怒江州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下面有一项有错别字。把它找出来，并将这一项的序号写在题后的括号内（       ）

A．由忠

B．特殊

C．哭笑不得

D．手疾眼快

2、下列词语搭配中，全都恰当的一项是（   ）

A. 茂盛的榕树 沸腾的冰水   明媚的阳光

B. 养成习惯 发明规律   珍惜时间

C. 热烈地祝贺 细致地描摹   轻轻地叹息

3、“当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。”这句话缩写正确的一项是（       ）

A．小船向乡村划去时，我回头看榕树。

B．我回头看榕树。

C．小船向乡村划去。

D．我回头。

4、选词填空。

  防止  防护  防治

1．严格的(   )措施可以避免大家被病毒感染。

2．公共场所要做好通风消毒工作，(   )病毒进一步传播。

5、补充词语，并选词填空。（填序号）

①____中____足 ②____飘____里 ③________自在

④________点点 ⑤________十足 ⑥不动________

1．上面表示“虽然很好，但是还有缺陷”这个意思的词语是______。

2．“垂头丧气”的反义词是__________。

3．家乡的桂花开了，那才是__________呢。

4．昨天，我不小心把油瓶弄翻了，姐姐_______地帮我把地板擦得干干净净。

6、补全词语，完成练习。

摩（______）擦（______）   垂（______）丧（______）       出（______）划（______）

一声（______）（______）       （______）（______）欲试           养（______）处（______）

1．以上词语中属于AABC式的词语是______，同类词语还可以写出______。

2．选词填空。

（1）遇到再大的困难，也不能______，要相信自己能战胜困难。

（2）辅导员经常为我们的小组活动______。

7、把下面词语补充完整。

（1）极目远_______   （2）喜不自_______   （3）半夜三_______   （4）养_______处优

（5）发_______发傻   （6）_______然大悟   （7）手忙脚________   （8）龇牙_______嘴

8、回忆本学期学过的内容，填空。

（1）《长相思》中作者远离家乡，被风苦惊醒后，勾起了对故乡的思念之情的句子是__________，__________，__________，__________。

（2）《论语》中告诉我们不要不懂装懂的句子是__________，__________，__________。

（3）朱嘉《观书有感》中的名句“__________？__________。”让我们要不断学习新知识，才能达到新境界，我在平时也搜集了许多和读书有关的名言警句。比如：______________________________。

（4）《鸟的天堂》一文中。“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”第一个“鸟的天堂”指的是__________，第二个“鸟的天堂”指的是__________。

9、阅读

《落花生》（节选）

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生一样，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

【1】父亲对“我们”的希望是什么？请用“_____”在文中画出来。

【2】画“～～～”的句子，父亲把花生和____、____、____进行对比，说明花生没有美丽的外表，却具有__________、_________的品质。

【3】下面这些事物具有什么样的品质，你能用线连一连吗？

老黄牛 无私奉献

梅花 默默耕耘

荷花 坚贞不屈

粉笔 冰清玉洁

【4】你身边有哪些像花生这样的人？你该怎样向他们学习？

_______________________________________

10、歇后语

歇后语是民间广为流传的熟语之一，是中国广大劳动人民自古以来在生活实践中创造出的一种特殊的语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。

歇后语由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面；后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，说者通常说出前半截，“歇”去后半截，听者就可以领会和猜想出它的配音，所以就称其为歇后语。

中华文明源远流长，其中歇后语以其独特的表现力给人以启迪，千古流传。歇后语一般分为以下四大类。

第一，谐音类。如：空棺材出葬——目（墓）中无人；孔夫子搬家——净是输（书）。

这类歇后语是利用同音字或近音字相谐，由原来的意义引申出所要表达的另一种意思。人们听到这类歇后语，往往大脑要转几个弯子才能恍然大悟，因而也更饶有兴味。有的书把它列入“双关语”一类，也是有道理的。

