洛阳2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列各组加横线词的意义和用法相同的一项是（）

A. 不如因而善遇之 因宾客至蔺相如门谢罪

B. 吾其还也 择其一二扣之

C. 项王按剑而跽 夜缒而出

D. 今君乃亡赵走燕 度我至军中，公乃入

2、下列各组句子中，加点字的意义和用法全都不同的一组是

A.与尔同销万古愁   今其室十无四五焉,非死则徙尔

B.但愿长醉不愿醒   但见悲鸟号古木

C.主人何为言少钱   嗟尔远道之人胡为乎来哉

D.将进酒，杯莫停   一夫当关，万夫莫开

3、选出下列各句中不含通假字的一项（ ）

A．虽有槁暴，不复挺者，?使之然也

B．则知明而行无过矣

C．积善成德，而神明自得，圣心备焉

D．君子生非异也，善假于物也

4、下列选项中，加点成语使用全都不正确的一项是(       )

①“吾日三省吾身？高否？帅否？富否？否！滚去学习！”校方解释此标语改自儒家经典《论语》，但网友们仍不赞一词。

②目前国内整形机构的水平良莠不齐，做整形手术风险很高，据统计，美容整形业连续三年成为消费者投诉的热点行业。

③能够认识并提升自我才能有不断进步的人生，然而网络“键盘侠”们却只把眼光盯着别人的过失，对自身却目不见睫，无自知之明。

④语文阅读教学要允许学生有个性化的理解与表达，要抓住精准的言语表达进行正本清源，并将学生的思维一步步引向纵深。

⑤在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧。

⑥为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨登场，重新排演了《雷雨》等经典剧目。

A．①③⑥

B．③④⑤

C．①②④

D．②⑤⑥

5、下列句子中没有发生词类活用的一项是（ ）

A.外连横而斗诸侯 B.且夫天下非小弱也

C.而耻学于师 D.非蛇鳝之穴无可寄托者

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

下班路上“刷一刷”，等电梯时“抖一抖”，吃美食前“拍一拍”……如今，各类短视频应用已融入不少人的日常生活。与此同时，如何有效防沉迷，成为一道现实课题。据报道，在国家网信办指导下，目前国内已有21家主要网络视频平台上线“青少年防沉迷系统”。

其实，不只是青少年，一些成年人也在低头中感到“时间知觉麻木”，在虚拟世界里“沉醉不知归路”。短视频何以具有令人沉迷的用户黏性？仔细推究，这背后有着深刻的社会心理机制和传播机制。研究显示，人类存在“生动性偏好”，更易被视觉性显著的信息吸引。短视频因其较强的视觉感染力，很容易传播扩散。此外，传播参与者既有围观心态，也有自我表露诉求，而短视频能够实现双重满足。短小便捷的传播形态，适应信息消费场景的碎片化；垂直深耕、算法推荐，实现了精准对接用户需求。可以说，以用户为中心的短视频平台，日渐生成了富有特点的传播逻辑与生态，占有了大量注意力资源。

“黏屏”现象也映照着短视频的“内容引力”。几十秒的镜头，可仰望浩瀚星空，也可俯瞰市井烟火；能近距离观察社会肌理，也能深度透视时代景深。点开视频，领略城乡风貌，了解风土人情，足不出户就能“行万里路”。现实中，来场说走就走的旅行并非易事，但通过网上“打卡”，可以随时随地满足“在路上”的愿望。与此同时，海量用户的聚合，为人们提供了个体观察与群体观察的视角。视频的主角，可以是知识精英、“草根网红”，也可以是外卖小哥、普通工人等人物形象。从这个意义上讲，短视频以参差多态的内容，拓展了人们认识世界的维度。作为互联网时代的一种新兴应用场景，短视频正在构成独特的网络景观。截至去年底，我国短视频用户规模达6.48亿，短视频营销市场规模逾140亿元。无处不在的传播场景、持续增长的用户规模、超乎想象的惊人流量，彰显着短视频旺盛的生命力。但也应看到，在“急速生长”的背后，难免存在着种种乱象：短视频侵权成为知识产权问题的新表现；“移花接木”的剪辑手段制造“拼接真实”，挑战媒介伦理；未经过滤的劣质内容引发社会担忧……凡此种种，给用户带来困扰，也不利于短视频行业的健康发展。今天，在5G、大数据、人工智能等技术的影响下，传播业态加速迭代、应用场景不断更新，如果疏于治理，短视频平台将面临更多风险挑战。

