2024-2025学年（下）白城七年级质量检测语文

1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是(   )

A.嗥鸣（háo）   凛冽   一如即往（jì） 鲜为人知

B.诘问（jié） 烦躁 忍俊不禁（jīn）   无精打采

C.炽痛（zhì） 塌败   沥尽心血（yǒu） 断壁残桓

D.咀嚼（jué） 骷髅   扑朔迷离（suǒ） 眼花瞭乱

2、下列文学常识说法不正确的一项是（   ）

A.《伟大的悲剧》选自《夺取南极的斗争》，作者是奥地利作家茨威格。代表作有小说《象棋的故事》、传记《三位大师》。

B.叶圣陶原名叶绍钧，作家、编辑家、教育家，代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》。

C.铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来“铭”和“说”都成为一种文体。

D.《未选择的路》作者普希金是俄罗斯伟大的诗人，史称“俄罗斯文学之父”。代表作《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》。

3、下列词语书写全都正确的一项是 (  )

A. 弥高   咳嗽   马革果尸   心会神凝

B. 忧郁   挚友   沥尽心血   妇儒皆知

C. 稚序   轻捷   慷慨淋漓   锋芒毕露

D. 疙瘩   薪金   燕然勒功   心不在焉

4、下列哪部作品不是闻一多先生的（  ）

A. 《死水》 B. 《红烛》 C. 《太阳吟》 D. 《有的人》

5、下列划线字注音完全正确的一项是（     ）

A．拖沓(tà)　　     修润(rùn)             亘古(gèn)            　忧心忡忡(zhōng)

B．妥帖(tuō)          铁镍(niè)             孤孀（shuāng）   　悲天悯人(mǐn)

C．譬如(pì)　   　 吞噬(shì)             角逐(jué)                 诲人不倦(huì)

D．契约(qiè)          告罄(qìng)            慎重(shèn)             兽铤亡群(tǐng)

6、下面与“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是 ( )

A.倾听是一种享受；倾听是一种收获；倾听是一种分享；倾听更是一种乐趣。

B.这里的人们非常好客，火一般热情。

C.他饿得都可以把一头大象给吃了。

D.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

7、下列词语中没有错别字的一项是（     )

A．挚友     咀嚼     斑斓     挺而走险

B．跌起     险峻     屏障     妇儒皆知

C．独裁     督促     浊流     鞠躬尽瘁

D．嗥鸣     峭璧     慷慨     雁然勒功

8、阅读下面的文字后，完成下列小题

河中石兽

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

【1】解释下列加点词在文中的意思。

（1）二石兽并沉焉   （2）曳铁钯    （3）湮于沙上     （4）转转不已   （5）如其言

【2】翻译解释句子。

（1）尔辈不能究物理。

（2）求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎?

【3】文章中写到了两次“笑”，你怎么理解其中的意味?

【4】这个故事告诉我们一个什么道理?（用文中原句回答）

9、填空。

①《游山西村》中的诗句“________，________”由自然引入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷。

②王勃所作《送杜少府之任蜀州》的颈联是：________，________。

③上善若水。________，处众人之所恶，故几于道。（《道德经》）

④每至晴初霜旦，________，________，________，________，________。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”。

10、《土地的誓言》（端木蕻良）

对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古驹，我听见皮鞭滚落在山涧里脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。我必须回去，我从来没想过离开她。这种声音是不可阻止的，是不能选择的。这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。这个我是知道的，我常常把手放在大地上，我会感到她在跳跃，和我的心的跳跃是一样的。它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默契里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。

……我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。

【1】将下列句子改为肯定的陈述句，并谈谈这两种句式的表达效果有什么不同？

我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她唤我回去。

【2】作者写了自己“想到”和“看到”了许多东北特有的景色和物产，这样写有什么好处？

【3】用自己的话表述作者发出的誓言。

【4】读了这些文字，你一定有许多感受，请写出三点。

11、阅读《紫藤萝瀑布》，完成下面小题。

①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

④“我在开花！”它们在笑。

⑤“我在开花！”它们嚷嚷。

⑥每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

……

⑧花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

⑨在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

【1】细读课文第③段，面对开得这样盛的藤萝，作者的心情会是怎样？以下诗句最能传神地表现出来的一项是（ ）

A．落花人独立，微雨燕双飞。（晏几道）

B．黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（崔颢）

C．山光悦鸟性，潭影空人心。（常建）

D．风乍起，吹皱一池春水。（冯延巳）

【2】根据文章内容，下列选项中理解不正确的一项是（ ）

A．花瀑在眼前流动，更在心上流动，壮观、有生命了的紫藤萝入了作者的心，作者感受着自己精神的宁静和生命的喜悦，并引出了对快乐与幸福的感悟。

B．作者驻足赏花，运用多种艺术手法，形象、逼真地描绘了花的色泽、花的芳香、花的形态。

C．文写于“文革”动乱结束不久，作者心灵的创伤尚未平复，小弟又身患绝症，不久于人世，作者内心伤痛，无以纾解，偶然行进中看见了一树盛开的紫藤萝花，于是运用借物喻人等手法写成此文。

D．者从花的盛与衰的转变与自身的经历中，感受到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，在惊异、审视、回忆之后，悟出了自然规律和生命哲理。

【3】文章开头写道“我不由得停住了脚步”，这句话在结构和内容上各有什么作用？

12、请阅读下面文字，按要求作文。

进入初中后，我们又认识了很多新老师、新同学。他们有的勤学乐学、有的热情开朗、有的助人为乐，有的俭省节约，有的多才多艺……这些新老师/同学，一定使你的初中生活变得妙趣横生、充满欢乐。

请以“夸夸咱班的 ”为题，结合自己的生活体验，写一篇不少于600字的作文。

提示与要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。