2025年辽宁本溪初二下学期三检语文试卷

1、下列文学文化常识表述错误的一项是（ ）

A.《社戏》的作者是鲁迅，字豫才，浙江绍兴人，他是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。本文选自他的小说集《呐喊》。

B.《<诗经>二首》包括《关雎》和《蒹葭》。《诗经》先秦时叫做《诗》或《诗三百》，《诗经》是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌浪漫主义传统的源头，它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305首。

C.《桃花源记》选自《陶渊明集》。作者陶渊明，字元亮，又名潜，世称靖节先生。

D.唐宋八大家，又称为“唐宋散文八大家”，是中国唐代柳宗元、韩愈和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家的合称。

2、选出表述正确的一项(   )

A.“叹为观止”和“瞠目结舌”都赞美看到的事物好到了极点。

B.汉语表意十分丰富，同一对象可以有不同的说法，如：“垂髫”也指“儿童”，“夫妻”又称“伉俪”， “汗青”也指“史册”等。

C.“妙手丹青”“插科打诨”“行百里者半九十”都和戏曲有关。

D.“赏”字是形声字，上下结构，上形下声。

3、下列句子没有语病的一项是（     ）

A．继承和发扬艰苦朴素的优良传统是我们义不容辞的责任。

B．2019年夏天，《哪吒之魔童降世》火热来袭，不仅叫好却叫座，其火热背后的深层原因值得我们深思。

C．随着智能手机的普及，使我们周围出现了大量的“低头族”。

D．学习是否努力是决定我们成绩提升的因素之一。

4、下面词语中加点字读音全部正确的一项是（   ）

A.宽慰（wèi） 行辈 （xíng） 羁绊（jī）   亢奋（kàng）

B.怅惘（wǎng）   冗杂  （rǒng） 糜子（mǐ）   斡旋（wò）

C.蓦然（mù）    农谚  （yàn）   连翘（qiáo）   追溯（sù）

D.缄默（jiān）   凋零  （diāo） 龟裂（jūn） 腐蚀（shí）

5、阅读下面这首词，完成各题。

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

【1】请结合划线句，描绘出卖炭翁的外貌。

【2】围绕着卖炭翁的“卖炭”，诗歌写了哪三个层次的内容？

6、默写。

⑴微君之故，______________________。   （ 《式微》 ）

⑵_______________________，悠悠我思。 （《子衿》）

⑶蒹葭萋萋，________________________。   （ 《蒹葭》 ）

⑷__________________，君子好逑。   （《关雎》）

⑸_____________________，儿女共沾巾。 （ 《送杜少府之任蜀川》 ）

⑹佁然不动，_____________________，______________________。（《小石潭记》）

⑺《望洞庭湖赠张丞相》中巧妙过渡，婉转含蓄地表达了自己从政的心愿，希望得到举荐的句子是“__________________，______________________”。（《望洞庭湖赠张丞相》）

7、《傅雷家书》《给青年的十二封信》都是书信体，应用“书信体”有何好处？结合具体内容和阅读感受，简要阐述。

8、阅读下面的文章，完成各题。

大象在中国

①长鼻，大耳，憨态可掬的庞然大物——象，如今大量繁衍生息在非洲及东南亚国家。3000多年前，在我国的黄河流域，也处处遍布着它的足迹。

②1973年，甘肃省庆阳市马莲河畔发掘出一具大象化石，装架后的古象身高4米，体长8米，门齿长3.03米。因该象化石出土于黄河流域，故定名“黄河象”。黄河象化石对古代甘肃庆阳地区黄土高原生态环境的研究，提供了难得的资料。

③甲骨文中有“”字，字形十分形象：胖体、长鼻，活脱脱一幅大象的简笔画。甲骨卜辞中，有不少记载商人捕象的事，最多一次捕获竟达7头之多，《甲骨文合集》37365：“获象七，雉三十。”可见，在商人聚居的黄河流域，大象是普遍存在的。今天河南省简称“豫”，原因就是其地古时候产象。“豫”字的本来意思就是象，《说文》：“豫，象之大者。”有人据此推测，那时的黄河流域曾是森林茂密、气候温润的地方。

④后来，随着林木的大量砍伐及气候变冷，大象逐渐南迁，至战国时，我国北方已经见不到象的踪影了。这一点，在《韩非子·解老》中有反映：“人希见生象也，而得死象之骨，案其图以想其生也，故诸人之所以意想者皆谓之象也。” 因为人们见不到活象了，只能根据死象的骨骼揣摩其形象。这就是“想象”一词的来源。

⑤商朝时候，人们用象帮助劳作，甲骨文的“为”字就是手牵象的会意字，用象干活，这就是“为”，后来“为”成为一个应用广泛的“万能”动词，这也说明了象与我国文字的渊源。

⑥我国古代人民把大象视作吉祥物。殷墟出土文物中，有玉象、象尊等，造型玲珑可爱。古代，达官贵人佩戴象牙饰物以显示身份。象箸、象栉、象环、象簟都是名贵之物。过去把豪华的筵席称为“象筵”，意含吉祥富贵。民间年画中，有童子骑象持如意图、象背驮花瓶图，也是取“吉祥如意”“太平有象”之意。

⑦“象”象征着吉祥欢乐，“豫”也是。《尔雅·释诂》：“豫，乐也。”《易经》中六十四卦之一的“豫卦”，是吉利之卦。《易经》：“象曰：‘雷出地奋，豫。’”春天，雷声震动，万物复苏，自然界一切顺祥、和乐。欧阳修《伶官传序》中“逸豫可以亡身”，则告诫人们不要耽于享乐。上海有著名的“豫园”，园主人潘允端。他年轻时将住宅西面的菜田一角聚石凿池，构亭艺竹，建造园林。后入仕途，曾任四川布政使。潘允端还乡后，全力以赴修建园林，称为了让父亲安享晚年，故取名“豫园”，有“豫悦老亲”之意。

⑧由于人类的贪婪，野生象的数量锐减。现在、我国云南省西双版纳地区有小的野生象种群，已为中国一级保护动物、被列入濒危野生动植物种国际冒易公约。

（作者：陈运舟，选自《咬文嚼字》，有改动）

【1】阅读③—⑦段，说说人才从哪两个方面介绍了象与中国文化的渊源。

【2】阅读第③段，分析加点词语的表达作用。

有人据此推测，那时的黄河流域曾是森林茂密、气候温暖的地方。

【3】第⑦段要有两种说明方法，任选其中一种，简要分析其表达作用。

9、阅读材料，完成作文

冰心在《谈生命》中说：“生命是奔腾不息的一江春水，是顽强生长的一棵小树……”是啊，在我们成长的过程中，会遇到很多困难或问题，我们要像杰克·伦敦在《热爱生命》的开头所说：“重新振作起来，继续前进……”

这段文字触发了你怎样的感想，请自拟题目，写一篇文章。

要求：字数不少于600字，文中不出现可能泄露考生自己信息的真实人名、地名、校名。