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黑河2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 95
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、下列说法不正确的一项是( )

    A.《墨梅》这首诗以梅花自喻,表现了诗人淡泊名利、自信昂扬的精神品格。

    B.《芙蓉楼送辛渐》是唐代诗人王昌龄的一首送别诗。

    C.《囊萤夜读》讲的是车胤勤奋苦读的故事。

    D.“生于忧患而死于安乐”一句出自《孔子》一书。

  • 2、给加点字注音正确的一项是(

    看着刚刚调取出来的监控录像,刘警官紧张得住了呼吸,只见门的警卫拖着被打的腿,死死抱住凶的歹徒,为救援争取时间。

    A.píng kàn shé wù

    B.bǐng kān zhé wù

    C.píng kān zhé è

    D.bǐng kān shé è

  • 3、下列词语书写全都正确的一项是(  )

    A.忧虚  贪玩  譬如  供养 B.饭馆  急促  待候  戏剧

    C.解闷  脾气  昂首  讨厌 D.成绩  挖掘  孵蛋  属付

  • 4、下列句子中关联词运用不当的一项是( )

    A.因为小人鱼渴望人类世界,所以她想快点长大。

    B.虽然我有一个宝葫芦,但是能满足很多的愿望。

    C.巨人将孩子们赶出花园后,不但霜雪来了,而且北风和雹也来了。

    D.巨人只有让孩子们到花园来玩,春天会来到花园里。

  • 5、依次填入下面横线处的词语,恰当的一项是( )

    生命的季节,亦如四季的更替,有春的 ,有夏的 ,有秋的 ,有冬的 。此乃亘古不变的自然规律。

    A.烂漫 成熟 奔放 萧瑟

    B.浪漫 奔放 萧瑟 成熟

    C.烂漫 奔放 成熟 萧瑟

    D.浪漫 成熟 奔放 萧瑟

  • 6、选词填空

    奇特 奇异   奇怪 奇妙

    (1)村子里最近发生了许多( )的事,村民们议论纷纷。

    (2)极光是一种(   )的自然现象。

    (3)这件艺术品造型(   )。

    (4)海底是一个(   )的世界。

     

  • 7、不试不知道,一试真奇妙!

    我来认识蓝盔

    蓝盔是维和部队士兵统一的蓝色盔帽或蓝色贝雷帽,上有联合国英文缩写________(A.UN BUF),臂章缀有“____________”(A.地球和大海 B.地球与橄榄枝)图案。蓝色象征______(A.和平 B.追求)。维和部队也称______(A.联合部队  B蓝盔部队)

     

二、填空题 (共1题,共 5分)
  • 8、比一比,再组词。

    ______)   ______)   ______)   ______

    ______)   ______)   ______)   ______

    ______)   ______)   ______)   ______

    ______)   姿______)   ______)   ______

三、古诗阅读 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读课文片段,回答问题。

    不再胆怯的小白菊,

    慢慢地抬起它们的头,

    试试寒,试试暖,

    然后一瓣瓣地 dìng zhàn)透;

    dǒu dòu)去水珠的风蝶儿,

    在木叶间自在闲游,

    把它五彩的智慧书页,

    曝着阳光一开一收。

    1给诗歌中的加点字选择正确的读音,打“√”。

    2这个片段运用______的修辞方法,描写了________________这两种景物分别在天晴了的时候 ___________________的样子。

    3“五彩的智慧书页”指的是_____________

    4在天晴的时候,还有哪些景物?它们又是怎样的呢?学着写一写吧!

    __________________

四、现代文阅读 (共5题,共 25分)
  • 10、阅读短文。

    野鸭

    ①一天,我在小山上漫步,忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。

    ②起初,我以为这只野鸭是害怕被人发觉,藏在那儿的,我就用手杖拨了它一下,想叫它站起来,可是它却一动也不动。

    ③我觉得很奇怪,便俯下身细看。这时我才发现它已经死了。它身体的一侧微微向上翘起,脖子向前伸出去,张着嘴,里面塞满了雪。它的翅膀稍稍张开来,一条腿略微伸向后面。在它的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋,我便把这死鸭提起来。果然在它身子底下有一个巢,里面盛着十一只蛋,连同外面的两只,一共是十三只。

    ④我将它仔细地审视了一番,没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从它身上的各种情形看,它是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象,但我还是毫不迟疑地做出了这个结论:它是为了保护自己的孩子,同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。

    ⑤我望着这只野鸭,思绪久久不能平静。我想,这是一种多么深沉,多么感人肺腑的爱啊。

    ⑥可怕的暴风雪席卷了这座孤寂而荒凉的小山,凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切,竟然敢向它的敌人挑战,执意保卫着自己的家和孩子,直到精疲力竭,再也无力这样做的时候,毅然献出了自己的生命。

    ⑦太阳已经落下去了,苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。我用一张大纸把它包起来。在地上挖了一个小小的坑,将它们放进去,用泥土把它们埋起来。我把它们留给大地母亲,便继续向前走我的路了。

    【1】短文按事情发展的顺序写了三方面的内容:____________→猜测死因→_______。其中____________是文章的重点内容。

    【2】结合上下文先理解加点词语的意思,再理解这句话的意思。

    而这只可怜的野鸭却不顾这一切,竟然敢向它的敌人挑战,执意保卫着自己的家和孩子,直到精疲力竭,再也无力这样做的时候,毅然献出了自己的生命。

    这一切:_____________ 敌人:_______________

    执意:____________ 精疲力竭:____________

    这句话的意思是:_______________________

    【3】判断短文的中心思想。(在正确的一项后面的括号里打上“√”)

    (1)赞扬野鸭敢于跟风雪搏斗的精神。( )

    (2)表达“我”对野鸭无限同情的感情。( )

    (3)赞扬了动物深沉的、伟大的母爱。( )

    【4】找出野鸭死后的外形描写,用“——”标出。

    【5】作者是怎样推测出野鸭是被冻死的?

