伊春2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、将下列词语补充完整。

头（______）目（______）   天（______）海（______）   悬（______）结（______）

（______）精（______）神   翻（______）倒（______）   不可（______）（______）

2、给多音字组词。

藏 zàng___________ 埋 mái____________ 晃 huǎng_________

cáng____________ mán____________ huàng_______

剥bāo___________ 燕 yān____________ 劲 jìn________

bō____________ yàn____________ jìng_______

3、由标点符号联想成语

例：问号——发人深省

感叹号——（____） 省略号——（____） 破折号——（____） 

逗号——（_____）  句号——（______） 引号——（_____）

4、把下面的四字词语补充完整。

万象（_________）       五（______）四（______）       见（______）知（______）   

万不（_________）       （________）天日           司（______）见（______）

5、按课文内容填空。

（1）《鲁滨逊漂流记》主要讲述主人公________流落荒岛后与自然作斗争，救下的奴仆取名为“_______”，在荒岛上生活了_____年后，回到国家。

（2）《藏戏》这篇课文主要介绍了藏戏的形成、艺术特点 ，以连续的三个问句开篇，点出藏戏的主要特点是________、________、_________。

（3）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“________，________，__________。”

（4）《石灰吟》这首诗中，表明诗人不怕牺牲的精神以及保持高洁的品格的诗句是：__________，___________

6、阅读古诗，完成练习。

早春呈水部张十八员外

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【1】这首小诗的作者是_________代的_________，是写给_________的。

【2】这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。

_________________________________________。

【3】全诗表达了诗人怎样的思想感情？

_____________________________________。

【4】“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？

_________________________。

【5】请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。

______________________________。

7、闻官军收河南河北

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

____巴峡__巫峡，_____襄阳__洛阳。

【1】将上面的诗句补充完整。

【2】本诗是唐朝诗人_______的作品，他与李白齐名，并称“李杜”。此诗堪称他的“_____________________”，也就是他最高兴时写下的诗。

【3】诗人“喜欲狂”的原因是：“______________”。从以下诗句可以体会到诗人“喜欲狂”的心情：________________、____________________________、

___________________________。（用原句回答）

【4】在学习古诗文时，我们要理解词语的古今意义的不同。比如：诗中的“妻子”指的是______________；“青春”的意思为______________。

8、结合注释阅读下面的古诗，然后回答小题。

望岳

唐•杜甫

岱宗①夫如何？齐鲁②青未了。

造化③钟④神秀，阴阳⑤割⑥昏晓。

荡胸生层云，决眦⑦入归鸟。

会当⑧凌绝顶，一览众山小。

（注释）①岱宗：泰山别名岱山，因居五岳之首，故尊为“岱宗”。②齐鲁：春秋战国时期的两国名，这里泛指山东一带。③造化：指天地、大自然。④钟：聚集。⑤阴阳：阴指山北，阳指 山南。⑥割：分割。⑦决眦：形容极力张大眼睛远望，眼眶像要裂开了。眦，眼角。⑧会当：一定要。

【1】结合注释翻译这首诗。

_____________________________

【2】你能说说这首诗表达了诗入怎样的思想感情吗？

________________________________

9、阅读欣赏

留守儿童抑郁情绪调查

留守儿童近半因为父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间手牵手结对子的形式，帮助留守儿童走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。

【1】下面是同学们拟写的活动主题词，作为主持人你认为哪个更贴切？(　　)

A. 让世界充满爱   B. 明天更美好

C. 手拉手，心连心   D. 告别抑郁症

【2】请你为上一题的选择简要说明理由：___________________

【3】下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表，请提取信息。

福建省留守儿童抑郁情绪调查表

①__________________________

②____________________________

【4】为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。

示例：给留守儿童集体过生日

①______________________________

②______________________________

【5】如果你的同学中就有留守儿童，当他情绪抑郁的时候，你打算怎么帮助他？

____________________

10、阅读在线

父亲留下的书香

我们这个寻常百姓家，收入不多，住房又小，挤巴巴的，连一个书橱也放不下。虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着的书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后(xiá)____1____余常常是各人手执一卷昭然可见……说起我家的书香，还是我父亲传留下来的哩。

我父亲别无嗜好，就喜欢看书，《三国演义》《水浒传》《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉其中。可是后来父亲的手中却换成了一本本“苦书”——这，说来就话长了。

我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡(chōng)。这时我发现父亲床头的《三国演义》《水浒传》等书不见了，有的是一本本医书和中草药书——这些就是“苦书”。持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓“苦不(shì)____2____手”。父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又做针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病、无病防病的良好效果。奇迹终于降临了，卧床数年的母亲(突然 居然 忽然)下床了!母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲做针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，她享受到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻儿的父亲却在65岁离开了我们!

