保亭2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、第六十二回，小螺和香菱等人斗草，“这个又说：‘我有《牡丹亭》上的牡丹花’那个又说‘我有《琵琶记》里的枇杷果。’”，这里的《琵琶记》说的是什么故事?

A.蔡伯喈弃妻娶牛丞相之女事 B.苏轼的《琵琶行》

C.傣族的琵琶女传说 D.秋胡戏妻之事

2、下列句中加点词的解释，不正确的一项是( )

A.是寡人之过也 是：这

B.焉用亡郑以陪邻？ 陪：增加

C.秦、晋围郑，郑既知亡矣 既：既然

D.旦日不可不蚤自来谢项王 谢：道歉

3、下列句子中加点的词语都有活用现象，其中用法不同的一项是（  ）

A．侧身西望常咨嗟   上食埃土，下饮黄泉

B．且夫天下非小弱也 吾从而师之

C．使人听此凋朱颜   外连衡而斗诸侯

D．小学而大遗       是故圣益圣，愚益愚

4、下列《红楼梦》中情节发生在端午节的是()

A.琉璃世界白雪红梅 B.憨湘云醉眠芍药裀

C.撕扇子作千金一笑 D.王熙凤效戏彩斑衣

5、下列各个句子中，加点成语使用全部不正确的一项是（       ）

①各地高考改革既不能急躁，盲目冒进，也不能畏葸不前，浅尝辄止。

②他从小就喜欢收集机器人模型，通过各种途径得到的模型已经汗牛充栋，整整一间屋都摆满了。

③由于某些原因，股票分析这一行业被搞得非常神秘，看起来高深莫测，让业余投资者敬而远之。

④不管是同学还是朋友前来办事，他都是一本正经，公事公办，从不为了个人私事而徇私舞弊。

⑤在旧社会，这些走投无路的穷苦人不得不落草为寇，在这一带也是叱咤风云的人物。

⑥故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人应接不暇。

A．①③⑤

B．①④⑥

C．②④⑥

D．②③⑤

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

小村即景

韩小蕙

①这里是晋中南广袤大地上的一个普通小村庄.普通到你都不必问起它的名字。

②我曾到过许多名山大川，譬如“归来不必看五岳”的黄山，“千里江陵一日还”的长江三峡，“浓妆淡抹总相宜”的西子湖等。但不知为什么，在这些有口皆碑的天下胜景面前，我一次也不曾体味到地域文化给予我的心灵震撼。

③然而世事却偏偏这么奇妙，这晋中南的普通小村庄，竟使我体验到了一种地域的魅力。

④这一带的地貌真是奇特，令平原人看上一眼便永远难忘。

⑤人正在大地上行走，突然，脚起脚落之间，路便没有了。探身一望，脚下就是直上直下的悬崖，有的深达数十丈，令人头晕目眩。

⑥而身后，人刚才走过来的地方，明明是平展展的土地，生着庄稼，长着树木，流着河水，跑着马车。还有一座座土砖结合而筑的农舍，和用秫秸秆隔成的农家小院。从里面，不时传来鸡鸣、羊叫与娃儿的笑声。

⑦倏地，一群漂亮的狗儿你追我逐地奔了来，撒了欢儿地在地上跑着、跳着、扑咬着，尽情地嬉戏，却没见有一只掉下崖去。人正在惊疑之间，崖上崖下的乡亲便喊起话来：

⑧“哎——吃哩?”       

⑨“哎——吃哩！”       

⑩这是汉子的声音。声音于崖上崖下巨大的空间之中，显得格外雄浑苍凉。倘是女子，便会于雄浑苍凉之间，又夹杂上缠绵，悱恻的韵味，令人遐想无穷。

⑪一忽儿，月上高崖，清辉洒遍大地，崖上崖下便一起进入了这里才有的极其静谧旷远的夜世界……

⑫这里是平原与山地的交界地带，因而既呈现平原的平整，又间有山地的起伏.起起伏伏之间，便出现大断大裂而又错落有致的高崖低谷。人在高处放眼望去，但见对面崖壁像是一面巨大的史前壁画，那上面的神秘图形令你读不够也思不够。而远处，则是一派倒海翻江的山茆沟壑图，纵是天下最杰出的大师，也绘不出它们的英雄本色。

⑬老乡们却绝少这样看景。他们更相信老辈人嘴上留下的传说。说是女娲炼石补天那会儿，补到这地界时伸了个懒腰，漏下一缕沙粒，地面上便不平起来。因为年深日久，他们早已没有了对女娲的激愤，在极不规则的地表之上，他们竟顺势建起房舍，形成村落，荷稼养畜，婚丧嫁娶。

⑭于是，在这女蜗的疏漏之处，人便也一辈辈繁衍下来。虽然活得不轻松，但也能于春种秋收之中，闻得一些戏文。何况，当青草漫满黄土世界之时，山界沟壑也显得蓊郁苍翠起来。鸟儿也能飞来几只，叽叽喳喳地叫上一阵。逢到晴天朗日，汉子们还能变得极和善，话语和笑容都比平时多几分，喜得婆姨和娃儿们笑的笑，跳的跳。

