白杨2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列句子中加点词语的意思与其他三项不同的是（   ）

A.心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

B.这场风雨来势迅猛，我们要做好防洪准备。

C.这些古代的石刻在风雨的侵蚀下，字迹已经模糊不清了。

D.天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。

2、下列词语依次填入句子中，正确的一项是（ ）

在我们班里，班长是__________，总在关键时刻挺身而出；学习委员是__________，总是默默无闻地服务大家；同学们都是__________，勤劳又热情。

A．领头羊 小蜜蜂 老黄牛

B．小蜜蜂 领头羊 老黄牛

C．领头羊 老黄牛 小蜜蜂

D．小蜜蜂 老黄牛 领头羊

3、下面划线字读音与部首都正确的是（   ）

A. 系住（ jì   糸） B. 信奉（fèn   大）

C. 十磅（pàng 石） D. 狂妄（mǎng   女）

4、下列词语书写不正确的一项是（   ）

A.迟钝 咸菜 B.拂拭 待候 C.白桦 详细 D.警戒 劫难

5、下列词语中加点的字读音有误的一项是（  ）

A.绽放（dìng） B.金晖（huī） C.徜徉（cháng） D.朝霞（zhāo）

6、下列各组词语中，结构不完全相同的一项是（   ）

A.嗷嗷  嗡嗡  嗖嗖 B.唔哩哇啦  咕咚咕咚  咯吱咯吱

C.光溜溜  亮堂堂  笑眯眯 D.飘飘悠悠  唧唧咕咕  推推搡搡

7、下列加点字中，读音完全正确的一组是（ ）

A．狮子（shī） 聚拢（lǒng） 花瓣（bàn） 展示（shì）

B．诱人（yòu） 花种（zhōng） 似乎（sì） 人民（míng）

C．发抖（dǒu） 里屋（wū） 沿途（yáng） 确实（qiè）

8、加偏旁成新字，并组词。

向_____（________） _____（________）

则_____（________） _____（________）

旨_____（________） _____（________）

方_____（________） _____（________）

9、阅读诗歌，完成练习

所有的绿集中起来，

（挤   济）在一起，

重（蝶   叠）在一起，

静静地交（差   叉）在一起

突然一阵风，

好（象   像）舞蹈教练在指挥，

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

【1】用“√”选择括号内正确的汉字

【2】写出下列词语的反义词。

集中——（______）   整齐——（______）   静静——（______）

【3】根据意思写词语。

（1）几个方向不同的线条或线路互相穿过。   （________）

（2）有秩序；有条理。   （________）

10、课内阅读。

①乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。

②碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞里似的。

③于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。

④夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊!”跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。

⑤……小小的天窗会使你的想象锐利起来！

【1】乡下人为什么会在屋顶上开一个天窗呢？

____________________

【2】在阵雨天，我们能从这小小的天窗看到什么呢？

____________________

【3】为什么说这“小小的天窗是你唯一的慰藉”呢？

____________________

11、短文分析。

登山

上星期五下午，我们在老师（代 带 戴）领下来到无名山。抬头看，青山就（象 向 像）一堵绿墙挡住了我们的视线，山的怀抱是多么宽阔啊！在山（脚 角）下，同学们个个喜笑颜开，兴致盎然，满怀激情地（朴 扑）进了山的怀抱。

全班同学精神抖擞地向上爬。一下子，同学们变成了一只只“猛虎”，渐渐地，我和几个女同学落到了后面。但我们并不（泄 泻）气，互相鼓励，终于到了半山腰。向上看，郁郁葱葱的树木（象 向 像）是给大山穿上了一件绿色的衣服；向下看，蜿蜒的山路伸向山（脚 角）。

同学们弓着腰，低着头，呼哧呼哧地向上攀登，好不容易到了山顶。班长把红旗插在顶峰上，我们看着红旗迎风飘扬，心里感到阵阵喜悦。纵目四望，只见碧绿的田野麦浪滚滚，明亮的小河（象 向 像）银色的（代 带 戴）子镶嵌在原野上，城市的容貌一览无余，我领略到了“无限风光在险峰”的意境。

（1）去括号内不正确的字。

（2）系上下文解释词语。

①精神抖擞：

②兴致盎然：

（3）地点变化给文章分段，并写出段意。

（4）用“    ”画出文中两处比喻句。

（5）“无限风光在险峰”在文中的含义是（对的打“√”）

①无名山的山势很陡，很险。（ ）

②无名山山腰的风光非常迷人。（ ）

③只有登上顶峰，才能欣赏到美丽的风景。（ ）

12、阅读理解。

奶奶最喜欢的铃儿

每星期六早晨，冬冬都要去看望奶奶，陪奶奶说说话，并捎去爸爸妈妈的问候。

奶奶总是先给她烤一片热乎乎的奶油面包，还给她那片面包撒上砂糖、肉桂什么的。然后冬冬就拿起抹布，帮奶奶把她收藏的铃儿擦一遍。

一个星期六的早晨，冬冬问：“奶奶，哪只铃儿您最喜欢？”

