1、王字旁的字可能跟( )有关,如珍、珠等。
A. 旺盛 B. 大王 C. 王权(quán) D. 珍贵的玉石
2、给下面的字加上偏旁,成为另一个字,并组词。
寸——(________)(________) 吴——(________)(________)
占——(________)(________) 牛——(________)(________)
3、比一比,再组词。
迎___柳___ 坏___杯___
扑___补___ 岭___铃___
4、写出下列加点词语的近义词。
1.我真是喜欢极了。(_____)
2.我常常觉得喜鹊会跟我说话。(_____)
3.喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!”。(_____)
4.枫树的绿荫遮蔽了村里的渡口。(_____)
5、读下面诗句,再解释诗句意义。
五更天欲晓,三月春渐浓。
________________________________________________________
6、写字。
7、判断。对的打“√”,错的打“×”。
【1】长颈鹿寄给鼹鼠的礼物是花籽。______
【2】小马没有过河去完成妈妈给的任务。______
【3】妹妹骑着真正的大红马回家了。______
【4】“千人糕”是经过有很多人的劳动才摆到我们面前。______
8、课文欢乐谷。(判断对错,对的打“√”,错的打“×”)
l.学了《“贝”的故事》一课,我知道了汉字的部首也是有含义的。 (____)
2.部首是“贝”的字,大多与“贝壳”有关。 (_____)
3.《中国美食》一课,介绍了一些家常菜和主食。 (_____)
4.从《中国美食》一课中,我知道了凉拌豆腐和香煎菠菜。 (______)
9、根据课文《太空生活趣事多》内容判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
【1】在宇宙飞船里,航天员与我们一样躺在床上睡觉。______
【2】宇航员用带吸管的饮水袋喝水。_______
【3】人在宇宙飞船里咳嗽一下有可能后退几步。______
【4】因为水在太空中失去了重量,所以不会往下流。_______
10、根据课文内容,判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】《晓出净慈寺送林子方》写了诗人早晨出门送别友人的情景。(____)
【2】“像细丝,像牛毛,密密的,听不到声音,落在脸上真舒服。”这句话描写的是下毛毛雨的情景。(____)
【3】沟渠里的积雪,化得快的是南面,化得慢的是北面。(____)
【4】航天员在飞船里都穿鞋底带钩的鞋子走路。(____)
11、课外阅读。
该怎么做
淘淘的外婆今天要来了,爸爸妈妈上班去了,姐姐萍萍学钢琴去了,招待外婆的重任交给了淘淘。
当外婆快要进门的时候,淘淘为了给外婆一个惊喜,提前躲在了门后。当外婆走进来的时候,淘淘猛地跳出来,外婆被吓得大惊失色,一边拍着胸脯,一边说:“吓死我了!吓死我了!”
淘淘拿出自己最爱吃的棒棒糖、冰激凌、虾条给外婆吃,外婆不吃;淘淘打开电视机,让外婆看动画片,外婆不看;淘淘拿出自己最喜爱的玩具冲锋枪、塑料大吊车、积木给外婆玩,外婆不玩。
这时姐姐萍萍回来了。萍萍连忙向外婆问好,请外婆坐在沙发上,给外婆倒了一杯温开水,拿出苹果,削给外婆吃。萍萍还坐到外婆身边,小声地陪外婆说话。外婆高兴地笑了。
【1】这篇文章共有__________个自然段,其中第__________自然段写了萍萍对外婆的招待。
【2】用学过的方法说说文中加点词语的意思。
重任:____________________________________
大惊失色:___________________________
【3】下列哪些事是淘淘做的?请打上“√”。
(1)躲在门后,猛地跳出来,把外婆吓得大惊失色。( )
(2)拿虾条给外婆吃。( )
(3)让外婆看动画片。( )
(4)让外婆玩各种玩具。( )
(5)削苹果给外婆吃。( )
【4】小朋友,如果你的外婆来家里了,你该怎么招待她呢?
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12、轻松阅读,收获大!
狮子和蚂蚁
—群蚂蚁爬到狮子身上,咬得他又痒(yǎng)又疼。
狮子愤怒地吼(hǒu)叫着,蹦跳着,翻滚着,力图把蚂蚁赶走,但他累得精疲(pí)力竭(jié),仍无济于事。
小兔古利特蹲(dūn)在一边“哧哧”地笑。.
狮子羞怒地咆(páo)哮(xiào): “笑什么?这群讨厌的东西没有叮在你身上,是不是?”
古利特嘻(xī)嘻地笑着说:“如果他们叮在我身上,我就跳进水里去!”