⑮这地方只是不能过冬天。一到荒凉的冬季，造化的穷凶极恶便再难掩饰了。

⑯每当钻天杨的最后一片叶子被狂风吹落之后，生命的绿色消失殆尽，苍莽的黄土高坡就裸露出它的贫困。高崖与低谷之间，只萧疏着荆棘枯草的几根枝杈，天低云暗，更载不动崖崖、坡坡、沟沟、壑壑的忧并愁。而夹带着黄土的狂风却全然不理会这些，只一阵紧似一阵地刮来，对准光秃的崖际，麻利地刮下一层又一层黄土，怪笑着抛撒向半空中。

在这样的日子里，连狗儿也不敢跑出门了，生怕被狂风卷起，抛向崖下。家家庄户院子，更是门户紧闭，汉子蹲在炕沿上抽烟叶，婆姨搂着被吓坏了的娃儿，满崖满坡满世界中，失却了一切人声兽语，只剩下狂风的怒号和黄土地的呻吟……

⑱这一切，是平原人无论如何也经受不住的。

⑲与江南的鱼米之乡比，不用说，这样的地域环境是太沉重了。

可无论是历史上还是在今天，这里始终被称为晋中南宝地。庄户人家的日子红火，为历史上偏居此隅的各路诸侯们奠定了太平昌盛的基础。气势恢宏的中原文化，也由这里播往陕北高原，甚至远走河西走廊、祁连山脉。就连异族侵略者，也不敢贸然践踏这片神圣的黄土地——有老乡告诉我，在抗战最严酷的1940年，小鬼子也只有在大规模“扫荡”时，才敢来村子里指指戳戳。

㉑这到底是谁之功勋呢？

㉒人杰?地灵?还是天意？

天意不过是人们自己编造出来的感觉，地灵向来也是依靠人杰才得以体现的。归根结底，我以为，还是这里的人。虽然自然环境险恶，但汉子们吃得大苦，经年累月侍弄着满坡满崖的庄稼；婆姨们耐得大劳，日日天天忙活着各路活计。

这读不透也思不透的“史前壁画”，这倒海翻江的“山茆沟壑图”，特别是这依地势而形成和兴旺的小村，就这样，永远地载入我的记忆。我清楚，在今后的人生之旅上，我会常常想起它们来的。

（选自《现代散文鉴赏辞典》，有删改）

【1】下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．开篇点出所写的村庄非常普通，然而，这个村庄让游览过名山大川的我产生强烈的心灵震撼，悬念顿生。

B．第⑤到第⑩段，充满动作感的画面与极具现场感的音响结合，生动地展示了小村古道西风般的景致。

C．第到第段，运用反问、对偶等修辞手法，写出了小村主要是因为这里的人被称为宝地。

D．文章虽题为“小村即景”，但并不仅限于景物描写，而是将写景、抒情、说理、自然与人生融为一体。

【2】文中⑮〜⑲段描写了小村冬季的萧杀，这样安排有什么作用？

【3】作者最后说“我清楚，在今后的人生之旅上，我会常常想起它们来的”，这句话内涵丰富，请结合全文简析。

7、补写出下列空缺部分。

（1）_______________，金就砺则利。

（2）君子博学而日参省乎己，__________。

（3）假舆马者，非利足也，____________。

（4）故不积跬步，____________。

（5）位卑则足羞，____________。

（6）彼童子之师，授之书而习其句读者，______________________。

（7）_______________________，而不知其所止。

（8）______________________，则天地曾不能以一瞬。

8、阅读下面的文字，完成下列小题。

读史

余昭（1）

销铸金人白帝终，弃灰立法为驱丛。

阿房火种秦坑里，炎汉（2）兴从楚炬中。

注：（1）贵州毕节人，清代著名诗人。毕节大屯土司庄园文学文化家族“百年家学”第二代传人。（2）炎汉指汉代，汉自称火德星君下凡，故称炎汉。秦坑指焚书坑；阿房指阿房宫；楚炬指项羽火烧阿房宫。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A.首句以运用了白帝的典故，秦文公梦见蛇，以“鄜畴”祭奠白帝，在此句借指秦国的灭亡。

