子的俊秀姑娘，穿一身朴素的白麻布裙子，坐在这儿绣花!简直想象不出这是多么美好的景象!我要把它珍藏在我的幸福之篮里。”

（11）“这是个秘密!不过我还是想告诉您。您希望自己幸福吗?”

（12）“当然了，谁不愿自己幸福呀。”

（13）“谁都愿意幸福，但并不是所有的人都懂得怎样才能幸福。我教给您吧，算是对您的奖赏。孩子，幸福并不是成功、运气、甚至爱情。您这么年轻，也许会以为爱就是幸福。不是的。幸福就是那些快乐的时刻，一颗宁静的心对着什么人或什么东西发出的微笑。我坐在椅子上，看到对面一位漂亮姑娘在聚精会神地绣花儿，我的心就向您微笑了。我已把这一时刻记录下来，为了以后一遍遍地回忆。我把它装进我的幸福之篮里了。这样，每当我难过时，我就打开篮子，将里面的珍品细细品味一遍，其中会有个我取名为‘白衣姑娘在夏日乐园刺绣’的时刻。想到它，此情此景便会立即重现，我就会看到，在深绿的树叶与洁白的雕塑的衬托下，一位姑娘正在聚精会神地绣花。我就会想起阳光透过椴树的枝叶洒在您的衣裙上；您的辫子从椅子后面垂下来，几乎拖到地上；您的凉鞋有点磨脚，您就脱下凉鞋，赤着脚；脚趾头还朝里弯着，因为地面有点凉，我也许还会想起更多，一些此时我还没有想到的细节。”

（14）“太奇妙了!”我惊呼起来，“一只装满幸福时刻的篮子!您一生都在收集幸福吗?”

（15）“自从一位智者教我这样做以后。您知道他，您一定读过他的作品。他就是阿列克桑德拉•格林。我们是老朋友，是他亲口告诉我的。在他写的许多故事中也都能看到这个意思。遗忘生活中丑恶的东西，而把美好的东西永远保留在记忆中。但这样的记忆需经过训练才行。所以我就发明了这个心中的幸福之篮。”

（16）我谢了这位老妇人，朝家走去。路上我开始回忆童年以来的幸福时刻。回到家时，我的幸福之篮里已经有了第一批珍品。

【1】作者写第一次偶遇，在文中的作用是_________________。

【2】第二自然段中包含多组对比，请简要概括。

(1)妇人外形：□□与□□   (2)“我”的心理：羡慕与□□

【3】以下对文意理解不正确的一项是 ( )

A.老太太认为“我”在公园刺绣时呈现出现代都市的时尚美。

B.“那次事件”指的是“我”在菜店与“美丽无比的女人”相遇。

C.“我”是一个容貌俊秀、心地善良却又多愁善感的姑娘。

D.“我”的“幸福之篮”里第一批珍品是童年以来的美好时刻。

【4】本文不仅叙说了动人的故事，而且教会我们如何编织“幸福的篮子”，那就是_____。

【5】第二次偶遇写得很有感染力，请指出其中运用的两种写作手法并举例说明。

(1)______________________

(2)______________________

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）外无期功强近之亲，____________，___________，形影相吊。《陈情表》

（2）_____________，____________，能无怨乎？《屈原列传（第三段）》

（3）_____________，____________，周公吐哺，天下归心。《短歌行》

（4）_____________，____________，自我徂尔，三岁食贫。《氓》

8、阅读下面这首宋词，完成下面小题

瑞鹧鸪

辛弃疾

期思①溪上日千回，樟木桥边酒数杯。人影不随流水去，醉颜重带少年来。

疏蝉响涩林逾静，冷蝶飞轻菊丰开。不是长卿终慢世②，只缘多病又非才。

注：①期思：地名，在今江西省上饶市。罢官后的辛弃疾长期闲居并终老于此。②长卿慢世；汉代辞赋大家司马相如字长卿。慢世：微世，以傲慢的态度对待世事。

【1】这首词表现了作者罢官后怎样的生活？请简要分析。

【2】词的最后两句“不是长卿终慢世，只缘多病又非才”表达了作者怎样的心情？运用了什么手法？请简要分析。

9、读下面的文言文，完成各题。

后赤壁赋

苏轼

是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之须。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。

予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。

时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。“呜呼！噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。

【1】下列句中加点词含义相同的一项是

A.攀栖鹘之危巢 正襟危坐而问客曰

B.适有孤鹤，横江东来 而吾与子之所共适

C.履巉岩，披蒙茸 披荆斩棘

D.今者薄暮 儿已薄禄相

【2】下面对“盖”和“曾”的理解，正确的是

①盖二客不能从焉  ②盖将自其变者而观之

③曾日月之几何   ④则天地曾不能以一瞬

A.①②相同，③④也相同 B.①②相同，③④不同

C.①②不同，③④相同 D.①②不同，③④也不同

【3】下面是关于《前赤赋》与《后赤赋》的比较，说法有误的一组是

A.前赋写江上秋月，景色宁静清爽；后赋写江岸冬景，境界寥落的幽峭。

B.前赋以谈玄说理为主，议论风生；后赋则以记叙描写为主，奇境迭出。

C.前赋前以入梦结，表现作者暂得解脱的旷达；后赋以梦醒结，表现作者内心的矛盾与苦闷。

D.前后二赋都是以情感变化为线索，情、景、理浑然一体，巧妙地表达了作者的思想感情的曲折变化及心理矛盾的解决过程。

10、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：习近平总书记在党的十九大报告中指出，“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强”。文化对于国家的兴旺、民族的发展具有重大作用。

材料二：中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，对解决人类问题也有重要价值。要把优秀传统文化中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、展示出来。

请结合材料内容及含意，面向本校（统称“博雅中学”）同学，你作为学生会主席，请以学生会的名义写一篇倡议书，倡议大家“弘扬中华优秀传统文化，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。