父亲留给我们的有很多很多，其中就有不绝如缕的书香。

【1】在文中横线处写上汉字。

【2】解释文中的加点词语。

(1)陶醉：_________________________________________________________________

(2)忧心忡忡：___________________________________________________________

【3】读第1自然段中画线的句子，回答下列问题。

(1)“虽……却……”表示________关系。

(2)“书香门第”和“书香弥漫”中的“书香”分别指：________________________和________________________。

【4】读第2自然段中画线的句子，“本”叠用是指______。“苦书”是指_______。

【5】读最后1个自然段，画线句子中“很多很多”是指什么?

__________________________________________________________________

11、阅读文章，完成练习。

烟盒里的人生观

①单位门口是闹市区，常有三轮车夫在此路段等客、拉客。

②有一次我去传达室办事，恰逢一位前来要水喝的老车夫。他主动和我搭讪，并从兜里掏出香烟递给我一支。他掏出的烟盒很是让我惊讶，竟是20元一包的“金南京”！在我的心目中，一天只挣一二十元的他们通常只抽一两元钱的廉价烟，我觉得这个老车夫很特别。

③接过他的香烟，我仔细一看，原来是一角钱一支的“大前门”。我笑了笑，没说什么。他露出憨厚而纯朴的笑容说：“想想自己能抽20元一包的香烟，心里感觉很舒服，浑身有使不完的劲儿。”

④后来听传达室的老头说那个车夫真不简单，老婆常年卧病在床，还要供一个上名牌大学的儿子上学。我对他乐观的心态肃然起敬。

⑤一天快下班的时候，突然下起了倾盆大雨，那个蹬车的老车夫在传达室避雨喝茶。大雨早已淋湿了他，雨水在他像梯田一样纵横交错的皱纹间缓缓流下。我问他今天生意怎么样，他说不怎么样，凑凑合合。说完他又给我掏香烟，这次他掏的香烟更上档次，是50元一包的“中华”，我以为里面装的还是廉价货，出乎意料，那竟是真的“中华”香烟。这巨大的反差让我有点纳闷。他自豪地说：“儿子得了一等奖学金，是他买给我的！”那神情十分夸张，眉宇间洋溢着喜悦、满足。我说：“你儿子真孝顺啊！”

⑥我正在抽他的烟，一个穿着雨衣白白净净一脸书生气的小伙子走进传达室，对着老车夫说：“爸，回家吧，今天你不用蹬车，我蹬车拉你回家。”说完拿出毛巾，给老车夫擦去脸上的雨水。我说：“你爸爸真了不起啊，培养了你这样一个孝顺懂事的大学生。”

⑦他说了句让我惊诧不已的话：“多年前我爸爸还是个代课教师呢，他说如果不能拥有美好的人生，那也一定要拥有美好的人生观！”

⑧儿子蹬车，老子坐车。望着渐渐消失在茫茫大雨中的父子俩，我的心慢慢湿润起来。

⑨“如果不能拥有美好的人生，那也一定要拥有美好的人生观。”我终于明白了老人为什么在高档的烟盒里装廉价的香烟：他是以香烟为工具，把人生的减法变成加法，把生活的负数换算成正数啊。