B.第二句的“弃灰”，指的是殷代对于弃灰于道者断其手，秦国立法对于弃灰于道者处以黥刑。说明大秦的残暴，也暗示了秦国灭亡的原因。

C.“驱丛”，是“为渊驱鱼，为丛驱雀”的简写，意思是为政不善，人心涣散，使百姓投向敌方，与民为敌。

D.三四句“阿房”“秦坑”“楚炬”概括精练，主题极富深意，特别是情景交融，融情于景上别具一格，新颖别致。

【2】诗的三四句有什么含意？用了什么手法？表达了诗人怎样的思想？

9、阅读下面的文言文，完成下面小题。

何如宠，字康侯，桐城人。父思鳌，知栖霞县，有德于民。如宠登万历二十六年进士，由庶吉士累迁国子监祭酒。天启时，官礼部右侍郎，协理詹事府。五年正月，建推左侍郎，魏广微言如宠与左光斗同里友善，遂夺职闲住。崇祯元年，起为吏部右侍郎。未至，拜礼部尚书。宗籓婚嫁命名，例请于朝。贫者为部所稽，自万历末至是，积疏累千，有白首不能完家室，骨朽而尚未名者。用如宠请，贫宗得嫁娶者六百余人。大学士刘鸿训以增敕事，帝怒不测，如宠力为剖析，得免死戍边。明年冬，京师戒严，都人桀黠者，请以私财聚众助官军，朝议壮之。如宠力言其叵测，不善用，必启内衅。帝召问，对如初。帝出片纸示之，则得之侦事，与如宠言合，由是受知。十二月，命与周延儒、钱象坤俱以本官兼东阁大学士，入阁辅政。帝欲族袁崇焕，以如宠申救，免死者三百余口。累加少保、户部尚书、武英殿大学士。四年春，副延儒总裁会试。事竣，即乞休，疏九上乃允。陛辞陈悖大明作之道抵家复请时观《通鉴》察古今理乱忠佞语甚切。六年，延儒罢政，体仁当为首辅。而延儒憾体仁排己，谋起如宠以抑之，如宠畏体仁，六疏辞，体仁遂为首辅。如宠性孝友。母年九十，色养不衰。操行恬雅，与物无竞，难进易退，世尤高之。十四年卒。福王时，赠太保，谥文端。

（《明史·何如宠传》）

【1】下列对文中面波浪线部分的断句，正确的一项是

A.陛辞／陈悖大明作之／道抵家复请／时观《通鉴》／察古今／理乱忠佞语／甚切

B.陛辞／陈悖大明作之道／抵家／复请时观《通鉴》／察古今理乱忠佞／语甚切

C.陛辞／陈悖大明作之／道抵家／复请时观《通鉴》／察古今／理乱忠佞／语甚切

D.陛辞／陈悖大明作之道／抵家复请／时观《通鉴》／察古今理／乱忠佞／语甚切

【2】对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是

A.万历是明神宗的年号，年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，先秦至汉初无年号，汉武帝即位后首创年号，始创年号为建元。一个皇帝所用年号少则一个，多则十几个，如唐高宗有14个。

B.吏部是中国古代官署之一。东汉始置吏曹，改自尚书常侍曹，魏晋以后称吏部。隋、唐、五代，列为尚书省六部之首，长官称为吏部尚书。主管文官的任免与考核等。

C.会试是明清两代每三年在京城举行的一次考试，因在春季举行，故又称春闱。考试由礼部主持，皇帝任命正、副总裁。录取三百名为举人，第一名叫解元。

D.谥号是君主、大臣、后妃等具有一定地位的人死去之后，根据他们的生平事迹与品德修养，评定褒贬，而给予一个寓含善意评价、带有评判性质的称号。有褒的美谥，怜的平谥，贬的恶谥三种。

【3】下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是

A.天启五年正月，何如宠被推举为左侍郎，但是因为魏广微说他和左光斗是同乡而且关系很好，所以他被撤职而闲住在家。

B.大学士刘鸿训因为增添敕命一事，触怒了崇祯，崇祯想要杀了他。如宠竭尽全力为他解释，终使崇祯宽容，改死罪为流放。

C.京都戒严，城中有一些人自请用私财招募士兵帮助守城，如宠独认为不可行，声称这些人心怀叵测，不妥善使用这些钱财，将要引起内乱。

D.如宠协助周延儒裁决会试事务，事情结束，就乞求退休，上疏九次皇上才允许。回到家后，又请求皇帝允许自己时时阅览《通鉴》。

10、根据要求写作。

新冠疫情爆发以来，中国政府积极应对，层层防控，精准施策；全国人民听从指示，停止流动，遵守防疫制度措施；全国各地医务人员集结驰援武汉，不惧牺牲，不怕艰苦，勇敢逆行。十天火神山、雷神山医院就建成使用，方舱医院也迅速完成，中国速度让人惊叹。各种物资源源不断涌向武汉，社会各界捐款捐物，出人出力，默默付出，无声守护。海外华侨从世界各地向祖国输送防疫物资；国际的支援也是阵阵暖流，“山川异域，风月同天”。我国用两个月控制了疫情肆虐，疫情下中国的凝聚力震惊了世界，中国力量、效率和责任担当震惊了世界。多少可歌可泣的人物，多少让人泪目让人振奋的事件让人永远铭记。

上述材料引发了你怎样的思考？写一篇作文，自拟题目，自定立意，文体不限，不少于800字。