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陇南2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

考试时间: 90分钟 满分: 50
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、下列句式与其他三项不同的一项是( )

    A.会于会稽山阴之兰亭 B.苏子与客泛舟游于赤壁之下

    C.当其欣于所遇 D.此非曹孟德之困于周郎者乎

  • 2、下列各句中,没有语病的一项是(   )

    A.京津城际铁路开通后,京津两地居民上午11时前交寄中国邮政文件类快递件,搭乘京津城际列车,当天下午6时前就能送到收件人手上。

    B.只有当促进艺术电影繁荣成为社会共识,从源头的创作方到末端的受众方的各环节都得到强有力的支持,艺术电影才能真正实现飞跃。

    C.几年来,我省坚持打造环境幽雅、经济繁荣的和谐绿色家园,展现出景色优美、街区整齐、建筑精致、人与自然和谐统一。

    D.对家庭盆栽植物的摆放,专家提出如下建议:五针松、文竹、吊兰之类最好摆在茶几、书桌上比较合适,而橡皮树、丁香、蜡梅等最好放在阳台上。

  • 3、下列各项中,加点的成语使用正确的一项是( )

    A. 我们喜欢听从英国回来的王叔叔讲海外奇谈,那迷人的异国风情让我们产生了美好的想象。

    B. 在国内各大旅游景点,手机支付已成为主要的支付方式,先前那种对游客上下其手的失窃现象几近消失,景区安保工作也随之发生变化。

    C. 摩崖是中国人创造的、体量最大的书法,选址多在断崖峭壁上,因此其内容与形式必须与所处环境息息相关

    D. 如果每一个人都自觉履行公民职责,我们的国家便会天朗气清,每一个体也将从中受益。

  • 4、下列加点词解释正确的一项是( )

    A.珍器重宝肥绕之地  爱:喜欢、喜爱

    B.追亡逐   北:逃亡

    C.就砺则利   金:金属制的刀剑等

    D.秦有余力而其弊   制:制定

  • 5、下列关于课文的说法,正确的一项是(   )

    A. 《左传》相传是春秋末年鲁国的左丘明为《春秋》做注解的一部史书,与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。《左传》是中国第一部叙事详细的编年体通史,同时也是杰出的历史散文巨著。

    B. 《<指南录>后序》是南宋文天祥为诗集《指南录》写的序文,他在写这篇序之前,已经写了《自序》放在诗集前,又写了这篇序言放在诗集后,故称之为“后序”。序文简要记写了诗人被囚及逃脱的艰险遭遇,说明诗集的编纂目的,表现了忠贞不屈、坚忍不拔的精神。

    C. 《拿来主义》是鲁迅主要针对当时对待外来文化的某些错误态度而写的杂文,他既反对无原则的全盘西化的主张,也反对盲目排斥和拒绝接受外来文化的倾向。文章还结合批评了当时反动政府投降媚外的卖国政策和某些文人有损国格的卑劣行为。

    D. 《品质》是法国小说家高尔斯华绥的短篇小说,小说通过靴匠格斯拉先生的遭遇,表现对底层劳动者的尊敬和赞扬。1932年,高尔斯华绥“因其描述的卓越艺术——这种艺术在《福尔赛世家》中达到高峰”而获得诺贝尔文学奖。

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    ①人们往往会讴歌“企业家精神”,但却排斥“自利”,殊不知两者是密切相关的。企业家精神很大程度上是自利驱动的,当一个人不能从自己的行动中获得回报时,他就难有激励去发挥自己的才能,鼓励企业家精神就要肯定人的自利。

    ②人都是想改善自己的境遇,企业家当然也不例外。个体的自利动机既有可能是想赢得他人的尊重,也有可能就是想多赚钱,我们不能对这两种“动机”加以区分,事实上也是难以加以区分的。不同的自利动机都有可能促成个体发挥企业家才能。判断一个人是不是企业家,不能看他的动机,而要看他是不是敢于承担风险,具有创造性和判断力等等。

    ③在合法的前提下,企业家越是自利,越有可能发挥才能。市场竞争促使企业家努力服务好消费者,只有这样,企业家才能赢利。市场经济的奥妙,就是使得企业家在追求自利的过程中实现公共利益。这也是斯密说的“看不见的手”。既然企业家为他人创造了财富,那么有机会获取利润回报也是自然而然的。