第二，喻事类。如：弄堂里搬木头——直来直去；冷水发面——没多大长进。

这类歇后语是用客观的或想象的事情打比方。如果对设比事情的特点、情状有所了解，自然能领悟后半段的“谜底”。

第三，喻物类。如老鼠过街——人人喊打；棋盘上的卒子——只能进不能退。

这类歇后语则是用某种或某些物件、动物打比方。了解设比物的性质，也就能领悟这类歇后语的意思。

第四，故事类。如：刘备借荆州——只借不还；林冲棒打洪教头——专看你的破绽下手。

这类歇后语一般是引用常见的典故、寓言和神话传说等打比方。如上述两例，只要知道刘备、林冲故事的，自能对相应歇后语的意思了然于胸。

综览上述分类，设比恰当是歇后语共同的特点。歇后语前半段的比喻部分，有时不免会有不恰当或不可取之处，有的还会涉及一些生理缺陷、迷信说法和旧风俗等，这些都是应避免使用的。

【1】根据意思，从文中找出对应的四字词语填空。

（1）对某一事物突然明白、突然醒悟。______

（2）心里非常明白。 ______

【2】歇后语一般分为_________、_________、_________和_________四大类。

【3】照样子，写出歇后语中的谐音字。

例：孔夫子搬家——净是输（书）

（1）外甥打灯笼——照旧______ （2）四月的冰河——开动______了

（3）炒熟的虾米——红人______ （4）上鞋不用锥子——真______好

【4】文中第一自然段加点的“之一”能否删去？为什么？

__________________________________________

【5】概括歇后语的特点。

________________________________________________

【6】歇后语存在哪些缺陷？

______________________________________________

11、课外阅读。

银杏

①银杏有非常悠久的历史。早在2亿多年前，它就已经出现在我们这个星球上了。经过大约1亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎（dǐng）盛时期大片大片的银杏树林，几乎分布在世界各地。到了第三纪，地球上的气候发生剧变，只有少量的银杏侥（jiǎo）幸生存下来，它们成了植物界中的稀世之物，科学家心目中的“植物活化石”。

②与其他植物相比，银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下，栽种下它的幼苗，要经过15-20年才能结果，有的甚至需要30-40年时间。正如俗话说的那样：“公公种树，孙子吃果儿”因此人们又叫它“公孙树”。

③如此缓慢的生长速度，如此长的结果时间，一定要有很长的寿命才能适应。一点儿不错，银杏的确是典型的长寿树种。目前发现的最“长寿”的一棵银杏树生长在山东省浮来山的定林寺中，据说已有4000多岁了，直到今天还枝繁叶茂。

④那么，银杏为什么这样长寿呢？专家在研究中发现，凡是“高寿”的古老银杏，都有极为发达的根系。根系扎入地下很深的地方，有利于抵抗各种不良环境。另外，由于银杏生长缓慢，需要的养分比较少，它完全有可能在一个地方活上几百年，甚至上千年。还有一个导致银杏长寿的原因，就是它的病虫害较少。这是因为银杏体内含有一些特殊的物质，这些特殊的物质具有强烈的抑菌杀虫作用，所以银杏很少受到病虫害的侵袭（xí）。

【1】选择下面句子中加点词语的正确意思，填序号。

研究：①探求事物的真相、性质、规律等。②考虑或商讨（意见、问题）。

（1）专家在研究中发现，凡是“高寿”的古老银杏，都有极为发达的根系。( )

（2）如何让寒假过得更有意义？下周的班会，我们就研究这个问题。 ( )

【2】根据短文内容填空。

银杏长寿有三个方面原因：______________________；______________________；________________________。

【3】写出短文中画横线的句子运用的说明方法是________________________________。

【4】短文第一自然段画波浪线的句子中“大约”一词能否去掉？为什么？

________________________________________________________________________________________________

【5】在语言风格上，《银杏》的语言___________，布封所写的《松鼠》语言_________。

A．生动活泼          B．平实

12、阅读理解

  有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽然，一只闪烁着金属光泽的小甲虫从他眼前掠过。“嗬，真漂亮！”他边叫边用小手扑过去，敏捷地捉住了它。这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。法布尔高兴极了。他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。这一天，他还捡了好多的贝壳和彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。

