陇南2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列句中加点词的活用现象与例句相同的一项是(  )

例句：目吴会于云间

A.《齐谐》者，志怪者也 B.襟三江而带五湖

C.而刀刃者无厚 D.楚人一炬，可怜焦土

2、以下选项中特殊句式都相同的一项是（  ）

A．将子无怒，秋以为期      又重之以修能

B．非为织作迟               反是不思，亦已焉哉

C．二三其德                 为仲卿母所遣

D．謇朝谇而夕替             进不入以离尤兮

3、阅读下面的文字，完成下面小题。

钱理群：鲁迅是我珍贵的神

“老钱在北大开过不止一次的周氏兄弟专题课。在北大，中文系老师讲课风格各异，但极少见像他那么感情投入的。太激动了，眼镜一会儿摘下，一会儿戴上，一会儿拿在手里挥舞，一副眼镜无意间变成了他的道具。他写板书时，粉笔好像赶不上他的思路，在黑板上踉踉跄跄，免不了会一段一段地折断；他擦黑板时，似乎不愿耽搁太多时间，黑板擦和衣服一起用；即使在冬天，他也能讲得一头大汗，脱了外套还热，再脱毛衣。特别是讲他所热爱的鲁迅，有时你能看到他眼中闪亮的泪光。每当这个时刻，上百人的教室里，除了老钱的讲课声，静寂得只能听到呼吸声。”

学生昵称的这位“老钱”，正是钱理群。

“你看我像不像这尊弥勒佛?”鹤发秃顶的钱理群，正笑嘻嘻、小心翼翼地托起他家供奉的“四神”之一，对着镜头摆起了pose。

接着，老顽童般要求摄影记者拍下他与其他三神的合影，“喏，左边墙上是钟馗，还有，还有，那件大衣柜侧面挂的关老爷，再就是——”

再就是——他的眼神定格在了书屋的正壁上，那是一幅鲁迅的肖像，“这是我家珍贵的神。”

“神”凝视远方，任重道远；钱理群凝视着“神”，近在咫尺。

适才，他还在电话里申明：“对不起，我个人不接受采访，关于鲁迅实无可说……”喉咙沙哑，声音低沉，听不出半点浙江乡音。

“可是，鲁迅先生不是说过，时间就像海绵里的水，挤挤总还是有的?”记者紧追不舍。

电话那边爆发出一阵突兀的爽朗笑声，爆笑过后，慨然应允。

我曾说过，当一个人春风得意，踌躇满志时，他与鲁迅是无缘的。当一个人对生命充满了困惑，在生命中去苦苦寻求……去寻求一种精神支援时，就是他读鲁迅，与鲁迅产生心灵碰撞的最佳时刻。

我是生长在20世纪五六十年代的知识分子。在我的记忆里，那个年代充满了民族、国家、家庭与个人的苦难，正是这“苦难体验与记忆”，成为我观察、理解20世纪中国历史与文学，以至中国的现实与未来的基础。

我曾就读于人民大学新闻系，生平最大爱好就是读书。毕业后被分至贵州地区任中学教师。我在那里一呆就是18年，青葱岁月，而立之年……在那里，我曾因为家父是国民党高官，1949年带着两个哥哥去了台湾，而被打成反动官僚出身的黑子弟，屋子被抄得狼藉一片，父亲的照片就在那里被他们抄走了；在那里，我刚刚摘下“走反动路线”的帽子，父亲的照片被送回来了，而我却不敢留下来，在夜里，我哆哆嗦嗦烧掉了它；在那里，我违心地“坦白交待”、胡说一气时，我深爱过的学生，我关心备至的学生也在疏离我，他们甚至在一个黑夜将一件我送给他们的衣服还了回来，在上面狠狠戳了几个大洞，写着：钱理群，我们要戳穿你的假面具……

假面具？鲁迅先生说过，人在白天都是要戴着假面具的，惟有当夜深人静，闭门独处时，他才能卸下伪装，赤裸裸面对自己。

也就在那时，我曾一度与他夜谈，并写下了我的第一篇文章《我与鲁迅》。以后，我每篇研究鲁迅的文章后面，都会写下一篇长长的后记，它们，就是我的墓志铭。

1978年，我像个老童生一样考取了北大中文系研究生。父亲离世的消息从台湾传来了，哥哥又逝于美国，母亲最终葬在了南京。生不团圆，死各一方。一个大家族，十多个人，居然没有一张全家福！