奶奶眼睛一亮：“你猜呢？”

“是不是您当老师时用的那只手摇铃儿？”

“不是。”奶奶说，“不过它确实让我想起许多美好的时光。”

“是不是这只珍珠铃儿？”

“不是。”奶奶说，“再猜猜看。”

“是不是那串马脖子上戴的小圆铃儿？”

奶奶笑了：“也不是，那串铃儿虽说声音好听，还是比不上我最喜欢的铃儿。”

冬冬把奶奶那柜子里的铃儿全都看了一遍，里面有大铃儿和小铃儿，发亮的铃儿和古旧的铃儿，上了漆的铃儿和没上漆的铃儿。

“太难猜了。”冬冬说，“快告诉我吧，您最喜欢哪只铃儿？”

奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。”

冬冬笑了，她也紧紧地抱了一下奶奶，说：“那也是我最喜欢的铃儿。”

【1】用简单的语言概括本文的主要内容。

______________________________

【2】文中的“铃儿”的“儿”去掉可以吗？写一写理由。

______________________________

【3】文中的“冬冬”是个________的孩子，理由是：

（1）________________________

（2）________________________

【4】读了文中画“ ”的句子，能联想到四字词（或多于四字的词语、俗语、诗句）________，因为______________。

【5】质疑：针对文中画“ ”的句子，提出2个问题，并联系上下文解答一个问题。（注：不要提词语理解方面的问题）

问题1：______________________

回答：________________________

问题2：______________________

回答：________________________

13、根据课文内容填空。

  这篇寓言记述了______________________________。它告诉我们_____________________________。南辕北辙常用来比喻____________________。

14、课后提升。

秋色赋（节选）

峻青

多么可爱的秋色啊！

我真不明白，为什么欧阳修作《秋声赋》时，把秋天描写得那么肃杀可怕，凄凉阴沉？在我看来，花木灿烂的春天固然可爱，然而，瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。

秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。

秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。

你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得是多么好看。简直像一片火似的，红得耀眼。古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，那枫叶却不知要逊色多少呢。

还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱；大金帅苹果则金光闪闪，闪烁着一片黄澄澄的颜色；山楂树。上缀满了一颗颗红 mǎ nǎo 似的红果；葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的， jīng yíng 透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的；而那种叫作“红玫瑰”的，则紫中带亮， yuán rùn 可爱，活像一串串紫色的珍珠……

哦！好一派迷人的秋色啊！

我喜欢这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟、昌盛和 fán róng ，也意味着愉快、欢乐和富强。

（选自《人间名家经典散文书系秋》2013年版）

【1】看拼音，写词语。

mǎ nǎo jīng yíng yuan rùn fán róng

_______ ________ ________ _________

【2】根据选文内容，在括号里填上合适的词。

____________的景象 ___________的色彩 _________的秋色

【3】选文运用了（ ）的修辞手法。

A．排比、比喻

B．比喻、拟人

C．拟人、排比

【4】结合选文内容说说“我”为什么喜欢秋色。

_______________________________________

15、读一读，谈谈自己的感受。

（1）小小的天窗是唯一的慰藉。

___________________

（2）这小小一方的空白是神奇的。

___________________

16、修改病句。

（1）他飞似的慢慢走回实验室。

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（2）街道静悄悄的，车辆行人来来往往。

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（3）火药是我国的四大发明。

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（4）一到夜晚，整个香港就成了海洋的灯。

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（5）我虚心听取了同学们的意见，克服了错误。

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17、修改病句。

1．平静的海面上，船在温柔地航行着。

_______________________________

2．到了镇上一看，街上几乎完全没有人。

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3．他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

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4．《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里写的。

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5．教室里传来美妙的歌声和舞蹈。

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18、用学过的修改符号，在原文上修改下面一段话。

西阳西下，晚霞应红了天边。我们科学兴趣小组的同学，高高兴兴愉快地返回学校，同学们的书包里都装满了各式各样的矿石标本。通过这次活动，我们因为增长了知识，所以锻炼了意志。

19、题目：我发现了

提示：科学家们从生物身上得到启示，从而有所发明和创造。那么，你从大自然里发现了什么呢？从动植物身上又有哪些启发呢？

(1)把题目补充完整。

(2)注意条理要清晰，语句要通顺