  夕阳西下，法布尔赶着鸭子，满载而归，心里甜滋滋的。

【1】根据选文在括号里填上合适的词语。

(   )的石子(   )地观察(   )欣赏

(   )的贝壳(   )地捉住(   )而归

【2】“闪烁”的意思是________，除了形容光泽外，我们平时还可以说“闪烁的________”。

【3】选文中“闪烁着金属光泽”“比樱桃还要小”“比蓝天还要蓝”说明________，也说明________。

【4】“小宝贝”指________，法布尔把它放进蜗牛壳里是为了________，包上树叶是为了________，装进自己的衣袋是为了________，从中我体会到________。

【5】法布尔的衣袋里装有________、________、________。“塞得鼓鼓囊囊的”说明______________________________________。

【6】用“________”在文中画出描写法布尔心情的句子。从这些句子中，你体会到了什么？

______________________________________

13、课内阅读

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，オ到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树从里，只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩要，吃东西。

松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在血下面找榛子。

【1】给下列加点字注音

松鼠( )躲藏( ) 追逐( )   歇凉( )

【2】从文中找出下列词语的近义词。

灵敏——( )   轻巧——( )

【3】这段文字选自___________，它的作者是_________（国家）的________。这是一篇 _________ 文。

【4】松鼠讨人喜欢的原因是： ________________ ，________________。

【5】判断下列说法的对错。（正确的画“√”，错误的画“×”）

（1）松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。( )

（2）松鼠冬天在雪下面找榛子，不需要把雪扒开。( )

【6】选文中哪一句话说明松鼠最不像四足兽？

____________________________________________________________

14、课外阅读。

八月的一天下午,一群小孩兴致勃勃地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶,我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁,住在南卡罗来纳州,常常把一些野生的活物捉来放在笼子里。而那件事发生后,我这种兴致就被抛得无影无踪了。

我家住在林子边上。每当日落黄昏便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦,没有一件人间乐器能演奏出那么优美的曲调来。我当机立断,决定捕获一只小画眉,放在我的笼子里,让它为我一个人歌唱。果然,我成功了。它先是拍打着翅膀,在笼中飞来扑去,十分恐惧。但后来它安静下来,承认了这个新家。站在笼子前,聆听着我的小画眉(　　)美妙的歌唱,我感到万分高兴,真是喜从天降。

我把鸟笼放到我家后院。第二天,它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前,画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然,画眉妈妈知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来,这是件皆大欢喜的事情。

接下来的一天早晨,我去看我的小画眉(　　)在干什么,发现它无声无息地躺在笼子底层,已经死了。我对此迷惑不解,不知发生了什么事。我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗?那时,正逢著名的鸟类学家阿瑟•威利来看望家父,在我家小住,我把小画眉(　　)那可怕的厄运告诉了他。听后,他作了精辟的解释:“当一只母美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后,就一定要喂小画眉足以致死的毒莓,它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”

从那以后,我再也不捕捉任何活物来关进笼子里了。因为任何生物都有对自由生活的追求,而这种追求无疑是值得肯定的。

1.给下列加点的字注音。

(　　) (　　) (　　)

斑 斓　   厄 运 　 精 辟

2.选择恰当的词语替换文中画线的“小画眉”。

A.小可怜儿　　B.小音乐家　　C.小俘虏

3.阅读第2、3自然段,想一想“我”为什么要捕获一只小画眉放在笼子里。评价一下这种做法。

4.如果你看到一个捕捉蝴蝶的小孩,听了作者讲述的故事后你会怎么做?

15、阅读材料，回答问题。

中国第五大发明——汉字

①汉字是世界上最古老的文字之一，是中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹。它在世界文字史上独一无二的地位不容置 yí。它 chénɡ 载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。中国的工程师们ɡǎo出的汉字计算机输入法，显示出无比的优越性，更是令世人由 zhōnɡ 叹服。汉字堪称中国“第五大发明”。   

②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说，中国由黑龙江到云南，汉字全通。中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。西方文字据说也是由象形变成字母文字的。各国因文字不同，相互联结的纽带也就ɡē断了。我国方言这样多，汉字的语音无法在语音学上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，在推进民族大融合的过程中施展出不可估量的凝聚作用。   

③汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”倚靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“徘徊”的“徊”字，声旁“回”既表音也表意，“徊”就是来回地走。因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。   

④汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。两相对比，孰优孰劣，高下立见。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。   