国家、民族、个人命运，百感交集。我在寻问，这一切都是怎么发生的?未名湖畔，我常常独自徘徊深思；深夜，我伏案向鲁迅先生裸裎心迹，寻求解答。

我痛苦地发现，我们这一代人犯了如此多的错，我们长时间放弃了独立思考，长时间陷入了一种盲目崇拜。

不断对自己提倡的东西进行质疑，直接影响了我日后的思考方式，也必然导致我骨子里的不安分，和不那么讨人喜欢。

我年轻时，最大的梦想就是要回到北大去，给青年人谈谈我的鲁迅观。

在北大，我最得意的事，就是我讲了17年的鲁迅，我成了鲁迅与青年之间的桥梁。

(摘编自彭苏《钱理群：鲁迅是我珍贵的神》)

相关链接

钱理群，1939年出生。北京大学资深教授，博士生导师，中国鲁迅学会理事。主要从事现代文学史研究，鲁迅、周作人研究与现代知识分子精神史研究。他是20世纪80年代以来中国最具影响力的人文学者之一。

【1】下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（ ）

A.钱理群原本不愿意接受记者采访，但因记者巧妙引用鲁迅名言而慨然应允，还对着镜头摆起了pose，可见他的真性情。

B.钱理群生长在充满了民族、国家、家庭与个人的苦难的年代，这“苦难体验与记忆”，对他的学术研究产生了不良影响。

C.钱理群回忆在贵州地区工作的18年间发生的一系列事情，当年因为害怕，他烧掉了父亲的照片，文中他对此事进行了辩解。

D.回到北大为青年人解读鲁迅是钱理群年轻时就产生的梦想，他后来不仅如愿以偿，而且因此成为中国最具影响力的人文学者之一。

【2】下列对材料有关内容的理解和分析，有误的一项是（ ）

A.第一段引用学生的话，用一系列传神的动词体现钱理群上课时的感情投入，突出钱理群的形象特征。

B.钱理群讲他所热爱的鲁迅时，教室里“静寂得只能听到呼吸声”。这是用侧面描写的手法来表现钱理群的课堂感染力。

C.“我每篇研究鲁迅的文章后面，都会写下一篇长长的后记，它们，就是我的墓志铭。”这些后记是对钱理群真实内心的记录和纪念。

D.全文采用第一人称，以钱理群自述的方式行文，既给读者增添了亲切感，也增强了文章的可信度。

【3】钱理群为什么将鲁迅视为“珍贵的神”？请结合全文加以分析。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）仁义礼智信，是儒家提倡的道德准则，也是中国价值体系的核心因素。贾谊在《过秦论》中评价战国四公子“_____________，_____________”，且礼贤下士。

（2）屈原在《离骚（节选）》中表示为了楚王和国家，愿意做革新强国先驱的两句是“_____________，_____________”。

（3）陆游的《临安春雨初霁》中“_____________，_____________”两句写作者搦管、品茗的文人雅趣，然而，在闲适恬静的背后，正藏着诗人无限的感慨。

5、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《庄子.逍遥游》中阐释了真正意义上的“逍遥”境界，天地万物只有做到“____________，______________”，才能游于无穷，达到逍遥。

（2）王勃《滕王阁序》表现南昌百姓富庶的两句是“______________，______________”。

（3）陶渊明《归去来兮辞》中描写拄着拐杖出去走走，随时随地休息的一句是“______________”。

6、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）随着教育改革的不断深化，情商教育越来越受到大家的关注。情商包括情绪管理、人际交往、创造力、自信力、专注力等多项能力。荀子在《劝学》中对专注力做了强调，用__________________，__________________从反面来揭示用心不专的坏处。

（2）《师说》揭示出士大夫耻于从师的心理原因是：________________，________________。

（3）孟子在《寡人之于国也》中从农业、渔业、林业三方面阐述了王道之始的举措，其中渔业的具体做法及结果是：__________________，__________________。

