金华2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列有关名著的说明，不正确的两项是

A. 关羽温酒斩华雄、斩颜良诛文丑、千里走单骑，给曹操留下了深刻的印象，所以曹操非常欣赏关羽的勇武，派张辽劝说关羽归降他。

B. 《三国演义》中几乎人人有绰号，“卧龙”是诸葛亮，“美髯公”是关羽， “虎痴”是许褚， “碧眼儿”是孙权。

C. 《欧也妮·葛朗台》中的欧也妮要濒临死亡的父亲祝福她，而葛朗台最后的话是“把一切照顾得好好的！到那边来向我交账！”守财奴的形象至死都没有改变。

D. 贯穿《老人与海》全篇的体形庞大的马林鱼，与孤独的老人、飘零的船只形成对比，衬托出它的征服者——老人躯干中所蕴含的力量。

E. 嗜钱如命是葛朗台的最大特点，他亲自安排一天的伙食，连多用一块糖，多点一根蜡烛都不行，他的财富是靠极端吝啬得以增多的。

2、与“大将军邓骘奇其才”中“奇”用法相同的一项是：（  ）

A. 令人持璧归，间至赵矣   B. 吾得兄事之

C. 且庸人尚羞之   D. 宁许以负秦曲

3、阅读下面的文字，完成下面小题。

钢的琴

申平

（1）我们扶贫工作组进驻红土沟的第二天，作为组长的我，就发现村里在精准扶贫方面存在重大纰漏。村里一户最困难的人家，竟然长期没有被列入扶贫对象。

（2）这户人家的男人叫吴更，是个长相敦厚的中年人。我们到他家走访，发现他一点儿也不像其他贫困户那样，要么哭穷装可怜，要么牢骚满腹怨气冲天。他不卑不亢，神情淡定，对人热情实在。当得知他上有老母，下有病妻，还有一双正在上学的儿女都要他靠种地打短工养活，却从未得到过救助时，我立即对他充满同情，拍胸脯表示一定要帮助他解决困难。

（3）但是他却连连摆手说：“算了算了，我们有吃有穿，有手有脚，不想给政府找麻烦！”

（4）这使我对他更加同情，甚至还有点儿喜欢，就暗下决心一定要帮他解决问题。

（5）第二天，我就主持召开了村委会和扶贫工作组联席会议。会上，我首先组织大家学习了上级的有关文件，接着重点讲了扶贫工作要全覆盖、一户都不能少的道理，最后我把话锋一转，把吴更的问题当作炸弹抛了出来。在我的想象里，村干部们肯定会被炸晕的。但是完全出乎我的意料，他们听完，竟然不约而同嘿嘿地笑了起来。村支书徐友谊说：“哎哟，看来老问题又摆上台面了。”

（6）徐友谊等人的态度令我十分不满，我厉声说：“怎么，难道因为是老问题就不解决了吗？老问题是怎么形成的？是不是我们不作为造成的？”

（7）见我生气，徐友谊赶紧说：“李组长，我们不是那个意想。你是只知其一，不知其二呀。你不知道，吴更家里，可是有一架价值几十万的钢琴啊！”

（8）“什么？钢琴！”他的话倒把我搞蒙了。

（9）“是啊，他家的确困难，村里其实每次都想往上报他。可是一报吧，群众就拼死反对，到处告状。说家里有那么贵重的钢琴，还算什么贫困户！”

（10）哦，原来如此。可我们去的时候，怎么没有注意他家有钢琴呢。散会以后，我再次带人到吴更家调查。咦！眼前这几间村里最寒酸的土瓦屋，还有屋里灰头土脸的几个人，无论怎么也不能和高雅的钢琴联系起来。

（11）看见我们又来到他家，吴更好像早有预料似的，他啥也不问，只是冲我们笑一笑，就算是打过招呼了。

（12）我就问他：“吴更，听说你家有一台很贵的钢琴是吗？”吴更点了一下头，似乎有点儿不好意思地说。“是呀，是有啊！”“能让我们看看吗？”

