廊坊2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、我会看拼音写词语。

quàn gào   zuò wèi   　tū rán   　xiǎo mài 　bǎi fàng

（_____） （_____） （_____）  （_____）  （_____）

2、读拼音，写词语。

tè bié   yǒnɡ yuǎn   jī xuě   zhǐ nán zhēn   bānɡ zhù

（______） （______） （______） （______） （______）

3、中国美食美名扬

中国美食种类繁多，其烹饪方法也是多种多样，有炒、烤、爆、煎、蒸、煮……我发现这些表烹饪方法的字大都与______有关，我还会写类似的字：______、______、______。中国的菜式也是五花八门，我最喜欢吃的菜是__________。

4、在括号里填上恰当的词语。

（________）的天空 （________）地看

（________）的阳光 （________）地说

（________）的柳条 （________）地跑

（________）的小草 （________）地问

5、写出下列词语的近义词和反义词，并填空。

近义词：似乎——（   ）遮蔽——（   ） 发觉——（   ）

反义词：喜欢——（   ） 上升——（   ）伤心——（   ）

从上面的反义词中选择合适的词语填空。

1、孩子的成绩有所（ ），家长不要一味指责，要帮孩子分析原因，一起努力，这样孩子的成绩才会（ ）。

2、她在放学的路上帮助了别人，心里很（ ）。可是因为回家晚了，妈妈训斥了她，她很（ ）。

6、我的书写最漂亮。

7、课文欢乐谷。（判断对错，对的打“√”，错的打“×”）

l．学了《“贝”的故事》一课，我知道了汉字的部首也是有含义的。  （____）

2．部首是“贝”的字，大多与“贝壳”有关。   （_____）

3．《中国美食》一课，介绍了一些家常菜和主食。   （_____）

4．从《中国美食》一课中，我知道了凉拌豆腐和香煎菠菜。  （______）

8、判断下列读音对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】聊天（liáo  tiān） （_______）

【2】草坪（cǎo  pínɡ）  （_______）

【3】烟囱（yān  tōnɡ）  （_______）

【4】叮咛（dīnɡ  nínɡ） （_______）

【5】一般（yì  bān） （_______）

【6】葱郁（cōnɡ  yiǔ）  （_______）

9、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

1．“艾”字共有5笔，第四笔是乀。（___）

2．“热”字是左右结构，部首是扌。（___）

3．“舟”字是独体字，共有6笔。（___）

4．“贝”字共4笔，最后一笔是 乀。（___）

5．“骨”字的下部“月”第一笔是丿。（____）

10、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“炒、烤、蒸、煮”带偏旁“火”或“灬”，多与火有关。_______

【2】“夏满芒夏暑相连”中的“暑相连”指小暑和大暑节气相连接。_______

【3】“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。_______

11、阅读课文节选，完成练习。

①爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”

②爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？”

③孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”

④爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”

⑤爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”

【1】理解文中画线词的意思，用线连起来。

没什么两样   平时

特别   不一般

平常   一模一样

【2】制作千人糕需要哪些劳动，在括号里打“√”。

①种稻子（   　）

②大米磨成粉（　   ）

③熬糖（   　）

④包装（　   ）

⑤送货（　   ）

⑥销售（   　）

【3】④⑤两小节中的“……”省略了_________。

【4】读了爸爸的话，你有什么想法？你会想起哪首古诗？

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12、阅读文段，完成练习。

友谊的分量重千金

有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？” “千斤。”毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！” 牛大哥认真地说道____不是我别做梦了____而是你别糊涂了____十斤山芋算得了什么____友谊的分量才重千斤呀____

毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

【1】在文中找出下列各词的近义词：

慢慢――（________）   友情――（________）

【2】请在第二自然段的横线上写上适当的标点符号。

【3】下面3个题目，哪个可以做这篇故事的题目，在（ ）里打“√”。

（1）毛驴和老山羊 (   )

（2）老山羊和牛大哥(   )

（3）毛驴和牛大哥(   )