7、在横线处填写恰当的作品句子。

①古代诗人常用“沧海”这一意象抒写胸襟，寄托心绪。曹操《观沧海》“___________，若出其中；___________，若出其里”，表现出诗人胸襟的开阔；苏轼《赤壁赋》“寄蜉蝣于天地，___________”则体现了作者的哲思。

②魏征在《谏太宗十思疏》中，化“靡不有初，鲜克有终”为“有善始者实繁，___________”劝谏君王要敬终如始。

③庆中秋书画笔会，来了许多书画家朋友，有年轻的，也有白发苍苍的，真可谓“___________ ”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《将进酒》中“______________________，____________________”两句表明了诗人恃才自傲的狂放和对区区金钱毫不在意的潇洒。

（2）杜甫《蜀相》中“________________，________________”两句寓情于景对生机盎然春色的描写，寄寓了诗人内心的惆怅和忧伤。

（3）张若虚《春江花月夜》一诗中“____________”一句化用了“湛湛江水兮上有枫，目极千里兮伤春心”和“送美人兮南浦”几句诗。

（4）《书愤》中最能体现陆游诗作“多豪丽语，言征伐恢复事”这个特点，且展现了两幅开阔、壮观的战场画面的两句诗是“______________，______________”。

（5）《阿房宫赋》中用“_____________，_____________”两句写人置身其中会迷失方向，突出这个庞大的建筑群的错综复杂。

（6）欧阳修《伶官传序》中“____________________，____________________”意思是说，聪明勇敢的人大多被他所溺爱的人或事物逼到困境，也正是我们常说的“玩物丧志”。

9、名句默写。

（1）孔子认为“礼”在国家治理中尤为重要，在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，他哂笑子路是因为：“________________，_______________。”

（2）青年担当着国家社会兴盛的重责，应当以《论语·泰伯》曾子所说的“_____________，________________”自勉。

（3）陶渊明化用《论语》中“____________，____________”表达了自己已往的不能挽救，将来的还可以补回。

10、阅读下面这首散曲，完成下面小题。

商调•黄莺儿•赠燕

[清]张潮

花落意难堪，向泥中，着意衔，携归画栋修花口。珠帘半缄，乌衣半掺，最难消王谢堂前憾。语呢喃，千般诉说，只有老僧谙。

[注]花口：指初开的花，因花开时成口张状，故称。

【1】下列对这首散曲的赏析，不正确的一项是（ ）

A.曲中的燕子不衔泥而衔花，那是它怜惜花朵零落，作者借此抒发了惜花伤春之情。

B.前四句写燕子衔回落花修补画栋上的花朵，中间三句写燕子感伤眼前破败的景象。

C.燕子呢喃，千般诉说，只有住在这里的老僧才能听懂，作者运用夸张写世事之沧桑。

D.该曲和刘禹锡的《乌衣巷》一诗，都是借燕子见证盛衰兴亡，借以抒发昔盛今衰之感。

【2】作者在刻画燕子时“穷极工巧”，结合曲作，简要分析。

11、阅读下面的文言文，完成下面小题。

吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。数岁，邓当死，张昭荐蒙代当，拜别部司马。从征黄祖，祖令都督陈就逆以水军出战。蒙勒前锋，亲枭就首，将士乘胜，进攻其城。祖闻就死，委城走，兵追禽之。孙权曰：“事之克，由陈就先获也。”以蒙为横野中郎将。及蒙代肃，初至陆口，外倍修恩厚，与关羽结好。后羽讨樊，留兵将备公安、南郡。蒙上疏曰：“羽讨樊而多留备兵，必恐蒙图其后故也。蒙常有病，乞分士众还建业，以治疾为名。羽闻之，必撤备兵，尽赴襄阳。大军浮江，昼夜驰上，袭其空虚，则南郡可下，而羽可禽也。”遂称病笃，权乃露檄召蒙还，阴与图计。羽果信之，稍撤兵以赴樊。权闻之，遣蒙在前。蒙至寻阳，尽伏其精兵舳舻中，使白衣摇橹，作商贾人服，昼夜兼行，至羽所置江边屯候，尽收缚之，是故羽不闻知。遂到南郡，士仁、糜芳皆降，蒙入城，尽得羽及将士家属，皆抚慰，约令军中不得干历人家，有所求取。蒙麾下士，是汝南人，取民家一笠，以覆官铠，官铠虽公，蒙犹以为犯军令，不可以乡里故而废法，递垂涕斩之。于是军中震栗，道不拾遗。蒙旦暮使亲近存恤耆老，问所不足，疾病者给医药，饥寒者赐衣粮。会权寻至，羽自知孤穷，乃走麦城，西至漳乡，众皆委羽而降，荆州遂定。以蒙为南郡太中，封孱陵侯，赐钱一亿，黄金五百斤，蒙固辞金钱，权不许。封爵未下，会蒙疾发，权时在公安，迎置内殿。时有针加权为之惨戚欲数见其颜色又恐劳动常穿壁瞻之见小能下食则喜顾左右言笑不然则咄唶夜不寐，病中瘳，为下赦令，群臣贺毕。后更增笃，权自临视，命道士于星辰下为之请命。年四十二，遂卒于内殿。蒙未死时，所得金宝诸赐尽付府藏，敕主者命绝之日皆上还，丧事务约。