（13）吴更又点点头，带我们来到一间上了锁的房间，打开门，说：“各位请吧。”

（14）尽管我们早有心理准备，但还是被屋里那架精美的钢琴震撼了。这间屋里什么杂物都没放，就在屋子中间摆了那架钢琴。它一尘不染，气势非凡地雄踞在那里，霎时使这间土屋蓬荜生辉。我们小心翼翼地走过去，轻轻抚摸，细心地感受它的高贵。说实话我对钢琴一窍不通，但是直觉告诉我，这的确是一架非同凡响的钢琴。我对照上面的字母，用手机迅速上网查了一下，立刻明白这是台立式施坦威牌钢琴，是钢琴中的精品，价值有几十万元。

（15）我们都把带着疑问的目光定格在吴更的脸上，等待着他的回答。吴更走过去，手拿一块抹布轻轻擦拭我们刚才抚摸过的地方，话语轻轻地说：“各位领导别见怪，这钢琴是我爸爸当年买的，是给我买的。那时候他在城里当包工头，赚了些钱，就去买了一架最贵的钢琴运回来，他说他要把我培养成郎朗一样的人。可是，唉，他停住不说了，似乎陷入回忆之中。

（16）“那后来怎么样呢？”

（17）“后来我爸打算专门请位钢琴老师，先到乡下来教我。等条件成熟了，就把全家搬进城去，让我受最好的教育。可是那年，他承包的工程不仅拿不到钱，而且还死了人，他赔光了一切，最后……他跳了楼。那年我才8岁。”

（18）屋里的空气立刻有点儿压抑，我感觉那架钢琴也似乎变得格外沉重起来。

（19）“那你就不得不过早地挑起家庭生活重担，你一直留着钢琴，是为了纪念你的父亲，对吗？”我是个急性子的人，忍不住说出了最后结果。

（20）谁知吴更看了我一眼，说：“你只说对了一半。这钢琴，我是留给我儿子的，可是他偏偏对这个不感兴趣。我就想，将来我还会有孙子呀，孙子也会有儿子呀。我就不信，我家里就出不了一个钢琴家。”

（21）吴更语气坚定，目光灼灼，仿佛对未来充满必胜的信心。

（22）“出钢琴家，那当然好。可你得面对现实呀。假如你先把钢琴卖了，你家现在的一切都会改变，政府也能名正言顺地帮助你。将来有钱再买嘛。”

（23）“不，我不想那样活着。李组长你说，人活着，除了钱，总还要为点儿啥吧！”吴更口气坚决地说。我不由得再次打量眼前的这个男人，感觉他的精神质地真的比钢铁还硬。

（24）这天夜里，我竟然做了一个奇怪的梦，梦见自己去参加一个钢琴演奏音乐会。金碧辉煌的舞台上，有一个人坐在一架巨大的钢琴前，十指飞舞，天籁般的乐曲汪洋恣肆，跳跃流淌……大厅掌声雷动。当那人站起身来谢幕时，我不由狂喊：吴更！吴更……

（选自2018年2月12日《羊城晚报》）

【1】小说中吴更的形象有哪些特点？请结合文本进行简要分析。

【2】有人说该小说情节跌宕起伏，请结合文本进行简要分析。

【3】联系全文，简要说明小说以“钢的琴”为题的含义和作用。

【4】小说以工作组长梦见吴更在钢琴演奏会上大获成功结尾，有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《邹忌讽齐王纳谏》中，齐威王接受了邹忌的讽谏，下令“________”可得上等奖赏；“________”并能传到“我”耳朵里，可得下等奖赏。

（2）韩愈在《师说》中用“________，________”两句来说明自己创作此文赠送李蟠的缘由。

（3）《劝学》中以螃蟹作为蚯蚓的反面例子，用“________，________”两句说明螃蟹虽有优势却不能凭借自己的能力存身，是因为其内心浮躁，用心不专一。

5、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）傍晚时分，一叶叶小渔船飘荡在鄱阳湖的水面上，船歌相呼应和，悠长而辽远。此景此情正应了王勃《滕王阁序》中的两句：“_______________，______________”。