【4】用文中的一句话，把下面的话补充完整。

这篇寓言故事告诉我们________________________________。

13、课文综合阅读。

一个树挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。

一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。

【1】选择正确的答案。

第一段写的是（ ）

A．邓爷爷精心植树的情景

B．邓爷爷严格要求工作人员植树的情景

C．邓爷爷看到树苗倒了后，又上前把树苗扶正的情景

【2】把邓爷爷说的话用“____”画出来。

【3】从哪里可以看出邓爷爷栽的树很正？

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14、仔细阅读短文，完成练习。

抓痒（yǎng）痒

大狮子，一身好痒痒，他叫小动物给他抓痒痒。小兔子抓，抓轻了；小熊抓，抓重了；小猴抓，抓歪了……大狮子，气呼呼。

小象知道了，送给大狮子一只怪东西，他对大狮子说：“这叫痒抓子你自己动手抓抓。”

大狮子拿起痒抓子，自己抓痒痒了。想轻抓，就轻轻抓；想重抓，就重重抓；想抓哪，就抓哪……大狮子，乐哈哈。

他问小象要什么奖励，小象说：“我什么也不要，只要求您——自己的事情自己做。”

大狮子点点头。

【1】短文共有______个自然段，第_____自然段写出了大狮子气呼呼的原因。

【2】找出文中两对反义词。

（_______）——（_______）       （_______）——（_______）

【3】下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。

（1）大狮子身上很的扫子，小熊、小猴、小象都来给他抓痒。（_____）

（2）小动物们来给大狮子抓痒了，小猴抓歪了，小熊抓重了。（_____）

（3）大狮子用痒抓子给自己抓痒痒，才是最舒服的。（_____）

【4】读了这篇短文，你明白了什么道理？

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15、读短文，回答问题。

小孔雀找朋友

美丽的小孔雀对妈妈说：“我很不快活，连个合适的朋友也找不到。”

“小乌鸦浑身墨黑，难看极了。小啄木鸟整天很少说话，呆头呆脑。小百灵鸟是个调皮鬼，吵吵闹闹。我不愿意和他们交朋友。”

妈妈说：“小乌鸦外表虽然黑，可是每天会捕捉很多害虫，他是十分勤劳的好孩子。小啄木鸟虽然不声不响，可是他给树木治病很认真。小百灵鸟很懂礼貌，给人们唱动听的歌。还有小喜鹊、小杜鹃，他们也有很多优点。”

小孔雀听着听着，高兴地说：“我懂了，我懂了。”

【1】这篇短文共有______个自然段，第______自然段介绍了小动物们的优点？

【2】照样子，写词语。

吵吵闹闹（AABB） ________ ________ ________

【3】在小孔雀的眼里，小动物们是什么样的呢？请根据短文内容选择填空。（填序号）

A．调皮鬼 B．呆头呆脑 C．浑身墨黑

小乌鸦______ 小啄木鸟______ 小百灵鸟______

【4】小孔雀为什么找不到合适的朋友？请用自己的话回答。

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【5】小孔雀最后说他听懂了，他懂了什么呢？

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16、下面是百灵鸟班的“图书借阅公约”，仔细阅读，完成习题。

图书借阅公约

1．借阅时间：每周五下午第三节课。

2．借阅数量：每人每次限借一本，借期最多1周。

3．借阅要求；不得乱涂乱画，要爱护图书。

【1】图书借阅时间是（　　）

A.每周五下午第二节课 B.每周五下午第三节课

【2】每人每次借（____）本，可以借（____）天。

A．7  B．1

【3】你觉得这份“借阅公约”还需要补充哪些内容呢？请写下来。

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17、连词成句，并加标点。

①聊天 铅笔盒 他们 里 躺在

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②大家的 我的 赞赏 得到了 办法

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18、连词成句。

1．是不是  把  你  钢笔  弄丢  了

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2．训练  上  在  运动员  刻苦地  训练场

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3．动物  本领  有  很多  特别的  吗  你知道

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19、连词成句。

（1）越来越 越来越 响 雷声 亮 闪电

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（2）指路灯 是 北极星 盏

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（3）生活 在 是不是 很 太空中 有趣

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20、看图写话。

先仔细观察图片，图中有谁？他们是怎么说，怎么做的？他们的心情怎样？仔细看图，按照一定的顺序，把你看到的和想到的写出来。注意语句要通顺连贯。