（节选自《三国志·吴书·吕蒙传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．时有针加/权为之惨戚/欲数见其颜色/又恐劳动/常穿壁瞻之/见小能下食则喜顾/左右言笑/不然则咄唶/夜不能寐

B．时有针加/权为之惨戚/欲数见其颜色/又恐劳动常/穿壁瞻之/见小能下食则喜/顾左右言笑/不然则咄唶/夜不能寐

C．时有针加/权为之惨戚/欲数见其颜色/又恐劳动/常穿壁瞻之/见小能下食则喜/顾左右言笑/不然则咄唶/夜不能寐

D．时有针加/权为之惨戚/欲数见其颜色/又恐劳动常/穿壁瞻之/见小能下食则喜顾/左右言笑/不然则咄唶/夜不能寐

【2】下列文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．建业，是南京在东吴时期的名称，是三国时期东吴的都城，是当时中国南方的经济、文化、政治、军事中心。

B．耆老，六十曰耆，七十曰老，原指六七十岁的老人。后来把德行高尚、受人尊敬的老人称为“耆老”。

C．孤，与“吾少孤，及长不省所怙”中的“孤”语意相似，都有“势单力薄”的意思。

D．赦令，古代帝王在登基、立太子、打胜仗或者自然灾害等情况下以施恩为名发布的减免罪刑或赋役的命令。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．吕蒙从征黄祖，勇斩陈就。随征黄祖，吕蒙统率前锋部队，亲手斩下陈就头颅，将士乘胜攻克其城。战后论功，孙权认为此战成功在于蒙斩陈就。

B．吕蒙尽心筹谋，诱敌信之。吕蒙初至陆口，表面广施恩义，交好关羽；羽讨樊城留备兵，吕蒙即与孙权密谋以治病为名分兵回建业，诱使关羽撤兵。

C．吕蒙白衣渡江，智取南郡。吕蒙伏精兵于大船，着白衣于船工，昼夜兼程，尽俘关羽所设江边哨所；入据南郡，抚慰将士，约法军中，存恤老者。

D．吕蒙居功不做，克己俭约。南郡之战，吕蒙立功至巨，孙权赏赐丰厚，吕蒙固辞金钱；生前所得金宝诸赐，令待其死后全部还给朝廷，丧事要简约。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）祖闻就死，委城走，兵追禽之。

（2）遂称病笃，权乃露檄召蒙还，阴与图计。

【5】孙权论及吕蒙，说他“作军屯营，不失令行禁止”，请结合文本加以说明。

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

有一只乌鸦打算飞往东方，途中遇到一只鸽子。双方停在一棵树上休息，鸽子看见乌鸦飞得很辛苦，关心地问：“你要飞到哪里去？”乌鸦愤愤不平地说：“其实我不想离开，可是这个地方的居民都嫌弃我的叫声，所以我想飞到别的地方去。”鸽子好心地告诉乌鸦：“别白费力气了，因为如果你不改变你的声音，飞到哪儿都不会受欢迎的。”

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，写篇议论文；自拟标题，综合运用多种论证方法；不要套作，不得抄袭；不少于800字。