（2）《庄子·逍遥游》中，以“_______________，______________，______________”来阐明逍遥自在、无所待的状态。

6、补写出下列名篇名句的空缺部分。

（1）在《论语》十二章中孔子用反问语气强调人要有仁爱之心否则遵守礼仪也没有什么用的句子是：____________，____________？

（2）《老子》四章而与“人贵有自知之明”表达相同意思的句子是：“____________，____________。”

（3）李白《将进酒》中运用夸张手法极写人生短暂两句是：“____________，____________。”

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)孟子在《鱼我所欲也》中说，生命是每个人都想要的，但是因为“________”，所以人们就不会去做苟且偷生的事；死亡是人们所厌恶的，但是因为“________”，所以有的灾祸人们是不会躲避的。

(2)《陈情表》中，“________，________”两句写李密先后受到晋朝地方官推举。只是因为没有人供养祖母，李密都拒绝了。

(3)柳永的《望海潮》中“________，________”两句分别写了西湖秋天和夏天的景象。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《劝学》中用行路来反面设喻、论述积累的重要性的两句是:“__________，____________。”

（2）《过秦论》用“_______________，____________，________________，________________”四句,写出陈涉高举义旗并得到天下响应的盛况。

（3）出自于《寡人之于国也》中的成语“________________”,现常用来比喻有些人自己跟别人有同样的缺点或错误，只是程度上轻一些，却毫无自知之明地去讥笑别人。

（4）生活中，有时候不说话比说话更有用，默默无声比有声更感人，《琵琶行》里白居易用自己独特的感受来描述琵琶声，也表达了类似意思的一句是“________________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）庄子《逍遥游》 中一句 “  ”是成语“扶摇直上”的出处。

（2）《归去来兮辞》中表示要随顺死生变化，一切听其自然，乐天知命的两句是“________，__________”

（3）王勃《滕王阁序》描写宴会管弦之盛、歌声之美两句是：“_______   _，_  _   ”。

10、阅读下面这首宋词，完成下面小题。

诉衷情令·长安怀古

康与之

阿房废止汉荒丘，狐兔又群游。豪华尽成春梦，留下古今愁。

君莫上，古原头，泪难收。夕阳西下，塞雁南飞，渭水东流。

（注）康与之，北宋末年南宋初期词人，此词作于词人南渡之前。

【1】“夕阳西下，塞雁南飞，渭水东流”描绘了怎样的景象？有什么作用？

【2】词的上片抒发了词人怎样的感情？如何抒发的？请结合注释简要阐述。

11、阅读下面的文言文，完成下面小题。

陈俊，字子昭，南阳西鄂人也。少为郡吏，更始立，以宗室刘嘉为太常将军，俊为长史。光武徇河北，嘉遣书荐俊，光武以为安集掾。从击铜马于清阳，进至蒲阳，拜强弩将军。与五校战于安次，俊下马，手接短兵，所向必破，追奔二十余里，斩其渠帅而还。光武望而叹曰：“战将尽如是，岂有忧哉！”五校引退入渔阳，所过虏掠。俊言于光武曰：“宜令轻骑出贼前，使百姓各自坚壁，以绝其食，可不战而殄也。”光武然之，遣俊将轻骑驰出贼前。视人堡壁坚完者，敕令固守；放散在野者，因收取之。贼至无所得，遂散败。及军还，光武谓俊曰：“困此虏者，将军策也。”及即位，封俊为列侯。建武二年春，攻国贼，下四县，更封新处侯。引击顿丘，降三城。其秋，大司马吴汉承制拜俊为强弩大将军，别击金门白马贼于河内皆破之四年转徇汝阳及项又拔南武阳是时泰山豪杰多拥众与张步连兵吴汉言于帝曰：“非陈俊莫能定此郡。”于是拜俊泰山太守，行大将军事。张步闻之，遣其将击俊，战于赢下，俊大破之，追至济南，收得印绶九十余，稍攻下诸县，遂定泰山。五年，与建威大将军耿介共破张步。时琅邪未平，乃徙俊为琅邪太守，领将军如故。齐地素闻俊名，入界，盗贼皆解散。俊将兵击董宪于赣榆，进破朐贼孙阳，平之。八年，张步畔，还琅邪，俊追讨，斩之。帝美其功，诏俊专征青、徐。俊抚贫弱，表有义，检制军吏，不得与郡县相干。百姓歌之。数上书自请，愿奋击陇、蜀。诏报曰：“东州新平，大将军之功也。负海猾夏，盗贼之处，国家以为重忧，且勉镇抚之。”十三年，增邑，封祝阿侯。明年，征奉朝请。二十三年卒。子浮嗣，徙封蕲春侯。