一句话提醒了狮子,他纵身跳进溪(xī)流里,溪流立即把蚂蚁漂走了。古利特在岸上对狮子说:“懂了吗?即使解决不太复杂的问题,也不能光凭蛮(mán)力。”
【1】照样子,写词语。
(1)又痒又疼 ___________ ___________
(2)累得精疲力竭 冷得________ 笑得_________
【2】读短文填空。
(_______)地吼叫 (______)地咆 (______)的东西 (______)的问题
【3】用文中的加点词语写一句话。
即使_______,也_______。
【4】读完这个故事,你明白了什么?在文中用“_____”画出来。
13、课外阅读。
大自然的歌声
大自然也有歌声吗?有啊,不信,你听!
“哗啦啦,哗啦啦……”这是小河奏的摇滚乐。它从大山里一路奔向大海,这甜甜的歌儿也一路唱个不停,花儿听了,笑得咧开了嘴;小树听了,乐得直晃身子。
“滴答,滴答……”这是小雨唱的流行曲。它从天上( )来,( )着长长的银线,( )着密密的雨帘,一边唱一边跳进稻田。稻苗儿听了,抖擞(sǒu)着身子,发疯似的长大。
“唰唰,唰唰……”这是风的歌。
“叽叽喳喳,叽叽喳喳……”这是鸟的曲。
啊!大自然的歌儿多动听,多迷人!有了这歌声,它才会这样美好,才会这样充满生机。
【1】给自然段标上序号。
【2】选择合适的词语填到文中的括号里。
织 赶 扯
【3】根据短文内容连一连。
哗啦啦,哗啦啦 鸟
滴答,滴答 小河
唰唰,唰唰 小雨
叽叽喳喳,叽叽喳喳 风
【4】“花儿听了,笑得咧开了嘴”的意思是____________。
【5】仿照短文,写一写大自然的歌声。
“________________……”这是青蛙的歌。
14、阅读理解。
夏夜,静悄悄的。花儿睡了,小草睡了,树木睡了。
水池里,睡莲花闭(bì)上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上,停着一只蜻蜓,像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上,青蛙呱呱地唱歌,蟋(xī)蟀(shuài)在弹琴。
天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼,在空中飞呀,飞呀,一闪一闪……
夏天的夜晚多美啊!
【1】文中出现的动物有什么?用“____”画出来。
【2】夏夜,静悄悄的。__________闭上了美丽的眼睛,__________笑弯了眉,__________眨着调皮的眼睛,__________轻轻地吹着。
【3】在画“___”的这句话中,小飞机是指________,机场是指__________。
【4】请你用两个词语来形容夏天的夜晚。
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15、我会阅读短文,完成练习。(13分)
( )
鸡的耳朵长在眼睛后面,那儿有一撮(zuò)突起的毛,毛后面就藏着它的耳朵。它的耳朵只有一个小洞,虫子钻不进去,雨水也不会弄湿。
狗的耳朵很大,能竖起来,还能来回转动呢,所以四面八方的声音,它都能听得一清二楚(chǔ)。
松鼠的耳朵毛茸茸的,挺大挺大,它成天在树林里跑来窜去,用这样的大耳朵可以保护自己的眼睛,不让树林刺伤。
你看动物的耳朵多有趣!
(1)这篇短文共有( )个自然段,请标上序号。(1分)
(2)短文介绍了哪几种动物的耳朵?(3分)
。
(3)用 画出耳朵的样子,用“ ” 画出耳朵的用途。(6分)
(4)给短文加个题目。(1分)
(5)你还知道哪个小动物的耳朵有什么特点?(2分)
16、语言表达。
1.照样子发挥想象写一写。
例:最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
(1)下课铃响了,王源___________走出了教室。
(2)窗外电闪雷鸣,我___________关上了窗户。
2.照样子说一说,写一写。
我最喜欢看的动画片是《哪吒闹海》我觉得小哪吒既勇敢又善良。
我喜欢看的动画片是《_________》,最喜欢里面的(人物)_______,因为_________。
17、按要求写句子。
1.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句)
__________________________________
2.青蛙把砍来的竹子破开。(改为“被”字句)
____________________________________
3.邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经成了天坛公园一处美丽的风景。(缩写句子)
__________________________________
18、仿写句子。
1.田野葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
______________________________
2.花坛里盛开着铃兰花。 花坛里盛开着一丛丛美丽的铃兰花。
桃树上结着桃子。________________________
19、照样子,写句子。
(1)云朵雪白雪白的,好像一群小绵羊。
______________,好像___________________。
(2)我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母。
___________________,一会儿 _____________,一会儿 _____________,一会儿_______________。
(3)门前开着一大片五颜六色的鲜花。
山坡上___________________。
20、写话。
你喜欢小动物吗?它的样子是什么样的?平时它又是怎么生活的呢?你为什么喜欢它?请把你想说的内容整理成一段话。注意语句连贯通顺,正确使用标点符号。