⑤与中华文明共存共荣的古老汉字，具有经久不息的生命力。我们要秉持着发展的眼光，重新认识汉字的价值，充分发掘汉字的奥秘，以迎接汉字“发挥威力”的 zhǎn 新时代。

【1】给下列加点汉字选择正确的拼音。（用“√”勾出）

堪称（shèn   kān）            编码（mǎ wǎ ）          徘徊（fēi huí   pái huái）

秉持（bǐnɡ jiān）        倚靠（yǐ   qǐ）          孰优孰劣（lüè   liè）

【2】读选文，根据拼音写汉字。

置     由载               

出断   新

【3】比一比，再组词。

施( )       智( )        荣( )        兼( )

拖( )       鲁( )        革( )        摩( )

【4】下面是“马”字的不同写法，它们分别都是什么字体？请把正确选项的序号填到对应图片下面的括号里。

①楷书            ②小篆          ③金文          ④甲骨文        ⑤隶书

( )   ( )     ( )   ( )     ( )

【5】五年级的同学要办一次趣味汉字交流会，可以通过___________、___________、___________等方法搜集资料。

16、写作训练（25）

“我”（成语作文）

俗说：“人贵有自知之明”，“我”这个人生与众不同，心直口快，说一不二，一诺千金，决不鹦鹉学舌，人云我云；面对现实，实事求是，洁身自好，随遇而安；从不好高骛远，患得患失，这山盼望那山高，作不切实际的非分之想；也不低三下四、卑躬屈膝、溜须拍马、阿谀奉迎、趋炎附势、仰人鼻息、卖身投靠；认定目标，坚贞不渝，昂首挺胸，走自己的路，鸿鹄之志永不变。

不鸣则已，一鸣惊人。“我”一向讨厌那些朝秦暮楚、朝三暮四、见异思迁、得陇望蜀、欲壑难填、摇头摆尾的伪君子。是正人君子就应该主持正义，通情达理，心胸坦荡，光明磊落；仗义执言，更爱打抱不平；决不能两面三刀、口是心非，阳奉阴违，热衷于搞阴谋诡计；同情弱者，见义勇为，舍己救人，处处体现中华民族之美德。对那些专横跋扈、趾高气扬、称王称霸、盛气凌人、无法无天、不可一世的鱼肉乡里、称霸一方的社会渣滓以及那些目空一切、目无王法、肆无忌惮，为所欲为的无赖之徒，应义不容辞，挺身而出，路见不平，拔刀相助，群起而攻之；处变不惊，泰然自若，无所畏惧，大义凛然，勇往直前。

奉劝那些误入歧途，至今仍津津乐道、执迷不悟、不思悔改、玩世不恭的世人：去日苦多，来日方长，迷途知返，一失足成千古恨，浪子回头金不换；决不能再我行我素、坐井观天、夜郎自大；更不能自暴自弃、一意孤行；应痛定思痛、三思而行；如果真的以身试法，铤而走险，到头来必将是搬起石头砸自己的脚，自食其果，后悔莫及，落得个以其人之道还治其人之身，自取灭亡，抱恨终身的可耻下场。

（1）本文成语中写出（15）

①五个褒义词：

②五个贬义词：

③四组近义词：

④四组反义词：

⑤四个描写人物神态的：

⑥四个描写人物行为的：

⑦四个表现精神品质的：

（2）六个或六个以上的成语写成连贯的一段话（10）

17、阅读课文语段，完成练习。

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说 ：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，乌都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉另利人，都原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力有的名字扶着老人，领着孩子，赶着牛单，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然岛云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。

人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。

【1】照样子，写词语。

原原本本（AABB型）： ________________ _______________

倾盆大雨（含有比喻）：________________ _______________

【2】文中画横线的句子是对海力布的什么描写？从中你看出来海力布怎样的特点？

__________________________

【3】海力布为什么会变成石头？

__________________________

【4】人们为什么要世世代代纪念海力布？

_________________________

18、阅读非连续性文本，完成下面小题。

【材料一】①目前，随着新冠疫情防控措施不断优化，市民对药品的关注度很高，如何科学、理性防治新冠病毒？感染新冠病毒居家治疗如何合理、安全用药？以下方面需注意：

②新冠病毒感染后如未出现发热、咳嗽，鼻塞等症状，不需要药物治疗。退热药、感冒药、止咳药、化痰药都不能预防疾病，只能缓解症状。没有症状者，切不可盲目服药。药物使用不当反而容易造成肝肾损伤。