传播实践证明，以优质内容传递主流价值，是短视频实现高质量发展的重要路径。近年来，《习近平讲故事》《国家相册》等主流短视频成为现象级产品。观察那些迅速走红的“爆款”，不难发现它们的共同点：以正能量吸引高流量。与社交媒体时代“负面内容更吸睛”不同，短视频时代更看重“记录美好生活”。点赞风雨中坚守岗位的交警，记录消防员逆行的“最美背影”，歌唱普通人的亲情与爱情……优质的短视频，往往紧扣“美好”二字，为网络空间增添亮色。这也启示人们，相信美好、选择美好、呈现美好，才能多创造高品质原创内容，也才能收获更多用户点赞。

短视频不“短视”，发展才能不“短路”。互联网的“头部效应”不仅意味着传播优势，也意味着主流平台需要承担更多责任。以内容风控和用户行为引导防止传播失范，用更多优质内容资源夯基垒台，短视频平台方能实现长远发展，拥抱一个更加可期的未来。

（选自人民日报《短视频如何实现长发展》2019年07月30日）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项（   ）

A.如今，各类短视频发展迅猛，已融入到每一个人的日常生活之中，并对之产生了深刻的影响。

B.各类短视频的快速发展，让一些人在虚拟的世界中“沉醉不知归路”，有效防沉迷就成为一道现实的课题。

C.深刻的社会心理机制和传播机制是短视频具有令人沉迷的用户黏性的根本原因。

D.在现代技术的影响下，传播业态加速迭代、应用场景不断更新，恰当的治理，短视频平台就不会有任何的风险挑战。

【2】下列关于原文的论证和分析，不正确的一项是（   ）

A.短视频不可短视，如何实现短视频的长发展是本文论证的中心。

B.短视频参差多态的内容，既令人沉迷难以自拔，也拓展了人们认识世界的维度，这里作者采用了辩证分析的方法。

C.文章运用了对比论证的方法，例如现实中，来场说走就走的旅行并非易事，而短视频足不出户就能让人“行万里路”。

D.文章层层深入，详细分析了短视频存在的种种乱象及危害，并指出了短视频长发展的方法。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ）

A.短视频平台可以生成富有特点的传播逻辑与生态，可以吸引更多短视频用户的注意。

B.短视频的“内容引力”可以随时随地满足人民“在路上”的愿望以及为人们提供了个体观察与群体观察的视角。

C.记录美好生活，优质的短视频能收获更多用户点赞，说明用优质的内容去占领短视频，有害内容的生长空间自然会缩小。

D.短视频平台需要承担更多责任，以内容风控和用户行为引导防止传播失范，短视频才会不“短视”，短视频发展才会不“短路”。

7、补写出下列句子中的空缺部分

（1）《琵琶行》中写琵琶女感伤今昔时泪流满面的句子是：“ ____________，_____________”。

（2）俗话说“活到老，学到老”，这句话与《劝学》中“_____________”一句表述的意思大体一致。

（3）李白在《蜀道难》一诗中，把行人艰难的步履、呼吸的紧张、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的句子是____________________，____________________。

（4）《过秦论》中表现陈涉贫穷卑贱的句子是“__________，_________，______________ ”。

8、阅读下面这首词，完成下面小题。

临江仙

南宋·陈克

四海十年兵不解，胡尘直到江城①。岁华销尽客心惊。疏髯浑如雪，衰涕欲生冰。

送老齑盐②何处是?我缘应在吴兴。故人相望若为情。别愁深夜雨，孤影小窗灯。

[注）①江城：今江苏省南京市。②齑盐：细碎的腌菜，这里指代养老之处。

【1】下面对这首词的赏析，不正确的一项是( )