    ______________________________________

  • 11、(一)

    以下是2020年全国“爱眼日”活动中,红星小学的“视力检查情况调查表”:

    近视情况

    一年级

    二年级

    三年级

    四年级

    五年级

    六年级

    19.8%

    23.2%

    30%

    31.6%

    45.1%

    49.3%

    成因分析

    玩电脑

    看电视

    玩手机

    看书

    书写姿势

    遗传

    其他

    20%

    18%

    12%

    21%

    13%

    7%

    9%

     

    1这份调查表是关于红星小学学生_____________情况的调查表,包括__________________________这两方面的内容。

    2从近视的成因分析中可以看出造成学生近视的原因中,__________________________的比例较高。

    3下列说法中正确的一项是( )

    A.红星小学的学生视力情况不容乐观,大多数学生都是近视。

    B.从表格中可以看出红星小学的学生近视情况随年龄增长呈上升趋势。

    C.红星小学的学生近视的原因主要是玩电子产品。

    4结合表格,请你给红星小学的同学们在预防近视方面提两条建议。

    _____________________________________

  • 12、课内阅读

    琥珀(节选)

    在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

    1写出下列词语的近义词。

    仍旧—________)   详细—________

    2那块透明的琥珀里的“两个小东西”指的是什么?

    ________________________

    3为什么“我们可以看见它们身上的每一根毫毛”?

    ________________________

    4文中说“想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”,想象的依据是什么?

    ________________________

  • 13、课内阅读。

    天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。

    果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西( )忽然发出了夺目的亮光( )射得人眼睛发痛( )它旁边的云片也突然有了光彩( )

    【1】这段文字选自_______,作者是_______

    【2】“荷”用部首查字法应查___,再查____画;用音序查字法应查___,再查____;第7笔是____

    【3】在“( )”填上合适的标点符号。

    【4】日出的过程是:①_____,②______,③_____,④______,⑤______

    【5】作者写日出的过程,是从太阳_________________等三个方面,按________________等顺序写的。

  • 14、课外阅读。

    苍蝇与宇宙飞船

    令人讨厌的苍蝇,与(宏伟 宏大)的航天事业似乎风马牛不相及,但仿生学却把它们紧密地联系起来了。

    苍蝇是声名狼藉的逐臭之夫,凡是腥臭污秽的地方,都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别(灵活 灵敏),远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有鼻子,它用什么来充当嗅觉器官呢?原来,苍蝇的鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。

    每个鼻子只有一个鼻孔与外界相通,内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入鼻孔,这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲,送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同,就可区别出不同气味的物质。因此,苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。

    仿生学家由此得到启发,根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能,仿制了一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的探头不是金属,而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上,将引导出来的神经信号经电子线路放大后,送给分析器;分析器一经发现气味物质的信号,便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里,用来(检测 测量)舱内气体的成分。

    这种小型气体分析仪,也可检测潜水艇和矿井里的有害气体……

    【1】从括号里选择恰当的词语,在下面画“——”。

    【2】短文中有一个设问句,请你找出来并在下面画波浪线。

    【3】联系短文,给“风马牛不相及”选择恰当的解释(  )

    A.风和马、牛彼此顾及不到。

    B.疯了的马和牛跑不到一块儿。

    C.比喻事物彼此毫不相干。

    【4】苍蝇的嗅觉感受器在头部的________上,它像灵敏的_________仪。仿生学家根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能,仿制了__________,造福于我们人类。从中我得到的感想是:________________。

    【5】下列不属于小型气体分析仪的作用的一项是(  )

    A.检测宇宙飞船舱内气体的成分。

    B.检测潜水艇和矿井里的有害气体。

    C.优化飞机的飞行速度。

五、语言表达 (共1题,共 5分)
  • 15、你从文中哪些语句中可以看出来作者非常喜欢他描写的那只猫,找两处写出来。

    ________________________________

六、修改病句 (共3题,共 15分)
  • 16、修改病句。

    1.他的意见基本是完全正确的。

    _____________________________________________

    2.我们要发扬自己的优点和不足,不断取得进步。

    __________________________________

  • 17、修改病句。

    1.我认真了完成了各科作业和语文作业。

    _____________________

    2.桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。

    _____________________

    3.全校师生和老师都参加了植树活动。

    _____________________

    4.草地上还有鹿和兔子跑过的事迹。

    _____________________

  • 18、下面这段话有两处错误,请进行修改。

    落日的余晖染红窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿得十分非常沉郁,如同一片浓浓的湖水,印在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得虎虎有生气。

    _______________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 19、习作乐园。

    你一定看过不少美景,请选择给你留下深刻印象的一处景点,按顺序把游览过程写清楚。要求:350字左右,题目自拟,突出景物特点。

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得分 95
题数 19

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、古诗阅读
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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