    ④从广义上说,“利他”也是一种“自利”,因为利他也是使自己得到更大满足的一种方式。因此,我们大可不必关心企业家的动机究竟是自利的还是利他的,而是要关心企业家的行为是不是符合正当的规则。正当的规则保障企业家在不违法的情况下追求自己的最大利益,是“自利产生公共利益”的前提。在这个前提下,那种最有利于他人的行为也是最有利于自己的,这种最有利于自己的行为被越来越多的人模仿,便成为规则。货币、语言和法律都是这样产生的。这些规则协调个体的行动,把无数个体的自利行为结合在一起,构成社会。

    ⑤在这些正义的规则中,一个重要的规则是“产权制度”。企业家精神必须在产权制度上得到体现,实际上,正是企业家的财产权使企业家承担风险,也获取相应的回报。假如没有人为企业的经营承担风险,那么这样的企业严格说不是真正意义上的企业。合理的产权制度会把企业家的自利和企业的发展协调起来。假如一种制度鼓励企业家付出,但剥夺他从自己的行动中获取收益的机会,那么这种制度就会扭曲企业家的行为。

    ⑥企业家是企业的灵魂,企业家的创造性是经济发展的不竭源泉。肯定企业家的自利,在产权设计上保障企业家的合法收益权,会充分发挥企业家的创造性,这不仅会促进企业的发展,也会促进整个国民经济的持续健康发展。

    (摘编自朱海就《企业家精神与自利》)

    【1】下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是

    A.“企业家精神”完全是“自利”驱动的,两者密不可分,甚至内涵相同。

    B.一个人如果能从自己的行动中获得回报,就更有激励去发挥自己的才能。

    C.市场竞争能促使企业家努力服务好消费者,只有这样,企业家才能赢利。

    D.好的制度既鼓励企业家付出,也保障他从自己的行动中获取收益的机会。

    【2】下列对原文论证的相关分析,正确的一项是

    A.文章开门见山,选取了极具代表性的流行观点来印证作者对“企业家精神”的认识。

    B.文章第③段引用斯密“看不见的手”的说法,说明了市场经济的一个极其重要特点。

    C.文章第④段讨论“利他”与“自利”的关系,论证“自利”后才能“利他”的观点。

    D.文章围绕“企业家精神与自利”的论点,从“企业家精神”和“自利”两方面论述。

    【3】根据原文内容,下列说法不正确的一项是

    A.“企业家精神”包括敢于承担风险、具有创造性和判断力等方面。

    B.“自利产生公共利益”的前提,是企业家的行为符合正当的规则。

    C.不能把企业家的自利和企业发展协调起来的产权制度是不合理的。

    D.充分发挥了企业家的创造性,整个国民经济就能持续健康地发展。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 7、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)荀子的《劝学》中“________________________”两句说君子需要通过广泛学习来提升自己。

    (2)《琵琶行》总写琵琶女的演奏时,先用“______________”校弦试音,但诗人却用“_______________”来赞叹,一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的。

    (3)韩愈在《师说》中提出了“___________________________”的观点,这与荀子《劝学》中“青,取之于蓝,而青于蓝”所表达的看法是一致的。

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

    春夕旅怀

    [唐]崔涂①

    水流花谢两无情,送尽东风过楚城。

    蝴蝶梦中家万里,子规枝上月三更。

    故园书动经年绝,华发春唯满镜生。

    自是不归归便得,五湖②烟景有谁争?

    (注)①崔涂:终生飘泊,自称是“孤独异乡人”,此诗是诗人旅居湘鄂的时候写的。②五湖:春秋时越国大夫范蠡的归隐之处。这里诗人指他的家乡浙江桐庐一代的大好山水。

    1下列选项中最恰当的一项是(   )

    A. “自是不归归便得,五湖烟景有谁争?”两句运用了设问的手法,其言外之意是说,故乡五湖美好的风光是没有人和我争的。

    B. 颔联第二句运用了视听结合的手法,子规啼声与三更月色,一声一色,构成一片清冷、凄凉、愁惨的气氛,令人触目伤怀。

    C. 颈联“故园书动”写自己长久在外,因而家中的书一直没有被翻动过,充满寥落之意。

    D. 诗中前四句都是对春夕之景的描绘,写春景之寥落;后四句重在抒情,抒发了凄婉动人的愁绪。

    2本诗蕴含了诗人哪些复杂的情感?请结合诗句简要分析。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读下面的文言文,完成下列小题。