A.开头“四海”两句交代了时局的危急，点明了感慨的原因，具有提领全词的作用。

B.“疏髯”二句运用比喻和夸张，既写出诗人为不能报效疆场而惋惜，又写出诗人涕泪的情态。

C.“别愁”两句，以景结情，营造出一种迷离恍惚的气氛，收到了“言有尽而意无穷”的艺术效果。

D.这首词感情真挚，意象精巧，意境深远，语言清新淡雅，读来韵味十足，感人至深。

【2】词中寄寓了词人哪些情感？请结合全词简要分析。

9、阅读下面的文言文，完成下面小题。

太祖讳匡胤，姓赵氏，涿郡人也。后唐天成二年，生于洛阳夹马营。既长，容貌雄伟，器度豁如，识者知其非常人。学骑射，辄出人上。尝试恶马，不施衔勒，马逸上城斜道，额触门楣坠地，人以为首必碎，太祖徐起，更追马腾上，一无所伤。会周祖以枢密使征李守真，应募居帐下。广顺初，拜滑州副指挥。世宗即位，典禁兵。北汉来寇，世宗率师御之，战于高平。将合，指挥樊爱能等先遁，军危。太祖麾同列驰马冲其锋，汉兵大溃。乘胜攻河东城，焚其门。左臂中流矢，世宗止之。还，拜殿前都虞候，领严州刺史。呈德四年春，从征寿春，拔连珠岩，遂下寿州。唐主畏太祖威名，用间于世宗，遭使遗太祖书，馈白金三千两，太祖悉输之内府，间乃不行。六年，世宗拜太祖检校太傅、殿前都点检。恭帝即位，改裣校太尉。七年春，北汉结契丹入寇，命出师御之。次陈桥驿，军中知星者苗训引门吏视日下复有一日。夜五鼓，军士集驿门，宣言点检为天子。迟明，逼寝所，太宗入白，太祖起。诸校露刃列于庭，曰：“诸军无主，愿策太尉为天子。”未及对，有以黄衣加太祖身，众皆罗拜，呼万岁，即掖太祖乘马。诸将皆裁拜，肃队以入。副都指使韩通谋御之，王彦升遽杀通于其第。有顷诸将拥宰相范质等至太祖见之鸣咽流涕曰违负天地今至于此质等相顾计无从出乃降阶列拜召文武百僚，至晡，班定。翰林承旨陶谷出周恭帝禅位制书于袖中，宣徽使引太祖就庭，北面拜受已，服衮冕，即皇帝位。

(节选自《宋史·太祖本纪》)

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(   )

A.有顷/诸将拥宰相范质等/至太祖/见之鸣咽流涕曰/违负天地/今至于此/质等相顾计无/从出乃降阶列拜/

B.有顷/诸将拥宰相范质等/至太祖见之鸣咽流涕曰/违负天地/今至于此/质等相顾/计无从出/乃降阶列拜/

C.有顷/诸将拥宰相范质等至/太祖见之/鸣咽流涕曰/违负天地/今至于此质等相顾/计无从出/乃降阶列拜/

D.有顷/诸将拥宰相范质等至/太祖见之/鸣咽流涕曰/违负天地/今至于此/质等相顾计无/从出乃降阶列拜

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(   )

A.太祖，指先祖称谓，后多用于开国帝王的庙号。开国之君，功劳甚大，故而继承帝位的子孙尊其为“太祖”。

B.五鼓，古代民间把夜晚分成五个时段，用鼓打更报时，所以叫作五鼓，又叫五更或五夜：亦指第五更，即丑时。

C.黄衣即黄袍，古代帝王的袍服，“黄袍”往往被看作皇权的象征。后来，不仅黄袍为皇帝所独有，黄色亦为皇帝专用。

D.翰林是我国古代官名，一般是指翰林学士。唐宋时期，皇帝从文学侍从中选拔优秀人才，充任翰林学士，专掌内命。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(   )

A.太祖骁勇矫健，敢于挑战。他曾试骑烈马，不用马嚼口和笼头，马跑上城墙斜坡道，致使他额头触碰门框，摔到地上，但他起来后追上马腾跃而上。

B.太祖英勇善战，屡建军功。高平之战，后周军队危急之时，太祖指挥部队冲溃敌军：显德四年春天又随世宗出征，攻克了连珠砦、占领了寿州。

C.太祖不贪钱财，巧破离间。南唐主畏惧他的威名，使用离间计，派遣使臣送给太祖书信和白银，太祖把送来的白银全部送到内府，使南唐的离间计失败。

D.太祖顺天应命，黄袍加身。太祖率军驻扎陈桥驿时，有人看到天空出现双日奇观，军中将士把黄袍加在他身上，在后周将土的一致拥立下，他顺利登上皇位。

【4】把下列句子翻译成现代汉语。

(1)军士集驿门，宣言点检为天子。迟明，逼寝所，太宗入白，太祖起。

(2)不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。

10、阅读下面的材料，根据要求写作。

那一日，贾雨村来贾府拜访，邀请宝玉相见，史湘云觉得贾雨村是个高雅的客人，让宝玉去会会他。贾宝玉却道：“罢，罢，我也不敢称雅，俗中又俗的一个俗人，并不愿同这些人往来。”

贾宝玉说自己是“俗中又俗的一个俗人”，你认同他的自我评价么？请结合原著内容，谈谈你对这种说法的认识，不少于100字。