昭通2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、结合语境分析理解下列人物对话所表现的性格特点，选出对应正确的一项（       ）

①乖巧伶俐　②憨厚质朴　③忸怩羞涩　④谨慎稳重

a．“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”

b．“我有句要紧的话，得和他说说。”

c．“听他说，鬼子要在同口安据点……”

d．“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”

e．“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”

A．a①　b②　c④　d②　e③

B．a①　b①　c④　d②　e③

C．a③　b②　c④　d②　e③

D．a①　b②　c②　d④　e③

2、下列每一组对联使用场合，判断不正确的一项是

A. 酒后高歌，听一曲铁板铜琶，唱大江东去

茶边旧话，看几许星轺露冕，从海上南来 （饭馆酒肆）

B. 人世大难开口笑  红尘苦海起笔闲 （寺庙）

C. 不教白发催人老  更喜春风满面生 （理发店）

D. 璇阶敷秀彩   珠树发生香 （书房）

3、阅读下面文章，回答文后各题。

《逍遥游》是《庄子》内7篇之首，又是整部《庄子》的开卷第一篇。不管《内篇》是否为庄子手订，把《逍遥游》放在首篇，客观上也的确显示了它在整个《庄子》中的突出地位。这足以证明编书者是一位对庄子思想理解极深又有高明见解的人。

庄子是中国文化史上一种独特的思想学说——逍遥哲学——的开创者。“逍遥”一词在《诗经》中就已经出现，但作为哲学概念和对人生心理状态的抽象哲学概念来使用，却始于《庄子》。它的内涵虽然继承了《诗经》中的基本义项，但总体而言又不同于《诗经》中的“逍遥”，而是更丰富了。从《逍遥游》的内容来看，“逍遥”在这里是指一种超凡脱俗，不为身外之物所累的一种心理状态和精神境界，近乎我们今天所说的“绝对自由”。追求“逍遥”是庄子人生哲学的主要内容，也是整个庄子思想的核心。庄子思想的庞大体系，就是围绕着这个核心构建起来的，其它一切思想观念和理论元素无不与这一核心存在着紧密联系。正是在这个基本点上，显示了庄子思想区别于其他任何一种思想体系的主要特质。因此我们可以说，庄子的整个思想体系就是一整套关于追求“逍遥”的“逍遥哲学”。若从“逍遥哲学”这个角度来观察庄子思想的各个部分，我们就会发现，庄子的自然哲学是它的理论基础，庄子的相对主义是它的认识论根源和走向逍遥境界的思想方法，庄子的社会思想是它产生及形成的心理土壤，庄子的文学思想和创作风格是它的具体表现和外化形式。

庄子认为，宇宙中包括人类在内的万事万物都是不逍遥的，因为它们的存在和生活方式都是“有所待”的，即有条件的、受限制的，因而都是不自由的，即使那些自以为逍遥，表面上看去貌似逍遥的人与物，也是如此。比如，在《逍遥游》中描写的貌似逍遥的大鹏，是很不自由的，因为体型太大，飞翔时不仅需凭飓风之力来托负，而且还必须有大的空间才能展翅。正是由于这个原因，它才受到小鸟斥鴳的嘲笑。斥鴳认为自己的生活方式比大鹏优越，是最自由的。其实这正反映了它由于生活环境的狭小所带来的局限，因为它无能力到广阔天地中去遨游，形成了目光短浅的习性。这讲的是万物在空间上的局限。

在时间上也是如此。朝菌不可能了解一天之外发生的事情，寒蝉不可能知道一年四季的变化，而生命长的冥灵和大椿也不能知道其生前死后的事。这讲的就是万物在时间上的局限。至于人类，看上去似乎比动、植物自由得多，实际上他们所受的限制也更多，除了名、利、富、贵之外，还有伦理道德、感情欲望等多种牵累，而且对死亡的恐惧和担忧的精神负担，远远超过其它生物。从受限制这个角度来审视人生，人是世界上所有事物之中最不自由的。所以庄子认为只有“无己”的“至人”、“无功”的“神人”、“无名”的“圣人”才是进入绝对自由境界的人，这就是庄子的理想人格，而“逍遥游”也就成了庄子理想的人生境界。