③新冠病毒感染后有出现发热症状的，对乙酰氨基酚和布洛芬都是相对安全而有效的退热药，但并不是一发热就要使用退烧药。体温在37.5~38.5℃之间时，优选物理降温，多休息，多喝水。一般当体温≥38.5℃时，才使用退热药。

④而退热药只需要使用对乙酰氨基酚和布洛芬其中1种即可，不推荐联合或者交替使用。若体温持续升高或退热药使用3天症状仍未缓解，建议及时就医。

⑤退烧药与复方感冒药不要一起吃。市面上多种感冒药为复方制剂，如感冒灵颗粒和维C银翘片等，内含有对乙酰氨基酚，可以起到退烧作用，不要叠加使用。使用前需仔细阅读药品说明书，避免重复用药。

⑥为降低风险，孕妇、6个月以下的婴儿需避免服用布洛芬，退烧药只选择对乙酰氨基酚。3个月以内的婴幼儿发热不推荐用药，症状严重需及时前往医院就诊。

【材料二】

退热药使用方法

*具体每次用量，请多参照药品说明书中用法用量信息或咨询医师、药师。

【1】阅读两则资料，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）为了预防新冠病毒，小明每天服用连花清瘟、维C银翘片等中成药。( )

（2）东东出现发热症状，体温升到38．1℃，家人首先对他进行物理降温。( )

（3）为了让体温快些下降，宁宁同时服用感冒灵颗粒和布洛芬片。( )

（4）东东服用对乙酰氨基酚缓释片6小时后体温仍然高热，于是他又服下了一片。( )

【2】下列人群中，出现发热情况不能服用布洛芬的是（       ）

A．12岁以上的儿童与成人

B．孕妇与6个月以下的婴儿

C．6岁以下的儿童与孕妇

D．6岁以上的儿童与成人

【3】6岁的宁宁出现了高热症状，他的家人可以给他服用对乙酰氨基酚片剂吗？为什么？他的家人还可以怎么选择？请再给出一条建议。

______________________

19、阅读课内文段，完成练习。

①一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看成眼中钉。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你；别的归我。”

②嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”

③牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走！”他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？

【1】“三分像笑七分像发狠”这句话让我想到了成语_________________。

【2】选文第①②③段分别讲述了什么内容？请连一连。

① 牛郎决定离开家

② 嫂子赶牛郎离开家。

③ 哥嫂跟牛郎分家

【3】用“﹏﹏﹏”画出选文中对牛郎进行心理描写的句子，从中我们可以体会到牛郎 的心情。

【4】请你结合选文中画“ ”的句子，发挥想象，写一写哥嫂平时是怎么对待牛郎的。

____________________________

20、按要求写句子。

1.窗外飞快地闪过一个高大挺秀的身影。 (缩句)

2. “爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。”

这是一个   句。这样的句子我也会写:

3.他不但绘画有名,而且书法也很有造诣。(用加点词语写句子)

4.苏格拉底打开了知了笼。

改成“把”字句:  

改成“被”字句:  

21、按要求写句子。

1．爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（变成转述句）

______________________________  

2．难道世界上糟糕的事还不够多么？（变成陈述句）

______________________________________

22、改为第三人称转述。

（1）艾迪抽泣着说：“我很难过，我没能为德诺找到治病的药。”

__________________

（2）庞涓想了想说：“孙膑是齐国人，怎么会忘记故国呢？”

__________________

（3）她问儿子：“孩子，你都干了什么？”

__________________

（4）“先生真是神医啊，有起死回生的本领。”国王竖起大拇指称赞扁鹊。

__________________

（5）张叔对我说：“你要想昧心多拿一点，最后会连一点也拿不到。”

___________________

（6）大儿子杰克慢慢地站起来说：“我到柴房去搬些柴生个火吧！”

____________________

（7）爸爸说：“如果明天是晴天，我们全家去旅游。”

_____________________

（8）他对明明说：“我不信你考了一百分。”

_____________________

23、百字练笔。

仿照课文，用几句话写一写自己印象最深的某个景致。