【1】写出下面词语的反义词。

廉价——（____）　　　憨厚——（____）　　　湿润——（____）

【2】阅读全文，根据内容梳理情节，并体会“我”的心情。

【3】第③段中“我笑了笑，没说什么”，“我”为什么笑？又为什么“没说”？

__________________________

【4】文中的儿子的孝顺表现在哪些方面？怎样理解“把人生的减法变成加法，把生活的负数换算成正数”这句话？

___________________________

12、阅读理解

橡树和芦苇

橡树对芦苇说：大自然待你太薄，你不能承担小鸟的体重，微风的轻拂也使你低头；而我，屹立在高加索之巅，藐视日晒和狂风，你的旋风于我犹若微风。如果让我为你遮挡，我可使你免遭灾害。

芦苇则回答：你的怜悯友善，实在不必。我畏惧风暴，弯腰即可躲避；你天生强硬，无须躬曲背脊，但且让我们静候结果吧。

一时，狂风暴雨，雷电交加，橡树挺直身躯，芦苇随风倾倒……橡树被连根拔起，被吹弯的芦苇却重新立起。

芦苇

冬日，难得阳光普照，给大地镀上一层金色，而凛冽的寒风仍呼呼地刮着。

踏着金辉，迎着寒风，我再次来到有1400多年历史的隋唐城遗址。这里已成为一座园林，花木繁多，湖池片片。时值隆冬，花木已脱去盛装，残存的枯叶也变成了单色调。池中的残荷，更是折枝卷叶，静静地蜷缩在水中，投下道道剪影。而那片茂密的芦苇草，却在水畔摇曳着，远远望去，犹如士兵列队，旌旗招展，在阳光的照射下，泛着金光，煞是好看。

风，刮得越发猛烈。我看见水边、沟壑，一丛丛在风中摇曳的苇草，或折或斜，或立或伏，却都以不屈的姿态挺立着：折断了的，留下了仍伸向天空的躯干；被朔风吹斜了的，仍将躯干伸向远方，似在伫望；就连那些倒下的苇草，也匍匐成悲壮的姿态，向着风行进的方向。

我从没见过这样令人震撼的景象。

我知道，在这萧瑟的冬天，所有的葱茏与葳蕤已经不再，留给这些苇草的只有对春的企盼和与寒风的抗争。

我知道，一根芦苇，是脆弱的，无力的，只要大风一吹，就很容易折断。也许芦苇深知自身这个弱点吧，所以它们从来不会单独存在，总是集群而生，只要有芦苇的地方，就是一丛丛、一片片，繁繁茂茂，蓬蓬勃勃。这时候，你一点也不觉得它们渺小，它们呈现的是众志成城、气势磅礴的壮观。

【1】找出文中能体现“芦苇”性格的词语。

_____________________________

【2】两篇文章中的芦苇有何不同？

_____________________________

【3】“橡树”和“残荷”在文中各起到什么作用？

___________________________________

【4】如果让你对橡树对芦苇各说几句话，你会怎样说？

__________________________

【5】从芦苇身上，你想到了哪些人或哪些事物？

___________________________

13、阅读短文。

人生的标点符号

①我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。我用我的脚印落成文字，将它书写在时间的稿笺上。后人为我堆起的那座坟墓，想来就是句末的标点了。

②那么，我将表达出怎样的意思呢？

③我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”

④但我渴慕一个表示完整的句子。于是我又将脚印落成“信”字——我觉得它是最靠得住的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”

⑤于是我将脚印落成“顽强”，落成“进取”，落成“创造”——我觉得它们都是闪闪发光的。母亲睁着昏花的老眼见了，点了点头，却依然说：“这还不够……”

⑥我茫然了。

⑦“任何人都不会得到句号的，”白发苍苍的母亲叹息了一声，补充说，“可贵的，孩子，是你一直在争取句号。这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。”

【1】联系全文看，文中的“我”一直认为“句末的标点”应该是什么标点？从哪句话中可以看出来？

______________________________________

【2】白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么？用文中的一句话回答。

____________________________________________

【3】本文中运用得最成功的修辞方法是什么？请从文中摘出两个例句。

________________________________________

【4】写出“推敲”这个典故由来的两句诗。

___________________________________________

【5】用“人生——文字——坟墓——标点”的顺序和要点，概括本文主要内容。不超过40字。）

_________________________________________

14、课外阅读。

玉兰花的记忆

卢　玮

①不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散发出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，专程前来要花。