（节选于《智通庄子——游心于物之初》）

【1】下面对文章的分析和理解，不符合原文意思的一项是（ ）

A．“逍遥”一词并非庄子首创，而是继承于《诗经》，庄子的“逍遥”与《诗经》的“逍遥”相比内涵更加丰富。

B．宇宙中的万物都是不能真正逍遥的，因此他们的存在和表现都是“有所待”的，都是不自由的。

C．庄子的自然哲学是庄子整个思想体系的理论基础，庄子的相对主义是它的认识论根源和走向逍遥境界的思想方法。

D．人虽然被称为万物之灵，但他和其他动植物一样都是深受外界条件限制的，都是不自由的，因此也就谈不上真正的逍遥。

【2】下面关于庄子及其《逍遥游》的叙述不符合原文意思的一项是（ ）

A．《逍遥游》被放在《庄子》开卷第一篇，客观上显示了《逍遥游》在整部《庄子》中的突出地位。

B．《逍遥游》中的大鹏鸟看似很逍遥，斥鴳看似随心所欲，但它们同样都没有得到真正的逍遥自由。

C．“逍遥游”是庄子的理想人格，是庄子理想的人生境界，它在现实中是不可能实现的。

D．从《逍遥游》的内容我们可以获知，“逍遥”指的是一种超凡脱俗，不为身外之物所累的一种心理状态和精神境界，几乎相当于我们今天所说的“绝对自由”。

【3】根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）

A．因为庄子真正理解了“逍遥”于人生的意义，所以才在妻子死后放声高歌，才在高官厚禄面前自愿躬耕于田间。

B．庄子思想的主要内容是追求“逍遥”，这也是庄子思想区别于其他所有思想的特质。

C．“逍遥”是一种不受外界所困的境界，那么只要我们不为功名、红尘所累就可以达到真正的“逍遥”。

D．从庄子的《逍遥游》我们可以知道，人要想获得更多的自由，那我们就得回归自然的怀抱，与自然融为一体。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也许非逍遥，因为它依然有所凭借的句子是：“______________________________________________________。”

（2）陶渊明在《归去来兮辞》中用“______________________________________________________”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。

（3）《陈情表》用“______________________________________________________”两句写出李密缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。

5、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）成长的道路上我们难免会碰到一些困难与挫折，这时我们可以用李白《行路难》（其一）中的诗句“__________，__________ ”自勉。

（2）李煜《虞美人》中将抽象的“愁思”形象化的句子是：__________？__________ 。

（3）《归去来兮辞》中“____________，___________。 ”两句以云鸟自喻，表现诗人过去做官出自无心，如今归田恰如鸟儿飞回。

6、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《滕王阁序》中描写山光水色，被人誉为“写尽九月之景”的两句是：______________，___________________。

（2）《滕王阁序》中，描写水天相接、浑然天成景色的句子是：_____________，______________。这两句是将对滕王阁的景物描写推向高潮的句子，也是全文文眼句，历来被人视为千古绝唱。

（3）《归去来兮辞》中体现诗人急于归家的热切细节：“________，_________。”

7、补习出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“______ ，___________”，是用心专一的缘故。

（2）在《永遇乐（千古江山）》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“_______________”，但是由于行事草率，最终却“________________”。

（3）杜牧《阿房宫赋》中以“__________，__________”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白在《蜀道难》中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是____，____。

（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_____，_____”两句，收束了对赤壁雄起景物的描写，引起后面对历史的缅怀。

（3）《逍遥游》中，庄周用一个比喻句来描述大鹏鸟奋飞时的句子是_____，______。

9、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）王勃的《滕王阁序》一文中，“__________，__________”两句，为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂的秋景图，成为千古绝唱。

（2）庄子《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是__________，__________。

（3）《陈情表》中表现活着不惜性命为国出力，死后也要结草衔环来报答君王之恩的句子是：臣生当陨首，__________。

10、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

再示儿

【清】袁枚

山上栽花水养鱼，卅年沈约赋《郊居》①。

书经动笔裁提要，诗怕随人拾唾余②。

三代文章无考据，一家人事有乘除③。

阿通词曲阿迟画，都替而翁补阙如。

【注】①沈约为南朝文学家，曾作《郊居赋》。这里诗人是说自己三十多岁时购置随园，开始郊居。②唾余：比喻别人的无足轻重的点滴言论或意见。③乘除：比喻人事的消长盛衰。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联中诗人以沈约自比，概述了自己过着栽花养鱼的闲适的郊居生活。

B．诗歌第六句中诗人语重心长地教导儿子们要以平静的心态对待人事变化。

C．尾联中诗人赞扬了儿子们在词曲、绘画方面的长处，并为此感到高兴。

D．诗歌首尾联均以叙述为主，虽在首联使用了典故，但整体诗意仍较为浅显。

【2】在读书与诗文创作方面，诗人除了建议儿子们不要从事考据之学外，还提出了哪些建议？请简要分析。

11、阅读下面的文言文，完成下列各题。

秦王初并天下，令丞相、御史曰：“六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世。其议帝号。”丞相绾、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰：“臣等谨与博士议曰：‘古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。’臣等昧死上尊号，王为‘泰皇’。”王曰：“去‘泰’，著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。”

