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十堰2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 110
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下面的选项中有错别字的一项是(        

    A.眼晴 生气

    B.事情 青蛙

    C.保护 生病

  • 2、查字典先把___________找。

    A.音节

    B.字母

    C.大写字母

    D.页码

  • 3、“咕咚”其实是( )

    A.木瓜成熟后掉到湖里发出的声音。 B.一种可怕的动物。

  • 4、读通知,选择正确的答案。[多选题]

    通知

    明天上午九点,在多媒体教室举行讲故事比赛。请各班同学准时参加。

    少先队大队部

    2019年4月24日

    下列说法中正确的有(     

    A.通知要求的时间是今天九点。

    B.比赛的地点是班级。

    C.要求各班同学准时参加。

    D.下通知的时间是2019年4月24日。

二、填空题 (共8题,共 40分)
  • 5、数笔画填空。

     “母”共   画,第4画是 组词

     “衣”共   画,第5画是 ,组词

     “今”共   画,第3画是 ,组词

     “陈”共   画,最后1画是 ,组词

     

  • 6、读拼音,写词语。 

    chūn fēng

    yīn wèi

    zhāo hu

    gù xiāng

    ________

    ________

    ________

    ________

    shēng bìng

    yǐ jǐng

    měi  hǎo

    shēn tǐ

    ________

    ________

    ________

    ________

     

     

  • 7、我会看拼音写词语。

    zuǒ yòu qīng shuǐ xīn qíng běi jīng

    _________ __________ __________ __________

    xuě huā zhōng wǔ zài jiàn yuè sè

    __________ __________ __________ __________

    gè zhǒng gè yàng gù xiāng

    __________ __________

  • 8、填上合适的词语

    (   )的桃子 ( )的大树

    (   )的小兔 ( )的地球

     

  • 9、数笔画填空。

    ____画,第5画是_____,组词_______。 

       ____画,第5画是_____,组词_______

      ____画,第3画是_____,组词_______

      ____画,最后1画是_____,组词_______

  • 10、在下列句子里,填上一个字。

    金星最(   ),木星个头最(   ),水星最(   ),火星离地球最(   ),天王星温度最(   )。

     

  • 11、读读下面有趣的词语。你能照样子写几个吗?

    散散步 浇浇水 洗洗澡

     

    皱眉头 拍脑袋 提水壶

     

     

  • 12、多音字组词。

    zhòng ( )hǎo ( )

    zhǒng ( ) hào (   )

     

     

三、书写 (共2题,共 10分)
  • 13、请将下列句子规范、工整地书写在田字格中。

    举头望明月,低头思故乡。

  • 14、读拼音,写词语。

    (1)举头望míng yuè,低头思 gù xiāng。和风对xì yŭ,朝霞对夕阳。

    (2)早晨xià yŭ当日晴,晚上下雨到tiān míng

    (3)蜻蜓飞过qīng qīng的假山,送小蚂蚁回家,星星看见了,gāo xìng地眨着眼睛。

    (4)我画了个金色的tài yáng,送给秋天。果园里,果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小huŏbàn,请他们尝尝shuĭ guŏ的香甜。

四、连线题 (共1题,共 5分)
  • 15、连一连。

    一条 飞机 圆圆的 阳光

    一朵 尾巴 雪白的 荷叶

    一架 水花 透明的 翅膀

    一辆 马车 金色的 棉花

五、判断题 (共3题,共 15分)
  • 16、判断对错,对的画“√”,错的画“×”

    1.《春晓》的作者是孟浩然。_____

    2.小鱼用尾巴掌握方向。_____

    3.小青蛙说:荷叶是我的摇篮 _____

    4.全家人都喜欢兰兰画小手的那张画,是因为她画的好看。_____

    5.要在字典里查这个字,应该先查字母“g”,再查音节“gun” _____

  • 17、判断,对的画“√”,错的画“×”。

    【1】《四个太阳》里,“我”画了个红红的太阳送给秋天。(______

    【2】“白、回、国、目、日”的笔顺规则是先外后内再封口。(______

    【3】《静夜思》和《寻隐者不遇》的作者都是李白。(______

    【4】“霜、相、让、常、观”这几个字都是后鼻音。(______

    【5】“柳绿花红、冰雪融化、百花齐放、万物复苏”都是描写秋天的词语。(______

  • 18、判断对错,对的打“√”。错的打“×”

    (1)《怎么都快乐》一文告诉我们,一个人一点儿也不好玩。( )

    (2)“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”表达了诗人对桃花潭水的喜爱之情。( )

六、现代文阅读 (共3题,共 15分)
  • 19、重点段落品析。

    春笋裹着浅褐色的外衣,像嫩生生的娃娃。它们迎着春风,在阳光中笑,在春雨里长。一节,一节,又一节。向上,向上,再向上。

    (1)从文中找出合适的词语,填在括号里。

    浅褐色的(   )   嫩生生的(   )

    (2)用 画出文中的比喻句。

    (3)文中的它们是指

     

  • 20、阅读下文,回答问题。

    粽子是用________的箬竹叶包的,里面裹着________的糯米,中间有一颗________的枣。外婆一掀开锅盖,煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶,咬一口粽子,真是又黏又甜。

    1在文中横线上填入表示颜色的词语。

    2照样子,写词语。

    例:又黏又甜   ________________ ________________

    3文段写了粽子的(  

    A.做法 B.味道 C.做法和味道

    4包粽子、吃粽子是端午粽的习俗之一,在端午粽还有很多有趣的活动,如________

  • 21、阅读短文,完成练习。  放风筝

    324日下午,我拿着爸爸帮我精心制作的蔚筝,到体育场和同学们进行放风_筝一比赛。

    我让小明帮我举着风筝,我拿着线轴毛筷地向前跑,边跑边放线,然后喊一声一:!,,丽筝像离弦的箭一样飞向蓝天。天上一的蔚霉真多,各式各样,有老鹰ia-蝴蝶,着签盖……谲。盖芝个风筝的王国。

    五颜六色的风筝随风飘扬,衬着瓦蓝的天空,好像蓝天上撒下了无数鲜花。同一学彳|’j左磊上奔跑跳跃,玩得多开心啊!

    (1)短文共有________个自然段,第二自然段有________句话。

    (2)短文根据短文内容,把下面的句子补充完整。

    ________的风筝随风飘扬,衬着________的天空,好像蓝天上撒下了________

    天上的风筝真多,________,有________,有________,有________……简直是个________

     

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 22、写话我最棒。

    同学们,请认真看图,想想意思,写几句通顺的话,注意正确使用标点符号,不写错别字。

    提示:什么季节?谁看到了什么?心情怎样?

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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得分 110
题数 22

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、书写
四、连线题
五、判断题
六、现代文阅读
七、书面表达
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