（节选自《后汉书·陈俊列传》，选入时略有删改）

【1】对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（   ）

A.可不战而殄也   殄：消灭、歼灭

B.放散在野者，因收取之   因：于是、就

C.稍攻下诸县，遂定泰山   稍：稍微、略微

D.子浮嗣，徙封蕲春侯   嗣：承袭爵位

【2】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A.别击金门/白马贼/于河内皆破之/四年/转徇汝阳及项/又拔南武阳/是时/泰山豪杰多/拥众与张步连兵/

B.别击金门/白马贼于河内/皆破之/四年/转徇汝阳及项/又拔南武阳/是时/泰山豪杰多拥众与张步连兵/

C.别击金门/白马贼于河内/皆破之/四年/转徇汝阳及项/又拔南武阳/是时/泰山豪杰多/拥众与张步连兵/

D.别击金门/白马贼/于河内皆破之/四年/转徇汝阳及项/又拔南武阳/是时/泰山豪杰多拥众与张步连兵/

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A.陈俊年少为吏，戎马一生。他先追随刘嘉，后经刘嘉引荐跟随刘秀，历任安集掾、强弩将军、强弩大将军等职，被封为祝阿侯，在奉朝请任上去世。

B.陈俊一心为主，智勇双全。安次一役，陈俊持短兵交战，击退敌军，斩其首领；陈俊又建议光武帝断绝敌粮源，结果敌人因无处掳掠而自行溃败。

C.陈俊屡建奇功，请命不已。他先后平定匡城、金门，攻占南武阳，后在泰山太守任上斩杀张步。因陇、蜀未平，他多次请命出征，皇帝没有同意。

D.陈俊声名远扬，深受爱戴。陈俊调任琅邪太守，一进入齐地界，盗贼就分散逃窜；到任后采取的一系列管理、治政措施深得民心，受到百姓称赞。

【4】文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）光武徇河北，嘉遣书荐俊，光武以为安集掾。

（2）诏报曰：“东州新平，大将军之功也。

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

近日，一种追求快的旅行方式——“特种兵式旅游”主要在大学生和初入社会工作的年轻人中兴起。”大学生两天跨三省旅游”“凌晨1点的西安站挤满大学生”等成为社交媒体上的热门话题。这些年轻人白天“暴走”，晚上赶路，以最少的时间和金钱打卡尽量多的景点，不浪费一分一秒，旅行结束后没有任何缓冲，他们便立即回到原本的求学或工作中。

与此同时，另一种追求慢的旅行方式——“城市漫步”也成为不少年轻人的旅行“新宠”；约上三两好友，漫步街头巷尾，闲逛特色小店，品茗论茶，喝杯咖啡……相较“特种兵式旅游”，“城市漫步”以“随心所欲”“慢节奏”“沉浸式”为主要标签，可以让我们于寻常的城市里探索不寻常的自然美与人文美。

可见，快与慢在我们的生活中有着不同的效果。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。