维秦王兼有天下，立名为皇帝，乃抚东土，至于琅邪。齐人徐市等上书，言海中有三神山，名曰蓬莱、方丈、瀛洲，仙人居之。请得斋戒，与童男女求之。于是遣徐市发童男女数千人，入海求仙人。始皇为微行咸阳，与武士四人俱，夜出逢盗兰池，见窘，武士击杀盗，关中大索二十日。

始皇以为咸阳人多，先王之宫廷小，乃营作朝宫渭南上林苑中。先作前殿阿房东西五百步南北五十丈上可以坐万人下可以建五丈旗周驰为阁道自殿下直抵南山。表南山之颠以为阙。为复道，自阿房渡渭，属之咸阳，以象天极阁道绝汉抵营室也。阿房宫未成；成，欲更择令名名之。作宫阿房，故天下谓之阿房宫。隐宫①徒刑者七十余万人，乃分作阿房宫，或作骊山。发北山石椁，乃写蜀、荆地材皆至。关中计宫三百，关外四百余。

有坠星下东郡，至地为石，黔首或刻其石曰“始皇帝死而地分”。始皇闻之，遣御史逐问，莫服，尽取石旁居人诛之，因燔销其石。

始皇出游。至平原津而病。始皇恶言死，群臣莫敢言死事。七月丙寅，始皇崩于沙丘平台。九月，葬始皇骊山。始皇初即位，穿治骊山，及并天下，天下徒送诣七十余万人，穿三泉，下铜而致椁，宫观百官奇器珍怪徙臧满之。令匠作机弩矢，有所穿近者辄射之。以水银为百川江河大海，机相灌输，上具天文，下具地理。以人鱼膏为烛，度不灭者久之。或言工匠为机，臧皆知之，臧重即泄。大事毕，已臧，闭中羡，下外羡门，尽闭工匠臧者，无复出者。

(节选自《史记·秦始皇本纪》)

【注】 ①隐宫是古代的一种酷刑。

【1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A. 六王咸伏其辜：全,都   B. 乃抚东土：安抚

C. 关中大索二十日：搜查   D. 天下徒送诣七十余万人：徒然

【2】下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是(  )

A. 先作前殿阿房东/西五百步/南北五十丈上/可以坐万人/下可以建五丈旗/周驰为阁道/自殿下直抵南山。

B. 先作前殿阿房/东西五百步/南北五十丈/上可以坐万人/下可以建五丈旗/周驰为阁道/自殿下直抵南山。

C. 先作前殿阿房东/西五百步/南北五十丈上/可以坐万人/下可以建五丈旗/周驰为阁/道自殿下直抵南山。

D. 先作前殿阿房/东西五百步/南北五十丈/上可以坐万人/下可以建五丈旗/周驰为阁/道自殿下直抵南山。

【3】下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是(  )

A. 秦国统一天下后，下令群臣议论帝王的称号问题；秦始皇采纳群臣的建议，把自己称为“皇帝”。

B. 秦始皇认为咸阳人口众多，先王的宫廷狭小，于是调发隐宫徒刑者七十多万人，挖运北山的石头，从蜀地、荆地输送来木料，建成了规模宏大、富丽堂皇的阿房宫。

C. 秦始皇厌恶别人说死，但在他统一天下之前，就开始派人在骊山开凿洞穴，为自己营造陵墓。

D. 秦始皇夜间易服出行咸阳，在兰池遇上盗贼，他和武士围困盗贼，让武士杀死了盗贼。

【4】把原文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）始皇闻之，遣御史逐问，莫服，尽取石旁居人诛之。

（2）令匠作机弩矢，有所穿近者辄射之。

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

1月8 日晚，韩寒在微博发表长文提起退学往事，他感慨，退学是一件很失败的事情，说明我在一项挑战里不能胜任，只能退出，这不值得学习。值得学习的永远是学习两个字本身。“学习”两字，不分地点环境，是一件终老要做的事情。我听到有人得意洋洋地说，韩寒，我学你退学了。我不理解。我做得不好的地方有什么好学的呢? 为什么不去学我做得好的地方呢?

以上材料给了你怎样的感悟和启示? 请写一篇文章，阐述你的看法和理由。要求： 选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。