    张旨,字仲微,怀州河内人。父延嘉,颇读书,不愿仕,州上其行,赐号嵩山处士。旨进保定军司法参军,上书转运使钟离瑾,愿补一县尉,捕剧贼以自效。瑾壮其请,为奏徙安平尉,前后捕盗二百余人。尝与贼斗,流矢中臂,不顾,犹手杀数十人。试秘书省校书郎、知遂城县,迁著作佐郎。

    明道中,淮南饥,自诣宰相陈救御之策。命知安丰县,大募富民输粟,以给饿者。既而浚漳河三十里,疏泄支流注芍陂,为斗门,溉田数万顷,外筑堤以备水患。再迁太常博士、知尉氏县,徙通判忻州。

    元昊反,特迁尚书屯田员外郎、通判府州。州依山无外城,旨将筑之,州将曰:“吾州据险,敌必不来。”旨不听。城垂就,寇大至,乃联巨木补其罅,守以强弩。中外不相闻者累日,人心震恐。库有杂彩数千段,旨矫诏赐守城卒,卒皆东望呼万岁,贼疑以救至也。州无井,民取河水以饮,贼断其路。旨夜开门率兵击贼却以官军壁两旁使民出汲复以渠泥覆积草贼望见以为水有余督居民乘城力战贼死伤者众随解去以功迁都官员外郎,徙知莱州。

    叶清臣举材堪将帅,召对,改知邢州,擢提点河东路刑狱。范仲淹、欧阳修复言其鸷武有谋略,除阁门使,固辞。进工部郎中、知凤翔府,加直史馆、知梓州,以直龙图阁知荆南。入判尚书刑部,累迁光禄卿,知潞、晋二州。以老疾,权判西京御史台,寻卒。

    (选自《宋史·张旨传》)

    (注) ①元昊:李元昊,党项族人,西夏开国皇帝。②鸷(zhì)武:勇武。

    1下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(  )

    A.旨夜开门/率兵击贼却/以官军壁两旁/使民出汲/复以渠泥覆积草/贼望见/以为水有余/督居民乘城力战贼/死伤者/众随解去/

    B.旨夜开门/率兵击贼/却以官军壁两旁/使民出汲/复以渠泥覆积草/贼望见/以为水有余/督居民乘城力战/贼死伤者众/随解去/

    C.旨夜开门/率兵击贼/却以官军壁两旁/使民出汲/复以渠泥覆积草/贼望见/以为水有余/督居民乘城力战/贼死伤者/众随解去/

    D.旨夜开门/率兵击贼却/以官军壁两旁/使民出汲/复以渠泥覆积草/贼望见/以为水有余/督居民乘城力战/贼死伤者众/随解去/

    2下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )

    A.处士:文中指有才德而隐居不愿做官的人;也可以泛指没有做过官的读书人。

    B.擢:文中指提拔。表示授予官职或官职晋升的词语还有“拜、除、辟、征、左迁”等。

    C.博士:文中指学官名。“博士”作为官名,始于战国,后代相承,有五经博士、太常博士等。

    D.工部:我国封建时代中央官署名,古代“六部”之一,掌管屯田、水利、交通等事务。

    3下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )

    A.张旨毛遂自荐。张旨上书钟离瑾,请求任县尉抓捕盗贼,张旨后来前后抓了两百多个盗贼,在与盗贼格斗时带伤斩杀盗贼几十人。

    B.张旨恪尽职守。明道年间,淮南闹饥荒,他到宰相那里陈述救治之策;他疏浚河流几十里,引水灌溉田地几万顷,修堤防备水灾。

    C.张旨为国立功。元昊反叛,张旨力排众议修筑外城,战斗中,人心不稳,朝廷下诏赏赐士兵绸缎,张旨与敌人斗智斗勇,守住了州城。

    D.张旨被众人举荐,积极进取。叶清臣称张旨有将帅之才;范仲淹、欧阳修称张旨勇武而有谋略。张旨走了一条与他的父亲不同的人生道路。

    4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)命知安丰县,大募富民输粟,以给饿者。

    (2)城垂就,寇大至,乃联巨木补其罅,守以强弩。

    (3)会使辙交驰,北邀当国者相见,众谓予一行为可以纾祸。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 10、题目:《蔺相如论》(议论文,300 字)

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得分 50
题数 10

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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