②玉兰花树大概有两层半的楼房高。自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花。有时他亲自爬上树去摘，身手矫健。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。

③当然，父亲一定会留下枝头上那些用手就可以够得到的花，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿荫中寻一抹清幽的乐趣。

④念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损及象牙白的花瓣。然后再三叮咛，送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩，便忘了。经常是老师提醒：“我又闻到花香了哦。”我才恍然记起。

⑤常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时，就显窘促，只好从亲近的同学开始送；一些偶有口角的，就给省下来了。这时想来，真自觉小家子气。

⑥那时一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力？因为我总是喜欢花的姿态，远远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦心情。二十几年前，物质并不丰富，用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。在要花的过程中，即使不认识的人也能透过花间说家常，增进友谊。真是情趣无限！

⑦而父亲赶早摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰啊。尤其某个有晨曦的夏天清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动。

⑧我恍然大悟。原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的。对父亲而言，这也许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，却是温柔万分。我很难明确地描述出这份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。

⑨对玉兰花我有很特别的记忆。我曾在笔记本上画了一棵玉兰花树，每年在图画的枝干上刻画一痕，以志成长；也曾和姐姐坐在树下，吃着西瓜，享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。

【1】作者借玉兰花的记忆，表现了人与人之间的乡情、友情、亲情，这些美好的情感作者是融入__________________、__________________、__________________等事情的叙述，自然而然地流露出来的。

【2】短文第②③自然段具体描写了父亲摘花的过程，表现出父亲（　　）的性格特点。

A．做事认真

B．豪爽耿直

C．喜爱花木

D．慷慨热情

【3】小小的玉兰花朵“竟有如此大的魅力”，它的“魅力”主要表现在____________、__________这两个方面。

【4】“我被这般美丽的父母深深感动。”对这句话中的“美丽”一词理解最准确的一项是（　　）

A．戴上玉兰花的母亲是美丽的。

B．父母恩恩爱爱、和和美美的情景是美丽的。

C．夏天清早沾露的玉兰花是美丽的。

D．母亲在父亲心中像玉兰花一样美丽。

【5】“但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示”中的“这”指的是什么？用“ ”在文中画出来。父亲带给作者“生活上的启示”可能还有 。

【6】短文第⑤自然段中，作者写自己的`“小家子气”有哪些作用？

______________________

【7】每个人的内心都有“特别的记忆”，生活中的哪件物品承载了你的“记忆”？围绕这件物品写一件让自己印象最深的事。

_____________________

15、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

改为第三人称叙述：__________________________

16、照样子把下列句子换个说法。 

[例]  李红说：“我要像张平那样关心集体。”      

李红说，她要像张平那样关心集体。

小芳说：“我爸爸要带我去游泳。” 

_________________________________________________________________

17、按要求改写句子。  

（1）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩写）  

____________________

（2）同学们正在打扫卫生。（扩写）  

____________________

（3）小草生长。（改为拟人句）  

____________________

（4）鲁迅的故乡是浙江绍兴人。（修改病句）  

____________________

（5）我断定这件好事可能是王宇做的。（修改病句）  

____________________

（6）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称转述）  

____________________

（7）王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。” （改为第三人称转述）  

____________________

（8）军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”（改为第三人称转述）  

____________________

（9）大家都能办到的事，难道我就不能办到吗?（改为陈述句）  

____________________

（10）知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满、固步自封呢? （改为陈述句）  

____________________

18、按要求写句子。

（1）父亲指着母亲说：“这是我妻子。”（改为转述句）

________________________

（2）我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（仿写排比句）

________________________

（3）你的办法好，我们怎么会不采纳呢？（改为陈述句）

________________________

（4）我把老班长留下的鱼钩小心地包起来。（缩句）

________________________

19、将下列句子改为陈述句。

①绿叶和野花不是谱写成我们生活的乐章了吗？

_______________________

②我们不是每人都想找到一种新奇少见的叶子吗  

_______________________

20、将下列陈述句改为反问句，体会哪种句子语气更强。

大王不能说齐国没有人。_________________________________

看到老师带病工作，我很受感动。_________________________________

21、微写作。

题目：   我想对你说。

要求：250字。